下面是范文網(wǎng)小編整理的2021父與子讀后感3篇(父子情深電影2021觀后感)，以供參考。
2021父與子讀后感1
在這個(gè)月里，我讀了一本幽默的書，名字叫做《父與子》，故事的主角就是一對(duì)父子。這位爸爸體型胖胖的，是一個(gè)禿頭;兒子雖然沒有什么特長(zhǎng)，但是卻有著調(diào)皮、可愛的性格。在這一對(duì)父子的生活里，到處充滿了詼諧，使人一看就會(huì)捧腹大笑。
這本書里沒有一個(gè)字，但是，卻讓你一看就會(huì)明白。因?yàn)槁嬍遣恍枰眠^多的語言去修飾的，他還是很通俗易懂的，你一看就會(huì)明白的，一看就深深地愛上它的。
這本書里有一幅畫面最讓我啼笑皆非的。
故事的情節(jié)大概是這樣的：一天，媽媽做好飯菜準(zhǔn)備叫兒子吃飯，可兒子卻突然不見了，于是，就叫想要急著吃飯的爸爸，把正在書房里看書的兒子去叫過來。爸爸把兒子叫到了餐桌上，可是自己卻不見了。兒子又走到書房，定睛一看，原來爸爸正帶著眼鏡，有模有樣地在看書呢!兒子的眼睛睜得大大的，仿佛在說：“你叫我去吃飯，自己卻在這兒看書!”看到這一幅畫面之后，肚子都笑疼了。
在生活里，我和爸爸也是很有趣的。記得有一次，老爸帶我去釣魚，我就突然說要和爸爸來一場(chǎng)釣魚比賽，爸爸欣然答應(yīng)了。
這不用比就知道，我一個(gè)不經(jīng)常釣魚的人，倘若和一個(gè)有空就去釣魚的專業(yè)選手比賽，結(jié)果肯定是很明顯的。如果是一般人的話，看到對(duì)手那么厲害，肯定就放棄了?？晌揖褪且獊硪粓?chǎng)比賽，因?yàn)槲乙呀?jīng)想好了對(duì)策，怎樣才能讓這場(chǎng)比賽輕松獲勝。我神氣洋洋地對(duì)爸爸說：“爸爸，你就等著輸吧!”說完，還擼了一下自己的頭發(fā)。
釣魚比賽正式開始了。爸爸正安靜地坐著，魚竿拿著穩(wěn)穩(wěn)地，等待著魚兒上鉤。而我卻悠閑地在一邊淡定地吃著東西，時(shí)不時(shí)地往兩邊看。
一條大魚往爸爸那邊游去了，我立馬站了起來，往旁邊拿了一大把石頭，向爸爸那邊扔去。那一條大魚一驚，往我這邊游來了。這樣，比賽我就輕松獲勝了。
漫畫里的父與子和生活中的父與女，實(shí)在讓人趣意縱生。好多天，《父與子》這一本書，令我愛不釋手，看著看著，總是會(huì)久久地沉浸在幸福與快樂之中……
《父與子》，這本讓我歡喜讓我難忘的書，不愧是一部廣為傳閱，深入人心的經(jīng)典作品!
2021父與子讀后感2
在翻開《父與子》第一頁之前，我從來沒有想過一本漫畫書能有如此的魔力，讓我一個(gè)已過三十的成年人又哭又笑，欲罷不能。作者卜勞恩先生以幽默輕松的筆調(diào)為我們描繪了一對(duì)父子的瑣碎日常，初讀令人捧腹，再讀卻別有一番風(fēng)味。
毫無疑問，《父與子》是一本非常優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，它所具有的“游戲精神”和“幽默效應(yīng)”在兒童文學(xué)中是非常難得的。兒童文學(xué)首先是“人的文學(xué)”，我們要做的是通過作品保持和豐富人性中的可貴品質(zhì)，讓兒童在閱讀中去發(fā)現(xiàn)、去感受，而不是按照我們成人的預(yù)設(shè)去教訓(xùn)兒童?！陡概c子》打破了兒童文學(xué)的說教藩籬，它無意要教育我們什么，而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)風(fēng)趣幽默的小故事。兒童文學(xué)研究者朱自強(qiáng)教授指出，“兒童讀者從兒童文學(xué)中獲得的快樂，是一份十分珍貴的心理體驗(yàn)”，這份由閱讀引發(fā)的快樂能夠幫助孩子從自身狹隘的世界中解放出來，主動(dòng)探索構(gòu)建自己的精神世界，而這份精神微火將燭照他們的一生。
當(dāng)然，《父與子》的價(jià)值絕不僅僅在于兒童文學(xué)這一單一維度，它更是一本值得我們每一位已為人父人母的成年人去細(xì)細(xì)品讀的一本書。中國(guó)文化歷來講究“尊卑有別”“長(zhǎng)幼有序”，我們默認(rèn)父親對(duì)子女有天然的話語權(quán)和無以回報(bào)的恩情，我們常說“父愛如山”，可是這“如山”的父愛加諸在子女身上，難免沉重了一些。早在上世紀(jì)，魯迅先生就在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文中大聲疾呼父子之間“前前后后，都向生命的長(zhǎng)途走去，僅有先后的不同，分不出誰受誰的恩典”。是呀，父子之間的關(guān)系有沒有別的可能呢?《父與子》為我們提供了一個(gè)很好的范例。在這本書里，父親不再是高高在上、掌握一切的權(quán)威，他走下父權(quán)的神壇，成為一個(gè)充滿童心童趣、有血有肉的百變老爸。
《父與子》打破了父與子之間沉重的道德枷鎖，用輕盈的筆觸繪制了一種輕松有趣的新型父子關(guān)系。我相信，每一個(gè)孩子讀完此書，都會(huì)幻想自己如果能有一位書中這樣的父親該多好呀!而作為已為人父人母的我們，都應(yīng)該停下來，想一想我們需要和孩子建立一個(gè)怎樣的親子關(guān)系呢?但愿我們都能俯下身子，在平等的目光里與孩子彼此心靈交匯，堅(jiān)定且溫柔地告訴孩子：我愛你，但不必如山般沉重。
2021父與子讀后感3
這兩天利用上班閑暇時(shí)間讀完了這本書，昨天讀到二十四章，今天讀了后面幾章，讀的內(nèi)容不同感受也是不一樣的，昨天上班時(shí)間由于無事可做幾乎讀了一天，下班回家路上自己很激動(dòng)，感慨頗多：巴扎洛夫雖然作為小說的主人公無疑是作者很喜歡的角色，但我卻不喜歡，但太過驕傲自信而冷漠，反而更喜歡阿爾卡季，以及他的爸爸。父輩與子輩隨著時(shí)代的變遷，成長(zhǎng)環(huán)境的不同，觀念自然不同，最終難免會(huì)有隔閡，這是哪對(duì)兒父子都無可避免的，但我認(rèn)為這不是無法緩和的，只要有愛，可以通過相互包容接納，多溝通理解，父輩與時(shí)俱進(jìn)、樂于學(xué)習(xí)接受新事物以及子輩的幫助諒解去化解這一矛盾的，就如阿爾卡季父子，我覺得就應(yīng)該那樣。但巴扎洛夫和巴維爾所代表的父輩和子輩(當(dāng)然他們不是父子，不會(huì)有感情做紐帶，所以這種矛盾更尖銳，這也是作者不把他們寫成父子的原因)但作為本書思想的深刻體現(xiàn)的兩個(gè)人物，凸現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的特征的這兩個(gè)人作者把他們塑造的比較極端，巴維爾風(fēng)度翩翩卻固執(zhí)，巴扎洛夫性格獨(dú)立，勇敢無畏卻太過冷漠，看看他如何對(duì)待他那愛他如命卻極力克制的可憐父母吧!尤其僅呆兩天后甩父母而去不免讓人氣憤!
今天看了書的結(jié)尾，有點(diǎn)兒讓人迷惑，巴扎洛夫這種人物總覺得作者會(huì)讓他有所作為，或者壯舉什么的，可他與老巴維爾決斗后卻像換了一個(gè)人，沒有之前的那種自信和勇敢，反而消沉下去，最后竟然莫名其妙的染病死了，短短三四章就把這個(gè)思想獨(dú)立，敢于和陳舊勢(shì)力斗爭(zhēng)，且不惜丟掉性命與之決斗的勇士草草的寫死了，而且死的一點(diǎn)兒也不壯烈!
后來看來書評(píng)，解釋說作者屠格涅夫本身也是貴族后裔，仍有貴族觀念，對(duì)這種中產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的新思想終是不認(rèn)同的，甚至諷刺般的把巴扎洛夫后來的消沉頹廢一定程度上歸到失戀上，和巴維爾一樣的'宿命……對(duì)巴扎羅夫的死個(gè)人除了惋惜倒沒什么感覺，只是小說最后巴扎洛夫墳前的那對(duì)可憐的老夫婦讓我潸然淚下!
這部作品的時(shí)代意義我才疏學(xué)淺不做評(píng)論了，我只是想說說我個(gè)人的想法，以及讀完這本書給我所帶來的感觸，或者說使我學(xué)到了什么，就是第一段所說的，教我學(xué)會(huì)了如何與父輩以及幾十年以后與子輩們?nèi)绾蜗嗵?，如何?duì)待兩代人中間的隔閡或者說鴻溝，這本書無疑是不錯(cuò)的。
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