下面是范文網(wǎng)小編收集的最新聽見顏色的女孩讀后感模板3篇(聽見顏色的女孩感悟),供大家參閱。

最新聽見顏色的女孩讀后感模板1
讀完《聽見顏色的女孩》這本書,一開始覺得文和題并不十分貼切。小說對于這個身患重度殘疾,生活完全不能自理,不會說話、不能動的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述,給我們很多期望??墒菍τ谒鯓勇犚婎伾枋龅貌⒉欢?。我一開始以為,這是一個有特異功能的女孩,讀完我才明白,她,其實和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾,可是擁有一顆健康的大腦和十分健康的身心。而好多身體健康的人,心理或者大腦或多或少都有些殘疾。
這本書的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書作家之前,莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語教師,執(zhí)教長達25年,與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一齊平靜生活。
寫作改變了此前的平靜。成為美國暢銷書作家后,莎朗·德蕾珀的教育家身份沒變,但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎、六度赴白宮領(lǐng)獎而廣為人知。
正是因為莎朗做過25年教師,才能把這樣一個不和常人相同的孩子寫得那樣好。
文章的主角叫美樂迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個標準的腦癱兒童,以為她不僅僅不能動,不會說話,并且大腦也不動彈。其實,僅有美樂迪自我明白,她聽得懂所有人說的話,經(jīng)過她身邊的人她都記得住他們的臉,甚至電視里說出的詞語,她都能看到詞語的顏色。她是個高智商兒童。
她的媽媽堅持認為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居V阿姨,更加堅信美樂迪是個天才兒童。V阿姨心地善良,她經(jīng)常幫忙照顧美樂迪,用特殊的方法教她“識字”,慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子,一天天地她最終能用自我的句子來表達心里的想法了,她自身的聰明才智被V阿姨用一種異常的方式激發(fā)出來了,她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦,在這個“朋友”的幫忙下,她能表達出自我的喜怒哀樂,最終能和外界溝通了,這是多么令人興奮的一個突破啊!美樂迪參加了“天才小子”的選拔,以滿分的好成績脫穎而出。
雖然,最終美樂迪在“天才小子”的比賽中因為同伴的疏忽,沒有參加決賽,可是她最終找到了人生的價值。
這是一本值得教師和孩子一齊共讀的好書。
最新聽見顏色的女孩讀后感模板2
在生活當中有太多太多事情無法預(yù)料,這就釀成了杯具的發(fā)生。也許就在一瞬間,你的一個小小的選擇,就會引起一場事故的發(fā)生。生活中有很多事令我們無可奈何,但但這世上有一種東西能夠打破這種無奈——信念。
本文當中的主人公美樂笛就是依靠這種堅持的信念獲得了人氣并走向了成功,她十分聰明,聽過的東西能記得清清楚楚,但身體缺陷使她不能把自我想說的話表達出來。她以往一度被“高明”的醫(yī)生確診為智障,但這并沒有讓她的家人對她失去信心。最終,在依靠“心聲”電腦的幫忙和學(xué)校開展的“融入課堂”的活動下,美樂笛成功與正常孩子一齊參加了比賽,取得了優(yōu)異成績。但就在出發(fā)去決賽的時候,由于天氣原因,原先的航班取消了,并且也沒有新的航班能夠飛往比賽場地,而她的隊友明明明白卻沒有告訴她。禍不單行,沒過幾天,美樂笛的妹妹就出了車禍,變成了殘疾人……
從看到這本書的第一眼起,這本書就深深地吸引了我。一開始是為美樂笛媽媽的霸氣所吸引,當她狠狠地回擊H——5班的班主任時,我不禁為她那強大的霸氣所驚嘆;當美樂笛無數(shù)次想要表達卻遭到誤解的時候,我不禁為她痛哭流涕;當美樂笛的妹妹出生時,我不禁為她擔憂(因為美樂笛可能會因為妹妹的出生而遭到冷落);當美樂笛成功入選,我不禁為她鼓掌歡呼;當美樂笛與成功擦肩而過,我不禁眼眶濕潤……?
這是我讀書多年以來第一次真正被深深感動的一本書,它帶給我了很多感觸。當然,令我最感動的還是美樂笛堅持的信念,她從未自卑過,因為她擁有與常人一樣的大腦與智商。盡管她是作者虛構(gòu)出來的一個人物,但她傳遞的能量卻是真實的。讓我們學(xué)習(xí)美樂笛,做一個樂觀、堅持不懈的陽光少年吧!
最新聽見顏色的女孩讀后感模板3
沒有人是十全十美的,可是每個人都有追求完美的天性。有的時候,你的不完美是與生俱來的,比如說孩子的殘障,有的人要帶眼鏡,有的人要帶牙套。可是,上帝是公平的,當他關(guān)上了一扇窗戶,他必須會再為你留下另一扇窗戶。
書中的美樂笛有驚人的記憶力,她是全校最聰明的孩子,她有想法,她也有喜怒哀樂,可是,沒有一個人明白,包括美樂笛的爸爸媽媽。所有的人都認為她是智障,不能學(xué)習(xí),不能說話,不能自理。于是,小女孩美樂笛被迫每一天不停的做一樣的題,做一樣的事情。直到她的V阿姨與她發(fā)現(xiàn)了一種方法能夠讓她說出話來,開始展現(xiàn)她的才智,美樂笛開始發(fā)光了。可是,還有很多人看不起她,因為她是殘障兒童,最終她用自我的行動說明了一個道理:是金子總會發(fā)光的。
讀完書,我發(fā)現(xiàn)美樂笛很獨特,她堅強,執(zhí)著,聰明,有個性。就算她是殘障兒童又怎樣了?難道她不是人,就必須要被世人看不起,被世人那種同情小貓小狗的同情心所同情?美樂笛她不是殘障人士的代表,她是一個有獨立個性的人,她只需要世人的理解與認可,不需要那種世人的特殊關(guān)注,似乎把他們隔離在了社會之外。為什么不給他們一個展示的空間呢?我認為大家能夠去關(guān)注他們,去努力理解他們,可是在關(guān)注與理解的同時也要給予他們展示自我的機會,那么,不就會多幾個張海迪嗎?
這本書不光寫給我們,也寫給那些不理解孩子的家長,當應(yīng)對困難不明白怎樣辦的人,其實家長一個微妙的眼神,能夠讓孩子重拾自信,一個溫暖的微笑,能夠讓應(yīng)對困難的人擁有期望。永遠不要放棄,是金子總會發(fā)光,這是美樂笛給予我的啟迪。
最新聽見顏色的女孩讀后感模板3篇(聽見顏色的女孩感悟)相關(guān)文章:
★ 賣火柴的小女孩小學(xué)生個人讀后感7篇(小學(xué)生讀賣火柴的小女孩讀后感)
★ 名著賣火柴的小女孩讀后感5篇(關(guān)于賣火柴的小女孩的讀后感)
★ 課文《賣火柴的小女孩》讀后感3篇(《賣火柴的小女孩》讀后讀后感)
★ 賣火柴的小女孩五年級讀后感范文欣賞3篇(讀后感賣火柴的小女孩)
★ 賣火柴的小女孩滿分讀后感范文3篇(寫賣火柴的小女孩讀后感)
★ 賣火柴的小女孩第二章讀后感范文6篇(《賣火柴的小女孩》讀后讀后感)
★ 賣火柴的小女孩讀后感怎么寫4篇(《賣火柴的小女孩》讀后感怎么寫?)
★ 《賣火柴的小女孩》小學(xué)生讀后感3篇 讀完《賣火柴的小女孩》的讀后感
★ 《賣火柴的小女孩》優(yōu)秀讀后感作文范文5篇(小學(xué)生作文《賣火柴的小女孩》讀后感)