下面是范文網(wǎng)小編收集的《小船，小船》學(xué)生個(gè)人讀后感精選例文集錦6篇(小船小船讀后感)，供大家參考。
《小船，小船》學(xué)生個(gè)人讀后感精選例文集錦1
暑假里，我讀了黃蓓佳奶奶的書《小船小船》，讀完后，我的心情久久不能平靜。
我被故事里的兩個(gè)老師無私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)，她們就像我們的老師一樣，時(shí)時(shí)刻刻用關(guān)愛陪伴著我們，讓愛在我們每個(gè)人身邊環(huán)繞。
記得有一次，老師讓我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)上講臺(tái)維護(hù)班級(jí)秩序，違反的同學(xué)記下名字交給班主任趙老師。結(jié)果那節(jié)科學(xué)課上，我的好朋友李銘宸不聽課亂講話，打擾了別的同學(xué)，我就記下了他的名字。一下課，他就氣勢(shì)洶洶的沖過來，用力掐住了我的脖子，說道：“敢記我的名字，我要教訓(xùn)你！”我撥開了他的手，但是到了中午脖子還在疼，我依偎在媽媽懷里委屈的哭了。
下午，我把這件事告訴了張老師，說著說著，我的眼淚又掉了下來。張老師認(rèn)真的聽我把經(jīng)過說完，告訴我：“不要哭，你沒做錯(cuò)事，要堅(jiān)定自己做的對(duì)，大膽勇敢的直視他的眼睛，告訴他他的錯(cuò)誤。在人生中，會(huì)有很多挫折委屈，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，相信你一定做的到！”我聽完后心中充滿了力量，向教室走去。
下課后，張老師又單獨(dú)找了李銘宸談話，教育他要虛心接受同學(xué)提出的批評(píng)，讓李銘宸認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)找我賠禮道歉。我們又和好如初了。
老師們?yōu)榱宋覀兒寥憧啵P(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上健康陽光的走下去。我們一定要好好學(xué)習(xí)，不再讓老師操心，感恩老師，讓老師為我們驕傲！
《小船，小船》學(xué)生個(gè)人讀后感精選例文集錦2
小船小船寫得是蘆蘆和他的兩個(gè)老師的故事。
蘆蘆是一個(gè)拄著雙拐的孩子，他每天都會(huì)在河邊一個(gè)像小山羊一樣的石頭邊等他的劉老師撐船來接他上學(xué)。一天，他在山羊背上等啊等啊，還是不見他的劉老師來，后來才知道劉老師在等他的時(shí)候不舒服，倒進(jìn)河里被淹死了。蘆蘆從此沉默了，他變得愛發(fā)火，愛哭，他經(jīng)常坐在小河邊思念劉老師，自責(zé)自己。
有一天， 有一個(gè)人劃著劉老師的小船來接他，她說她是蘆蘆的新老師，以后她會(huì)來接蘆蘆上學(xué)。他就是《小船小船》里的另一個(gè)老師——小玲老師。小玲老師每天送蘆蘆上學(xué)，蘆蘆漸漸喜歡上了小玲老師，不過他還經(jīng)常懷念劉老師。
小玲老師還會(huì)他們村辦了一件大事，讓公社領(lǐng)導(dǎo)在他們村里蓋一所學(xué)校。告訴你，小玲老師其實(shí)是劉老師的親妹妹。她是來繼承劉老師的事業(yè)的。
看完這篇文章，我被小玲老師和劉老師感動(dòng)，因?yàn)樗齻兌家恢倍枷胫⒆觽?。我為蘆蘆他們感到高興，因?yàn)樗麄兇逡w學(xué)校了；我還為他們感到高興的是，他們?cè)僖膊挥米〈蠈W(xué)了，再也不會(huì)有人從小船身上掉下來了。
《小船，小船》學(xué)生個(gè)人讀后感精選例文集錦3
小小船兒，載著孩子們的夢(mèng)，穿過蘆葦蕩，飄蕩在小河上。
蘆蘆是個(gè)沒有雙腿的孩子，他的家住的這個(gè)村莊很偏僻，一條寬寬的河阻隔了許多孩子上學(xué)的夢(mèng)，蘆蘆多么希望能到河對(duì)岸去上學(xué)啊。每天，他都會(huì)一個(gè)人坐在河邊，遙望著河對(duì)邊，這時(shí)候，他仿佛聽到遠(yuǎn)處傳來朗朗的讀書聲。有一天，蘆蘆又拄著雙拐來到河邊，騎在石頭山羊背上，忽然，“小船??！”蘆蘆大聲叫起來，只見從蘆葦叢中駛出一只小船，從小船上下來一位身體十分瘦小的的年輕女孩子，女孩子笑著向他走來，她就是河對(duì)面的小學(xué)劉老師。原來，劉老師是來接蘆蘆上學(xué)的，蘆蘆也可以上學(xué)了，他好激動(dòng)啊。
就這樣，蘆蘆每天早早地來到河邊，像盼星星盼月亮一樣，盼著小船的到來，他知道，當(dāng)太陽照到蘆葦尖的時(shí)候，小船準(zhǔn)會(huì)從蘆葦蕩里跳出來，他就會(huì)趴在劉老師那瘦小的背上，由劉老師背他上船，每當(dāng)這時(shí)，劉老師就會(huì)哼幾段好聽小曲兒，蘆蘆也會(huì)從書包里拿出一根雪白雪白的蘆根，遞給劉老師，這時(shí)劉老師就會(huì)高興地接過蘆根，一邊咀嚼，一邊笑著。這樣快樂的日子一天一天地過去了。那一天，蘆蘆象往常一樣，來到河邊，騎在山羊背上，這只“山羊”，可是他每天的好伙伴，他都不曉得騎過多少次了，“山羊”的背脊都磨得油光锃亮的了。那陽光都照到蘆蘆的臉了，可是，劉老師還沒有來，蘆蘆從早上一直等到下午，依然沒有看見劉老師，蘆蘆這時(shí)急了，心想劉老師會(huì)不會(huì)出什么事了，直到第二天才得知，那天，劉老師雖然頭不舒服，但是仍然來接蘆蘆，頭一暈，就掉進(jìn)了河里，劉老師就這樣默默地走了，蘆蘆傷心地哭了許多天，以后蘆蘆又不能上學(xué)了。
《小船，小船》學(xué)生個(gè)人讀后感精選例文集錦4
寒假，我讀了著名作家黃蓓佳的書《小船，小船》 ，它像一塊磁鐵深深吸引了我，看完之后深受感動(dòng)，讓我受益匪淺。
故事講述了一個(gè)農(nóng)村小男孩蘆蘆，因?yàn)橥炔缓?，所以拄了一雙拐杖。他每天都坐在“小山羊”似的石頭上等著劉老師劃著小船來接他上學(xué)，他和劉老師建立了深厚的感情，但不幸的事發(fā)生了，劉老師在劃船時(shí)溺水而死，蘆蘆以為從此再也沒有人來接他上學(xué)了，他傷心極了，變得愛哭愛發(fā)火。后來，劉老師的妹妹小玲繼承了姐姐的事業(yè)，每天接蘆蘆上學(xué)，開始蘆蘆不接受小玲老師，但在小玲老師的努力下，蘆蘆接納了她，并在她的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
我被故事里的兩個(gè)老師所感動(dòng)，她們都非常愛蘆蘆，劉老師細(xì)心，她為學(xué)生獻(xiàn)出了寶貴的生命，小玲老師通過努力和那股倔脾氣為他們?cè)诩议T口建了一所分校，同學(xué)們?cè)僖膊挥妹刻炖@好幾里路起早摸黑趕去上課，蘆蘆也不用每天等候那只小船了，就像書里寫的那樣“哦，小船，小船，再不用坐著你去上學(xué)了，再不用你往返辛苦，再不會(huì)有人從你身上掉下來，掉進(jìn)河水，再不會(huì)，不會(huì)了”，讀到這里，我不禁淚流滿面，心里久久不能平靜。她們無私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我，愛，在我們每個(gè)人的身邊，生活離不開愛的陪伴，我也想到了自己的老師們，她們?yōu)榱宋覀兒寥憧?，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不再讓老師們?yōu)槲覀儾傩?，不再讓老師失望?/p>
《小船，小船》讓我領(lǐng)略到作者心中最柔軟的情感，如花的風(fēng)景，美妙的疼痛的成長(zhǎng)和童年天籟般純粹的聲音，讓我懂得了愛。
《小船，小船》學(xué)生個(gè)人讀后感精選例文集錦5
小船啊，小船，搖呀搖。漸漸搖到小學(xué)校……暑假里可是看書的好時(shí)光呀。這不，圖書館里到處都是學(xué)生和家長(zhǎng)，圖書館里比鬧市區(qū)的人不多，到處都是小朋友，有的在尋找自已想看的書，有的正抱著一本書或蹲著、或站著、或坐著，正津津有味地讀著呢。我也四處“尋視”，突然，看到了《小船，小船》。我不知道什么原因，就覺得它一定很好看，就借了下來，準(zhǔn)備拿回家好好享受享受。這本書可真不借喲！
一看我就愛不釋手了。它將我?guī)У教镆?mdash;—蘆葦伴著風(fēng)兒，輕輕蕩來蕩去，密密麻麻的樹葉，在沙沙地吟誦著動(dòng)人的詩謠。平靜的江面，處處波光粼粼，可愛的江豬，在江里時(shí)不時(shí)地躥出水面……你們知道嗎?那兒的蘆根特別好，咬上一口甜滋滋的，早就勝過朱古力了！
還有那江豬，它可一點(diǎn)都不笨拙，游泳健將可非它莫屬了！
真正見過它的人可還真少中之少呢！
在田野里生活可真叫舒服呀，要強(qiáng)過五星級(jí)賓館喲！
那床是由好多好多金色的麥桿鋪上的，睡在上面，軟呼呼的清香極了。一家人還可團(tuán)坐在一張小小的圓桌上，吃著香噴噴的烤紅薯，四周還有各種叫不上名的野花，美極了！
哦，《小船，小船》你將我?guī)У揭粋€(gè)全新的生活環(huán)境：沒有喧嘩的汽車聲，沒有令人窒息的空氣，到處都能呼吸到新鮮的空氣，每天都能聽到悅耳的鳥鳴，四處都是美麗的鮮花，還有那一眼望不到邊的蘆葦蕩……有機(jī)會(huì)真想在這好好地呆一段時(shí)間。小船啊，小船，搖來搖去，漸漸地?fù)u到孩子的家門前……
《小船，小船》學(xué)生個(gè)人讀后感精選例文集錦6
今年寒假讀了黃蓓佳奶奶寫的《小船，小船》，看完之后，我的心里久久不能平靜。尤其是當(dāng)讀到蘆蘆滿含淚水，突然動(dòng)情地喊著“姐姐……小玲老師，你們都是我的.親姐姐！”的時(shí)候，我的眼眶也不由自主的濕透了。那一刻，我被溫柔善良的劉老師感動(dòng)著，被蘆蘆和小玲老師之間那種不是親人，卻又勝似親人的深厚情誼感動(dòng)著。
同時(shí)，我也為蘆蘆和他村里的小伙伴們感到高興，因?yàn)榛顫婇_朗的小玲老師不僅繼承了姐姐的事業(yè)，并且靠自己的努力和那股子倔脾氣為他們?cè)诩议T口爭(zhēng)取到了一所學(xué)校。同學(xué)們?cè)俨挥妹刻炖@好幾里路起早摸黑地趕去上課，蘆蘆也再不用每天守候著那只讓他又愛又恨的小船，搖著去上學(xué)了。
書中還有許多象蘆蘆一樣學(xué)習(xí)條件非常艱苦的小朋友，比比他們，我覺得自己現(xiàn)在太幸福了，每天坐著汽車上下學(xué)，不用風(fēng)里來雨里去的，在學(xué)校里，有明亮的教室，有可口的飯菜，還有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備……合上書本的那刻，我緊緊拉著媽媽的手說：“媽媽，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”
小船很小很舊，它道出了生活的辛酸和求學(xué)的艱難，小船其實(shí)又很大很寬，因?yàn)樗鼭M載的是愛的溫暖和我們對(duì)未來的美好希望。讓我們一起撐起心中愛的小船，共同駛向幸福的彼岸！
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