下面是范文網(wǎng)小編整理的《昆蟲記》讀后感作文大全3篇 昆蟲記讀后感初中作文，以供借鑒。
《昆蟲記》讀后感作文大全1
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的一部小說，主要講述了他觀察昆蟲時的所見所聞。一讀它，我就知道了各種昆蟲的生活習(xí)性、食物來源、進食方法……我可以說這是一部十分權(quán)威的“昆蟲百科全書”。
不僅如此，書里還詳細介紹了一些我們平時想都不會去想的問題。比如：紅螞蟻是靠什么來保證自己行走了成千上萬步后，還可以按照原路返回自己的家?法布爾通過試驗和長時間的觀察，給出了答案：紅螞蟻只能靠記憶和視力來尋找回家的路，而且只能是他們來時的原路。如果把它們帶到陌生的地方，它們便不知所措了。
有時，法布爾也會想出一連串的奇怪問題：螢火蟲是怎么發(fā)光的?它可不可以控制自己發(fā)光呢?它能否隨心所欲地點亮、熄滅、增強或者減弱自己的發(fā)光亮度?如果可以，它又是怎么做到的哪?
經(jīng)過不懈的努力，法布爾給出了答案：①發(fā)光是靠氧化;②可以;③靠自身控制。
讀完這本書，我深深體會到：做事只要細心觀察，一定會有收獲。
《昆蟲記》讀后感300字作文
《昆蟲記》讀后感作文大全2
《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲家法布爾的傳世之作，亦是一部不朽的世界名著。中國著名作家巴金曾說過：“它熔作家畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化做供人類獲得知識、感味、美感和思想的美文?！?/p>
法布爾熱愛昆蟲和大自然，他已經(jīng)把昆蟲當(dāng)做了人類，甚至是自己最好的朋友，非常地尊重和喜愛它們，甚至于忘我地融入到昆蟲的世界去體驗昆蟲的樂趣。在記載自己的研究過程時，他總是喜歡用形象的比喻和生動的擬人來描寫這些可愛的昆蟲們的本能習(xí)性、勞動、婚戀、繁殖和生死。如：金步甲害怕蝸牛吐出的泡沫不敢貿(mào)然進攻，只見它“不是地來到洞口邊在哪里帶上一會兒，咽著口水，掃興地離開了”，蝗蟲見螳螂的兇猛的架勢，嚇得“慌了神，完全把逃跑忘到了腦后去了?！?/p>
這本書讓我知道許多昆蟲的秘密。
《昆蟲記》讀后感作文大全3
暑假到了，老師讓我們看必讀書，寫讀后感。這次老師讓我們看《西游記》、《一百個中國孩子的夢》和《昆蟲記》這三本書。最有趣的就數(shù)《昆蟲記》了!
大家都知道，《昆蟲記》這本書的作者，就是法國的昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家、文學(xué)家，被人稱為“昆蟲世界的荷馬”的法國作者：法布爾。他耗費一生的光陰來觀察、研究昆蟲，從體貌到死亡，把昆蟲寫的栩栩如生。下面是小編整理的幾篇文章，希望你們喜歡
比如說螳螂吧，他先說螳螂很溫和，然后再反過來說在這祈禱的舉止背后，掩蓋著兇殘的一面，最后還說了螳螂怎樣捕食，運用了比喻和擬人的修辭手法以及好多成語把螳螂的樣子和捕食過程一絲不茍的寫了下來，沒有半點差錯。充分的體現(xiàn)出了螳螂殘忍的一面。還細節(jié)的寫出了螳螂的外表。連螳螂的“大刀”上的鉤子也不放過。
法布爾這般細心的觀察昆蟲，不放過昆蟲的一絲舉動，那需要多少的耐心呀!
佩服!
《昆蟲記》讀后感作文大全3篇 昆蟲記讀后感初中作文相關(guān)文章：
★ 《昆蟲記》學(xué)生的讀后感作文3篇(昆蟲記讀后感初中作文)
★ 初中《昆蟲記》滿分讀后感作文3篇(《昆蟲記》讀后感初中)
★ 《昆蟲記》讀后感作文大全3篇(昆蟲記讀后感優(yōu)秀作文)
★ 關(guān)于《昆蟲記》讀后感作文3篇 昆蟲記讀后感初中作文
★ 關(guān)于《昆蟲記》讀后感作文3篇(《昆蟲記》讀后感作文大全)
★ 閱讀《昆蟲記》讀后感作文3篇(《昆蟲記》讀后感初中作文)