下面是范文網(wǎng)小編收集的《五四大課青春點(diǎn)亮未來》觀后感7篇(五四金課青春點(diǎn)亮未來觀后感)，歡迎參閱。

《五四大課青春點(diǎn)亮未來》觀后感1

　　青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情.青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié).對(duì)擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩.

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的.但是，你是否可以毫不猶豫地說：我沒有辜負(fù)青春!我想那并不是一件簡(jiǎn)單的事.如今，我們的青春就在眼前.那么，處在這黃金時(shí)代的我們，該怎么辦呢?是隨波逐流，得過且過，還是爭(zhēng)分奪秒，開拓奮進(jìn)?只要稍有頭腦的人，誰都會(huì)選擇后者.誠然，人生能有幾回搏?也許有人會(huì)這樣想：花有重開日，人無再少年.此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì)，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢.然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身.奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春.”每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)?，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無法挽回.

　　人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘.朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”.我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足.面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓?讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪.只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁.不要怕輸，青春是永遠(yuǎn)不服輸?shù)?，只要你肯努力，?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn).

　　我們既被稱為朝陽，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春.青春，短暫而珍貴.請(qǐng)愛惜青春吧，別讓青春過早流逝;為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻!同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章!

　　讓我們放飛我們的夢(mèng)想，飛揚(yáng)我們的青春吧!

《五四大課青春點(diǎn)亮未來》觀后感2

　　清晨，灰暗的天空被校園里的燈光襯托得更暗了，不久，太陽才慢悠悠地探出頭，似乎生怕打擾到教室里朗朗讀書的同學(xué)們，這有力的聲音讓校園變得生機(jī)勃勃。

　　我坐在窗戶旁，額頭的汗珠本不引人注目，被太陽光照到，卻變得格外顯眼。我用盡全力去讀書，可在全班同學(xué)的聲音中顯得可有可無，是啊，來自鄉(xiāng)村的我成績很不突出，沒什么優(yōu)點(diǎn)，這使我十分自卑。但我知道，我的起點(diǎn)比別人低，正是我要更努力的原因。我大聲地讀著，讓每個(gè)人都能聽到我的聲音。我想要證明自己，我可以。

　　在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了一道題。對(duì)于一些普通學(xué)生來說是很難的，一些人皺起眉頭，把筆停留在紙上，一動(dòng)不動(dòng)，似乎是沒有思路。而學(xué)霸們則不同，老師出完題后不一會(huì)兒就理解了并解出了答案，稍稍地挑了挑眉，似乎在心里念叨，“這題對(duì)我沒挑戰(zhàn)!”這真讓我羨慕。我一直拼命學(xué)數(shù)學(xué)，雖然腦子不靈光，但我想用勤奮來彌補(bǔ)，我認(rèn)真地做了起來，不斷思考，有條不紊的書寫步驟，等到最后一刻，我竟然做出了答案，內(nèi)心十分歡喜。

　　老師讓學(xué)生來解答，我有點(diǎn)猶豫，但我相信自己邁出了這一步，就不再自卑了。我緩緩地舉起手。臉上寫著兩個(gè)字：“緊張!”。一些同學(xué)看向我，眼神中充滿了驚訝與疑惑;老師看著我，我不敢正視他。他沒有提問那些舉著自信的手的同學(xué)，我舉手的那一刻就提到了我，顯然是對(duì)我的信任，我深吸一口氣，把我的答案講述了出來。同學(xué)們聽我講完，掌聲雷鳴，我的笑容逐漸蕩漾起來。

“我有不同的答案”，突如其來的一句話，讓同學(xué)們的目光齊刷刷的看向說話的同學(xué)。他是我們班的第一名!我的心瞬間緊繃起來，等他讀完答案后，一些同學(xué)的表情復(fù)雜，似乎和他的答案不一樣，我反復(fù)檢查我做的題，并沒有什么錯(cuò)誤呀。我們又看向老師，老師輕嘆了一聲，說道：“原來全班第一也有馬虎的時(shí)候，你再看一眼你的最后一個(gè)步驟。”果然是他錯(cuò)了，做對(duì)的人也寥寥無幾，而我做對(duì)了。

　　我重新拾起了自信，這一刻我不再覺得自己渺小。我也可以做到別人做不到的事。就像天空中的星星，最灰暗的那一刻頓時(shí)閃爍，格外引人注目。

　　青春的大門，我以自信的步伐邁進(jìn)，將來的大門，我努力以最好的姿態(tài)跨入!

《五四大課青春點(diǎn)亮未來》觀后感3

　　何謂青春?何謂夢(mèng)想?青春之夢(mèng)想，應(yīng)該是什么模樣?

　　一年一度的“五月的鮮花”全國大學(xué)生文藝會(huì)演專題節(jié)目《夢(mèng)想點(diǎn)亮未來》5月4日在央視綜合頻道首播，來自全國各地50多所大學(xué)的700多名學(xué)生，用他們精彩的演出，為我們展現(xiàn)了青春的力量;“寄語未來”環(huán)節(jié)中，蘇叔陽、郭明義、閻肅、張頤武以導(dǎo)師的身份，從勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)四方面對(duì)大學(xué)生提出了建議和期望，為青年人的青春導(dǎo)航。

　　青春要以知識(shí)裝點(diǎn)夢(mèng)想。大學(xué)的時(shí)光是寶貴的，人生中可能只有這一段在校園的日子，能夠讓我們盡情地學(xué)習(xí)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！薄皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！薄皶接脮r(shí)方恨少。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”……這些我們從小就耳熟能詳?shù)恼Z句，揭示的正是以知識(shí)助力夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的人生真諦。讀書可以增長我們的智慧，培養(yǎng)我們的品格，讓我們發(fā)現(xiàn)生活的美，樹立人生的目標(biāo)。青年人必須“抓緊時(shí)間多讀些書”，才能“確定人生”，尋找實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的路徑。

　　青春要以奉獻(xiàn)定義坐標(biāo)?！耙粋€(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。”古往今來，有多少聰明人把才智用錯(cuò)了地方，辜負(fù)了青春，蹉跎了人生。修身養(yǎng)德是做人做事的第一原則，對(duì)個(gè)人乃至社會(huì)，具有基礎(chǔ)性的意義。青年是祖國的未來與希望，要從做好小事、管好小節(jié)開始起步，把自己融入時(shí)代的洪流，為他人創(chuàng)造價(jià)值，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，以青春的汗水，澆注事業(yè)的花朵，以奉獻(xiàn)的力量，收獲人生的幸福。

　　青春要以慧眼成就抉擇。我們的一生，會(huì)面臨許多的十字路口，善惡、功過、對(duì)錯(cuò)、福禍，一朝錯(cuò)，滿盤輸。面對(duì)紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象，面對(duì)學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)的多方考量，誰的青春不曾彷徨?誰不渴盼能有一雙慧眼，幫我們看清那些紛紛擾擾?“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！边@是青春必須經(jīng)歷的過程，這是青春必須接受的歷練。關(guān)鍵在于，青年人要自己去尋找那把人生的“總鑰匙”，自己去練就生命的“慧眼”――正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　青春要一步一步地用自己的腳丈量。道不可坐論，德不能空談。“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。”“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人?！薄安W(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”一切的夢(mèng)想最終都要?dú)w于“做”，所有成功的背后都是艱辛的“行動(dòng)”。青年人要志存高遠(yuǎn)，更須腳踏實(shí)地，“不馳于空想，不騖于虛聲”，把篤實(shí)變成生活信念，把自己的奮斗與國家的發(fā)展結(jié)合起來，一步一個(gè)腳印走向未來。

　　雛鷹最終要翱翔藍(lán)天，青年人當(dāng)以夢(mèng)想之光點(diǎn)亮更加美好的未來，在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”。

《五四大課青春點(diǎn)亮未來》觀后感4

　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

　　在這黃金時(shí)期，我們歌唱青春。其實(shí)，青春本身就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春年華。

　　我們張揚(yáng)，我們個(gè)性，我們?cè)诖丝潭际悄敲礋o憂無慮，卻又有那么一些叛逆，向往自己的青春時(shí)刻能夠是舞臺(tái)上的掌聲，是白馬王子的幸福時(shí)刻，是泰坦尼克的浪漫，，可是這畢竟是幻想，一切成功還是要靠我們現(xiàn)在的努力，仔細(xì)一想，努力?卻也不是不顧一切瘋狂地追尋，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的交界，我們正是在這個(gè)地方，茫然，惘然，不知該走那條路，是現(xiàn)實(shí)?還是幻想?

　　在這水木年華之時(shí)，我們享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無悔的青春。

　　在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者!我們自己就是主人，是夢(mèng)想的上帝，是青春力量的真正源泉!

　　在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒;在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真;在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。

　　青春，絢爛飛揚(yáng);青春，個(gè)性揚(yáng)彩;無需焦慮，無需悲傷，把握黃金時(shí)光!

　　我的青春我做主!盼望未來!

《五四大課青春點(diǎn)亮未來》觀后感5

　　伴隨著晚自習(xí)下課的鈴聲，同學(xué)們仿佛聽到了解放的號(hào)角，紛紛歡呼著，雀躍著奔出教室。

　　我收拾好書本，離開那坐了幾乎整整一天的位置，走在校園里，看著道路旁邊美麗的燈光，如同一片片金輝將學(xué)校裝點(diǎn)成一個(gè)華麗的殿堂。想想又覺得有點(diǎn)諷刺，可不就是嘛，學(xué)校本來就是一座殿堂，一座知識(shí)的殿堂，有無數(shù)學(xué)子都是從這里走向成功……

　　可這樣的一個(gè)“殿堂”，卻如同牢籠一般禁錮了多少青春孩子年少的心?他們正處在人生最花季?最美好的時(shí)期，卻又不得不在這殿堂里苦苦掙扎。

　　我想，我就是他們的一員吧?從心底里埋怨這樣束縛的生活，可又不得不承認(rèn)，這里是從現(xiàn)在走向未來最成功的一條道路。從古至今，有無數(shù)首詩都在闡述著“年少無再時(shí)”的道理。大概的意思就是讓我們珍惜青春吧?想到這里，我就無比慶幸，畢竟自己才十二歲，應(yīng)該還能夠好好地把握這青春。或許對(duì)于僅僅比我大兩歲的九年級(jí)生來說，青春就已經(jīng)快要落幕了??即將到來的中考決定著她們的命運(yùn)。

　　在緊張而又繁忙的時(shí)光中，我隱隱約約地感受到了青春的腳步，正輕輕地?輕輕地走過來。不知不覺地愛上了小說;有了自己的偶像;還有那朦朦朧朧時(shí)而清晰時(shí)而模糊的理想……青春，如此悄無聲息地愈來愈近。我想，我應(yīng)該遵循那些古人的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，應(yīng)該珍惜時(shí)間，應(yīng)該有堅(jiān)定的……我真的準(zhǔn)備好了嗎?

　　或許，我還沒有。可是時(shí)光是停不下腳步的，青春跟隨著時(shí)光這樣地來到，終將也會(huì)這樣悄然地離去。我常常為此感到傷感，不禁會(huì)問：“時(shí)光的腳步真的永不停歇嗎?”

　　也許，時(shí)光會(huì)把這個(gè)問題交給未來去回答。也許，當(dāng)青春離去的'前夕，我會(huì)得到答案。那時(shí)的我，可能是一個(gè)學(xué)業(yè)有成的青年，帶著一頂博士帽，在海外留學(xué);也可能，我是國內(nèi)一所普通大學(xué)的學(xué)生，在為人生籌劃;亦或許，我是奔忙在社會(huì)生產(chǎn)線上的工人……

　　總之，未來有無數(shù)種可能。而我應(yīng)該用青春和汗水去書寫最美好的一種;

　　那每一次握筆的堅(jiān)定，那每一份執(zhí)著的信念;

　　那每一次疑惑時(shí)，心中肯定的答案;

　　那每一刻的拼搏，每一刻的勇氣，每一個(gè)前進(jìn)的腳印都在說：

　　時(shí)光匆匆，青春無悔，未來無限!

《五四大課青春點(diǎn)亮未來》觀后感6

　　清晨的校園多么朝氣蓬勃。呼吸著新鮮的空氣，行走在如畫的校園中，看著扎著馬尾辮的漂亮女孩邁著輕快的步伐，蹦蹦噠噠從我身邊經(jīng)過。初升的太陽照在臉上，雨后的草坪仿佛閃著亮光，愜意恬靜的微風(fēng)溫柔的從背后放縱地?fù)肀?。一切都是那么青春美好?/p>

　　聽，書聲從各個(gè)班級(jí)乘著微風(fēng)飛出窗外，像是音符連天，組成了一首青春的合唱。再聽，跑道上的各個(gè)班級(jí)，踏著穩(wěn)健的步伐，像是震了天，連成了一首激動(dòng)人心的狂想曲。

　　看，運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道格外熱鬧。操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，各色的班服像是迎風(fēng)飄動(dòng)的彩色旗幟，又像是逐波的陣陣麥浪。會(huì)場(chǎng)上的吶喊助威聲如同潮水一般，一浪高過一浪?！凹佑停佑?”只見跑道上的少年咬緊了牙關(guān)，憋紅了臉蛋，眼睛死死盯著終點(diǎn)明艷無比的紅布帶。最后三秒，運(yùn)動(dòng)員們像是用盡畢生的力量在奔跑，拼搏與信念，在白色賽

　　道上交織相融。力量與奮斗，在終點(diǎn)線上大放光彩。目光隨著微風(fēng)穿過人群，去擁抱著少年們熱烈的意氣風(fēng)發(fā)。再看，教室內(nèi)，隨著校園廣播里監(jiān)考老師宣布考試開始的那一剎，同學(xué)們都不約而同埋下頭，腦中的解題思路如泉涌一般順暢，筆尖在考卷上行走如龍，時(shí)而翻卷的聲響在空氣中蕩起漣漪，少年們微微上翹的嘴角是其中最靚麗的點(diǎn)綴。

　　寒窗苦讀又三年，挑燈夜讀錐刺股?；仡櫮遣晦o辛勞的日日夜夜，同學(xué)們無一不在為此奮斗著。記憶中的夜晚是永遠(yuǎn)寫不完的理科題，永遠(yuǎn)記不夠的英語單詞。滿墻的柔黃色便利貼上，寫滿了數(shù)不清的數(shù)學(xué)公式和英文句子。就算是到了夜里的臺(tái)燈沒了電，少年們的筆依舊是停不下來。夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，宛如他們的種種夢(mèng)想，遙不可及卻又近在咫尺。

　　千題萬疑日日解，半燈奮筆紙千斤。點(diǎn)亮奮斗這盞燈，寒窗苦讀數(shù)十載，一朝金榜題名時(shí)。每一個(gè)為青春而拼搏奮斗的少年，都將不平凡!

《五四大課青春點(diǎn)亮未來》觀后感7

　　坐在海洋的彼岸，看見魚兒在嘻戲;坐在窗前，仰望星空的明亮;坐在山頭，看著人們忙碌的色彩;用行動(dòng)點(diǎn)亮青春。

　　青春需要我們的描繪，青春需要我們?nèi)?chuàng)造，青春還需要請(qǐng)偶們?nèi)ヌ魬?zhàn)。

　　青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的試卷打開了智慧之門，青春的苦澀品味出一些哲理。

　　青春的旋律是世間最富激情的樂章，我們要珍惜，把握自己。青春年華需要知識(shí)的養(yǎng)護(hù)，青春的歲月，需要理想導(dǎo)航。

　　青春是我們長智慧的黃金時(shí)期，需要我們?nèi)c(diǎn)亮青春，不用三更起、五更眠、只怕一曝十日寒，只要我們每天日益積累，堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地走好每一步，待春風(fēng)吹過時(shí)，回想起來也沒有虛度。

　　青春也是我們走向成功的過渡期，如果人際關(guān)系處理不好，那就會(huì)因?yàn)橐患∈露?，我們需要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)大度，也要學(xué)會(huì)換位思考。

　　用自己的行動(dòng)點(diǎn)亮青春，用自信贏得挑戰(zhàn)，青春的挫折等著你去歷練，它能使你自信樂觀，以詩仙李白長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。的自信樂觀到達(dá)成功得彼岸。

　　用行動(dòng)點(diǎn)亮青春，用智慧去創(chuàng)造奇跡，用青春贏得挑戰(zhàn)，花開花落，青春會(huì)隨著花落而凋零，青春的自信，需要用行動(dòng)去見證，古今大業(yè)，無不有遠(yuǎn)大的志向，用自己的步履踐行自己的青春宣言。

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