下面是范文網(wǎng)小編分享的清明詩(shī)會(huì)觀后感2篇(觀看清明主題詩(shī)會(huì))，供大家閱讀。

清明詩(shī)會(huì)觀后感1

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。在清明節(jié)當(dāng)天人們會(huì)去掃墓、燒紙，借此來(lái)祭奠親人。隨著時(shí)代的進(jìn)步，祭奠的形式越來(lái)越多，網(wǎng)上祭奠、詩(shī)會(huì)等都興起來(lái)。在這個(gè)清明節(jié)我們學(xué)校也進(jìn)行了詩(shī)朗誦比賽。

　　六年前我們走進(jìn)了嶄新的學(xué)校，在過(guò)去兩千多個(gè)日子里，我們像一株株幼苗，受著師長(zhǎng)精心的澆灌，聽著師長(zhǎng)孜孜不倦的教誨。如今我們已長(zhǎng)成了一棵小樹，感恩老師六年的點(diǎn)點(diǎn)付出，這次詩(shī)朗誦我們六年級(jí)的主題就是——感恩。

　　演出當(dāng)天，天公不作美，刮起了沙塵暴，但這并沒影響我們的激情，音樂響起，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低，朗誦聲也忽起忽落，抑揚(yáng)頓挫，配上同學(xué)們優(yōu)美的肢體動(dòng)作，感覺就是一幅和諧美麗的畫卷，太陽(yáng)公公也被這動(dòng)聽、美麗的場(chǎng)面感動(dòng)，張開了笑臉。

　　每個(gè)年級(jí)的朗誦各有特色。輪到我們年級(jí)上場(chǎng)，我們排著整齊的方隊(duì)，精神抖擻，鄭重的行了個(gè)隊(duì)禮，洪亮、動(dòng)聽、激昂的朗誦聲響徹校園，把六年來(lái)老師傾注的所有在詩(shī)中表達(dá)，深情的朗誦令人感動(dòng)，小草停止了擺動(dòng)，鳥兒停止了歌唱，仿佛周圍的一切都被這美妙的聲音震撼，我們激動(dòng)、我們激情豪邁，將來(lái)我們將進(jìn)入新的學(xué)校，但這段情我們不能也不會(huì)忘，它是我人生中的奠基石，練就了我們面對(duì)困難的勇氣和信心，師恩難忘！

清明詩(shī)會(huì)觀后感2

　　今日下午三、四節(jié)課，清明詩(shī)會(huì)在會(huì)議廳舉行，我有幸拿到了五張入場(chǎng)劵其中的一張。

　　進(jìn)入會(huì)議廳，老師為我們指明座位，在第一排。我坐在內(nèi)側(cè)，過(guò)道對(duì)面即是中間的領(lǐng)導(dǎo)們，如此優(yōu)越的位置，至少“地利”已經(jīng)有了……

　　詩(shī)會(huì)便開始了。首先亮相的是詩(shī)詞誦讀，自然是悼古一類的現(xiàn)代詩(shī)，臺(tái)上的女孩顯得十分優(yōu)雅，聲音優(yōu)美且步伐井井有條，這首現(xiàn)代詩(shī)為詩(shī)會(huì)提供了一個(gè)十分優(yōu)秀的開場(chǎng)。

　　清明詩(shī)會(huì)中，所有節(jié)目都離不開一個(gè)主題——悼念先人。既有小型話劇、也有集體吟誦，各種各樣的節(jié)目盤枝錯(cuò)節(jié)、遍地“開花”，愈加精彩。有喜、有悲、有思考、有感動(dòng)……優(yōu)秀的節(jié)目應(yīng)接不暇，算是讓我抱了眼福。

　　當(dāng)然，最重要的目的是觀看班里同學(xué)們的演出，八個(gè)節(jié)目轉(zhuǎn)眼便結(jié)束了，輪到了木蘭劇組。“接下來(lái)有請(qǐng)初二8班的同學(xué)為我們帶來(lái)《花木蘭》！”主持人話音剛落，演員們紛紛上場(chǎng)……

　　大家狀態(tài)很好，從臺(tái)下看都十分精神，人物之間的對(duì)話已經(jīng)錄入了背景音樂，“掉鏈子”的情況決不會(huì)發(fā)生。但正因此，許多對(duì)話中，大家只有口型不發(fā)出聲，所以氣勢(shì)一度有些欠缺。再者，花木蘭在班師回朝面見皇帝時(shí)，錄音變得模糊，臺(tái)上的`同學(xué)卻未發(fā)出聲音，我坐在第一排，卻依然無(wú)法聽清對(duì)話內(nèi)容。不過(guò)《花木蘭》的整體效果十分優(yōu)秀，特別是末尾的“劉大哥講話”，成為了一個(gè)亮點(diǎn)，舞蹈動(dòng)作賞心悅目，奪個(gè)前三不成問(wèn)題！

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