下面是范文網(wǎng)小編分享的初一學生的讀后感11篇，供大家閱讀。
初一學生的讀后感1
一只似狼非狼、似狗非狗的優(yōu)秀警犬“大灰”，它獨特的外表讓景泉學院犯了難，最終它被陽光大馬戲團接納。演員川妮作為“白眼狼”的訓導員，自然是十分不情愿。雖然大灰在演出中非常出色，卻沒得到同伴的尊重。臺前風光無限的它，在幕后的生活卻是十分悲涼。川妮的厭惡，管理員的歧視，哈巴狗的挑釁，讓他尊嚴不斷遭受蹂躪。它咬傷了狗群卻遭受川妮的懲罰，從此生活更陷入低谷……在一次表演成功從西雙版納返回昆明的路上，汽車出了故障，只能在途中的小樹林里休息一下，等待汽車的修復。而危險卻降臨了，云豹氣勢洶洶的來攻擊是大灰用自己的生命救了川妮… …最終證明了自己的忠誠和尊嚴。
這悲慘的結局令我難以平靜，這個社會充滿了太多的歧視和不公。
道理顯淺易懂：以貌取人這種做法是不對的，每一個生靈都是平等的，我們要尊重每一個人，每一個動物，每一個植物。大灰是忠義的警犬，他有犬類的忠誠和狼種的隱忍，血性及勇猛。在它奮不顧身擋在云豹身前的時候，那要何等的勇氣和信念！他高大的、滿身血污卻仍然不曾倒下的身影，深深打動了我。每一個生命，不論他們多么的微不足道，都有一條寶貴的生命和不容侵犯的尊嚴！相比之下，哈巴狗們卻利用主人對它們的喜愛，得寸進尺，自不量力，面對危險第一時間退縮，真是一個好逃兵！也罷，它們嬌生慣養(yǎng)，可以用撒嬌和可愛的模樣奪得人們的喜愛。沒有訓練。但是人們呢？人們面對警犬學校的推薦，第一個看到的是大灰不會搖尾乞憐，長得遭人厭惡，卻看不到它優(yōu)異的能力。人們總受過教育了吧，但人不能以開放包容的心態(tài)平等待人。實在是令我們心痛不已。這不僅僅是狗的故事！
時代在演進，希望這樣的慘劇以后越來越少。
初一學生的讀后感2
我處于在花年夏季，對于像我這么大的女孩來說，喜歡讀的肯定是現(xiàn)在很流行的《意林》。我是一個文靜的宅女，喜歡宅在家里，手捧一本書，在陽光下，靜靜欣賞。
《小王子》是我在前幾天讀的，對于這種夢幻的名字，我認為是一部童話，所以我是打心底不愿意去看得。母親說：“這書又不是童話，別瞧不起人家，每一部書都是值得我們去看的?！蔽衣犃耍裸露?。《小王子》這部書的作者是安托萬·德·圣?？颂K佩里，他是法國文學史上最神秘的飛行員作家，畢生崇尚自由，致力于從航空探索人生與文明，他在1943年寫下這部書，而在1944年一次航拍偵察任務中失蹤，他的傳奇生涯，伴隨著小王子的腳步共同消失天際。
有人說，它是一部童話，卻不知它是一部悲劇。對于書中小王子來說，他的愛是憂傷的，沉重的；每一部童話的結局都是灰姑娘與王子幸福的生活在一起，而小王子卻在剛發(fā)現(xiàn)愛的真諦后，死在了沙漠中。
故事的情節(jié)十分簡單，主要講了小王子因為他愛的玫瑰，離開了屬于自己的星球，先后游覽了五個星球，作者讓小王子以小孩的眼光，說明了大人們的空虛，愚蠢以及狂妄，也說明了大人的孤獨與寂寞；當面對地球上萬千朵玫瑰時，小王子發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰不是獨一無二的，而在狐貍告訴他：“對你馴養(yǎng)過的東西，你永遠負有責任”時，他選擇回他的星球，找他心愛的玫瑰。小王子馴服了狐貍，而玫瑰馴服了小王子。小王子是脆弱的，他無法忍受思念的苦楚，他選擇用毒液拋開那份笨重的身體，但是，小王子的靈魂得到自由，而他卻再也不能回到他的星球，看他心愛的玫瑰。
我們終究做不了小王子，因為我們并不了解他，但是我們有這和他一樣的純潔的心，帶著他，在繁華的世界中找到屬于自己的彼岸。
失去了才懂得珍惜，遺失了才想去拾回，如同書中所描述的，童年是美好的，我們不能祈求上帝讓時間停止，讓現(xiàn)在成為不朽，但是我們可以珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，讓自己的人生充滿著陽光。
初一學生的讀后感3
“紅臉的關公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……”每當我聽到這朗朗上口，京味十足的《三國演義》，它是我國四大名著之一，也是我國古代文學史上一顆璀璨的瑰寶。
東漢末年，大規(guī)模的農民起義動搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國進入了一個群雄爭霸的時代?！度龂萘x》藝術地再現(xiàn)了這一段歷史畫卷。作者羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了一個個栩栩如生的人物形象：神機妙算的諸葛孔明，驍勇善戰(zhàn)的關云長粗中帶細的張翼德，渾身是膽的趙子龍，心胸狹窄的周公瑾以及陰險狡詐的曹孟德等人。
《三國演義》里共有四十三章，每一章都情節(jié)曲折，生動形象。我最喜歡《劉玄德三顧茅廬》這一章，它主要講了劉備為了拜諸葛亮為軍師，兩次去山上請他，可都沒看見孔明。第三次他終于見到了諸葛亮，便誠懇地邀他去做軍師，輔助自己，以恢復漢室。 諸葛亮看他態(tài)度誠懇，便答應了。劉備這種執(zhí)著的精神感動了我。他三次恭恭敬敬的地上山找他，不怕失顏面，即使關羽，張飛再怎么不屑，他也堅持以誠懇的態(tài)度去拜訪諸葛亮，好打勝仗，保家衛(wèi)國。 在這４００多個人物中，我最不喜歡的是奸雄曹操，幾乎每次使出的計謀，都被諸葛亮破解了，可謂“道高一尺，魔高一丈”?。《宜靡輴簞?，心懷不軌，逼死皇后，獨攬朝中大權，自立為王，簡直可與董卓相提并論了。我最敬佩的是劉備三兄弟，趙云和諸葛亮，我覺得這三國中，唯有蜀國屬于比較正義的，雖說各國皇帝都有貪欲之心，可是只有劉備心懷大志，想要振興漢室，而關、張、趙三人則驍勇善戰(zhàn)，視死如歸，忠心耿耿；孔明則神機妙算，足智多謀，據(jù)說還有呼風喚雨之技，特別在《諸葛亮草船借箭》與《孔明借東風》二章中表現(xiàn)的淋漓盡致。
聽大人們說，我的父輩們都是看《三國演義》長大的，這膾炙人口的曠世巨作，影影響了一代又一代的中國人，伴隨著我們童年的成長，讓我們的童年增添了無窮的樂趣。
初一學生的讀后感4
《駱駝祥子》是老舍先生的作品，它講述了一個農民祥子為了賺錢到城里的故事。他先省吃儉用，買了一輛車，當上了上等的車夫。但不到半年他的車就被逃兵擄走。但他沒有喪失信心，依然為了賣車努力著，但又一次被偵探敲詐得所剩無幾。與虎妞成親后，他才有一次拉上了自己的車。但好景不長，虎妞又死于難產，祥子失去了虎妞和車子。再加失去了他最喜歡的小福子，他徹底的對生活喪失了信心。他不在想去拉車，一天天吃喝嫖賭，成了一具行尸走肉。
駱駝祥子本名不叫駱駝祥子。陰差陽錯他丟了洋車，得三只駱駝并賣了，由此大伙叫他駱駝祥子。我這樣解釋或許有點牽強，可我確實找不出更簡單的解釋了。祥子本來是一個對生活充滿信心的人，是一個多么堅強的人。即使受到了兩次打擊，仍然樂觀。但為什么最后成了一具行尸走肉?就是因為社會的陰暗，祥子只是一個普通人，處處受人欺壓，身邊的人一個一個離去，才變成了一具沒有靈魂的軀殼。
《駱駝祥子》是一個悲劇，它向人們揭示了不合理的社會制度和昏暗的社會環(huán)境。這使得下層勞動者們受到了欺壓。在這樣一個昏暗的社會條件下，有多少官員吃著老百姓的食物，喝著老百姓的水，打著“一切都是為了人民”的旗號，卻在那吃喝嫖賭，任意妄為;在這樣昏暗的社會條件下，有多少官員能真正體諒百姓，為百姓出一份力;在這種昏暗社會條件下，有多少下層的勞動人民受著氣，卻只好忍氣吞聲，干著過量的活，卻無可奈何?正是因為這樣，人們才會喪失信心，失去活著的勇氣。
《駱駝祥子》在我看來雖是一個悲劇，但在那時可能只是一個故事，類似的事發(fā)生了很多次，以至于當時很多人們都經(jīng)歷過類似的悲劇。
初一學生的讀后感5
暑假里,我讀了幾本好書。書中的人喜,我喜,書中的人憂,我憂;書中的人面對挫折,不屈不擾,我的內心也為之而顫動。這些書中,最令我刻苦銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家,被認為是19世紀美國歷史上最偉大的女性之一。在她19個月的時候,一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后,她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音,再也看不到絢麗多彩的世界。
可是她沒有因此絕望,相反她憑借不屈不擾的堅強意志,戰(zhàn)勝了無數(shù)的困難,最終取得輝煌的成就,成為我們學習的好榜樣!
與自己相比,我覺得太慚愧了。當自己遇到困難時,就像一只縮頭烏龜,不敢勇敢面對。有一次,我遇上了數(shù)學難題。數(shù)學補習題上,有一道應用題不會做,我連題目都沒有看,就去問同學怎么做,好幾個同學都自信說:“只要找到米和厘米之間的進律,這道題你就會做了……”我回到座位把題目讀了一遍,我自言自語地說:“哇,太簡單了,我還好意思去問同學怎么做,這道題只不過是借著思考題的招聘來嚇唬我們而已。而我卻被它嚇著了。現(xiàn)在,我不想再做縮頭烏龜了,要像海倫·凱勒那樣做一個真正的強者。
2010年4月14日的玉樹的地震,帶給中國人多大的災難,而陳浩……在那一刻用自己的實際行動寫下了對“勇敢”的理解,他們在危險中選擇了勇敢面對,卻不計個人安危,救助它人,我真佩服他們。
我們要向他們學習,他們是我們心中的好榜樣。我們應該把苦難當做是磨練自己的好機會,在克服困難﹑勇于面對中學會成長。
初一學生的讀后感6
一開始,并沒有像看這篇文章。后來，為了抄寫精彩文段，才翻了翻這篇文章。翻到時，找最好的幾段，看了幾句，才發(fā)現(xiàn)原來這篇文章這么深奧，這么有人生哲理。
文章的開頭一下子就吸引了我：對水的比擬甚多?？吹竭@句話，只覺有些好奇，可往下看去，才曉得這句話的真正意義。
文章的內容是水，也不是水，是人生，也不全是人生，是一種精神，也不全是一種精神，然而，這些都取決于自己。當水在水坑中，是什么形狀；當水在花瓶里，有是什么形狀；把水倒到沙土里，又成什么形狀呢？這是一個疑問句，同時也在陳述事實：當自己去適應環(huán)境時，便有機率可生存。當你不努力去適應環(huán)境時，你絕對會被淘汰，你絕對會被拋棄。
將水倒入沙土中，誰就消逝了。文章的話讓我感到震驚：社會處處像一個個規(guī)則的容器，人應該像水一樣，盛進什么容器就是什么形狀。而且，人還極可能在一個規(guī)則的容器中消逝，就像這水一樣，消失的迅速，突然，而且這一切無法改變！
這本書里的內容，也讓我聯(lián)想到一件事：在大自然中，會有許多食物鏈。如果你是一只羚羊，萬一你放松警惕，一個風吹草動，可能就會被豺，狼，豹，虎給吞食。并且，你只有被吞食，只能被吞食！因為你弱小，因為你方抗不了！這就是大自然的殘忍，我吃不了食物，我死！所以我必須吃了你！只有這樣，我才能活下去！大自然中，不是你死！就是我活！生死，在于自己！
我個人認為：這就是適者生存！腰部被強者吃掉，你就必須謹慎，必須變得比敵人強大！
所以，人生應當堅韌！笑如坎坷韌如水！
這就是社會，這就是大自然：肉弱強食！
初一學生的讀后感7
今年暑假，我有幸閱讀了老舍的《駱駝祥子》，走進了祥子的內心世界——那個摧殘人的肉體和靈魂的地獄時代。
小說寫得是舊時北平一個叫祥子的人力車夫的悲劇故事，主人公祥子原本是一個好勝要強、正直善良，對未來充滿信心的人。他唯一的愿望就是能買上屬于自己的車，做一個“獨立”、“自由”的車夫。但是理想?yún)s總是與現(xiàn)實相反，三起三落的買車挫折，徹底破滅了他的人生理想；小福子的突然死亡，讓他淪為了一個社會渣滓，一具行尸走肉，靜待死亡。
小說讓我認識到了當時社會的黑暗。祥子的悲劇，也正是他所置身社會環(huán)境的產物。在這里，祥子周圍的人都過著做一天和尚，敲一天鐘的日子，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好的生活不懈追求，努力，在哪跌倒就從哪兒爬起。這讓他在屢遭挫折后，還依然不放棄對生活的希望，但命運卻總是捉弄人，在這個極其黑暗的社會里，人類的力量實在太渺小，祥子在一次次痛苦中拼命掙扎，但最終以失敗而告終。他在一次次苦難中越陷越深，漸漸地被黑暗所扭曲、吞噬；以前有抱負且有骨氣的祥子，在金錢的誘惑下，低下了頭，他變得自私、貪婪，連最后的一點人格也喪失了，他吃喝嫖賭、偷奸?；踔脸鲑u人命。但是，盡管如此，我依然堅信，命運是掌握在自己手中！真正的敵人不是別人，而是自己。即使環(huán)境真的能改變一個人的命運，但我還是相信只要自己意志堅定，也未必如此。我們要把眼前的挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙蔽了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己安排，努力找回自己的出路。要知怨天尤人只會讓自己越陷越深，只有自己掌握命運，對未來始終充滿堅定的信心，才是真正的王道！
初一學生的讀后感8
我的童年是幸?？鞓返?但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個漸漸成熟的孩子的眼 光去描寫他周圍的世界,雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個倔強,富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.<<童年>>里的這些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個個都顯得深刻細膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項鏈.
在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象,第一個當然是小阿廖沙了,當看到他的外祖父第1次打他時,他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時,我被他那種我所不具有的精神所感動.當看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對小市民惡習的痛恨,對自由的熱烈追求,對美好生活的強烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切.
第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語言中看出他是一個熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會抱怨生活了。
從"好事兒"的身上我學到了很多 .在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個角度,也許會變成一件好事,這又何樂而不為呢
讀完了<<童年>>,我似乎長大了許多,書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵我繼續(xù)前進,鞭策著我永往直前.
初一學生的讀后感9
《牧羊少年奇幻之旅》這本書講述了一位西班牙男孩圣地亞哥循著夢的暗示，一路探索財寶，追求夢想的故事。在追夢的旅途中，他放棄了羊群，放棄了心愛的法蒂瑪，放棄了權利和財富，但他從未后悔，因為他相信在追求夢想時一定會有某種力量在幫助他、鼓勵他。最后他發(fā)現(xiàn)，終點竟然就在自己出發(fā)的地方。我想，當他實現(xiàn)自己夢想的那一刻是多么激動啊！
其實，我們大部分人都與牧羊少年一樣，懷揣著美好的夢想，然后上路。在這夢想之路上，總會遇到無數(shù)的艱辛、挫折與誘惑。于是，許多人都改變了自己最初的夢想，選擇了隨遇而安。就如山頂上的水晶店老板，默默地守著自己的一份小天地，在平淡、平庸中生活度過自己的一生。
在書中，煉金術士曾說過：“去試一試吧”。在生活中，由于人們害怕失敗，不敢冒險，而錯過無數(shù)珍貴的機會。因為失去這些機會，人們總是無法實現(xiàn)自己的愿望。然而，如果你對夢想的愿望十分強烈時，在你眼中，失敗只不過是一次小小的考驗，這樣，你就不會害怕才能勇敢而牢牢地抓住上帝贈與的每一次機會-----試一試。
在追夢途中，總會遭到無情的嘲笑和質疑，生活中，許多人就因如此而動搖，開始懷疑自己的能力和放棄。但我們得有足夠的自信，相信自己，這樣才能成功。
通過跌宕曲折的探索道路，我能看見的不僅僅是牧羊少年堅持夢想的毅力，更有他對待命運的態(tài)度-----相信生命中的預兆。他沒有把精力浪費在懊悔、妄想、擔心等幻想中，他一直憑著自己對夢想的向往去實現(xiàn)。
我們不一定要像牧羊少年一樣，但我們一定不能等老了才發(fā)現(xiàn)自己離夢想有多遙遠，我們一定要實現(xiàn)，遵從內心的向往，這樣我們才會離夢想更近。
初一學生的讀后感10
他是一個老人，他是一個漁夫，他叫圣地亞哥。出海八十四天了，卻一條魚也未捕到，在別人眼中他是一個失敗者，因為作為魚夫，捕不到魚，還能算是真正的魚夫嗎？
而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我佩服嗎？正因為有了大海，才讓魚夫在第八十五天釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到鯊魚的襲擊，不論是魚叉，小刀，短棍。一次一次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進行反擊，什么也無法摧殘他英勇的意志。最后的結局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的只是一個軀殼，一個沒有靈魂的軀殼，任人擺布。但是誰又愿意去操控它呢？它只不過是一堆毫無利用價值的骨架。
我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一身中隨時隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結果，但同時他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應得的報應。一個人活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，也許能夠得到就是最好的結果吧。在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點，那就是孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。如果沒一個人都擁有一份童心，一份天真，那世界不再總是灰色，就算當時你享有的是最后的晚餐，也不回忘記飯前洗手，飯后漱口了。
《老人與海》也告訴我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應樂觀對待。所以我對桑提亞哥和他的草魚，和正對生活失望，找不到方向的人送上一首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往未來，一切都是瞬息，一切都將會過去。而那過去了的就會成為永遠的懷戀?！?/p>
初一學生的讀后感11
書，人們最親密的朋友。他不說話，卻給予我們閑暇時候無限的快樂。從千千萬萬的文字當中，我們學到了書本上所涉及不到的內容?？梢哉f，書本使我們最好的老師。
中國的文化源遠流長，從人們耳熟能詳?shù)乃拇竺?，到現(xiàn)在各大兒童作者所撰寫的小說。每一部都是經(jīng)典。給我們的童年抹上了斑斕的色彩。
盡管中國書籍歷史悠久，趣味十足，但留給我印象最深的卻是一部感動了半個世紀兒童的國外小說——《夏洛的網(wǎng)》
《夏洛的`網(wǎng)》的主人公是一個小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。這篇故事主要講了小豬威爾伯是個落腳豬，好心的費恩不忍看到他很小就被殺死，便將他賣到了舅舅那兒。小豬威爾伯在那兒玩的很開心，也結識了許多好朋友 ，其中就包括夏洛。小豬威爾伯一天天長大，即將迎來被屠宰的命運。然而夏洛卻為了遵守與威爾伯的約定，毅然決定幫助威爾伯。最后，小豬威爾伯得救了，而夏洛卻因為疲勞過度，在產下一胎小蜘蛛后死去了。
讀完這篇小說，讓我受益非凡：蜘蛛夏洛以一個渺小的身體，展現(xiàn)出令人震驚的友情之光。一個不經(jīng)意間的約定，夏洛卻用它的行動使威爾伯擺脫命運的束縛。這是何等驚人的力量，卻是從一個小小的身體內發(fā)出的。在社會中，又有幾個人能做到像夏洛這樣的一諾千金呢？答案是否定的，正是因為這可貴的誠信，讓我喜歡上了夏洛，喜歡上了這本書。
也許狠多人覺得書是枯燥無味的。但如果你置身于書中，就會發(fā)現(xiàn)：書是奇妙的，它蘊含的魔力是任何東西都無法比擬的。這也就是我喜歡上書的原因了。
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