下面是范文網(wǎng)小編整理的電影李保國觀后感5篇(關(guān)于李保國電影觀后感)，供大家參考。
電影李保國觀后感1
近期，碳鋼薄板廠組織部分黨員觀看了電影《李保國》，電影講述的是河北農(nóng)業(yè)大學李保國教授35年如一日，扎根太行山，打造了“富崗”“綠嶺”等知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，帶動10萬多農(nóng)民群眾脫貧致富的故事。通過影片，我們看到了一位對黨忠誠、心系人民、艱苦奮斗、無私奉獻的時代楷模。我被這位扎根太行山，勇于擔當、一心為民的優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨員深深地感動和震撼。
“一個人不要老想著爬多高，要想著根兒扎多深?！崩罾蠋熡眯袆盂`行著這句話，正是這種信念撐著他一下子扎根太行山30年，默默地為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧做出卓越的貢獻。在李保國教授身上我找到了面對事業(yè)動力永不枯竭的原因所在。當我們迷茫時，是否問一問自己，我們的信念是什么？作為黨員，為人民服務(wù)是我們的信仰。為了信仰，我們牢記時代的囑托，扎實練好真本領(lǐng)，努力學習真本事，積極勤奮做好工作。
斯人雖逝，李保國的精神卻永遠留在我們心中，李保國用他的一生詮釋了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的責任和擔當——扎根基層，服務(wù)人民。作為一名黨員，就要學習他務(wù)實的作風和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦，與人民群眾打成一片的奉獻精神；學習他奮發(fā)作為，拼搏進取的創(chuàng)業(yè)精神；學習他心系群眾、親民愛民的大愛情懷。腳踏實地的將自己所學的專業(yè)知識應(yīng)用到工作中去，堅守一顆赤子之心，用實際行動踐行“為人民服務(wù)”，繼承和發(fā)揚“太行新愚公”精神。
電影李保國觀后感2
接到鄉(xiāng)里的通知，8月9日上午9點，在涿鹿電影院集體觀看電影《李保國》，當日參加的都是駐村扶貧的工作人員，現(xiàn)場大家認真觀看，被電影中的主人公深深吸引、打動。
李保國同志是一名大學教授，中國當代最有黨性、血性的知識分子，在他身上主要有以下幾點值得我們學習。
一、 執(zhí)著。在影片中李保國教授扎根太行山貧困山村，幾十年不斷拼搏奮斗，經(jīng)歷了一次又一次的各種挑戰(zhàn)，有來自大自然的，也有來自當?shù)卮迕竦?，最后他?jīng)受住了考驗，運用自己的知識戰(zhàn)勝了大自然，用自己的真情感動村民，最后取得扶貧工作的極大成功，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫了貧。
二、傳承。李保國的老師也是獻身農(nóng)村，扎根于貧困的太行山，他為了改善大山里老百姓的生存條件、生產(chǎn)環(huán)境、和生活水平，一干就是幾十年，作為學生的李教授看在眼、記在心里，接過老師手里的棒，繼續(xù)為大山深處的村民而努力著，他不只自己實現(xiàn)著老師的理想，也對下一代的優(yōu)秀人才寄予厚望，可以看出李教授對這大山是有著多么深厚的感情，他是知識分子，也是農(nóng)民的兒子，他言傳身教，通過“傳幫帶”把這一精神傳承下去。
三、大愛。在李教授身上我們看到的是大愛，看到一名黨員高尚的道德情操。他把一生獻給了貧困山區(qū)，用知識改變他人的命運，一生默默付出，只為心中那片他深愛的熱土，堅持做好自己的工作，一堅持就是三十多年，我們在想：是什么樣的人才能有這樣的堅持呢?一定是心里有大愛的人!
如何像李保國教授一樣，心存大愛，為老百姓謀福利，做一名合格的黨員，這是我們需要向李教授學習的，李教授是時代的楷模，值得我們所有人學習!
電影李保國觀后感3
謝謝電影《李保國》的所有主創(chuàng)、投資方、制片等所有為這部電影做出過貢獻的人，非常感謝你們?yōu)槲覀兎钌狭诉@樣一部感動與歡樂并存的電影。
我是河北農(nóng)大的一名學生，今天晚上剛好參加了《李保國》首映式新聞發(fā)布會，有幸見到本電影的導演、編劇、主演等。今晚有幸聽到他們的講話，我很感動，感動于他們的真心，更感動于他們不計個人的得失，沒有為了追逐利益去拍那些暴利的商業(yè)片，而是堅決拍攝這樣一部紅色影片、正能量影片的情懷，謝謝他們!
今晚我是真的很開心，很開心看到中國還存在著這樣一群人:他們沒有被名利的烏云蒙蔽雙眼，他們還沒有被污濁的世間徹底同化。他們肯放棄大眾眼中的利益，用自己的方式在污濁的世間挖出一道清流，用自己的方式給我們干干凈凈活下去的勇氣。
真的很開心看到這樣一群為社會指引風向，為正義搖旗吶喊的仁人志士。我們需要你們這種人，中國需要你們這種人，社會需要這種人!
真的感動于你們的家國情懷，希望我以后也能像你們一樣，為社會做出一點貢獻，獻出一份正能量。
你們的付出是值得的，在觀影過程中，我聽到旁邊的同學有的在擦鼻涕，有的在抹眼睛，我還聽到了同學們的笑聲，聽到了一陣高過一陣的熱烈掌聲。在這部影片中，我不僅收獲了感動 、正能量，而且也有了新目標，也有了做一個像李保國教授一樣有能力幫助很多中國人的“野心”。
真的是很不錯的影片，不是因為李保國教授是我們河北農(nóng)大的我才推薦，而是這部影片是用真心制作的，它值得我推薦。
電影李保國觀后感4
為響應(yīng)教育局號召，8月5日上午10點，我們在崇文街影城觀看了影片《李保國》。在整個觀看中，我心潮澎湃，感慨萬千！為前輩卓越的科學成果感到震撼，為李教授的高尚為民情懷致以敬意！
為帶領(lǐng)村民科技致富，這位平凡的偉人放棄了城市中安逸的生活，扎根太行山上30年，抒寫了一部新時代"愚公"的絕美篇章。我覺得李教授的生平事跡值得我們每一個奮斗在路上的人去學習，這是我們今后生命中寶貴的精神財富。
有一種力量叫做信念。在李保國教授身上我找到了面對事業(yè)動力永不枯竭的原因所在，正如趙勇書記所說：是什么支撐著他一下子扎根太行山30年，默默地為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧做出卓越的貢獻？是信念！李先生小時候是窮人出身，他有了知識后就不想讓當?shù)氐睦习傩赵偈芨F，這就是李教授的信念。以信念為支撐才能獲得持久的動力，以信念為支撐才能贏得精彩的人生。當我們迷茫時，是否可以停下不安的腳步，問一問自己，我們的信念是什么，確定了方向然后再背上行囊，為之奮斗終生？
有一種生產(chǎn)力叫做知識。李教授是農(nóng)業(yè)大學林學院的一名教授，正是有這種文化素養(yǎng)才賦予他大膽探索，用科技之手點石成金的創(chuàng)新意識，走出了一條"生產(chǎn)為科研出題、科研為生產(chǎn)解難"的路子。科學技術(shù)所能創(chuàng)造的生產(chǎn)力是不可估量。他把邢臺市前南峪村建設(shè)成了太行山"最綠的地方"，打造了"富崗蘋果"、"綠嶺核桃"等全國知名品牌。新時代我們應(yīng)該有的不只是敢叫日月?lián)Q新天的豪邁，還應(yīng)該努力地提升自己，通過不斷地學習武裝自己，讓自己變得更加有戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗的路上當然少不了艱苦奮斗，而那崇高的理想信念恰是我們最好的精神食糧。
李教授把最好的論文寫在了巍巍太行山上，鐫刻到了當?shù)乩习傩盏男闹小Ｋ氖论E給了我很大的震撼，原來一個人可以這么活，一個人可以活的這么精彩?，F(xiàn)將自己的感悟?qū)懴聛恚脕砑钭约?，也激勵每一個正在路上的朋友，活出自己的精彩人生！
如今已是蘋果花開，核桃樹成林。如今雖然您已去，但滿眼望去是綠水青山，永遠青蔥不曾灰暗地銘記著，銘記著這一山的造物者，一方水土的造福者。天堂是敞亮的，您依舊能看清太行山的些許改變，正如這一山承載您的恩情一樣，永志難忘。 作為一名黨員，學習您信念堅定，牢記責任，始終對黨忠誠的優(yōu)秀品格；學習您心系群眾，奉獻百姓，讓鄉(xiāng)親都富起來的為民情懷；學習您勇于創(chuàng)新，精益求精，將工作做到細致精致極致的科學精神；學習您生命不息，奮斗不止，為黨和人民事業(yè)獻出全部心血的奉獻精神；學習您淡泊名利，坦蕩無私，高尚純潔得人格風范！
電影李保國觀后感5
8月5日上午10點，在崇文街影院觀看了電影《李保國》。我不懂制片藝術(shù)，當然也不敢妄加評論。這部電影吸引我的是主人公的人格魅力。
這兩天，眼前，一直浮現(xiàn)著李保國教授那奮戰(zhàn)的身影;耳畔，一直回旋著李保國教授那樸實又鏗鏘有力的話語;心靈，一直被李保國教授的事跡和人格震撼著;腦海，一直苦苦求索著李保國教授這樣傾情奉獻的根源……斟來酌去，腦海中出現(xiàn)了一句話：初心不忘是忠誠。
初心，純潔、熱烈、美好，她是人生的希冀和夢想，她是事業(yè)開端的承諾與信仰，她是迷途困頓中的責任與擔當……她在向真、向善、向美的追尋中，她在多年如一日的堅守中。
"天下至德，莫大于忠"。每個人只有不斷強化"不忘初心"的忠誠品質(zhì)，才能守住心神，站穩(wěn)腳跟，挺直脊梁，百毒不侵，萬事不擾，攀巖直上。
李保國教授就是這樣的人!讓我佩服，讓我震撼，讓我仰視，讓我反思，讓我學習!
他忠誠于黨和人民。正因如此，好不容易脫離農(nóng)村生活的他才會積極響應(yīng)學校號召，走進太行山，跑遍山上的溝溝坎坎，尋求破解山地土地成活率低的方法;才會不在意"山當餐桌地當炕，躺在地上啃干糧"的艱難生活;才會有自掏腰包對前來聽課村民進行獎勵的舉動;才會有面對村民質(zhì)疑不配合時"賠了是我的，賺了是你的"的鏗鏘話語;才會在生病住院村里果樹急需他指導時，拔掉輸液針頭，口中說著"活著干，死了算"匆忙奔向田間的堅定身影;才會在30多年里，直接幫扶村莊40多個，間接帶動百余村的發(fā)展，讓10萬多貧困農(nóng)民脫貧……這就是一個共產(chǎn)黨員的忠誠所激發(fā)出的責任心和使命感、拼搏精神和奉獻精神!
他忠誠于知識。原本農(nóng)家子弟出身的他苦讀之后，沒有留戀城市的生活，而是又回到農(nóng)村，還說"我學的東西，只有農(nóng)村才用得著啊。"他相信知識的力量，他忠于"理論來源于實踐又指導實踐"。他說"脫貧為科研出題，科研為脫貧解難。老百姓需要什么，我就研究什么。"正是這樣的信念，才有了他羊場險境上的探索;才有了山溝中的高校課堂，才有了果園里的實驗室，才有了太行山上的論文，才有了富崗的蘋果，才有了綠嶺的核桃，才有了太行山板栗集約栽培技術(shù)等28項研究成果……這就是一個共產(chǎn)黨員的忠誠激發(fā)出的務(wù)實精神，執(zhí)著精神!
他忠誠于家庭。往往，一心撲向事業(yè)的人，家庭生活不幸福?？衫畋淌?，在繁忙的工作中，自知對家庭的虧欠，于是，他努力的去彌補，努力的去給家人以溫暖和幸福。于是有了賢惠的妻子為緩解他的壓力邀請他跳舞時，他卻因走神而掉下戲臺，夫妻相視大笑的浪漫畫面;于是有了他想為妻子過個驚喜的生日，不料卻記錯日子的溫馨畫面;于是就有了吃方便面回憶初戀時光的默契場景;于是就有了和小孫子在滑冰場滑冰的天倫之樂……這是一個共產(chǎn)黨員的忠誠激發(fā)出的小家情懷，所有的繁忙，所有的付出因為一個忠字而實現(xiàn)了妻賢子孝，家庭幸福。
一個"忠"字，完美闡釋了李保國教授的共產(chǎn)黨員本色，完美闡釋了他的大家和小家情懷。難道不給我們有所啟迪嗎?
作為教師的我們，登上講臺的第一天，我們的初心是什么?時隔幾年、十幾年、二十幾年、三十幾年依舊站在講臺上的我們，是不是依舊記得我們的初心?我想，當我們回答出了這個問題，我們就能知道自己是不是真的忠于了教育事業(yè)，忠于了學生，忠于了自己的初心。
也許，歲月磨蝕了我們的意志，讓我們產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，那么這一刻，是不是為了自己的初心，應(yīng)該重新打起精神?
也許，調(diào)皮的學生讓我們頭疼得想放棄，那么，這一刻，你是不是想到了李保國教授面對思想守舊的村民們拿來他獎勵的5元聽課錢依舊跑掉的場面，試問，那些調(diào)皮的孩子比這讓我們不堪嗎?李保國教授沒有發(fā)牢騷，而是想盡一切辦法，改變自己的教學方法，用各種的做游戲法、請吃飯法來說到農(nóng)民的心底，讓他們愛上自己的課。試問，當學生不想聽我們的課時，我們是不是一直在埋怨學生不好好聽講而很少反思自己的教法?
也許，在工作中，我們遇到過許多的不公正，遇到過許多集體利益和個人利益沖突的時候，我們是憤憤不平牢騷滿腹呢?還是放棄個人利益顧全大局呢?
也許，工作中我們遇到了瓶頸，心情煩躁，這一刻，我們是不是經(jīng)常對家人不耐煩?想想李保國教授，我們是不是應(yīng)該整理好情緒再去面對家人，或者來點小浪漫，讓家時刻變得溫暖呢?
忠于我們的職業(yè)，忠于我們的單位，忠于我們的家庭，忠于我們的初心吧!只有忠于初心，面對生活，才會有"才下眉頭，卻上心頭"的精思;只有忠于初心，面對困境，才會鍥而不舍，咬定青山，力量無窮;只有忠于初心，面對未來，才會深植根基，厚增功力，所向披靡!
xx年8月6日
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