《淘氣包馬小跳》讀后感12篇

時間：2024-08-02 13:21:00 讀后感

　　下面是范文網小編整理的《淘氣包馬小跳》讀后感12篇，以供參考。

《淘氣包馬小跳》讀后感12篇

《淘氣包馬小跳》讀后感1

　　大家好，今天我想跟大家一起聊一聊淘氣包馬小跳的這個故事，我想，大家應該都知道馬小跳吧，讀了這本書，我學會堅強勇敢，永不放棄，并啟發(fā)了我要樂于助人，這本書里的主人公馬小跳，雖然很淘氣，但是他也有很好的一面呀!那么接下來大家就讓我說說我讀過這本書的感想吧。

　　楊紅纓是這本書的大作者，她天生就是一個熱愛兒童小說書的人，不僅這樣，她還喜歡小動物，她還有兩個孩子，兩個孩子都上大學了。你們想知道我怎么知道的嗎？我是這樣知道的：這本書的作者已在書封面上就寫了出來，這還要你看書仔細，每一頁都要看，當看到最后幾頁的時候，里面有很多人都喜歡楊紅纓寫的片段，里面說了看書的同學們，都很認真地看了這本書，最后一頁上面寫了楊紅纓說的幾句話，她的圖片上面有她和她的.狗狗，和她的孩子們。

　　從這本書里我真誠的體會到了馬小跳那一種助人為樂，永不放棄的精神。

《淘氣包馬小跳》讀后感2

　　《淘氣包馬小跳》這個系列書對大家來說一定并不陌生，它是童書中的經典，我特別，特別，特別喜歡這類書。

　　書中的主人公--＂馬小跳＂是個非常美麗的小朋友．我喜歡他，喜歡他的天真無邪，喜歡他的悲情懷，喜歡他的幽默，喜歡他的`推誠相見，推己及人．我還羨慕他，羨慕他有＂貪玩老爸＂和＂天真媽媽＂，羨慕他有無憂無慮，讓我向往的生活．＂馬小跳＂也是小孩中的經典。

　　楊紅櫻阿姨寫這本書只是要告訴我們--快樂。我就是一個快樂的小孩，但是沒有“馬小跳“多姿多彩的生活。不只是要快樂，要善良，要勇敢。我想，如果世界上的小孩都像“馬小跳”那樣，嘿嘿!人們將不會兒向往＂天堂＂了．（＂上帝＂老人家不要生氣哦?。╇m然我不像馬小跳那樣，曾經《尋找大熊貓》，經歷過《暑假奇遇》，還當《超級市長》，有個?！锻涝┘摇返鹊?。但是，我們一樣能成為“馬小跳“。

　　我們能!我們要快樂。

《淘氣包馬小跳》讀后感3

　　我十分愛讀楊紅櫻阿姨寫的書，因為她寫的書都賦有靈性，這股靈性通常把你牽進書的海洋。今天我要介紹的就是《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。

　　這本書主要講了馬小跳的爸爸——馬天笑先生送馬小跳去他爺爺家，馬小跳發(fā)現老白鵝取代了大黃狗看門的位置，大黃狗取代了大黑貓抓老鼠的位置，大黑貓則專心地談戀愛去了。黑旋風是一頭很特別的豬，任何事都可以無師自通，馬小跳奶奶家發(fā)生了許多事情，其中寫到了人們的貪婪對動物所造成的傷害。

　　讀了這本書，我發(fā)現許多事人類都只是嘴上說說保護環(huán)境，但是實際做到的都是極少的.，而且人們在財富的利益驅使下什么事情都干得出來。

　　楊紅櫻寫的書都會有一種奇思妙想，又感覺十分真實。

《淘氣包馬小跳》讀后感4

　　今天我讀了《淘氣包馬小跳》系列叢書丁克舅舅中的“峭壁上的'蜘蛛人”這一個故事，主要講了紅帽子領隊帶著丁克舅舅、馬小跳、Miss張等人來到了雅江邊，進行攀巖前進的過程。他們在攀巖途中雖然道路艱險，但有丁克舅舅在前面探險，又有大伙兒的團隊精神，也能很快地前進。

　　讀了這個故事，我懂得了在生活中，不管遇到什么困難，只要努力，就能夠克服它。

　　其中的好的詞語有：氣勢磅礴、水流湍急、懸崖峭壁、視死如歸、手腳并用、團隊精神、毛茸茸、嘩啦啦、安營扎寨、五顏六色、東游西蕩、有滋有味、狼吞虎咽、滿頭大汗。

《淘氣包馬小跳》讀后感5

　　今天我讀了《淘氣包馬小跳》系列里的《開甲殼蟲車的女校長》這一本書，里面寫了馬小跳、唐飛、張達、毛超和歐陽校長的故事。

　　其中捍衛(wèi)童年這個故事我記得很牢，記者采訪了歐陽校長這樣一個問題：作為學校的領導者，你認為學生的成績分數重要，還是快樂重要？歐陽校長是這樣回答的：我認為快樂重要，有一位教育家曾經說過：判斷教育方法是否正確的`標準是孩子是否快樂，如果我們的孩子不快樂，那證明我們的教育是失敗的。

　　從這本書上我也受到了很大的啟發(fā)哦！最棒的一個就是友誼很重要！我的童年很快樂，我覺得老師和父母的教育是讓我更快樂！

《淘氣包馬小跳》讀后感6

　　暑假里我有看了一本《淘氣包馬小跳》的書。

　　這書寫的是主人公馬小跳遇到了一件奇怪事，他看見有一座房子，門很高，窗戶也很高，整天關著門窗，好像沒有人住。馬小跳和他的伙伴們有點疑惑就帶著望遠鏡去那里偵查，他們發(fā)現，那居然是一個巨人的城堡。巨人叫阿空，身高2米49，比籃球明星姚明叔叔還要高!巨人為什么住在那里?馬小跳他們通過和巨人交往，成為了好朋友，他們逐步了解到因為巨人最怕的就是人，怕人們用異樣的眼光看他，怕他們用奇怪的思維想他，怕他們不把他當人，怕他們把他當成怪物。所以，他寧愿與世隔絕，把自己關在城堡一樣的房子里。自從馬小跳和巨人成為朋友后，巨人對人的看法也有了改變，他開始與人交往了。

　　看了這本書后，我真為巨人阿空感到高興，因為阿空遇到了善良的'馬小跳和他的伙伴們，才改變了對人的看法，讓他從自閉和孤獨中走出來，真正感受生活。我們也要像馬小跳一樣善待身邊每一個人。

《淘氣包馬小跳》讀后感7

　　在生活中,同桌要幫助同桌,在同桌有困難的時候,要挺身而出,幫他解難題。不要每天都要做對,這不是同桌的責任。

　　其實,我認為在學校里,我們不僅要學習知識,還要在學習中認識好朋友。也許在學習的過程中,和朋友、同桌的一些小打小鬧,有時候會很充實,而假如失去了這些小打小鬧,那么學習可能變的乏味,變的無趣。

　　同桌兩個人打打鬧鬧也是正常的,兩者之間可能會發(fā)生不愉快的`事情,但是,只要你能主動去道歉,什么事情都能解決,文中的兩對冤家,即使對對方有不滿之處,但是他們有時候也經?；ハ鄮椭?還發(fā)生了許多使我感興趣的事情要學會寬容,不能亂發(fā)脾氣,和同桌搞好關系,不能做一對同桌冤家,要做一對互相幫助的好同桌。

　　友誼第一,比賽第二。讓我們一起來幫助同桌吧!

《淘氣包馬小跳》讀后感8

　　《淘氣包馬小跳》之同桌冤家，這個故事的主人公路曼曼和馬小跳都非常可愛。

　　路曼曼與馬小跳是同班同學。路曼曼是班里最聽話的學生，而馬小跳是班里最調皮的學生，老師叫路曼曼看管馬小跳。他們原本是一對好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的'登記告訴了老師以后，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭，就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭的基本是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進攻。一上數學課，路曼曼逮住機會就向馬小跳展開反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的同桌冤家的好戲出演了。

　　自從讀了這本書后，它讓我明白了：同學之間應該團結友愛，互相幫助。

《淘氣包馬小跳》讀后感9

　　今天我看了一本書，就是《淘氣包馬小跳—開甲殼蟲的女校長》，是由楊紅櫻寫的。

　　這本書的主要內容是：馬小跳、毛超、唐飛、張達四個鐵哥們又遲到了，這讓班主任秦老師非常生氣，而更讓秦老師生氣的是，他們居然“說謊”，說什么在路上遇到了一位開甲殼蟲、戴珍珠項鏈的阿姨，她的車沒有油了，開不動了，于是他們幫她把車推到加油站……秦老師說：“你們就編吧！”因為馬小跳、毛超、唐飛、張達都是班里的搗蛋鬼，所以秦老師不相信他們，而且要求歐陽校長把他們四個分到四個班去。馬小跳他們去找校長，竟發(fā)現新校長就是開甲殼蟲的'阿姨！在校長建議下，他們幫學校把一臺臺飲水機送到各個班級。于是秦老師不生氣了，后來，在馬小跳等同學的組織下，在徒步打行動里他們班級獲得了很好的成績。

　　看了這本書后，我懂得如果一個人沒有毅力，沒有意志，別說干大事，就是小事也干不了。

《淘氣包馬小跳》讀后感10

　　在我讀這本書之前，我對調皮蛋的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書后，我就對“調皮蛋”這個詞有了進一步的認識。

　　我覺得書中的馬小跳是個淘氣包，但他心地善良，善于動腦敢于承認錯誤。只不過有時常常受人冤枉，在老師和同學嚴厲才逐漸變成了調皮蛋。

　　其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有事我甚至覺得他們非?？蓯邸Ｎ蚁?，他們應該更需要朋友，更需要同學的幫助和老師的呵護，本書作者應該也是想要表達出這種想法吧！我十分佩服楊紅櫻阿姨寫的'作品，她在講述一個故事時，總能那樣詼諧幽默，好玩有趣，把孩子的天性毫無保留的展現出來，能讓我們在歡聲笑語中接受教育。她還寫過許多兒童小說，有的甚至被拍成電影、電視劇或動畫片。這樣，有的家長也能受到教育，因此了解孩子的內心世界，更好的知道孩子的思想健康。

　　同時，我們也不應該忽視調皮蛋，因為這也許就是他們最可愛的地方吧！

《淘氣包馬小跳》讀后感11

　　本周我看了《淘氣包馬小跳之和鸚鵡對話的人》，這本書書作者是楊紅櫻。

　　馬小跳，他住在一個美麗的城市里，這個城市里有很多巷子，有柿子巷、櫻花巷、柳蔭巷、紅梅巷，鸚鵡巷，馬小跳住在鸚鵡巷，鸚鵡巷里的每一戶人家都養(yǎng)了一只鸚鵡。有一次馬天笑問馬小跳，他上次想養(yǎng)的那只鸚鵡還記不記得，馬小跳說：“當然記得”。

　　他們一起回憶了以前的很多事情，然后馬天笑給馬小跳看了一段鸚鵡的'視頻，他們從視頻里知道那只鸚鵡的主人是個女孩子，馬小跳邀請了朋友們到他家來玩，朋友們玩起了望遠鏡，用望遠鏡他們看到了在房間里有個人帶著頭盔，他們覺得很疑惑，想知道在房間里的那個人到底是誰？后來他們才知道原來帶頭盔的那個人是哈雷金剛狼。馬小跳和朋友們在一起還發(fā)生了很多有趣的事情。

　　我很羨慕馬小跳有這么多朋友，我以后也要多交朋友，遇到困難時永不放棄，努力過就多多少少應該會有收獲吧！