下面是范文網(wǎng)小編整理的贏在中國節(jié)目觀后感3篇 《贏在中國》觀后感，供大家參閱。
贏在中國節(jié)目觀后感1
3月12日晚，為了等著看歐冠，胡亂調(diào)臺來消磨時間，來回調(diào)時路過央二，看到《贏在中國》，每次停留幾分鐘看一小段。
這幾小段剛好是最后一位選手的介紹與各評委點該選手，以及評委最后給這位選手的總結(jié)建議。IDG的熊曉鴿先生說了幾句話讓我對他肅然起敬，投資給最后一位選手，讓他覺得不舒服，這是投資人的良心使然。
補敘，36號選手的商業(yè)模式，以及盈利模式，他組織一個類似咨詢公司，為企業(yè)提供解決方案，及商業(yè)計劃，而其公司為一管理團隊，所有培訓師或講師，為高校的在職老師，企業(yè)向公司支付費用，公司付薪水給客座講師(不知是否可以稱作走穴)。在我看來這無疑是在利用社會資源來為自己牟利。
分析其牟利方式：
首先講大學，大學是國家為社會培養(yǎng)所需人才的平臺，也是公民受高等教育成為社會有用人才的平臺(可能不確切，姑且這么理解)。大學的經(jīng)費從何而來，國家補貼，教育經(jīng)費，來自于國家的稅收，在校學生所繳納學費，等。經(jīng)費支出，學校建設(shè)，科研經(jīng)費，教師工資等。也就是說，國家與學生共同在聘請請我們可敬的大學老師來為學生上課，傳授我們知識。
其次講老師，關(guān)于老師精力分配，以及兩方面收入所占比例，想來老師都是有責任心的，可能雙方都盡職盡責，但我在想國家以及大學包括學生，給了老師一個平臺，讓他們?nèi)パ芯?，去實踐，去總結(jié)，但這些卻被一些有商業(yè)頭腦的人用來為自己牟利。我個人認為這是在侵占國有資源。還有某些老師利用學校的便利條件，利用在校學生作課題，做研究等等，科研的成果被作為商業(yè)用途，個人認為這也是侵占國有資源，我們希望科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以及商品，但其回報以及獲得的利潤，個人認為不應該歸屬于某個人或某個機構(gòu)，應該歸為國家，或者全體公民。建議成立一個基金會，來管理，投資科研或者作為獎學金。
展開來說，這只是商業(yè)行為中的一種，而另外一種侵占國有資源的方式，我覺得值得大家去深思，每一個公民。關(guān)于體育明星，舉例說明，某短跑名將，作很多種商品的代言人，賺取高額廣告代言費用。國家投資建場館，購買設(shè)備，發(fā)工資，發(fā)獎金，專門配營養(yǎng)師，廚師，等等，組建一個團隊，當他在國際賽場爭冠奪金，為國爭光，我承認我也為中國有他自豪，但我不認同這種牟利方式。經(jīng)費來自于稅收，就等于國家，或者說全體公民，投入體育經(jīng)費，造就一個體育明星，造就一個億萬富翁，我敢說沒有這些投入，他的成績將一塌糊涂。
在我國體育與教育不是純商業(yè)行為，不像國外的運動員，一個人自己雇傭教練，陪練，租場地，拉廣告贊助，是純商業(yè)的行為，它本身就是商品，這種盈利行為，無可厚非。國外的私立大學，經(jīng)費來自于社會捐助，科研成果的回報等等，每個老師可以成為一個獨立的研發(fā)團隊，是商業(yè)行為，他們富起來，無可厚非。
想知道，在我國，有多少體育明星，通過利用國家的投入富了起來;想知道，在我國，有多少教育工作者，尤其站在科研一線，技術(shù)前沿的高校的講師，教授，通過利用國家的投入富了起來。
我不是體育明星，不是高校講師，教授，有點吃不到葡萄說葡萄酸的意味。但我佩服不為利益所趨，不唯利是圖的投資人，我敬仰為人師表，兢兢業(yè)業(yè)的教育從業(yè)者。
贏在中國節(jié)目觀后感2
躊躇滿志的馬云坐在評委席上時，聯(lián)想到他在北京創(chuàng)業(yè)失敗時落拓歸杭的鏡頭，和無數(shù)個失敗者一樣，憤憤地說：“總有一天，你們會對我刮目相看的……”刮目相看的這一天來了，在央視2套的《贏在中國》的評委坐上，點評著那些站在橋頭正在過橋的人們。
那些選手個個虔誠的樣子，是渴望從這里得到播名效果和融資目的。
似乎成功的人士對冒然的胡博都持不好看法，認為他沒有得到授權(quán)便徑自參加贏在中國競賽，我想胡博的目的很簡單，是想給公司一個驚喜，在沒有把握進入賽時，無法和公司高層作承諾，但是目的是為了公司利益，看來，就是成功的CEO一樣尋常心境。我并不以為胡博的行為是對公司或高層的冒范，相反，應該鼓勵這種以公司為中心的工作精神，現(xiàn)在這種精神太少了，如果想責備，不過是他閱歷少，稚嫩了些。
馬云在點評胡博時說：“誠信不是用來銷售的……”而他每天進帳500w，不正是靠出賣“誠信通”而賺得的嗎?如果說，先前我佩服馬云先生的瘋狂的成功熱情，所付出的艱辛，那么在后來的一系列收購過程中的表現(xiàn)，則作側(cè)目觀，雅虎的周鴻偉已是離職之人，何苦這樣以人身攻擊來炒作自己的事業(yè)?這不是踩著人家的肩膀向上爬嗎?屬德行違規(guī)，而一個人縱便是擁有天下，失德，便無法服人。
對于其中的細節(jié)，局外人不好評判，但是籍攻擊別人贏眾生眼球的作法，有點下作。也許你是個成功的商人，但不是成功的君子;往往世事是這樣：君子不易成功，因為不擇手段非君子所為。前段時間看到有阿里巴巴要收購慧聰?shù)膱蟮?，心想，阿里巴巴和慧聰是南北兩大商業(yè)門戶，各有千秋，慧聰CEO郭凡生非等閑之輩，在央視對話欄目中曾睹其風采，怎么會對阿里巴巴的馬云如此伏首?
今天的節(jié)目中，對進入36強的趙堯的直付式經(jīng)營模式有興趣，只是其理念未全盤托出，僅限于回答思考評委的問答。后在央視的節(jié)目欄中尋得答案，這在國內(nèi)還沒有創(chuàng)立。而馬云則表現(xiàn)出對趙的特別青睞。
參賽的女選手中，有個李霞，看來是準備充足，回答問題干脆性利落，但形象有點缺失，精氣神略差，未施黛未修發(fā)型，是個不肯相信人的人，被馬云一語中的：“創(chuàng)業(yè)最得要的是用人，而用人就是要信任人”，這是很現(xiàn)實的問題，為什么國內(nèi)合伙人常因內(nèi)部矛盾而鬧翻?從不自檢的我們把眼光只放在眼前，懷疑別人，自私自己，怎么會合作愉快?沒有通達心，欲攬?zhí)煜赂?，多為妄想?/p>
郭凡生的一段講話：“可能有這樣一個機會，是中國人告訴全世界的人，第四次互聯(lián)網(wǎng)的熱潮，你們應該怎樣追隨我們，我想這樣的機會該輪到我們了，該輪到中國了，所有這樣的企業(yè)和所有中國互聯(lián)網(wǎng)界的同仁們，應該張開雙臂，去擁抱它，讓它為我們，為我們所有的中國企業(yè)，為中國B2B，這種商務模式發(fā)展中，受到挫折和貢獻的.所有的人，去歡呼，中國未來的明天在互聯(lián)網(wǎng)上，我堅信是B2B，而在B2B后面跟著的，將是強大的中國制造。”
自信的中國人，贏在中國的機會現(xiàn)階段是歷史性的，財富和機遇在其中，諸君需努力!
最讓我感動的是片尾歌：在路上……讓我感悟到中國的創(chuàng)業(yè)者都有的悲壯……
那一天，我不得已上路……
贏在中國節(jié)目觀后感3
看CCTV-2的《贏在中國》，從始自終心蘭的心在跟著節(jié)目的音樂在澎湃，在激蕩，聽著大家的一席話，有一種舒腸蕩氣，心懷若谷，心胸豁然開朗，頭腦突然清晰之感。
《贏在中國》是中央二套經(jīng)濟頻道欄目成功創(chuàng)辦的，首先從12萬參賽選手中海選出108將，然后經(jīng)過無數(shù)地激烈角逐出36強，再經(jīng)過重重闖關(guān)誕生12位創(chuàng)業(yè)之星，最后PK勝出的5強可以拿到投資家的風險投資金。整個節(jié)目要傳達的思想內(nèi)容對當代年輕有抱負的青年來說啟迪很深刻，相信對每個熱愛這套節(jié)目的人來說都是受益菲淺的，在今后缺乏實踐的人生道路上能夠彌補缺憾與不足。
12萬選手為了各自夢想創(chuàng)業(yè)的選手將在這舞臺上為了理想而奮斗贏取1000萬創(chuàng)業(yè)基金。他們中有成功的企業(yè)人士，有公司高級管理人才，有海歸派，有草根創(chuàng)業(yè)者，有剛出身社會的大學生。這能不好看么?一路看他們走來，一次次淘汰，到今天只有5個人還站在這舞臺上，宋文明-放棄50萬的年薪參賽，理性，睿智，有領(lǐng)導人的氣質(zhì);周宇-學歷不高，身家百萬，執(zhí)著，有激情，脾氣大;周謹-一個4月大孩子的母親，懷著身孕參賽，生完孩子繼續(xù)比賽，唯一一位進入5強的女性;任春雷-年輕的企業(yè)精英;吳志祥-從大學宿舍出發(fā)創(chuàng)業(yè)到同程旅游網(wǎng)年輕的企業(yè)家， 他們都是創(chuàng)業(yè)英雄!在經(jīng)過短信投票和選手間答辯后，由2個大平委及9位平委舉手比賽結(jié)果產(chǎn)生：宋文明以他對企業(yè)的理念和掌控能力奪得首屆贏在中國的冠軍及1000萬的創(chuàng)業(yè)基金;周宇敗在他的大脾氣上，以他的性格和執(zhí)著，有激情奪得首屆贏在中國的亞軍及700萬創(chuàng)業(yè)基金;周謹、任春雷、吳志祥各獲得一家注冊資本不低于人民幣 500 萬元的新設(shè)企業(yè)經(jīng)營權(quán)。他們努力了，他們成功了，他們在比賽過程中獲得的經(jīng)驗將伴隨他們一生也將讓他們受益一生。在他們身上我們學到的將是奮斗、不屈、頑強和永不放棄!
《贏在中國》讓我們在過程中積累，在考驗中學習，在評判中收獲?！囤A在中國》帶給了所有觀看和參與的受眾們?nèi)蘸蟪晒Φ馁Y本和籌碼。《贏在中國》不單單是創(chuàng)業(yè)者的游戲，也是一次全民學習做人做事，學習營銷的大課堂。
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