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名人傳讀后感初中模板3篇 名人傳讀后感初中模板怎么寫

時間:2022-12-01 01:22:00 讀后感

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名人傳讀后感初中模板3篇 名人傳讀后感初中模板怎么寫

名人傳讀后感初中模板1

  曾聽過這樣一段話:“上帝送給每個人的都是兩扇窗子,當他關(guān)閉了其中一扇時,就必然會為你打開另外一扇?!?------題記

“扼住命運的喉嚨” 他握住筆,顫抖的手還想在紙上寫點什么,卻終究使不上力,“砰”,手重重垂下,再也抬不起來。他死了。醫(yī)生為他合上眼睛。周圍一片死寂,絕望得讓人窒息。 貝多芬,一位曾轟動世界的音樂家,就這樣孤獨地死去。 他的一生是悲慘的。出生在一個貧寒的家庭,17歲時母親去世,20歲時發(fā)現(xiàn)自己聽力下降,40歲聽力完全喪失,57歲時就早早逝去。他一生孤獨,直到死去也無人問津。他曾給好友寫信時說:“要是有可能,我想戰(zhàn)勝命運;可是,在我這一生的某個時期,我是上帝最不幸的造物----聽從上天的安排!多凄慘的隱忍!可是,我只能走這一條路!” 是的,他只能走一條路。他沒有屈服于命運。兩耳失聰又怎么樣,誰都無法阻礙他通向音樂的大門!他緊咬牙關(guān),在雙耳失聰后的7年里,創(chuàng)造了許多不朽的名曲。他是天才嗎?不是,他只是比我們多付出了幾百倍的努力! 他的一生都在與命運抗衡,直到死去。

“沖破緊鎖的牢籠” 他神情專注地雕琢著,雕像在陽光的照射下栩栩如生,他癡迷地盯著它,用手不住地愛撫著,許久,他皺緊眉,不住地搖頭,“嗙”雕像化作一地的碎片。 他想要自由,但在那個年代,這只能是幻想。 他只是由一個枷鎖進入另一個枷鎖,永遠被人控制著。他想過擺脫囚籠,但他做不到。 他只能選擇逃避。 他沉浸在自己的世界里,每日忘我地工作,想逃避現(xiàn)實的束縛,但他終究也是凡世的星塵,一味的畏懼只會讓他愈來愈疲倦。 終于,他墮落了。

“盼望已久的死神總算來了?!?“擺脫思想的枷鎖” 一位老人靜靜地在書桌上寫字,屋外炮火震耳欲聾,他擱下筆,沉沉嘆口氣。許久,拿起筆,繼續(xù)寫作,他就是托爾斯泰。 他愛國。但,俄國沙皇的黑暗統(tǒng)治讓他感到絕望,他希望有一個新的制度來助國家走出現(xiàn)狀,他的精神革命卻并未受到人們的欣賞,他所堅持的信仰讓他的家人感到尷尬。最終,他和親人起了沖突,無奈地脫離家庭的軌道。

  苦難是會給人以打擊,但,風雨過后依舊是彩虹。沒有經(jīng)歷苦難,偉人如何擁有令人驚羨的人生? 既然沒有能力去戰(zhàn)勝命運,那為什么不嘗試去改變它? 請相信,路永遠在山那邊。 命運永遠是靠自己的雙手把握住的!

名人傳讀后感初中模板2

《名人傳》講述的是德國音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗基羅和俄國作家列夫·托爾斯泰苦難與坎坷的一生。

  貝多芬:一個被命運捉弄的,最終耳聾的音樂家,一個用痛苦換來歡樂的英雄。這個表面狂傲的人,在世時卻有著鮮為人知的一面。音樂家最重要的器官損壞了,無法同樂器和他人交流,他失去了朋友,為掩蓋自己的弱點,他選擇了逃避,離群索居;米開朗基羅:憂郁癥患者,是一個恨不得把整座山都雕出生命的工作狂,一個舍棄歡樂,享受痛苦的英雄。心靈的折磨和奴隸般無休止的勞作,使他的一生飽受折磨,對他而言生命就是恐怖的地獄;列夫·托爾斯泰:一個自我折磨,自我折騰的人,離家出走的老翁,一個打破生活的安寧以便安撫良心的英雄。他很早就擁有了財富、名譽與地位,但他卻像一個瘋狂的信徒一樣,不斷地剖析自己,不斷地懺悔,以至于為了自己的信仰拋棄了家庭,拋棄了世俗的歡樂,最后做了一個離家出走的老者,客死荒郊。

  作者筆下的三位主人公雖然國度不同、事業(yè)各異,但他們都是不同尋常的人物,他們在肉體和精神上都經(jīng)歷了刻骨銘心的磨難:或是病痛的折磨,或是悲慘的遭遇,或是內(nèi)心的惶惑,或是三者疊加于一身。深重的苦惱,幾乎停止了呼吸,毀滅了理智。面對上天給予他們的痛苦和極為不公的命運,他們并沒有屈服,反倒進一步堅定信念,創(chuàng)造出極不平凡的業(yè)績,最終成為一代大師。他們之所以能夠如此,靠的是對人類生活的熱愛和對目標追求的堅強毅力。貝多芬的音樂是他用痛苦換來的;米開朗基羅的杰作是他用血和淚凝聚的;托爾斯泰作品中所描述的萬千生靈,無論渺小與偉大,都是他用來傳播愛之種子的媒介。

《名人傳》雖然講述的故事離我們十分遙遠,乍看似乎只是個案,但它揭示了一個共性的道理:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。”

  學習也是一樣,好的成績并不只是想出來的,得靠扎扎實實練出來,需要腳踏實地、一步一個腳印、循序漸進地日積月累。理想是可貴的,但離開堅定的信念和堅忍不拔的毅力以及扎扎實實的苦干,再美好的理想也是難以成為現(xiàn)實的。這或許就是《名人傳》的真諦吧!

名人傳讀后感初中模板3

  貝多芬這個名字,可謂是家喻戶曉,耳熟能詳了。我從小便很崇拜貝多芬,就算鋼琴老師并沒有多向我介紹他,但從他的作品中,我總能感受到一種不同的氣息,也許——關(guān)于靈魂。

  他與莫扎特不同,莫扎特的作品,總是洋溢著幸福與愉悅,節(jié)奏較快,音符跳躍。而貝多芬的作品是多變的:風格各異 ,心情憂郁,便寫出悲愴凄涼的曲;心情平靜,便奏出流暢優(yōu)雅的音樂;心情快樂,便彈出輕快甜美的音符。每一段旋律,都表現(xiàn)出一種情感;每一篇樂章,都演繹著一個人生;每一次演奏,都奏醒人們的靈魂。

  天才卻總是活在痛苦中的。

  貝多芬是音樂家,卻恰恰失去了聽覺——他甚至不敢向人訴說,貝多芬天生憂郁而暴躁的性格,使得除了與他深交的人,無人膽敢靠近。他也愛過一兩個女孩,但卻由于各種原因沒能在一起。明明是人人熟知的音樂家,卻常因為經(jīng)濟問題而苦惱。在他的命運中,仿佛卻少了太多本該擁有的快樂,被黑暗和痛苦籠罩,卻也正因為這些可怕的經(jīng)歷,在他生命道路上留下的烙印,使他的靈魂得到一次又一次的升華,使他的作品得到一次又一次“神的洗禮”。他沒有太多語言,音符就是他的話語,這樣的話語卻少有人聽得懂——使他不得不在他的世界中,僅有他的世界中,無盡的孤單著......

  他崇拜巴赫,那也是崇拜上帝——巴赫的曲子,總是教堂的專屬。而上帝、命運似乎從不眷顧他,給他的打擊,一個比一個大。他從不屈于苦難,“以苦難換得歡樂”,是他對此唯一的詮釋,他也曾埋怨,也想要放棄,但在崩潰邊緣,總是藝術(shù)拉了他回來,回到看似光明卻黑暗無比的無法自拔的深淵。

  一切的歡樂因藝術(shù)而起,一切的痛苦也由此而來。藝術(shù),像個深遠的黑洞,無限地吸引著他,又不斷將他從陶醉中拋棄出去, 將他狠狠摔在谷底......

  晚年的他被病魔糾纏著,戲弄著,他卻仍在堅持創(chuàng)作,因為只有在音樂中,他才能感受到心靈上的一絲慰籍......

  一八二七年三月二十六日,他在暴風雨中猝然長逝,那天,他也許聽得見命運在向他召喚:來吧,來我這里,那邊的光明是痛苦的,這里的黑暗是甜美的.....

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