勵(lì)志電影觀后感作文范文3篇勵(lì)志電影片觀后感

時(shí)間：2023-03-07 09:53:46 觀后感

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的勵(lì)志電影觀后感作文范文3篇勵(lì)志電影片觀后感，以供借鑒。

勵(lì)志電影觀后感作文范文1

　　太多的佳片云集在奧斯卡。憑借這部自編、自導(dǎo)、自演的影片《美麗人生》，意大利知名喜劇演員羅伯特·貝尼尼兩次登上了奧斯卡的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這個(gè)被稱(chēng)為“當(dāng)代卓別林”的小個(gè)子一人獨(dú)得最佳導(dǎo)演和最佳男演員兩項(xiàng)大獎(jiǎng)，并由此成為第一位贏得奧斯卡最佳男演員的外語(yǔ)片演員。這部電影成就了貝尼尼，也成就了成長(zhǎng)中的我們。

　　影片的情節(jié)并不復(fù)雜，講述了一個(gè)無(wú)名的小人物與戰(zhàn)爭(zhēng)和命運(yùn)的對(duì)抗。面對(duì)奧斯卡許多大主題、大制作的影片，并沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。但該片卻劍走偏鋒，通過(guò)一個(gè)父親的視角審視與對(duì)抗戰(zhàn)爭(zhēng)。在幽默中深藏悲愴，在傷痛中迸發(fā)力量。仿佛一點(diǎn)光明，照亮了整個(gè)時(shí)代，使我們?cè)俅瓮高^(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾，生出一點(diǎn)希望，去勇敢地相信未來(lái)。

　　非常具有想象力和幽默感的基多只是一個(gè)普通的飯店侍者，但卻憑借著天賦的浪漫贏得佳人芳心，有了自己的幸福小家庭和溫馨的生活。但是隨著第二次世界大戰(zhàn)的蔓延，法西斯對(duì)猶太人實(shí)施殘酷的滅絕政策，他們一家人也沒(méi)能躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難。猶太血統(tǒng)的基多和兒子也被關(guān)進(jìn)了集中營(yíng)。而他的妻子雖然不是猶太人，卻為了不和心愛(ài)的人分離也義無(wú)反顧地追隨他們進(jìn)入集中營(yíng)。人生真正的磨練和考驗(yàn)開(kāi)始了。活著還是死去，真的成為了一個(gè)不得不選擇的問(wèn)題。為了讓兒子幼小的心靈不受到野蠻戰(zhàn)爭(zhēng)的戕害，為了兒子能夠?qū)θ诵耘c未來(lái)保有希望和信賴(lài)，基多憑借一個(gè)父親強(qiáng)大的心靈和胸懷，用善意的謊言為兒子營(yíng)造了一個(gè)“童話”世界，在重重陰霾下為兒子守住了一份光明。這個(gè)虛擬的游戲，讓兒子在饑寒交迫又壓抑恐怖的集中營(yíng)里延續(xù)著童年的快樂(lè)，并成功地度過(guò)這段本應(yīng)艱難的時(shí)光，重新回到陽(yáng)光下生活。然而，基多卻沒(méi)能走出“游戲”，他用全部的智慧與生命與戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)抗，為妻兒贏得了最終的勝利。

　　我前后兩次看這部影片，中間隔了兩年的時(shí)間。在高中第二次與《美麗人生》邂逅，很大程度改變了我對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)心靈以及對(duì)情感的理解和體驗(yàn)。以往我的關(guān)注點(diǎn)局限于影片所詮釋的愛(ài)情與親情，覺(jué)得愛(ài)與被愛(ài)都是一種能力。而如今，我更深刻地理解了影片所傳遞的生命之愛(ài)，她對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)人性的反思與叩問(wèn)讓我久久不能平靜。當(dāng)世界示我以黑暗，我該如何尋找光明?

　　看過(guò)影片我一直在想一個(gè)問(wèn)題，影片的主體部分都在揭示戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)生命的威脅和對(duì)人性的摧殘，可為什么還要冠以“美麗人生”的名字呢?這也許就是羅伯特·貝尼尼給出的回答，相信人性的溫暖，相信堅(jiān)守的力量，相信光明，相信未來(lái)，相信風(fēng)雨之后的彩虹，相信陰霾之后的陽(yáng)光，用智慧與愛(ài)，守望幸福生活，創(chuàng)造美麗人生。

勵(lì)志電影觀后感作文范文2

　　今天是11月22日，天氣陰，坐在辦公室看到這個(gè)電影的簡(jiǎn)介，說(shuō)實(shí)在我看不上這個(gè)電影的譯名，覺(jué)得很俗，可是就沖著據(jù)說(shuō)這個(gè)電影在日本是一匹黑馬。結(jié)果一發(fā)不可收拾，在辦公室這么多人存在的情況下，我竟然一邊看一邊哭，一邊用抽紙揩著鼻涕，這真是一個(gè)……恩，無(wú)與倫比的周末……

　　由于家庭的原因，沙耶加的爸爸的生活的全部就是讓龍?zhí)膬鹤印瓿伤贻p時(shí)的夢(mèng)想，成為一名職業(yè)棒球隊(duì)員，而把沙耶加和她的妹妹丟給媽媽?zhuān)瑡寢尳o了她們兩個(gè)全部的愛(ài)、支持和信任，無(wú)論被叫到學(xué)校多少次，她也從不責(zé)備沙耶加，只想讓自己的女孩快樂(lè)和微笑。直到沙耶加被無(wú)限期停學(xué)，所以媽媽建議她去了坪田私塾補(bǔ)習(xí)。第一天坪田老師就幫沙耶加定了一個(gè)目標(biāo)——慶應(yīng)大學(xué)。之后才是本片的重點(diǎn)內(nèi)容，不眠不休的學(xué)習(xí)，不顧周?chē)说姆磳?duì)質(zhì)疑，堅(jiān)持下去，期間也有對(duì)自己的懷疑，也想過(guò)放棄，但就是為了對(duì)得起媽媽和坪田老師的信任，她堅(jiān)持了下來(lái)，最后成功考入的勵(lì)志奮斗。

　　其實(shí)，我想說(shuō)的是這部劇雖然有很大勵(lì)志的成分，但其中傳達(dá)的人性的真實(shí)還是讓我數(shù)度凝噎。當(dāng)周?chē)硕疾幌嘈拍悖?dāng)你被說(shuō)成是渣滓時(shí)，我們肯定不服，可是不服之后呢，最悲傷的事情就是我們發(fā)覺(jué)自己確實(shí)什么也不是，然后最讓人更加看不起的就是我們繼續(xù)有知的墮落著，這是比無(wú)知更可怕的存在，自己眼睜睜的看著自己一步步的走入滅亡，而什么也不去做。所以，我佩服沙耶加，在坪田老師和媽媽對(duì)她的信任中，她的人生知覺(jué)不斷開(kāi)啟后，她敢于面對(duì)周?chē)靶Φ难酃猓慌吕щy，去證明著，為了別人的未來(lái)而努力著。想一想我們，我們的起點(diǎn)比沙耶加高了不知多少倍，我們不需要不眠不休，也不需要對(duì)抗爸爸和學(xué)校老師，可我們就是不能邁出努力的腳步，這是為什么?我一直都在問(wèn)自己同樣的問(wèn)題。以我親身感受，我自己是受不了周?chē)说捏@異的眼光，我怕努力過(guò)也失敗的結(jié)果，失敗結(jié)果可能還不是最重要的，最重要的竟然是懼怕周?chē)酥澜Y(jié)果后的看法。為此，我一直沒(méi)有行動(dòng)，這是我的悲哀，不過(guò)悲哀不止一次，無(wú)盡的未知的可能……

　　當(dāng)你再怎么努力時(shí)，成果總是那么的不理想，漸漸的我們就會(huì)懷疑自己，當(dāng)初是不是太一意孤行了，是不是自己其實(shí)也就這樣了，再怎么努力也改變不了，這時(shí)候是最痛苦的了，即驗(yàn)證了懷疑你的人，也無(wú)法面對(duì)一直支持和相信你的人，所以你想逃避，可是生活不是拍電影，你想去哪就去哪，你的圈子就在那，生活的地方也就那么小，幸而沙耶加堅(jiān)持了，不知道我自己如果碰到相似的境況又會(huì)如何?

　　不是誰(shuí)都可以走到這一步的，所以還是思考一下，你要如何邁出那一步吧!

勵(lì)志電影觀后感作文范文3

《小孩不笨》是一部新加坡電影，當(dāng)年也是叫好又叫座的一部佳作。看了以后，我心里涌動(dòng)著一股熱流，不吐不快。

　　Tom的父母是大眾眼中的金領(lǐng)，忙于事業(yè)，忙于賺錢(qián)養(yǎng)家，沒(méi)有時(shí)間，于是忽略了和兩個(gè)兒子之間的交流溝通。大人就是這樣，他以為只要他和你說(shuō)話，就是在和你溝通，很容易忽略孩子的意見(jiàn)，忽略孩子心里的疑惑和想法。

　　成才只有父親，父親很愛(ài)兒子，可是不知如何表達(dá)，由于水平的限制，表現(xiàn)出來(lái)的往往只有氣急敗壞的大吼和責(zé)打。

　　我的父母只是普通的平凡人，沒(méi)有Tom父母那般能干，自然也沒(méi)有他們那么忙碌，和我溝通的時(shí)間還是有的。我父母比成才的父親又要好一些。從小到大，我當(dāng)然被打被罵過(guò)，甚至也有被打得慘兮兮的時(shí)候，但是誰(shuí)又不是這樣呢?除此以外，他們對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù)，我也是感覺(jué)到了，并深有體會(huì)的。

　　Tom和成才是同班同學(xué)，也是關(guān)系很好的朋友，正處于15歲的青春期，自然會(huì)有很多“青春的煩惱”……于是，Tom會(huì)因?yàn)閹С扇说綄W(xué)校而被校長(zhǎng)判處在全校學(xué)生面前公開(kāi)接收鞭刑。成才會(huì)因?yàn)楹屠蠋煷蚣芏婚_(kāi)除。Tom、成才會(huì)因?yàn)樵诩依锔惺懿坏綔嘏尤胄』旎斓膸团桑⒁蛲蹈`而被勒索，又會(huì)因湊不到那要命的2000塊而“打搶”……

　　這些都是出于青春叛逆期的男孩子能惹出來(lái)的事，只不過(guò)與父母溝通不良助長(zhǎng)了他們的無(wú)助，使得他們?nèi)堑氖卤任覀儺?dāng)年還要大，還要?jiǎng)疟选?/p>

　　父母的教育方式能一定程度上造就一個(gè)孩子，這是我的想法。

　　我的父母，從小對(duì)我采取的就是“打壓式”教育方式，有點(diǎn)像Tom的媽媽?zhuān)铱偸鞘艿酱驌艉团u(píng)，導(dǎo)致我現(xiàn)在敏感、自卑的個(gè)性。而我的一個(gè)室友，她的父母從小就經(jīng)常鼓勵(lì)她，并不吝贊美，現(xiàn)在的她，很是自信與陽(yáng)光。真是個(gè)讓人羨慕的孩子……

　　誰(shuí)的青春沒(méi)有痛過(guò)?但我們只是平凡的普通人，我們的青春沒(méi)能像《致青春》那般激蕩，也沒(méi)有如Tom、成才那般糟糕，我們的青春只是寂寞著，孤獨(dú)了春夏秋冬，辜負(fù)了風(fēng)花雪月，在可以接收的范圍內(nèi)小小的別扭著，走到了今天。

　　這部《小孩不壞2》只告訴了我兩個(gè)字：真實(shí)!

　　它真實(shí)地反映了父母的教育方式與青春期孩子的矛盾與碰撞，總讓人想起自己那青澀的青春印記。

　　父母是孩子的第一任老師，也是最重要的朋友與伙伴，家庭教育方式的好壞，是真的能影響孩子的未來(lái)。世事在變幻，時(shí)代在進(jìn)步，不管父母還是孩子都必須在與時(shí)俱進(jìn)中更多地體諒對(duì)方，成長(zhǎng)自己。

　　希望所有父母都能收獲欣慰，希望所有的孩子都能少一份傷痛，多一點(diǎn)溫暖。這就是我看這部電影的所有收獲。

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