作為學(xué)生，在讀完《傲慢與偏見》，一定都有收獲吧！那么來(lái)寫一篇讀后感。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)為大家整理的學(xué)生《傲慢與偏見》讀后感，供大家參考。

   學(xué)生《傲慢與偏見》讀后感

  簡(jiǎn)·奧斯汀通過(guò)《傲慢與偏見》這本小說(shuō)完美地表達(dá)了她的婚姻觀，即在財(cái)產(chǎn)的基礎(chǔ)上結(jié)婚是錯(cuò)誤的，但結(jié)婚不考慮財(cái)產(chǎn)也是愚蠢的。在本書中，夏洛特就是為了金錢結(jié)婚的典例，她過(guò)著沒(méi)有愛(ài)情的婚姻生活；莉迪亞就是結(jié)婚不考慮財(cái)產(chǎn)的典例，嫁給了一個(gè)空有外表的騙子。所以我們?cè)谧非髳?ài)情的路上，不能因?yàn)榻疱X、外表或其他原因而草草決定。

  由伊麗莎白與達(dá)西起初相遇時(shí)的誤會(huì)我們不難看出，傲慢與偏見往往成為人們交流的障礙。“如果你果真聰明的過(guò)人，那么你傲慢的就會(huì)有分寸”沒(méi)有分寸的傲慢，是一種無(wú)知和無(wú)禮的表現(xiàn)，更是幼稚和自負(fù)的可憐。適當(dāng)?shù)陌谅球湴?，而過(guò)度的傲慢則成了虛榮。因此，我們要學(xué)會(huì)放下傲慢與偏見，平等待人，多為他人著想。人生路漫漫，遇見即是緣分。人與人相處難免會(huì)有小摩擦，我們更應(yīng)多方位思考，不能因?yàn)閭€(gè)人的偏見影響了本該有的判斷。

  再說(shuō)說(shuō)本書的女主人公——伊麗莎白。她有強(qiáng)烈的自尊和一定的反抗男權(quán)精神。在面對(duì)自己的表哥柯林斯的求婚時(shí)，即使是在金錢的誘惑下，她也不為所動(dòng)。而達(dá)西第一次表白時(shí)，那傲慢的態(tài)度激起了伊麗莎白強(qiáng)烈的自尊心，憤怒地拒絕了他。從伊麗莎白這兩次拒絕中可以看出她極具獨(dú)立人格，追求自己想要的的愛(ài)情。不單單只是婚姻，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也都應(yīng)該勇于追求自己內(nèi)心所屬的事物，不能被金錢名利等所誘惑。

  你是你，我是我，我們兩個(gè)人是不同的兩個(gè)個(gè)體，我們珍惜在一起的每一個(gè)時(shí)刻，也尊重每一份冷暖自知的獨(dú)立狀態(tài)。這是我認(rèn)為愛(ài)情和婚姻最好的模樣。

  “人生而平等，我必須，我也可以平等地追求愛(ài)。”

  學(xué)生《傲慢與偏見》讀后感

  奧斯汀的名著《傲慢與偏見》，其時(shí)空背景設(shè)定在十九世紀(jì)初的英國(guó)。書中拘謹(jǐn)?shù)哪兄鹘沁_(dá)西先生，外在的表現(xiàn)是傲慢的代表；而很有自己想法的女主角伊麗莎白女士，則演繹了偏見一詞。

  故事從彼此互相看不順眼，后來(lái)透過(guò)每一次見面時(shí)的“激烈溝通”，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)事實(shí)和自己先入為主的觀念不同。然后男女主角終于各自改變外在的傲慢，放下偏見的執(zhí)著，劇情急轉(zhuǎn)直下，演變成對(duì)彼此的欣賞和愛(ài)慕。書中一連串精彩的對(duì)白和戲劇性的情節(jié)，令我讀得廢寢忘食，舍不得放下書本片刻。

  在人與人初認(rèn)識(shí)時(shí)，第一印象往往是最深刻的。但是我們定論對(duì)方的“第一印象”真的正確無(wú)誤嗎？達(dá)西先生因?yàn)樵谖钑?huì)上怠慢了伊麗莎白女士，導(dǎo)致她對(duì)他產(chǎn)生了偏見。加上后來(lái)有心人士制造出來(lái)的謊言，使得女主角對(duì)男主角的看法深信不疑。我們有時(shí)候不也犯了跟伊莉莎白女士同樣的錯(cuò)誤，只看得見別人眼中的刺，卻看不見自己眼中的梁柱嗎？

  讀完了這本書，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)傲慢與偏見是如影隨形的。當(dāng)我們對(duì)某人有了偏見，對(duì)待他的態(tài)度就會(huì)不經(jīng)意的表現(xiàn)出傲慢。而如果自己經(jīng)常不自覺(jué)的流露傲慢的神情，則他人對(duì)我們的偏見也將隨之而來(lái)。當(dāng)傲慢遇上偏見，結(jié)果就是互看不順眼，事事唱反調(diào)，對(duì)人不對(duì)事，甚至變成為反對(duì)而反對(duì)。等等非理性狀況。頻道不同的雙方也很難有溝通與了解的機(jī)會(huì)。

  別以為我們初中生在日常生活中就不可能出現(xiàn)這種情況。舉例來(lái)說(shuō)，如果有轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)我們的班級(jí)，很可能因?yàn)樗麑?duì)于新環(huán)境感到陌生，再加上不擅長(zhǎng)與人交際或言談不當(dāng)，而讓舊生誤會(huì)對(duì)方是自視甚高，或是態(tài)度傲慢。而這自以為是，則容易轉(zhuǎn)成對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的偏見。當(dāng)傲慢遇上偏見的結(jié)果，往往就是因誤解而產(chǎn)生不可抹滅的隔閡。

  要避免上述情況發(fā)生，唯有放下傲慢的態(tài)度，丟掉偏見的眼光，以同理心對(duì)待。透過(guò)互相溝通了解，才能認(rèn)識(shí)真正的彼此。就像是書中的達(dá)西先生，雖然外表給人高傲，自大，目空一切的印象。但是內(nèi)心卻是善良誠(chéng)懇且愿意放下身段的，其不固執(zhí)己見的態(tài)度著實(shí)令人贊賞。

  而伊麗莎白女士總是“勇敢的表達(dá)自己的想法”這一點(diǎn)，也讓我佩服不已。因?yàn)槲易约涸诿恳淮蔚膱F(tuán)體討論時(shí)，總是最安靜的一個(gè)。即使心中有不同的意見，也因?yàn)楹ε露桓冶磉_(dá)出來(lái)，這是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

  要了解一個(gè)人就不應(yīng)該只看表面，而是應(yīng)該和對(duì)方坦誠(chéng)相待。不用刻意做出討好的行為，只要表現(xiàn)最真的一面，才有好的互動(dòng)，才是好的循環(huán)。如何與人和睦相處？應(yīng)對(duì)進(jìn)退如何顧全大體？待人接物如何不傷大雅？遇到摩擦或誤解時(shí)，如何表達(dá)才能化解疑慮？這本書點(diǎn)出的問(wèn)題，值得深思，耐人尋味，而且是我們初中生必須要好好思考和學(xué)習(xí)的一門重要功課。

  學(xué)生《傲慢與偏見》讀后感

  人是地球上最高等的動(dòng)物，之所以高等，是因?yàn)槿擞幸活w心，這心不同于其他生物，它專門研究其他動(dòng)物的心。

  正是因?yàn)樾难芯啃?，人類才?chuàng)人類才創(chuàng)造出“傲慢”“謙虛”之類描寫心的詞語(yǔ)。

  曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：馬克·吐溫有一次參加宴會(huì)，他對(duì)一位貴婦人說(shuō)“你真漂亮”，貴婦人隨即回答：“很可惜，我卻不能用相同的話來(lái)回答您！”頭腦犀利的馬克·吐溫隨即幽默的回答：“沒(méi)關(guān)系，你也可以像我一樣說(shuō)假話！”

  讀罷，想必每個(gè)人都會(huì)爆笑，但爆笑過(guò)后隱藏著深刻的真理，“做一個(gè)人不能太傲慢”。一句俗語(yǔ)說(shuō)過(guò)，人生而平等。的確，人都是赤裸裸的來(lái)到人世間，沒(méi)有佩戴任何飾物，這足以說(shuō)明“人生而平等”正因?yàn)槠降?，人才?yīng)該寬容待人，不能因?yàn)樽约旱穆殑?wù)、地位、權(quán)勢(shì)多么高貴就欺壓百姓。

  還有一個(gè)故事：一位商人在街上看到一個(gè)鉛筆小販心中不由升起憐憫之情，于是給小販一元錢轉(zhuǎn)身離開，可他又返回來(lái)了！說(shuō)他忘了拿筆，并說(shuō)：“你我都是商人”。數(shù)年之后，一位體面的老板認(rèn)出這名商人，感激地說(shuō)：“如果不是你當(dāng)初告訴我也是商人，恐怕我現(xiàn)在還在賣鉛筆！”

  這個(gè)故事說(shuō)明：人與人之間不能有隔閡，不能存在偏見，要互相謙虛，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

  第二個(gè)故事中的商人沒(méi)有以自己權(quán)勢(shì)高而蔑視鉛筆小販，而是讓他重新找回自信！難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？傲慢與偏見，謙虛與鼓勵(lì)，那個(gè)值得我們提倡呢？我想讀者們會(huì)明白的！因?yàn)槲覀兌际怯行牡娜耍?/p>

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