寫一篇讀后感的開頭該怎么寫呢？在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于寫一篇讀后感的開頭的最新文章，供大家參考。

第1篇：寫一篇讀后感的開頭

　　中國(guó)民間故事是勞動(dòng)人民共同創(chuàng)造和擁有的精神財(cái)富，它由14個(gè)民族故事組成，每一篇故事都各有不一樣的、獨(dú)立的民間文學(xué)，從中能夠了解及見識(shí)不一樣民族的不一樣歷史和文化風(fēng)貌。

　　在《中國(guó)民間故事》里，最令我感動(dòng)和受益的故事是幸福鳥的故事與天眼重開的故事。幸福鳥的故事講述了小男孩汪嘉處于西藏一個(gè)暗無天日的環(huán)境里，為了給人們帶來幸福和擺脫苦難而跋山涉水尋找象征幸福的幸福鳥。它告訴我們幸福來之不易，要好好珍惜，僅有克服重重困難，才能得到幸福。

　　天眼重開的故事充滿了傳奇色彩：一陣狂風(fēng)吹過，吹來了許多又黑又厚的烏云。很快，整個(gè)世界黑得伸手不見五指。一個(gè)名叫勇仔年輕人決心為民除害，他的決心感動(dòng)了山神的女兒妮囡，幫忙他一齊劈開了黑沉沉的烏云。于是大地上又重見光明。這個(gè)故事贊揚(yáng)了勇仔和妮囡的雄心壯志。據(jù)說這兩位英雄此刻一向留在天上看守著天眼。

　　我讀了《中國(guó)民間故事》之后受益不少。比如，我在練習(xí)舞蹈的時(shí)候，總是有個(gè)動(dòng)作和我過不去，我說東它往西，做了很久都做不成。于是我拿起了手機(jī)和媽媽的手機(jī)校對(duì)，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)視頻動(dòng)作的差別，原先少了一個(gè)轉(zhuǎn)頭的動(dòng)作，怪不得做可是去呢！我把這個(gè)動(dòng)作做了幾遍立馬就學(xué)會(huì)了。因?yàn)槲乙幌肫饒?jiān)持不懈的汪嘉，便一鼓作氣練到了底。

　　《中國(guó)民間故事》不但讓人見識(shí)了它的獨(dú)特風(fēng)采，又給我增添了不少勇氣、信心和耐心。

第2篇：寫一篇讀后感的開頭

　　今天聆聽了本班宋陽爺爺?shù)木手v座，受益匪淺。關(guān)于美術(shù)鑒賞這個(gè)話題，之前我只能說我只知道它的存在而已，當(dāng)我用心地感受時(shí)，對(duì)我來說這是一段“美的歷程”。從前不懂美，不懂那些大師的廖廖幾筆究竟蘊(yùn)含了什么樣的意境，到如今恍然大悟般那就是一種對(duì)情感的陶冶。

　　感悟式鑒賞所要求的主要是從觀看者自身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，充滿想象力和激情地去欣賞美術(shù)作品。在欣賞過程中，可以任由思維馳騁而不受限制。這種鑒賞方式比較適合于寫意性和表現(xiàn)性的藝術(shù)作品，因?yàn)檫@類作品所追求的不是客觀地記錄形象，而是通過主觀化的形象處理來表達(dá)藝術(shù)家的情感。西方的大師畫人物，也畫風(fēng)景、靜物、肖像，對(duì)象只是作為啟發(fā)他感受的一個(gè)材料，什么東西都可以感受，都可以入畫，都可以進(jìn)入到他的感情。在這個(gè)問題上東西有很大的區(qū)別。

　　西方早期的風(fēng)景畫，也不是實(shí)際的'寫生，而是在室內(nèi)閉門造車，畫一個(gè)大概，因而不是太生動(dòng)。西方真正的風(fēng)景畫，是印象派油畫，真正是對(duì)景寫生，畫出自己不同的感受。每一種風(fēng)景里面，早上、中午、晚上，即使同一個(gè)對(duì)象也不一樣，這是很寫實(shí)的。中國(guó)畫的構(gòu)圖以山水風(fēng)景為主，一般都是立幅的，山從下面開始，一層一層往上。它的構(gòu)圖比較雷同，可以歸納為四個(gè)字：起、承、轉(zhuǎn)、合。

　　身邊的美術(shù)作品無非就是老師同學(xué)的字畫和一些小巧精致的手工藝品，可是建筑也是美術(shù)作品，它是由建筑師傾盡心血的成果，汗水的結(jié)晶，身邊的綠化又何嘗不是呢？那是園林藝術(shù)作品??！造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)……我已漸漸明白美術(shù)作品就蘊(yùn)藏在生活的每一處，每一個(gè)細(xì)節(jié)中，淡淡散發(fā)光芒。后來，我們又觀看了幾幅崇州畫師的作品，初看，畫很簡(jiǎn)單，細(xì)嘗，就慢慢體會(huì)到畫家畫這幅畫時(shí)的心情，慢慢品出其中蘊(yùn)藏的韻味。馬克思說：“如果你想欣賞藝術(shù)，你就必須成為一個(gè)在藝術(shù)上有修養(yǎng)的人?！彼裕佬g(shù)鑒賞有助于提高學(xué)生對(duì)美術(shù)意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們正確的審美理想，提高對(duì)美的感覺力、鑒賞力。我想和我的同學(xué)一起成為那樣的人，具有那樣的優(yōu)良素養(yǎng)。

第3篇：寫一篇讀后感的開頭

　　一、什么是讀后感?

　　讀完一本書，一篇文章或看完一部電視劇，聽完一首歌以后，它們的全部或其中的一部分內(nèi)容會(huì)給你留下深刻的印象，讓你感動(dòng)，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經(jīng)歷過的事情。閱讀時(shí)，往往會(huì)由此及彼地聯(lián)想到生活中的許多人和事，從而產(chǎn)生頗多感觸、聯(lián)想和體會(huì)，這就是讀后的感覺，記錄下這些感受的文章就是讀后感。

　　二、怎樣選書目?

　　選擇你感興趣的書文，有人喜歡選能從中明白一個(gè)道理或?qū)W到文中人物的精神的文章;有人喜歡選寫景狀物的。

　　三、怎樣定標(biāo)題?

　　讀后感的標(biāo)題一般有正、副兩個(gè)。正標(biāo)題寫明觀點(diǎn)，副標(biāo)題寫讀的什么書。

　　讀后感可簡(jiǎn)單歸納為三段法：

　　第一部分、由讀而引出感。

　　這一部分就象一個(gè)帽子或引子一樣，交待清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分一般來說要簡(jiǎn)明扼要、開門見出，不要繞圈子。只要概括性說出感受就可以了。

　　第二部分、具體的感受過程。

　　我們讀書看報(bào)看電影是視劇等都有一個(gè)過程，而我們的感受也是在這個(gè)過程中一點(diǎn)一點(diǎn)接受的。這第二部分就是要說這個(gè)過程。

　　寫法應(yīng)采用邊敘邊議的方法，敘就是敘述所看的書報(bào)電影電視劇的感人的情節(jié)，議就是抒發(fā)我們的感受。要有層次有順序把感一步一步推向頂點(diǎn)。敘述是簡(jiǎn)述，抓住要點(diǎn)，不要照抄原文。議論要真實(shí)得體，這樣才能感人。這其實(shí)就是議論文的論述部分。

　　第三部分、把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中。

　　感的目的就是要指導(dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng)，要不感就沒有意義了。這一部分就是要把感受和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，把感受落到實(shí)處。把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為同書報(bào)電影電視劇感動(dòng)自己的人或事比較，找出差別，提出改進(jìn)的方法或建議。這其實(shí)就是議論文的結(jié)論部分。

第4篇：寫一篇讀后感的開頭

　　暑假里，我用一個(gè)月的時(shí)間看了《愛的教育》這本書，這本書是采用日記的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞。包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，師生之間的愛和對(duì)祖國(guó)的愛。讓我感受到了愛無處不在。

　　在《愛的教育》一書中，有一位愛國(guó)少年他為了國(guó)家的尊嚴(yán)連錢都不要，把它全扔到了辱罵他國(guó)家人的臉上和頭上。在《倫巴第的小哨兵》中講述了一位流浪的小男孩給一位騎兵隊(duì)當(dāng)哨兵，為了看清楚敵軍的危險(xiǎn)，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的生命。從這兩篇故事中我感受到了他們的勇敢和忠誠(chéng)和對(duì)祖國(guó)的熱愛之心。在《愛的教育》中，讓我最感動(dòng)的是《小抄寫員》朱利奧每天半夜起來幫助爸爸分擔(dān)抄寫工作。

　　看到這一段時(shí)，我覺得和他比起來我太慚愧了。我每天過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，卻體會(huì)不了爸爸媽媽的辛苦，這個(gè)故事告訴我們應(yīng)該幫父母分擔(dān)一些家務(wù)活，讓我們學(xué)會(huì)愛是相互的。在《愛的教育》這本書中，每個(gè)故事里都充滿了愛，讓我知道了愛是什么。讓我們學(xué)會(huì)去愛身邊的每一個(gè)人，讓我們要學(xué)會(huì)寬容和理解，生活中處處都有愛。

第5篇：寫一篇讀后感的開頭

　　看了最近剛出的電影《長(zhǎng)津湖》，作為一名黨員干部，我感慨萬分。七十多年前，英勇的中國(guó)人民志愿軍“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”，去進(jìn)行一場(chǎng)守護(hù)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們是最可愛的人，最英勇的`人，最可敬的人。他們用自己的生命筑起一道墻，阻隔美帝主義的侵略，保衛(wèi)了中朝兩國(guó)的和平與安寧。

　　是戰(zhàn)爭(zhēng)無疑是殘酷的?！堕L(zhǎng)津湖》里，中國(guó)人民志愿軍付出了巨大的犧牲。他們吃不飽穿不暖，但他們?nèi)耘f堅(jiān)持在抗戰(zhàn)的一線，只是因?yàn)槟潜＜倚l(wèi)國(guó)的決心。電影中有一幕火車上路過長(zhǎng)城的場(chǎng)景，而他們就是長(zhǎng)城，用生命筑起長(zhǎng)城換來和平。

　　《長(zhǎng)津湖》里，看到美國(guó)的飛機(jī)轟炸我們最可愛的人，看到我們最可愛的人不到最后不放棄，看到他們用盡一切力量去反抗美軍，我抑制不住地哭了。我在想，如果沒有他們，我們現(xiàn)在會(huì)是什么樣。所以我們應(yīng)該一直銘記他們，緬懷他們。

　　先輩們用鮮血寫下的歷史，用青春和生命換來的和平，人們不會(huì)忘記，更不敢忘記?！堕L(zhǎng)津湖》的上映讓人們對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)有了更多的了解，讓人們對(duì)這來之不易的和平更加珍惜。

　　惟愿硝煙不會(huì)再?gòu)浡?，和平不?huì)再消逝。

第6篇：寫一篇讀后感的開頭

一年一度的開學(xué)第一課開始了，今年的主題是，吃過晚飯之后，我跟爸爸媽媽坐在客廳一起觀看，我還記得我第一次看到這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，就覺得跟平時(shí)看的動(dòng)畫片不一樣。

因?yàn)槊恳淮慰赐甓紩?huì)有很大的收獲，學(xué)習(xí)他們的抗疫精神，以他們?yōu)榘駱?，所以我都?huì)把它寫下來?？赐觊_學(xué)第一課之后，我都會(huì)讓爸媽跟我一起討論，看看他們有什么感受可以跟我一起分享。

經(jīng)過一番的研討，爸爸媽媽總會(huì)夸我聰明，因?yàn)槊恳淮蔚拈_學(xué)第一課都是我的老師，教會(huì)我很多知識(shí)以及新的認(rèn)知，讓我們一直陪著開學(xué)第一課成長(zhǎng)吧!

第7篇：寫一篇讀后感的開頭

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩，總覺得那些充滿滄桑的文字讓人讀起來熱血沸騰，任時(shí)光荏苒，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這句詩在記憶的隧道里永存。

讀著《北方》，仿佛已經(jīng)置身于蒼茫的北地，厚重黃土地給我?guī)淼囊环N濃烈的沉重感，我站在那無垠的荒漠上，望著遠(yuǎn)處從塞外吹來的無情的沙漠風(fēng)肆虐地蹂躪著北方的生命，十月的寒風(fēng)并不刺骨，卻給人帶來寒徹心扉的冰涼，遠(yuǎn)處的村莊，上坡，河岸，頹垣等都在呻吟，感嘆著這個(gè)時(shí)代的悲哀。我看到了，我看到了，北方人民臉上的無奈，那種從心底深處流露出的悲痛和對(duì)光明的熱切的渴望。作者的筆尖帶我見到了北方人民的不幸與災(zāi)難，見到了在敵軍鐵騎的踐踏下奄奄一息的民眾，也讓我看見了他的濃郁的愛國(guó)情，盡管這片北地上到處都是抱怨與痛苦，可是這是我們祖先經(jīng)過五千年的時(shí)間的歷練給我們留下的，這片土地上不僅僅有他們的不屈不撓的精神，并且有他們那無私的博大的愛，“我愛這悲哀的國(guó)土，古老的國(guó)土啊，這國(guó)土養(yǎng)育了，那為我所愛的，世界上最艱苦，與最古老的種族”，雖然只是簡(jiǎn)短的文字，可卻也深深震撼著我，這片土地為我所愛，因?yàn)樗休d的是中國(guó)千萬民眾的信念，承載的遠(yuǎn)方的未知的卻必須會(huì)出現(xiàn)的曙光。

讀完《艾青詩選》，我真正認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“用生命為祖國(guó)頌唱”的艾青，“一生關(guān)心勞動(dòng)者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活的寫照，更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考以及我此刻生活的思考，我會(huì)深思，就算少了艾青所說的那清晰的“盼望”，我也會(huì)找尋近期的“盼望”，盼望著我以后夢(mèng)想生活的到達(dá)。

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