下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于精選《我要做好孩子》讀后感范文（我要做好孩子感悟20字），供大家賞析。

關(guān)于精選《我要做好孩子》讀后感范文

  寒假期間，我讀了一本黃蓓佳寫的《我要做好孩子》，看后我深受感動。

  這本書的主人公是一位11歲，小學(xué)六年級的女孩金玲。她是一個善良、正直、機(jī)靈、有頭腦的孩子。本書描述的是金玲和同學(xué)、老師及家長之間發(fā)生的一些普普通通、平平常常的事情。如：自作主張地把一個沒家的小女孩領(lǐng)回家；用自己僅有的一點零花錢買了一枝康乃馨送給生病的邢老師；在“扔墊子”事件上受到了冤枉、委屈后討回公道的過程……表現(xiàn)了金玲重情義、富有同情心、純真美好的心靈和是非分明的品質(zhì)。金玲通過自己不斷的努力，最終成為了一名老師家長心目中的好孩子。

  小說中給我留下最深印象的內(nèi)容是“當(dāng)家理財好滋味”這一章。大概講了金玲要當(dāng)家，她認(rèn)為一個月1000元開銷后所有節(jié)余都?xì)w她所有，但沒想到家里需要的開支非常多，根本沒有任何節(jié)余，她終于體會到了父母養(yǎng)育自己的不容易。

  和金玲一樣，我自己也是一名六年級的小女孩，以前我一直認(rèn)為父母上班掙錢很容易，平時大手大腳亂花錢。可看完這個故事后，我知道了家長非常不容易，每天起早貪黑，不僅要工作，還要照顧孩子，很辛苦。我們應(yīng)該知道珍惜，不要養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，要學(xué)會理財。多多體諒父母的辛苦，長大后報答他們的養(yǎng)育之恩。

  六年級是小升初的關(guān)鍵時候，書中自然也提到關(guān)于重點中學(xué)、課外班、考試等事情。金玲所在的學(xué)校，每次考完試后，都要排名，弄的家長和孩子之間常發(fā)生矛盾。在我的生活中，媽媽有時也有不理解我的時候，我覺得很委屈?，F(xiàn)在社會上好多家長，總是把分?jǐn)?shù)看得很重。他們認(rèn)為，一名好孩子就是各門功課都是100分，有各種各樣的證書和獎狀。但是，我認(rèn)為對于一個人來說，人品是最重要的，即使學(xué)習(xí)再好，可人品只有“0”分，算得上是一個好孩子嗎？我的父母不是很看重我的分?jǐn)?shù)，他們認(rèn)為，只要努力了、盡力發(fā)揮出自己的最佳水平，就是最棒的。

  這本書給我的啟發(fā)很大，它使我想到好多好多……“我要做好孩子”這句貫穿全文的話，使我銘記在心。我想，我一定會通過自己的努力，實現(xiàn)這個夢想，做一個象金玲一樣的好孩子。

關(guān)于精選《我要做好孩子》讀后感范文

  暑假期間我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書。這本書是黃蓓佳阿姨寫的，剛拿到書我立刻被書的題目和封面給吸引了。

  她筆下的主人公——金鈴。原形就是她的女兒，該書敘述了金鈴一段有趣而生動的校園、家庭生活。金鈴是一個機(jī)敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個幼小生命所承受之累，沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)之中，她生活中缺少了很多樂趣：不能多看一會兒電視；不能在飼養(yǎng)小動物；不能……原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著，“快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛”，“快樂就看不見摸不著”，因為她的媽媽趙卉子是一位心高氣傲的知識分子，她望女成鳳，希望金鈴能考上外國語學(xué)校，所以把金鈴的考試成績看的比什么都重要，但她忽視了女兒的快樂?？墒墙疴弲s不抱怨，努力學(xué)習(xí)，最后和其他的孩子一樣鼓起勇氣走進(jìn)了考場。

  “好孩子，壞孩子”是我感受最深的一個故事，里面寫了因為金鈴的說漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到了張靈靈的家里。人多難免不鬧事，因為爭著看畫書，最后發(fā)生了“扔墊子”事件。起初邢老師冤枉了金鈴和尚海，可后來她作了種種努力，最后老師鄭重其事地向金鈴他們道了歉。

  這部作品不僅豐富了我的暑假生活，更讓我認(rèn)識到在今后的學(xué)習(xí)中、生活中，我要以金鈴為榜樣，成為一個學(xué)習(xí)兼優(yōu)的學(xué)生！

關(guān)于精選《我要做好孩子》讀后感范文

  一位名人說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！币灿幸晃幻苏f過：“讀書就像登山，讀的越多爬得越高；讀書就像耕田，讀的越細(xì)豐收的越多。”

  暑假里，我讀了《我要做好孩子》這本書，我一下子就被里邊的精彩的內(nèi)容所吸引。作者黃蓓佳阿姨筆下的是一個活潑、善良，天真的我小女孩金鈴，成績雖然不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼我欣賞她。

  金鈴?fù)覀円粯?，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見，他同我們一樣，經(jīng)歷這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣正面臨一次又一次的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我大一點的好孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她，“勝不驕，敗不餒?！?/p>

  其中，令我影響最深的是強(qiáng)化班的那個故事。金鈴因為不小心說漏了嘴，使得強(qiáng)化的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金鈴和尚海，而最后金鈴卻不憑借父母的力量，自己解決這件事，使老師向他們道歉。從此，金鈴決定做個好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。

  “跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如電簡單的一句話語，卻深深地打動了我。禁令自己的努力，贏得了被人的信任。

  當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷如此之多的故事一般。從此，我暗暗下定決心，我要做個好孩子，一個不讓父母操心的孩子，一個努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細(xì)細(xì)地品嘗，因為我想做個好孩子，我要做個好孩子。

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