下面是范文網(wǎng)小編收集的《讀者》讀后感10篇,供大家賞析。
《讀者》讀后感1
不知不覺中,我已經(jīng)在這一個學(xué)期里讀了兩本必讀書目了。在第兩本書目中,雖然兩本都非常精彩,但相對來說我覺得第二本書目也就是《讀者文摘》給我留下了深刻的印象。
這一本書分為五個大類分別是:誰是你的守護天使、我永遠都會在你的身邊、母愛是一條溫暖的河、愛心永遠不會老、美好的回憶。其中在第一大類的是誰給我的'耳朵中,令我淚流滿面,每當想起這一篇文章,我都會情不自禁的流下眼淚。這時我才知道母愛是無私的,母愛是純凈的泉水,不存一點雜質(zhì)。母親為了兒子,不理自己的容貌,去捐耳朵給自己的耳朵給自己的兒子。這樣一個舉動世界上不是很多人會做到的。就是這一點令我很感動。
如果看了我這一篇讀后感后,對這本書有興趣的話,就可以買來看一看,它一定會令你流年忘返!
《讀者》讀后感2
今天,我讀了冰心奶 奶寫的《再讀小讀者》這是我第一次讀冰心奶奶的作品,所以讀得特別仔細,特別認真。
冰心奶奶寫這篇文章,主要目的是讓廣大的小學(xué)生怎樣去提高寫作水平和寫作能力。
文中用了兩個孩子的日記作了一番對比。第一個孩子只寫了四五十字,里面還有好幾個錯別字;第二個孩子卻寫了千把字,并且沒有一個錯字。難道第二個孩子比第一個孩子聰明嗎?原因并不是在這里,原因是第二個孩子喜歡語文課,上課專心聽講,認真記筆記,讀書又仔細,還把書里的優(yōu)美、生動的詞句摘抄下來,并能靈活運用。今年,上初中后,老師介紹了我一種寫作方法,結(jié)果,是像第二個孩子的做法一樣,把優(yōu)美詞句摘抄下來。后來,我積極地去看課外書籍,又讓自己把書中優(yōu)美、生動詞句抄到摘抄本上。從那以后,我的作文水平提高了,每次寫作文的`時候,總覺得一些事物在向我招手。不過一遇到寫景作文時,筆下卻形容不出來,內(nèi)容也顯得十分空洞,讓別人看了也不知道寫的是什么。可見,我還不能達到會寫作文的境界!
冰心奶奶的這篇文章很好。初讀時, 有一些話我不太理解,后來問姐姐懂得了,就覺得非常好,讓我受匪淺!
今后,我一定像第二個孩子一樣,把作文進一步攻上去。
《讀者》讀后感3
在寒假中我通過朋友的推薦下,我讀了一本書,就是冰心奶奶的《寄小讀者》。
《寄小讀者》這本書讓我非常感動。讓我深刻的體會到有愛,在生活中就有有陽光,有機會,有信念。在我們的生活中每個人都需要愛。有愛天空才是藍色的有愛才會有一切。如果沒有愛的話,天空會變得黑色,世界上就沒有生命。每當我看到有些人在捕食野生動物的時候,我的心里就會發(fā)出一陣一陣的'怒火。當我看到人們穿著動物皮毛的衣服時,心里特別酸痛。
我特別喜歡《寄小讀者》中的通訊五,冰心奶奶在火車上遇見一對母女,他們倆的事情讓她回想到的自己的母親。會想到母親對她的愛。對??!母愛那么偉大,人們怎能舍得自己的母親呢?
是冰心奶奶讓我知道了愛,然后我知道了用一生去體會感情,把手靜靜的放在胸口就能體會到你自己的心跳,那是你的生命,是愛!
在通訊二中也讓我體會到了愛,在冰心奶奶的字中,我似乎看到了冰心奶奶對一只小老鼠有了一絲的憐愛之心,那只小老鼠是多么可愛啊!讓我知道了冰心奶奶對小老鼠的憐愛之心,有時候我雖然不會對一只小老鼠而起一絲的憐愛之心,可是讀了冰心奶奶的通訊二,我知道了這小老鼠的可愛。
《讀者》讀后感4
《寄小讀者》是冰心寫的著作。我可喜歡看這本書啦!
冰心不愧是個大作家。當我打開扉頁,“通訊一”、“通訊二”、“通訊三”······一共四十九個通訊,我從未見過這樣的目錄,真是讓我耳目一新。
這本書主要訴述的是冰心在上海、神戶、韋爾斯利、沙穰、默特佛、新漢壽、白嶺、意大利等世界各地的“歷險”。大多寫了冰心看見的風景、聽見的故事;冰心和她媽媽往來的信札以及冰心濃濃的思鄉(xiāng)之情。
其中,我最喜歡冰心筆下的風景,比如“潺潺的溪流”、“芊芊的芳草”。讀起來清新自然,讓我有一種心曠神怡的感覺,心情十分愉悅。
我是一口氣讀完這本書的`,覺得它簡直就是一篇“完美級地散文合集”。這本書不但用詞恰當、文從字順,而且吸引人心。無論少年、青年還是老年人,都可以在書中找到自己喜愛的養(yǎng)料和知識,正所謂“書中自有黃金屋”,這應(yīng)該是一本值得反復(fù)閱讀的好書。
我真想對冰心奶奶說:“親愛的奶奶,您寫的《寄小讀者》真是無與倫比,我真想成為像您一樣的作家,寫出很多很多的好書,一代代的傳承,讓世人一起來分享這些寶貴的財富?!?/p>
?。∥艺媸窃桨l(fā)的向往《寄小讀者》。
《讀者》讀后感5
假期里我讀了一本書《寄小讀者》,這本書是在我不情愿的情形下去讀的。
當我讀到通訊二時,我便被這本書深深的吸引了。老鼠大家都知道,而且都很討厭他們??墒窃诒哪棠坦P下的小老鼠卻是那么多可愛。
在一個清閑的春夜,“一只小老鼠,悄悄地從桌子底下出來,慢慢地吃著地上的餅屑?!薄八鼰o猜地、坦然地,一邊吃著,一邊抬頭看著我”“四目眼光之中,他怡然地不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛。”
這就是妙筆生花吧。
在通訊十二里我看到,“我們是相依為命的。不論你在什么地方,做什么事情,你母親的心魂,總繞在你的身旁,保護你撫抱你,使你安安穩(wěn)穩(wěn)一天一天地過去?!边@是冰心奶奶的媽媽寫給她的`信,讓我深深感到“兒行千里母擔憂”的心情。
在通訊十三里看到“白茫茫里,群山都看不見了。急雨打進窗紗,直擊著玻璃,從窗隙中漸進來”。這描寫都是我平時想寫,而又寫不出來的句子。
我很喜歡這本書,冰心奶奶的寫作技巧都是我應(yīng)該學(xué)習的。我要好好學(xué)習,我也想有一天能寫出,像冰心奶奶那樣讓人愛不釋手的文章。
《讀者》讀后感6
今日在《讀者》上讀到了這么一段話,是這么寫的:“……而那些”考不考大學(xué),考什么大學(xué),讀什么專業(yè),畢業(yè)找什么工作,讓家人、學(xué)校,甚至社會替我們選擇,搞得自我最終也不明白自我究竟喜歡什么,對什么真的感興趣“得學(xué)生是無趣得;那些”大學(xué)一畢業(yè)就攢錢、找父母要錢、借錢買房子,把自我變成一個不敢冒險、細心謹慎、天天想著供房供車,失去了年輕人該有的朝氣、勇氣和隨之而來的各種機會和可能性“的學(xué)生是無趣的,那些評價人只會把興奮點集中在財富和地位上,很少去真正感受一個人的精彩之處的`人、媒體和社會是無趣的……”
這種想法與我自我的追求多樣人生的生活信念是如何一致,然而我自我卻做得不成功,似一只蝸牛一個蜷縮在一個角落里看著精彩世界卻遲遲地沒有行動。難道我也要成為這樣一些無趣的人嗎我不甘心,我要改變,我要實現(xiàn)自我那些美麗的愿望。
《讀者》讀后感7
今天我閑來無事,從桌上隨手拿來一本《冰心散文》,翻開書,不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》通訊五。讀著讀著,心中竟有一絲酸楚,冰心奶奶在火車上遇見一對母女,那女兒不住地撒嬌,要湯要水,母親面目藹然,和她似憐愛,又似斥責。這讓冰心奶奶不由得想起自己的母親,臨風偷灑了幾滴淚?;貞浧鹋R行時,姨母問她舍得母親么?她從容一笑回答:“那怎么舍不得?日子那么短,那邊還有人照應(yīng),”可其實內(nèi)心舍不得母親,更舍不得母親對自己的愛。
讀著讀著,我的眼睛濕潤了,一股莫名的感動涌上我的心頭。是啊,有誰能撕扯斷這段深厚的母子情呢?母親給了我生命,又把我養(yǎng)大,,這種愛是永久不變的,是溫暖的,是細碎的`。然而也正是因為這種愛時刻圍繞著我們,有時太細小了,使我們并不珍惜,有時甚至感到厭煩,那時我們希望得到火山一樣炙熱,一樣壯觀的愛
您,不是雨露,卻帶來了新生的希望;您,不是太陽,卻帶來了人間的溫暖。母愛猶如滔滔大海,母愛猶如一片天空,母愛猶如一個“避風港”,母愛猶如一洼清泉,讓我們向冰心奶奶學(xué)習,珍惜母愛,贊美母愛,回報母愛!
《讀者》讀后感8
冰心一邊看書一邊吃著面包,一只剛出生不久的很小很小的小老鼠跑來吃她掉的面包喳。她由于一進愛驚,一下子就把書給蓋了下去,而這只小老鼠竟然沒有逃走。最后,被一只小狗給叼了出去!聽著小老鼠的慘叫聲,冰心不禁對小老鼠產(chǎn)生了憐憫之心,對自己深深地自責。
老鼠是人人都討厭的東西,而冰心卻為一只老老鼠而自責。說明她很有愛心。而那只小老鼠的'生命,就像是一顆流星殞落到地上一樣,是那樣的短暫。真是充滿了愛的場景!
愛是冰心寫書的特點!愛像是雨露,澆灌著我們心靈的種子;愛像是小船,我們乘著它乘風破浪;愛像是翅膀,要帶著我們展翅飛翔。
感謝父母給于我們的父愛、母愛。感謝朋友給于我們的關(guān)愛。你感受到了嗎?愛是陽光,愛是生命,愛就在你我心中……
《讀者》讀后感9
原諒,這是個具有程度的動詞。原諒的難以程度,與此前傷害的深淺成正比。那個小女孩作家,直到漢娜死去也沒有辦法對其在集中營中的“助紂為虐”給予原諒,因為在她幼小的心靈里留下的傷痕,是無法用時間和金錢來修復(fù)的。但是,她最終選擇了留下那只精美的茶葉罐,這又不失是一種安慰。這是一種沒有辦法給予的原諒,因為這里面沒有誤解與誤會,而有的就是明知殺人是不對的,但是他們還是那么做了,就那么活生生的剝奪了別人生存的權(quán)利,這是沒有辦法能夠給與原諒的,比如抗戰(zhàn)時期的'日本,比如昨天在美國發(fā)生的槍擊案的槍手。所以,在現(xiàn)實中不要總是將自己置于最至高無上的位置,這樣容易給別人造成傷害,當你真正意識到那一點再回過頭來想找回一次原諒時,你會發(fā)現(xiàn)是那么的艱難。在這一部分的描述中,我覺得作者是很現(xiàn)實的描寫,而且就是能在生活中俯身而拾的東西,沒有那般的高大上、沒有那般的神奇翻轉(zhuǎn)、沒有那般的牽強附會,都沒有,有的就是現(xiàn)實中的生活,就像你被偷了錢包總會去咒罵小偷、被給了一拳總要先還回去一拳是一樣的。
《讀者》讀后感10
在《讀者》中,我看到了《爸爸,請陪我走一走》這篇文章。這篇文章講述的是:一位女兒要求爸爸陪她走一走,后來對爸爸說了這么一句話:“我想和你走一走,是因為我想為我的生活感謝你?!焙⒆诱f的話令父親深深地感動。當我看完這個故事的時候,也被這人世間最美好的情感——親情所震撼!
就這樣,在無數(shù)個與讀者相識的`日子里,每一瞬間,那真、善、美,在我的心底里升華成了一輪明月,一盞明燈。在與《讀者》交往久了的過程中,我發(fā)現(xiàn):是它讓我體會到“送人玫瑰,手留余香”的精神力量;當我遇事心灰意冷的時候,它就像一位知心朋友,為我解開心愁,鼓勵我:“上帝關(guān)上了一扇門,同時也會打開一扇窗。”戲劇化的編制考試印證了這一點,以為考錯了,沒希望了,沒想到,原來另一扇窗已為我打開,打開《讀者》,這里有的是一片凈土、陽光和干凈的空氣,是我舒展心境時的去處。
愿所有的人,加入到閱讀《讀者》這一行列中來,愿所有的人人生如詩,優(yōu)雅、美好!
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