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沉默大多數(shù)讀后感7篇

時(shí)間:2024-05-07 09:05:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編整理的沉默大多數(shù)讀后感7篇,供大家賞析。

沉默大多數(shù)讀后感7篇

沉默大多數(shù)讀后感1

  王小波,似乎是很多文藝青年拿來說事的偶像。似乎每個(gè)文藝青年心里都住著個(gè)王小波。最近草草地,囫圇吞棗似的把他的《沉默大多數(shù)》看了一下。

  境界實(shí)在是高,在看似戲謔調(diào)侃,輕描淡寫,但卻縱橫捭闔道出世間萬物,人生百態(tài)。那種信手捏來的哲人思想,那種通俗易懂的打比方,那種恰到好處地點(diǎn)到為止,是我們這些俗人企及不來的`。

  都說王小波的話語(yǔ)很俗,其實(shí)我覺得大俗乃脫俗。試問誰(shuí)可以用大俗之言,把人性,人生,思想,文化,倫理道德等大雅之理剖析得那么入骨三分。

  生活中,我們很多人就自覺不自覺地做了那沉默的大多數(shù),“在我周圍,像我這種性格的人特多——在公眾場(chǎng)合什么都不說,到了私下里卻妙語(yǔ)連珠,換言之,對(duì)信得過的人什么都說,對(duì)信不過的人什么都不說。

  保持沉默是怯懦的?!?/p>

  不可否認(rèn),大多數(shù)時(shí)候,我們的思想在真空中煎熬,不知道是因?yàn)槭澜缣闹?,還是我們自身的原因,我們選擇了沉默,或者睜一只眼閉一只眼。

  不知道我們沉默是不是因?yàn)椤皬脑捳Z(yǔ)中,你很少能學(xué)到人性,從沉默中卻能。假如還想學(xué)得更多,那就要繼續(xù)一聲不吭 ?!?/p>

  而人類本身就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程,看了這書以后,我真心地感慨,王小波定是很喜歡蘇格拉底,羅素之類的西方哲學(xué)家。

  “我寧可做一個(gè)像蘇格拉底那樣的人,自以為一無所知,體會(huì)尋求知識(shí)的快樂,也不肯做個(gè)“智慧滿盈”的儒士,忍受無所事事的煎熬。”

  尋求知識(shí),體會(huì)知識(shí)帶來的樂趣,這不應(yīng)該稱之為“文化苦旅”,我也甚至質(zhì)疑“學(xué)海無涯苦作舟”了。

  那也許“參差百態(tài),乃幸福根源”,把羅素的理論妄用一下,即追求知識(shí)過程中的萬千體驗(yàn),估妄言,殊途同歸,都是為了追求終極的快樂。突然又想起弗洛伊德的自我,本我,超我。

  王小波,他說“在世上,要求不高,就是想弄明白一些道理,遇見一些有趣的事”。

  這恐怕已經(jīng)是人生之高境界了,所以啊,《歡樂頌》中的優(yōu)質(zhì)男趙醫(yī)生,渴望的就是一場(chǎng)王小波式戀愛。然而人生亦是如此,“胡思亂想并不有趣,有趣的是有道理而新奇。”

沉默大多數(shù)讀后感2

  前不久剛讀完王小波先生的一本雜文隨筆集《沉默的大多數(shù)》。其中有篇文章所記載的他對(duì)沉默看法引起了我的思考。沉默到底是怎樣的?我想它對(duì)我們中大多數(shù)人來說可能都是一個(gè)最熟悉的陌生詞。沉默是中性的,本無褒貶之分。但在不同的打開方式下,它所能帶來的影響卻是大不相同。關(guān)鍵在于我們要如何使用。我想見機(jī)行事不失為是種合適的選擇。可我們到底什么時(shí)候需要沉默?什么時(shí)候又該打破沉默勇于發(fā)聲呢?

  不如從個(gè)人與集體兩方面來看這個(gè)問題。

  "苦心人、天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳"說的`是越王勾踐忍辱負(fù)重,默默成長(zhǎng),積蓄力量擊敗吳王夫差的勵(lì)志故事。楚莊王答臣子問時(shí)曾說:"此鳥三年不翅,將以長(zhǎng)羽翼;不飛不鳴,將以觀民則。雖無飛,飛必沖天;雖無鳴,鳴必驚人。"從這兩個(gè)典故我們不難看到在一個(gè)人成長(zhǎng)過程中,適時(shí)選擇沉默可以幫助我們積累,積蓄力量。蘇軾說過:"博觀而約取,厚積而薄發(fā)。"沒有一段或長(zhǎng)或短的沉寂期,沒有在沉默中的反思與積淀,哪來成功者的喜悅?人們往往只看到人前侃侃而談的博學(xué)者,卻忽視了他寒窗苦讀的沉默和艱辛。成功往往與積累密不可分。我想于我們個(gè)人來說,學(xué)會(huì)獨(dú)處,學(xué)會(huì)思考,給自己留一點(diǎn)沉默的時(shí)間是必要的。

  再?gòu)募w層面來看吧。大家都知道,人不能離開社會(huì)而獨(dú)立存在,人的本質(zhì)是各種社會(huì)關(guān)系的總和。一個(gè)社會(huì)如果想要更好的發(fā)展,那么僅依賴一兩個(gè)人的嘔心瀝血是不可能的,它需要其中的每個(gè)人去努力。身處集體之中,當(dāng)真正需要我們?nèi)ケ磉_(dá)自己觀點(diǎn)以幫助社會(huì)進(jìn)步的情況來臨時(shí),我們卻閉口不言,選擇沉默。這樣真的可以嗎?龍應(yīng)臺(tái)女士在她的文章《以"沉默"為恥》中寫道:"幾流的人民就有幾流的政府,就有幾流的社會(huì)、幾流的環(huán)境。"此話一點(diǎn)不假。她在文中高度贊賞了高雄市民為了城市更好的發(fā)展而勇于發(fā)聲的行為。與之相反的則是魯迅先生筆下諸多"看客"的沉默舉動(dòng),讓魯迅不得不吶喊"不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!"青春的我們,理應(yīng)更多的主動(dòng)去融入集體胸懷他人,而不僅僅是局限于關(guān)心自己。

  不要再把沉默當(dāng)作自己"偷得浮生半日閑"或是逃避責(zé)任的手段了。去正確的認(rèn)識(shí)它吧:為自己,謀積累。為集體,勇發(fā)聲。

沉默大多數(shù)讀后感3

  王小波是我最喜歡的作家之一,認(rèn)識(shí)他是因?yàn)椤睹妊俊?,然后偶然買了本雜文集,高中時(shí)讀了很多遍,重讀還是覺得很有意思。

  王小波是個(gè)寫小說的天才,他自己也說小說對(duì)他來說是最大的樂趣,不過我一直認(rèn)為讀他應(yīng)該先讀雜文,這樣對(duì)他小說的理解會(huì)很有好處。

  我覺得他寫雜文,邏輯上是無懈可擊的,舉例子就很隨意,有時(shí)候還可能會(huì)前后矛盾,但是也瑕不掩瑜。

  在他看來,科學(xué)是美好的,幸福在于,參差多態(tài),人們應(yīng)該追求思維的樂趣,反對(duì)愚蠢。他覺得,沉默是中國(guó)人的通病,他自己也是沉默了很多年才開始發(fā)聲。其實(shí)看的時(shí)候也有看到別人的評(píng)論,說王小波只是表達(dá)了對(duì)現(xiàn)狀的不滿,并沒有提出解決問題的方法,但是我覺得到目前為止還是默默忍受的人比較多,提出問題被解決的可能不是問題本身而且提問題的人,所以站出來發(fā)聲本來就挺可貴的了。

  我最認(rèn)同他的觀點(diǎn)的可能是,他對(duì)獨(dú)立思考的強(qiáng)調(diào),即使是在被灌輸思想的年代,也要保持自己的判斷。而且,明辨是非的確是一件非常難的事,站在不同的角度不同的的立場(chǎng),有時(shí)候得到的結(jié)論會(huì)截然不同。

  在文章中,他也談到了學(xué)者的研究環(huán)境,以及文藝作品的價(jià)值。研究也好,創(chuàng)作也好,都不應(yīng)該被道德束縛,不應(yīng)該受政治的影響,不應(yīng)該迎合大眾。太多時(shí)候,創(chuàng)作者就怕扣上道德敗壞類的帽子。我也覺得,藝術(shù)高于生活,不能用生活中的評(píng)價(jià)體系來判斷,藝術(shù)是為了展現(xiàn)人性,不是為了教育大眾。而最偉大的作品必然是帶有批判主義色彩的。

  ;在我看來,所謂真善美就是一種甜膩膩的正面描寫,在一個(gè)成熟的現(xiàn)代國(guó)度里,一流的藝術(shù)作品沒有不包括一點(diǎn)批判成分的。 ;

  我也不是完全贊成他的'觀點(diǎn)。比如說,他說張愛玲后來把病態(tài)當(dāng)作才能,我倒覺得張愛玲的敏感病態(tài)造就了她的天才,藝術(shù)很多都來源于痛苦,病態(tài)倒也無傷大雅。

  還有比較疑惑的一點(diǎn),就像前段時(shí)間的米兔運(yùn)動(dòng),劉瑜寫的那篇文章我就很不贊同,但是也有人說學(xué)者應(yīng)該有自己的立場(chǎng)并且堅(jiān)持自己的立場(chǎng),但是顯然她的立場(chǎng)在法律不健全的當(dāng)下并不能解決問題,想知道如果是王小波,他會(huì)怎么看。

  總的來說,他是個(gè)有趣的人,他的雜文值得一讀,我也是喜歡這種用理科邏輯寫文章的作家,沒能活久一點(diǎn)真是遺憾。

沉默大多數(shù)讀后感4

  讀王小波先生的《沉默的大多數(shù)》,提到《巴巴拉少?!分械陌驳轮x夫先生考教自己的兒子,問他能干點(diǎn)什么。兒子答:干什么都不行,我的特長(zhǎng)在于明辨是非。安德謝夫把兒子損了一頓:“你說的那件事,其實(shí)是世界上最難的事?!?/p>

  這兩天網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的“廣州方圓小學(xué)老師虐待學(xué)生致其吐血”的.事件,晚上刷微博初看到的時(shí)候很氣憤,恨不得立刻轉(zhuǎn)發(fā)聲討老師。克制住了自己,因?yàn)橹劳砩系淖约汉懿焕碇?,太沖動(dòng)。第二天又詳細(xì)看了看,已經(jīng)有網(wǎng)友在下面質(zhì)疑血跡不合常理,診斷書上未提及吐血等癥狀,以家長(zhǎng)的說法,醫(yī)院不可能還讓孩子在門診輸液,有作假夸大之嫌,但提出質(zhì)疑的少許網(wǎng)友被其他人罵得狗血淋頭。公安局也發(fā)布了“事件有所出入,尚在調(diào)查”的聲明,下面的網(wǎng)友依然一片激動(dòng)的捍衛(wèi)自己認(rèn)為是事實(shí)的事實(shí)。果然今天有所反轉(zhuǎn),慶幸自己當(dāng)初尚存理智,沒有被一時(shí)的情緒牽著走,等待了官方調(diào)查結(jié)果,不然就要打臉和羞愧了。當(dāng)然這次事件,家長(zhǎng)造謠威脅有錯(cuò),老師體罰學(xué)生也有錯(cuò)。

  又想到之前“重慶公交車墜江”事件中的紅色轎車女司機(jī),行駛途中被突然轉(zhuǎn)向的公交擦到,車身旋轉(zhuǎn)90度,逃過一劫。事故調(diào)查結(jié)果出來之前被罵慘了,被謠傳為開車逆行導(dǎo)致公交墜江,受害者變加害者。當(dāng)初雖然沒有在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言暴力這位女司機(jī),但我也對(duì)最初的新聞信以為真,和朋友分享這條新聞并在聊天中加以責(zé)怪,在此我向這位女司機(jī)鄭重表示歉意。也警醒自己,不要聽信一家之言。在對(duì)事情發(fā)表看法之前,先想一想,再等一等。想一想網(wǎng)上的言論有沒有證據(jù)支撐,證據(jù)是否可信;等一個(gè)最終調(diào)查結(jié)果。

  網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,明辨是非變得更容易了嗎?似乎并沒有,我們能更輕易的查閱到知識(shí),也更輕易的被言論蒙蔽,被大眾情緒浸染。人人都有話語(yǔ)權(quán)的時(shí)代,更要慎用自己的話語(yǔ)權(quán),明辨是非靠的不是眾口鑠金,而是個(gè)人思考和專業(yè)調(diào)查的結(jié)合。

  《對(duì)明辨是非的這一討論來自于王小波先生《沉默的大多數(shù)》中《道德保守主義及其他》這一篇,下面附上這一篇的摘抄?!?/p>

  在做一件事之前,首先要弄明白是在干什么,然后再?zèng)Q定是不是需要積極和振奮。

  一種極端的例子是對(duì)于什么毫不關(guān)心,只關(guān)心積極進(jìn)取,狂熱推動(dòng)。假如他們湊巧持一種有益無害的價(jià)值取向,行為就會(huì)很好;假如不那么湊巧,就要成為一種很大的禍害。他們的一生能否與社會(huì)人類有益,就不再取決于自己,而是取決于機(jī)遇。

沉默大多數(shù)讀后感5

  王小波先生在《沉默的大多數(shù)》中多是對(duì)文革時(shí)期的審視,批判那個(gè)缺少理智的時(shí)代。

  我最喜歡其中的兩篇文章,《沉默的大多數(shù)》和《拒絕恭維》,對(duì)理性也有了更加深刻的理解與感悟。

  作者說自己屬于“沉默的大多數(shù)”,“因?yàn)榉N種原因,對(duì)話語(yǔ)的.世界有某種厭惡之情”。

  在那樣一個(gè)沒有理性的時(shí)代里,不少人挖空心思打進(jìn)話語(yǔ)的圈子,甚至在盲目的爭(zhēng)奪“話語(yǔ)權(quán)”,他們就是在“話語(yǔ)即權(quán)力”的思想中喪失了理性,不肯思考。作者自愿“放棄”這些,也就避免了“進(jìn)了那個(gè)圈子就要說那種話,甚至以那種話來思索”的窘迫。

  對(duì)作者來說,沉默是一種生活方式,積極的。保持沉默的態(tài)度,在捏造的事實(shí)面前,拒不接受聲色俱厲,嗓門高亢的話語(yǔ)。“話語(yǔ)教給我們很多,但善惡還是可以自明”,就像作者的姥姥,一位老實(shí)的老太太,在大家都為畝產(chǎn)三十萬斤糧食感到高興時(shí),她卻跳著小腳叫了起來表示不信,在是非面前表現(xiàn)得如此明智。

  文章開頭還提到了龍應(yīng)臺(tái)女士把沉默看做怯懦,在我看來便是另一種情況,這里的沉默再也不是理性的化身,而是懦弱、冷漠的體現(xiàn)。

  我想到了幾年前的小悅悅事件,幼小的女童在馬路上連續(xù)遭到兩次大卡車的碾壓,前前后后共有十幾位路人經(jīng)過,可誰(shuí)都是看了幾眼,未曾停留便加快腳步離開了。最終是一個(gè)拾荒的阿婆拉起了身子已經(jīng)癱軟如泥的小悅悅,但依舊沒能挽回一個(gè)鮮活的生命。

  那些路人對(duì)于一個(gè)孩子流失的生命視若無睹,在冷漠中保持沉默不語(yǔ),也讓沉默站到了人性的對(duì)立面。

  真正意義上的“沉默的大多數(shù)”是要在理性中保持沉默,在沉默中保持理性,做人性的崇尚者。

  在后一篇文章中,作者寫到了在人民大學(xué)聽報(bào)告的一次經(jīng)歷,報(bào)告人先從恭維聽眾開始,這使作者非常不滿。贊美本是包含著美好的情感,可若是從利益出發(fā),把稱贊變成了阿諛,就不得不使人心生厭惡之情了。

  “人家恭維我一句,我就罵起來,這是因?yàn)椋瑥膬?nèi)心深處我知道,我也是經(jīng)不起恭維的?!憋@然作者面對(duì)艷羨的目光時(shí)保持著理智的態(tài)度。這一方面,我更敬佩鄒忌。在別人不切實(shí)際的贊美中他沒有得意忘形,失了心智,反而冷靜思考后再做出判斷。

  保持理性,拒絕恭維,怕是不那么容易做到吧。

  愿我們都能對(duì)事物永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦,用理性來探尋真諦。

沉默大多數(shù)讀后感6

  A說了些話,不久反悔了,就和聽到這些話的人不了了之了,我覺得A的做法不對(duì),要離A遠(yuǎn)點(diǎn)。

  B說了些話,不久變卦了,就向當(dāng)初聽到這些話的人解釋我為什么改口,我覺得B蠻有意思的,不是個(gè)壞人。

  C說了些話,不久還在說這些話,我覺得C有毛病,同情之余,卻也懶得理C。

  D說了些話,不久死了,我看著D的遺照,怎么也想不起D說話的腔調(diào)了,心里是說不出的惆悵。

  于是,我就想要把身邊ABCEFG等一干人的聲音錄下來,最好還能合拍幾張照,甚至拍拍DV,這樣就算塌實(shí)多了,以免日后心空洞洞的

  但是,我依舊覺得A不是個(gè)東西,B還像個(gè)人樣,C就是那么讓他去吧。

  光是記錄,而不去改變,這樣好么?

  雖然大賢羅素說過:"參差多態(tài),乃幸福本源",可是,參差的程度太厲害,就難免產(chǎn)生偏見了。恩,說到偏見,那可多了去了,ABCDEFG。沒幾個(gè)讓我看了不爽,恨不得把我的腦袋擰下來塞到他們的脖子上。

  上述的想法雖然不太冷靜,但卻是最為真實(shí),最為觸及矛盾核心的比方!

  意識(shí)到當(dāng)時(shí)自己還沒能力解決其中問題,就這么插科打諢混到了18歲。那日子倒也不難熬,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了電視和電影。不過,電影電視看多了,感覺滿腦子都進(jìn)了水,智商一路狂掉,沒有銳氣了。

  還好,脫住院的福,讀了點(diǎn)自認(rèn)為了不起的文字。于是,產(chǎn)生了這樣的價(jià)值觀:所有的.參差多態(tài),我壓根沒必要去管,把我自己的差距和ABCDE拉開來就OK了,人家能不能趕上我,遠(yuǎn)沒有我能不能把人家甩遠(yuǎn)來得重要!

  最后,抖點(diǎn)包袱:機(jī)緣巧合,我看到了這樣一句話:"男生不能不讀王小波,女生不能不讀周國(guó)平"我承認(rèn),我是奔著媚俗的想法,即想要找點(diǎn)能把ABCDEFG比下去的資本底氣而去看王的<我的精神家園>的(本來也要看周的,但賣光了)。至于對(duì)我產(chǎn)生了何種效應(yīng),我也說不上來,只是至少,覺得"參差多態(tài)",如果能借助文字,寫出來,一吐為快,比起得過且過談戀愛,倒也清爽,也更有價(jià)值。

  行文至此,來句口號(hào):

  我接觸ABCD和王小波,是意外;

  你接觸王小波和我,是地地道道的緣分!

沉默大多數(shù)讀后感7

  一開始見到這本書,是在學(xué)校的圖書公益活動(dòng)上,一眼被封面與標(biāo)題吸引,快速的把它攥在手里帶回了教室,被同學(xué)借去讀完后剛好趕上忙碌的日子,閑置了很久。最近重新翻閱,但還是沒有讀完,只能寫一寫并不完整的讀后感了。

  還沒看這本書前,我覺得作者王小波先生,是想寫一寫現(xiàn)如今遇事避事的大多數(shù)人,當(dāng)然也包括我自己,可能是想在王小波對(duì)大多數(shù)的批判中尋求一點(diǎn)伸張正義的勇氣,我買下了這本書。可是當(dāng)我慢慢讀完每一頁(yè),事實(shí)卻并非如此。

  在正序中,作者談起了倫理問題(尤其是社會(huì)倫理),在他眼中,倫理問題的是與非,不在于一己之言,因?yàn)槭澜缟蠜]有能顧及所有人的圣人。正如書中蕭伯納筆下的安德謝夫老爺子對(duì)自己的兒子所斥:“這件事難倒了一切科學(xué)家、政治家、哲學(xué)家,怎么你什么都不會(huì),就會(huì)一個(gè)明辨是非?”

  明辨是非不易,因?yàn)閭惱硎谴蠹业氖隆F鋵?shí),不懂明辨是非的人不可怕,可怕的是覺得自己已經(jīng)能明辨是非實(shí)則一無所能的人。正如安德謝老夫子的兒子,但不是每個(gè)自以為是的人都有像安德謝老夫子這樣清醒的父親,能給出逆耳的勸誡。這也就造就了愚蠢甚至恐慌。

  很多人害怕成為這樣的搗亂者,沉默似乎成為一種明哲保身之舉。但是,在這本書中,作者并沒有批判那些沉默者,而是把過去的自己歸入其中甚至成為代表,向讀者靜靜講訴自己沉默的選擇與原因,自己決定不再沉默的契機(jī)與感悟。

  謙遜,是作為發(fā)聲者的態(tài)度。我想,正如書中作者想表達(dá)的,把自己的觀點(diǎn)是非坦坦蕩蕩的交付公論。把判定是非的權(quán)力從一個(gè)人擴(kuò)散到公眾;把發(fā)聲者的角色從決定者轉(zhuǎn)化為建議者、傳遞者。這樣發(fā)出的聲音,才能長(zhǎng)且遠(yuǎn)。

  再來說說這本書不容忽略的一大方面,俄國(guó)文學(xué)家別林斯基說過:任何偉大的詩(shī)人之所以偉大,是因?yàn)樗耐纯嗪托腋I钌钪哺谏鐣?huì)和歷史的土壤里?!冻聊拇蠖鄶?shù)》有一個(gè)不容忽略的背景——七十年代,一個(gè)讓無數(shù)中國(guó)學(xué)者耿耿于懷的年代。

  奇妙的是,王小波先生筆下的那個(gè)充滿血與淚的'年代,卻是平淡的。他用詼諧自嘲的筆觸,寫下那個(gè)時(shí)代“無趣”的書籍、“無話可說”的伙伴,以及“無味”的思維。他親歷痛苦卻能思考痛苦,在他的筆下看不到仇恨與控訴,讀者能直面那個(gè)時(shí)代所發(fā)生的,在嘆息時(shí)又能真切的感受到,那些在枷鎖中保持獨(dú)立思維的少數(shù)人的可貴;然后去思考——是什么造就了那個(gè)時(shí)代。

  直面過去,直指未來,才是這本書最珍貴的。

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