下面是范文網(wǎng)小編分享的一點就到家電影觀后感范文大全3篇 《一點就到家》電影觀后感，供大家參考。
一點就到家電影觀后感范文大全1
近年來，隨著生活水平的提高，越來越多的城市居民在緊張的工作之余，開始將目光投向農(nóng)村，尋求一種有別于城市的靜謐、安逸、健康的休閑方式，以達到親近自然、放松心情、返樸歸真的目的。同時，廣大農(nóng)民為應對日益加劇的人多地少矛盾和剩余勞動力轉移困難等方面的挑戰(zhàn)，開始嘗試依托農(nóng)業(yè)田園景觀和自然生態(tài)環(huán)境，開拓新的增收致富渠道。正是在這樣的宏觀背景下， “農(nóng)家樂”從無到有逐漸發(fā)展起來，成為現(xiàn)代都市人陶冶心靈的天然牧場。
專家表示，鄉(xiāng)村發(fā)展農(nóng)家樂，讓農(nóng)民賺城里人的錢，有利于促進農(nóng)民轉移就業(yè)、增收致富，也有利于加速高效生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提升農(nóng)村產(chǎn)業(yè)層次。同時，農(nóng)家樂的出現(xiàn)，還為旅游業(yè)增添了新的內(nèi)容。農(nóng)家樂增強了城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟與文化的交流，是一條實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化的有效途徑。
不僅是成年人喜歡那種清凈淡雅的環(huán)境，就連孩子們也仿佛投入到了一個廣闊自由的`天地中，身心都得到了一種難得的放松。生活在喧囂聲里的都市人，遠離城市森林的壓抑憋悶，取而代之的是徜徉在藍天白云之下，呼吸著鄉(xiāng)野的泥土清香，踮著腳摘下一串串葡萄放入籃子———如此愜意的“農(nóng)家樂”，已經(jīng)成為都市人一種心靈“減壓器”。 親近自然，換換腦筋，不僅是成年人的需要，課業(yè)繁忙而又天性活潑的孩子也喜歡“農(nóng)家樂”。
“農(nóng)家樂”這樣的旅游項目為人們提供了一種全新的度假方式：消費者不必收拾厚重的行囊，不必為買不到車票而煩惱，享受原汁原味的農(nóng)家菜，感覺簡潔樸素的鄉(xiāng)村生活，在參與中享受樂趣。 我們村匯南村是一個以農(nóng)業(yè)為主的村子，村子自然環(huán)境優(yōu)美，水域面積廣，水質清洌，適合種養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。是我鎮(zhèn)葡萄種植第二大點，種植面積達1500畝。省級公路芙蓉大道通過我村，建成后將大大加強我村與外界的聯(lián)系，交通便利。綜上，我村完全有條件發(fā)展農(nóng)家樂。
一點就到家電影觀后感范文大全2
看過了《奪冠》和《急先鋒》，又迎來了《我和我的家鄉(xiāng)》與《姜子牙》，但是不管哪部，都沒有讓我有嘆為觀止的感覺，好像都有些不如人意。終于，在看過了《一點就到家》之后，我可以確定，原來國慶檔最好的片子，是它!
本片講述了：
魏晉北(劉昊然 飾)、彭秀兵(彭昱暢 飾)、李紹群(尹昉 飾)三個性格迥異的年輕人從大城市回到云南千年古寨，機緣巧合下共同創(chuàng)業(yè)，與古寨“格格不入”的他們用真誠改變了所有人，開啟了一段非常瘋狂、純真的夢想之旅。
電影里，那些些需要治愈的，已經(jīng)治愈的，都是成年人藏在內(nèi)心深處不可言說的“秘密”。把創(chuàng)業(yè)作為夢想，一步一步地實現(xiàn)，本身就注定是個治愈的過程，治愈的是成年人的少年心。其實，片中魏晉北，彭秀兵，李紹群的實際年齡并不下小了，是演員的外形給了大家他們還很年輕的錯覺。
實際上，魏晉北在云南種了三年咖啡后已經(jīng)馬上三十歲了，彭秀兵離開家鄉(xiāng)十年后才回到家鄉(xiāng)，種咖啡又是三年。李紹群從北京回村種咖啡整整五年，彭秀兵叫他“紹群”哥，然后創(chuàng)業(yè)種咖啡又是三年。所以，片中的三位主角實際上都是三十上下，卻幾乎一事無成的人。他們還算年輕人，可實際上卻遭受了多年社會的毒打。他們可能已經(jīng)沒有多少機會成功了，更可能淹沒在人海里用永遠做普通人。
一直認為喜劇片是很難拍的，但這部電影的笑點，完全不生硬，彭彭長了一張看到就想笑的憨憨的臉，而劉昊然身上有一種一本正經(jīng)搞笑的氣質，所以電影里連“你馬死了”“我不干凈了”這樣的梗，都顯得非常妙。而喜劇片比制造笑點更難的，是如何引發(fā)思考和煽情。
這部電影，在這方面做得很好，就是淡淡地來這么一筆，關于新舊交替的思考，關于父子親情的和解...都只有一點點，但正是這恰到好處的一點，造成了一種“猶抱琵琶半遮面”的效果，足夠讓觀眾慢慢回味，卻也不會在電影院里因為硬煽情而尷尬到腳趾抓地。
這無疑是一部有誠意的，輕盈的喜劇，少年感渾然天成，活力炸裂，電影生動的剪輯，配樂，無處不張揚著這種青春的生命力。我相信觀眾一定能感受到，因為這是一種極具感染力的真摯。就仿佛一位穿白襯衫的少年站在你面前。他的褲腳有泥巴，臉上有汗水，沒有精致的外表，但是他真的討人喜歡。
那青澀的天賦和真摯的情感異常難得，主創(chuàng)的個人氣質深深的融入了電影里，時而颶風飛舞，時而麥芽瘋長?？粗鴰讉€大男孩在屋頂跳舞，吃烤串，喝啤酒，睡一張床，拉小手，吵架，和好，再吵架，再和好…很容易讓你陷入他們的情緒里，分享他們的青春張力。
這部電影在我看來最好的地方可能不是它好笑的梗，而是它提到了農(nóng)村的留守問題。我的家鄉(xiāng)也是一個人口流失大市，小的時候身邊總有人外出務工，或是家里親戚或者同學爸媽，去到經(jīng)濟發(fā)達的地方，云南的這個小村子也是這樣，因為村子窮，越來越多的人選擇離開家鄉(xiāng)，去外面尋找更好的生活，但主角團不一樣，他們是再外面打拼過，但選擇回到家鄉(xiāng)，建設自己的家鄉(xiāng)。
在中國合伙人那個年代，所有人想的都是走出去，因為外面的月亮更圓，但在我們這個年代，我們的祖國 我們的家鄉(xiāng)也很好。
說實話人誰不自私呢，誰不希望自己的城市，自己的家鄉(xiāng)能發(fā)展的很好嗎?看到那些新的一些城市的土著，靠收租拆遷都能過得很好生活的時候誰不羨慕呢，看到跟自己父母一樣年紀的大爺大媽，因為這些紅利靠收租就可以不上班出去旅游開心的時候想到自己的父母，也會覺得很心酸。也想自己的父母能過上這樣的生活，但是可惜，他們同樣的年紀還在為了我們能在大城市有一套房子還在拼命工作…...
一點就到家電影觀后感范文大全3
大學生村官創(chuàng)業(yè)模式的關鍵運行機制：大學生村官利用自身地位優(yōu)勢，選擇農(nóng)村生產(chǎn)過程中的特色農(nóng)產(chǎn)品，找準特色農(nóng)產(chǎn)品銷售過程中的障礙環(huán)節(jié)，通過自身與政府部門的關系和政府部門優(yōu)惠扶持政策，通過自身創(chuàng)業(yè)行為嵌入到障礙環(huán)節(jié)中，通過產(chǎn)業(yè)化運作來提高農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的競爭力。大學生村官創(chuàng)業(yè)的形式各不相同，主要包括“生產(chǎn)基地+大學生村官”“生產(chǎn)大戶+大學生村官”;“專業(yè)村+大學生村官”;“大學生村官+貧困農(nóng)戶”;大學生村官創(chuàng)業(yè)具有一些優(yōu)勢。
一方面：政治優(yōu)勢，大學生村官創(chuàng)業(yè)存在工商注冊、信貸金融、創(chuàng)業(yè)補助、創(chuàng)業(yè)用地、科技項目申報、創(chuàng)業(yè)培訓和稅收優(yōu)惠方面都具有一定的優(yōu)勢，同時，大學生村官和基層組織等政府部門之間良好的關系有助于其獲得關系資源。
其次，技術方面的優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)大學生通過與農(nóng)村部分主體建立關系，利用自己技術和背后大學等科研機構的技術優(yōu)勢，建立大學等科研機構和生產(chǎn)農(nóng)戶之間的聯(lián)系，作為橋梁來傳遞智力資源，解決技術問題。
第三，大學生在創(chuàng)業(yè)機會識別方面具有優(yōu)勢，大學生善于利用網(wǎng)絡和現(xiàn)代信息技術，通過廣泛的搜集信息和加工信息來尋找創(chuàng)業(yè)機會，并依靠自己所掛職農(nóng)村的.優(yōu)勢，通過整合資源來解決創(chuàng)業(yè)的資本、技術和團隊問題，從而容易獲得成功。
在大學生的牽頭下，成立農(nóng)民專業(yè)合作社，通過聯(lián)合大戶、推動小規(guī)模農(nóng)戶和貧困農(nóng)戶入股，通過農(nóng)民專業(yè)合作社這個平臺來實現(xiàn)自身的創(chuàng)業(yè)夢想。這種模式的運作機制包括：農(nóng)民專業(yè)合作社為創(chuàng)業(yè)平臺;新農(nóng)村建設和三化協(xié)調發(fā)展需要新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，農(nóng)民專業(yè)合作社作為新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，屬于國家支持和扶持范圍，實踐證明在農(nóng)村發(fā)展過程中起到重要的作用，其作為創(chuàng)業(yè)平臺具有較強的優(yōu)勢和便利條件。其次，大學生在提升農(nóng)民專業(yè)合作社方面應該具有較強的優(yōu)勢和條件。大學生能夠有效的建立農(nóng)民專業(yè)合作社和科研機構的溝通，有助于獲得技術，并且能夠通過與金融機構的溝通，實現(xiàn)貸款的創(chuàng)新管理，使得合作社及其成員農(nóng)戶獲得生產(chǎn)和發(fā)展所需要的資金，從而提高創(chuàng)業(yè)成功概率。第三，大學生能夠提升合作社的組織管理水平和治理水平，能夠保障合作社的效率，提高其與正規(guī)企業(yè)的競爭能力。
個體創(chuàng)業(yè)是大學生在農(nóng)村選擇合適的創(chuàng)業(yè)機會，自我經(jīng)營實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)價值。通過對三化協(xié)調下農(nóng)村發(fā)展方向的把握，通過利用自身的知識優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，利用優(yōu)惠的大學生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)政策，選擇合適的機會，投入適量的資本進行創(chuàng)業(yè)。大學生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢在于：
首先，其對現(xiàn)代技術掌握方面的優(yōu)勢。三化協(xié)調背景下，新農(nóng)村的建設需要知識型農(nóng)民，其經(jīng)營規(guī)模傾向于中等和大規(guī)模經(jīng)營，這需要現(xiàn)代的科學技術和管理技術。
其次，機會把握方面，在制度轉型和發(fā)展方向轉型的過程中，農(nóng)村會產(chǎn)生各種各樣的創(chuàng)業(yè)機會，這些創(chuàng)業(yè)機會對于不同層次的人來看，有的是創(chuàng)業(yè)機會，有的不是，對于大學生來說，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)機會的識別，其范圍較普通農(nóng)民廣，所以機會識別方面更占優(yōu)勢。
第三，個體創(chuàng)業(yè)存在資本、制度和觀念方面的約束。
盡管有一系列的優(yōu)惠政策，但是大學生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)還受到創(chuàng)業(yè)資本，政策制度和傳統(tǒng)觀念的影響，這些克服需要在三化協(xié)調背景下，優(yōu)化農(nóng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境，改變農(nóng)村創(chuàng)業(yè)觀念的認識，提高農(nóng)村創(chuàng)業(yè)發(fā)生的概率。
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