下面是范文網(wǎng)小編整理的三年級(jí)下冊(cè)語文讀后感3篇(三年級(jí)下冊(cè)的讀后感怎么寫)，歡迎參閱。
三年級(jí)下冊(cè)語文讀后感1
我此時(shí)正拿著《朝花夕拾》這本書回味著，它依稀帶我回到了民國(guó)時(shí)代。我站在喧鬧的街上，突然一輛馬車從我身邊飛馳而過，泥水濺了我一身。哎!那不是陳蓮河先生嗎?滿臉的“義正詞嚴(yán)”，聽說現(xiàn)在正與西醫(yī)搏斗呢!看到他的人，臉色卻各自不同。有的充滿敬畏，有的懷恨在心，有的卻羨慕他的名利與地位。
繼續(xù)往前走，看見了那“精明”的衍太太，她已是祖母了，看著小孫兒和人家孩子比賽打旋子，眼看要輸，衍太太一記“繡花腿”把別人家孩子的旋子給鉤倒了。由于沒法分辨，只好平局。衍太太太好強(qiáng)了，要她的孫兒輸，她總是不肯的。
到了一家酒店。我準(zhǔn)備歇歇腳，卻發(fā)現(xiàn)了孔乙己正在店里喝酒，身上仍舊穿著破舊不堪的長(zhǎng)衫。掌柜和“短衫”都在笑他，他正紅著臉，說著一堆讓人聽不懂的話為自己辯解?？滓壹哼€沒為自己辯解完，孩童們便一擁纏上了他，爭(zhēng)著要吃茴香豆。他只得給了幾顆，又怕自己喝酒時(shí)不夠，顯得好無奈。
繼續(xù)前行，終于到達(dá)了目的地——三味書屋。我悄悄走進(jìn)去看，壽鏡吾正捧著古書搖頭晃腦地讀得如醉如癡。孩子們卻在描圖畫，玩捉來的螞蚱，弄得課堂好不熱鬧。孩子們的吵鬧聲終于打斷了先生讀書，先生發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)生竟然在課堂上調(diào)皮搗蛋而不好好讀圣賢書，他怒斥著吹須瞪眼，調(diào)皮的孩子們這才回到座位上裝模作樣開始讀書……
《朝花夕拾》這本書帶我遨游了魯迅先生整個(gè)的精神世界。讓我看到了許多從清朝到民國(guó)期間的事情。猶如親眼目睹了社會(huì)的各種黑暗：邪惡勢(shì)力壓迫“低等人”，還有因千年封建思想的熏染而被禁錮的人們，也看到了知識(shí)分子為中國(guó)的存亡而做出的貢獻(xiàn)和犧牲。我深深感受到了近代人民的痛苦和自己生活的幸福。這使我深刻意識(shí)到只有祖國(guó)富強(qiáng)了，人民才能有安定的幸福生活。
魯迅先生的這本書同時(shí)激勵(lì)我們：一定要為中華之崛起而讀書，只有這樣才能讓祖國(guó)富有強(qiáng)大，祖國(guó)才能永遠(yuǎn)在世界之林屹立于不敗之地!
三年級(jí)下冊(cè)語文讀后感2
讀了《稻草人》后，我深受感觸。葉圣陶大作家用擬人的手法，用優(yōu)美的語言，描繪了一個(gè)副有同情心、善良的稻草人。它不顧自身安危，先考慮他人，為他人服務(wù)。
稻草人是多么無私，再想想自己，臉會(huì)通紅通紅的，像紅蘋果，為自私羞愧?？?，媽媽從國(guó)外帶給我兩塊進(jìn)口的巧克力——一塊牛奶味，一塊咖啡味。我怕天氣熱巧克力會(huì)溶化，就藏在冰箱里。表妹來我家，媽媽讓我拿一塊巧克力出來。我挑了一塊包裝像咖啡巧克力的出來，結(jié)果拆開后是我喜歡吃的牛奶巧克力。眼看著表妹要把巧克力吃光了，我的眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。最后，跑進(jìn)房間偷偷地哭了?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不再那么自私，學(xué)會(huì)了一起分享，學(xué)會(huì)了同情他人。
我的表弟是一個(gè)“淚人”，他很愛哭，但他更是一個(gè)副有同情心的人。星作文/期六，我正在書房做作業(yè)，他在客廳看書。突然，我聽見有人正在哭泣的聲音，就跑到客廳，查看情況。剎時(shí)，我驚呆了——表弟臉上都是“水”，哦，不是，都是淚水，他時(shí)不時(shí)地抽泣著。我走近一看，原來他是被《稻草人》書中故事感動(dòng)哭的，他同情故事中的人物，稻草人的心感動(dòng)了表弟。表弟是很善良的，有享受常常與我們分享。我就想應(yīng)該向表弟學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我走過通濟(jì)橋，都會(huì)看見二三個(gè)討錢的叫花子，他們手里拿著破碗，但里面都沒有錢。他們多么可憐，但為什么沒有人同情他們呢!有錢人有那么多錢，為什么不幫助他們呢?我覺得，我們要向稻草人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那崇高的品質(zhì)。
同學(xué)們，讓我們一起幫助他人吧!只要每人付出一點(diǎn)，就會(huì)得到許多!相信吧，世界會(huì)變得美妙。
我們都應(yīng)該有一顆稻草人的心!
三年級(jí)下冊(cè)語文讀后感3
暑假里，讀大學(xué)的.表哥借給我一本史鐵生的《我與地壇》，讓我度過了一個(gè)充滿了感動(dòng)的暑假。史鐵生是一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻很少有人知道。不經(jīng)意間，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭：史鐵生狠命地捶打自己兩條失去知覺的腿，對(duì)他的母親吼：“我活著有什么勁!”母親撲過去抓住史的手，忍住哭聲說：“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，包含了做母親的對(duì)兒子多少深情，哭出了多少對(duì)生命的無奈，又說出了多少母親的堅(jiān)強(qiáng)!<可就是這樣一位偉大的母親，在一個(gè)秋天永遠(yuǎn)離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是”我那有病的兒子……“隱隱約約地，有一種痛自心底浮起。我想那個(gè)傷感的秋，已經(jīng)存活在史鐵生心中，植根在成長(zhǎng)的足跡里了。我常常一遍遍想象史鐵生母親生前對(duì)兒子的不舍與眷念，一遍遍想起我那體弱多病的堅(jiān)強(qiáng)的母親，是她每日起床時(shí)的咳嗽叫醒了太陽，是她每一天燃起的油燈送走了月亮……母愛是那樣飽滿、豐潤(rùn)，而又是那樣的瑣碎，婆婆母親。母愛的感覺就好比喝茶，一口一口地品嘗，回味無窮。當(dāng)秋日悄悄的來臨時(shí)，母親，請(qǐng)注意身體，女兒在心里為你祈禱，如果你感受得到，那滿樹的紅葉就是我對(duì)您的愛和牽掛。
我與地壇讀后感附加資料：史鐵生(1951-)，中國(guó)當(dāng)代著名作家、思想家。1958年如北京市東城區(qū)王大人小學(xué)讀書，1967年畢業(yè)已清華附中初中部。而后，于1969年到陜北延安地區(qū)“插隊(duì)”。三年后因雙腿癱瘓回到北京，在北新橋街道工廠工作，后因病情加重回家療養(yǎng)。1979年開始發(fā)表作品。
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