下面是范文網(wǎng)小編收集的《安徒生童話》讀后感優(yōu)秀范本4篇(關(guān)于《安徒生童話》的讀后感)，供大家品鑒。
《安徒生童話》讀后感優(yōu)秀范本1
說到安徒生和他的童話，那可是家喻戶曉，他的文學(xué)水平及地位在丹麥，甚至在全世界都很高，他的能力是很多人無法超越的。
就在這個寒假中，我深入地拜讀了他的大作，感受了《安徒生童話》中三大特色：他將詩意融入了童話之中，把寓意隱形于文字之中，還有他那超人的想象力。
雖然詩人很多，但有多少人能越過把詩意融入童話中這一關(guān)呢?剩下的人，又有幾個人能和安徒生平起平坐?在《丑小鴨》一文中寫道：“秋天來了。樹林的葉子變成了黃色和棕色的了，風(fēng)卷起它們，把他們帶到空中飛舞?？罩惺呛芾涞模戚d著冰雹和雪花。”顯然是秋天的哀詩，又用來刻畫丑小鴨的心情。這就是把詩意融入通話中。
而寓意，就有不少例子了。例如《打火匣》一文中，士兵有了錢，就有華美的衣服穿，交了許多朋友，但是，一旦士兵沒錢了，朋友就不認得他了。這篇《打火匣》諷刺了那些拜金主義者的腐敗。又如《海的女兒》中，小人魚不惜失去聲音，也要一雙人腿，為了自己的情人，他毫不畏懼化成泡沫。這篇文章這是揭示了愛的含義。
至于想象力，不少人會說：“安徒生算個啥?我張口就來一篇?！蹦闶强梢跃幫捑幒芏啵胂罅隙ú钸h了。你能寫得出《野天鵝》一樣曲折的故事嗎?文中哥哥們變成了天鵝，艾麗莎被趕出了皇宮，在森林里與哥哥們相遇，要為哥哥們編織披風(fēng)，卻不能說話。在另一個王國里，當上了王后，后而被誣陷成女巫，最后，在要被燒死的時候，堅強的完成了任務(wù)。寫不出來了吧?依我看，也只有JK羅琳，能與他一拼高下。
安徒生是那么遙不可及，又是那么容易被人忘記，特別是各種被安徒生嘲笑的人們。除了被要求討論學(xué)習(xí)時，誰能想起他?
《安徒生童話》讀后感優(yōu)秀范本2
不知你是否讀過《安徒生童話》，如果你沒讀過，我想，這將成為你人生的一大憾事。雖然它并不昂貴，雖然他已經(jīng)破舊不堪，但它永遠是我心中最珍貴的禮物，它永遠是一個閃光點，因為它凝聚了我兒時的所有夢想。如果我夢想是滴水，它便是整個池塘;如果我夢想是片云，那他便是整個天空。他為我的夢插上了翅膀，任我在天空中翱翔。
這本書，有時讓我歡呼雀躍，有時讓我淚流滿面，有時也讓我感慨萬千，深感欣慰。因為丑小鴨歷經(jīng)磨難，終變成讓人羨慕的白天鵝，因為海的女兒永遠化成了浮沫，與王子永世相隔，因為賣火柴的小女孩饑寒交迫于街頭，去無人相助。
它就像五光十色的彩石，深深的吸引著我，讓我愛不釋手。
夜幕悄悄降臨，月亮緩緩的爬了上來，將那柔和的月光灑向寂靜的大地母親，我坐在床邊，打開臺燈，手里捧著它，眼皮不聽使喚，就像斷了線的卷式窗簾，緩緩地往下，往下……這時，我仿佛看見黑暗的隧道，前面有團火光，它引領(lǐng)我不斷前進。啊，我尖叫，我來到了卡通人物的世界，自己也是其中的一員，嗯.我托著下巴思考著，該去找誰呢……?嘻嘻……好癢，我低頭一看，拇指姑娘爬到我的膝蓋，啊就找到他了，她開始她的冒險歷程，而我卻站在一旁為她鼓勵.加油，最終看到她的圓滿結(jié)局，淚水像泉水一般，奪眶而出，因為我為此感動，為此喜悅。
《安徒生童話》伴我走過童年，是我純真的心靈被真情所感，它讓我懂得風(fēng)雨后見彩虹，磨難后見真情，只有真心付出，才會有忠實的回報，才是真正的幸福，我們摯友真心付出，才會得到回報，我們只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才會見到彩虹，我們只有精心施肥，才會得到累累碩果，我們播種希望 收獲成功。
《安徒生童話》你是我兒時的夢，是我兒時夢想的精靈，是我兒時的伙伴。
《安徒生童話》讀后感優(yōu)秀范本3
今天我看了一本書，叫《安徒生童話》。這本書講了34個小故事，我最喜歡的幾個故事是1、丑小鴨 2、海的女兒 3、賣火柴的小女孩 4、夜鶯 5、紅舞鞋······，其中賣火柴的小女孩和丑小鴨這兩篇故事，我們課文里都學(xué)過。
“紅舞鞋”，一看到這篇故事的名字，我就覺得很好奇。標題的下面有一段名人名言，快樂沒有本來就是壞的，但是有些快樂的產(chǎn)生者卻帶來了比快樂大許多倍的煩惱?！竟畔ＥD】伊壁鳩魯。
這個故事講了珈倫是一個孤兒，一個好心的老奶奶收留了她。一天，珈倫在一家商店里看中了一雙漂亮的紅舞鞋，她就求老奶奶給她買，老奶奶滿足了她的愿望。珈倫很高興，每天都穿著這雙紅舞鞋，連睡覺都想穿著睡。這天珈倫要和奶奶去教堂做禮拜。在大家都唱歌贊頌上帝的時候，珈倫卻在看她自己紅舞鞋。
回到家，老奶奶非常生氣，并告訴珈倫“去教堂不能穿紅鞋?！庇幸淮?，教堂舉辦了一個圣餐會，珈倫又穿著紅舞鞋去了。在教堂里，珈倫一直想著紅舞鞋，沒有向上帝禱告。當她走出教堂時，一位老士兵說：“多漂亮的紅舞鞋呀，如果跳起舞來該多好看!”珈倫忍不住跳起舞來，可她停不下來了，竟然踹到了老奶奶。
回到家，老奶奶就病倒了，珈倫卻穿著舞鞋參加舞會了，她不停的跳，一直跳到森林里，她很想把鞋子脫下來，可鞋和腳已經(jīng)長到了一起。她看見了天使，便求天使原諒自己，可天使沒原諒她。紅舞鞋帶著她不停的跳，連老奶奶去世了她都沒能回去看老奶奶一眼，村上的人都罵她忘恩負義的孩子。最后珈倫只能求劊子手把自己的雙腳砍掉，她終于停了下來。
在個故事告訴我們一個道理：犯錯誤并不可怕，可怕的是不能認識錯誤、改正錯誤。
《安徒生童話》讀后感優(yōu)秀范本4
安徒生(1850—1875 )是丹麥19世紀的一位著名作家，1835年元旦，他寫給一位朋友的信說﹕“我現(xiàn)在要開始寫給孩子們看童話了。你要知道，我要爭取未來的一代!”開始寫童話以后，他又對另一位朋友說：“我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時我也沒有忘記成年人。當我在為孩子們寫一篇故事的時候，我永遠記住他們的父親和母親也會在旁邊聽。因此我也得給他們寫一點東西，讓他想想。”
這也是安徒生的童話所獨特的特點。在他以前，一般童話都是民間故事轉(zhuǎn)述，如法國著名的古典作家貝爾洛和德國的格林兄弟的那些童話。安徒生只是在開始的時候有幾篇童話取材于民間傳說(如《打火匣》即使在這類作品他專注入了極為現(xiàn)實的內(nèi)容)，其他 都是他根據(jù)現(xiàn)實生活寫的。這些童話表現(xiàn)出對社會現(xiàn)象的深刻觀察和分析，對社會陰暗面的揭露和批判，同時也有不少的篇章表現(xiàn)出他對人們的高尚的歌頌。盡管他的童話作品都有很深的現(xiàn)實基礎(chǔ)，但他們卻也充滿了濃厚的浪漫主義氣息和美麗的幻想，堵起來像詩，如《小意達的花兒》和《海的女兒》。此外，雖然他的童話創(chuàng)作不是民間故事的轉(zhuǎn)述，但它們的語言和風(fēng)格去洋溢著民間的風(fēng)趣，因而也使人感到非常親切。
這一本書對于我來說是一筆巨大的財富，我要把這本書傳給給世世代代。
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