下面是范文網(wǎng)小編收集的父母課堂讀后感以上3篇 《父母課堂》讀后感，供大家賞析。
父母課堂讀后感以上1
自從小孩從學(xué)校拿回《父母課堂》這一雜志，只要有閑暇時間本人都會拿來小閱一番，經(jīng)過一段時間的翻閱，本人已逐漸喜歡上這本書了。它囊括了很多對小孩教育方式的知識點，讓本人受益匪淺。
首先，家長應(yīng)學(xué)會從小孩的角度去思考問題。從甘佳疌開學(xué)將近兩周的情況看來，由于她一直哭鼻子、不愿意去學(xué)校，搞得家長焦頭爛額，我們當時卻一味的責怪她不獨立、太嬌氣等，并未想過她剛從幼兒園過渡到小學(xué)的情形，比如說，她與相處了幾年的熟悉的幼兒園小朋友的分離后的種種不舍、進入一個陌生的環(huán)境從頭開始交新的朋友、學(xué)習(xí)新的知識等情況，這些在我們眼中看來都是些微不足道的，但對于甘佳疌來說她邁出的是艱難的一步。我們當時應(yīng)該站在她的角度去思考問題，理解她當時的心情，適應(yīng)的鼓勵一下她，或許她開學(xué)時能開心的進入校園呢!
其次，家長應(yīng)該學(xué)會賞識自己的小孩，不要動不動說小孩笨。從甘佳疌近段時間在家的學(xué)習(xí)情況看來，她有些方面還是能值得我們肯定的。第一，每天放學(xué)回到家后，她洗完手就會將當天老師布置的未做的作業(yè)拿出來認真做完;第二，每次她寫拼音本、漢字本時她都非常用心的去寫好每一個字寶寶;第三，每次做完作業(yè)后她都會將自己的書包收拾好，不再需要我們喋喋不休的提醒了……只要甘佳疌在家的一些表現(xiàn)比較好時，我都會毫不吝嗇地夸獎她一下。當然，她有時在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，遇到一些我們大人覺得很簡單的題目時，她偶爾還是會用幼兒園的方法掰手指去算數(shù)，這時我和她爸都會比較生氣，覺得她的這一舉動有點不可思議，居然小學(xué)生還用幼兒園的方法去算算術(shù)，盡管這樣，但我們還是不會去說她笨之類的話，因為她本身確實不笨，如果說她笨不知她自己得有多難受，或許小孩自己就會因大人的一時失言給自己貼上“笨小孩”的標簽了，說者無心，聽者有意!想想有多么可怕。
最后，本人覺得小孩本身就是家長生活中的一面鏡子，言傳身教非常重要?！陡改刚n堂》中有一篇文章《女孩替母道歉帶給我們的思考》，文中寫到：一位八 九歲的小女孩被公交車上幾個打鬧的男孩擠到公車后門處，結(jié)果小女孩被正在打開的公交車后門擠住了腳，聽說女兒的腳被擠了，女孩的媽媽匆忙趕到現(xiàn)場，二話沒說，抬手就給公車女司機打了一耳光，小女孩見狀給司機鞠躬道歉：“對不起，阿姨，你沒有錯，是我媽媽錯了，我代表她向你認錯?！笔潞笥腥藢π∨⒌膵寢屵M行了嚴厲的批評和指責：“一個大人又身為母親，素質(zhì)竟如此低下，可喜的是女兒當面向公交女司機道歉。應(yīng)該說，家庭教育的缺陷和缺失，受到最大影響的是孩子，而今天是孩子教育了大人!”不論怎樣，文中小女孩的舉止讓人深思：在家庭教育中，有些父母出現(xiàn)了喪失表率、自食其言、表里不一的現(xiàn)象，也就是說，只是嚴格要求孩子，卻沒有嚴格約束自己。文中的小女孩面對這樣一件突如其來的事情，她果斷的選擇了寬容，贏得眾人的好評，女孩的媽媽卻可能由于心疼自己的小孩對公交司機施以暴力，實在是不可取。試想下，如果是一個年齡尚小、不太懂事的小孩見媽媽為了自己而去打人時，小孩會怎樣看自己的媽媽，是否應(yīng)該將媽媽的舉止視為自己的榜樣呢?生活中細微的.各方面，父母均是孩子的第一任老師，父母的言傳身教是至關(guān)重要的。
學(xué)無止境!有幸接觸到《父母課堂》這一雜志，我會一如既往地看下去，它是做父母們的學(xué)習(xí)寶典!
父母課堂讀后感以上2
作為一名學(xué)生家長，《父母課堂》就像是我的社會大學(xué)，時時給予我教育孩子方面的解惑。
從孩子出生直到上學(xué)，每個家長作為初學(xué)者，在孩子成長的過程中都是摸索著前進的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”,可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開了我一直以來在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上?！彼匝普T的語言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長。字里行間洋溢著指路明燈似的愛。從那時起，我便愛上了她。
《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的角色是至關(guān)重要的，從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開始，母親就會在孩子的心中播下一粒粒語言的種子。當種子在孩子的心中扎根時，親子之間建立起的親密關(guān)系是無法切斷的。所以讓語言，特別是帶有感情的溫暖的、生動的的語言，深植于孩子的心中，會促進孩子心智的健全發(fā)展，而不是機械的語言。
在和孩子一起成長的過程中有一件事給我印象最深刻。孩子放學(xué)后照例寫作業(yè)拖拖拉拉，直到吃晚飯也沒寫完。由于之前正好讀了《父母課堂》中“懲罰的第一原則--對成長有利”,飯后我強壓怒火，用最平常的語調(diào)和他交談，告訴他他已經(jīng)長大了，有能力對自己做的事情負責，我不希望明天再看到今天這個結(jié)果。孩子非常痛快地承認了錯誤，從此以后改掉了做事拖拉的毛病。事后孩子告訴我，當時他已經(jīng)有了心理準備迎接媽媽的暴風(fēng)驟雨，但是由于我首先沒有發(fā)火，使得孩子對自己的錯誤產(chǎn)生了深刻地反省，從而改掉了壞習(xí)慣。
直到現(xiàn)在我都非常慶幸，如果我當時發(fā)了火，如果沒有《父母課堂》，我的孩子會不會是今天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當作我的社會大學(xué)，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認識，使我受益匪淺。
父母課堂讀后感以上3
每次拿到新的一期《父母課堂》，我都會認真仔細地看一遍，因為在教育及引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面確實會受益匪淺。暑假里，正在為如何讓孩子寫好字困惑的時候，看到了《父母課堂》中“讓孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣”這篇文章，對我的幫助很大!
俗話說“字如其人”。我們每一個家長都希望孩子能把字寫得即端正又美觀。然而總有許多孩子潦草的字跡、不良的書寫習(xí)慣讓家長們大為苦惱。其實，我家孩子在上幼兒園時就經(jīng)常叮囑他一定要寫好字，“字是人的第二張臉面”、“甚至?xí)绊懣荚嚦煽儭钡冗@樣的話，說的多了，孩子有時也很重視，會一筆一畫認真的寫，學(xué)校書法課也會認真對待，可是隨著學(xué)業(yè)的增加，為了求速度，書寫越來越潦草，字歪斜、分家現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，甚至?xí)鴮懽艘步?jīng)常達不到要求，不光影響了書寫也影響了視力。
文章中說：不良書寫習(xí)慣形成的原因主要有內(nèi)因和外因兩方面。內(nèi)因即孩子的認知水平不高，不能長時間地進行有意注意。外因即環(huán)境的影響，包括家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。
結(jié)合不良書寫習(xí)慣形成的原因，我們家長應(yīng)該從下面幾方面做起。1。跟孩子要明確寫好漢字的重要性。從而使之產(chǎn)生“我一定要把字寫好”的強烈愿望，形成矯正不良書寫習(xí)慣的內(nèi)在動機。2。要孩子掌握正確的書寫方法，及時矯正不良的坐姿及執(zhí)筆姿勢。3。鼓勵引導(dǎo)，持之以恒。經(jīng)常鼓勵孩子，通過正確的方法引導(dǎo)，持之以恒地嚴格要求孩子寫好每一個筆畫，每一個字。4。用自身良好的書寫習(xí)慣影響孩子。父母的身教起著至關(guān)重要的作用，父母認真寫字、練字，會給孩子良好的榜樣示范。
其實，在日常的學(xué)習(xí)生活中，老師們幾乎天天跟孩子強調(diào)這個問題。孩子的班主任趙娜老師就是嚴格要求孩子們下筆寫字就像對待考試一樣，再三強調(diào)要求孩子們的坐姿及書面整潔，在此也特別感謝趙老師的辛勤付出。
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣是一項長期艱巨的工作，需要我們家長積極配合老師和孩子共同完成。我想在我們家長積極努力配合下，一定會讓孩子們寫出一手漂亮、整潔的好字!
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