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優(yōu)選海底兩萬(wàn)里讀后感1
《海底兩萬(wàn)里》這本書勾起了人們對(duì)大海的敬畏和好奇,從而更加顯出多數(shù)人類的渺小。
如果大海有什么災(zāi)害的話,我們簡(jiǎn)直是毫無(wú)抵擋之力,只能垂死掙扎,更別說(shuō)自然界災(zāi)害。幸運(yùn)的是,大自然是公平的,生物之間互相制約,每一個(gè)種類都能平安的生存下去。所以,我們要與大自然融洽相處,生物的不同種族之間要和諧相處,不論在天空中,在海底,在陸地上,都是我們的同伴,我們生存在同一個(gè)家。而這本書,主要描寫的是大自然奇妙的海底。
故事開篇,是一個(gè)兇猛的未知生物在襲擊人類,許多人紛紛猜測(cè)是某一種鯨。我作為巴黎自然科學(xué)博物館的客座教授,受政府的委托去完成這項(xiàng)考察任務(wù),并發(fā)表了自己的觀點(diǎn)認(rèn)為它可能是一種前所未有的危險(xiǎn)性海洋生物。結(jié)果人們因此警惕了起來(lái),最終決定鏟除這個(gè)怪物。雖然也許殘忍些,但自然界就是這樣,當(dāng)有什么東西危害到自身的利益,就會(huì)一致決定必須抹殺掉,何況是人身安全,人類也并非是完全寬容的,這是多數(shù)人無(wú)法左右的。正如文中“要么他殺死海怪,要么他被海怪殺死”。為了能盡快找到海怪,船長(zhǎng)設(shè)置了兩千美元的懸賞令,但依然效率低下,一連好幾個(gè)月沒(méi)有收獲。從中能深深體驗(yàn)出了人類的渺小,明明是生物圈的高級(jí)生物,面對(duì)很多很多的'事情還仍然處于被動(dòng)。
但想要改變現(xiàn)狀,也不是毫無(wú)辦法,就是不斷發(fā)展科技。如果我們有更新的科技技術(shù),如果我們的防御設(shè)施再先進(jìn)一些,如果我們的輪船在高級(jí)一些,在自然界的地位也會(huì)隨之提升。從而探索其他領(lǐng)域也變得得心應(yīng)手,也許那時(shí)的海底就沒(méi)有那么危險(xiǎn)了。人類之所以高明于其他動(dòng)物,也是依靠著科技的力量。如果將你一個(gè)人孤零零的扔在森林,人類還比其他動(dòng)物強(qiáng)嗎?如果你手里有一把槍的話,局勢(shì)將被整個(gè)顛倒。如果只看個(gè)人能力的話,人類其實(shí)是弱勢(shì)群體。狼有鋒利的獠牙,獅子體型龐大力量也大,老虎有許多生存技巧。唯獨(dú)人類瘦弱,雖然人類對(duì)比其他生物有這么多的缺點(diǎn),但人類卻有其他生物都不具備的長(zhǎng)處,可以進(jìn)行腦力勞動(dòng)。生存不僅要靠蠻力,也要靠智慧。就比如說(shuō)現(xiàn)在的交通運(yùn)輸,人類的步行速度是很慢的,遠(yuǎn)不如豹子等動(dòng)物。但我們可以創(chuàng)造出更先進(jìn)的交通工具,飛機(jī),汽車。由此可見,智慧比蠻力更加重要。它能為生活帶來(lái)許多便利,彌補(bǔ)上那些不足。大自然中有一些兇殘的食肉動(dòng)物,因?yàn)樯嫘枰鴶z取食物,捕捉那些弱小的動(dòng)物為食。而其他動(dòng)物為了不被吃掉,通常會(huì)運(yùn)用自己的各種本領(lǐng)優(yōu)勢(shì)逃脫。人類長(zhǎng)處就是睿智,我們比其他動(dòng)物要更聰明,所以更要善于利用起這點(diǎn)。運(yùn)用智慧提升科技技術(shù),從而也能提高生活水平。
為了保持科技領(lǐng)先,人類還要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),知識(shí)的力量可以改變?nèi)祟惷\(yùn)。無(wú)論年齡,性別,種族,都要學(xué)習(xí)。在十幾歲的學(xué)齡中,更要好好學(xué)習(xí),因?yàn)檫@是人類記憶力和接受能力最強(qiáng)的時(shí)期。同時(shí)學(xué)習(xí)中也是為自己的未來(lái)打下基礎(chǔ),在未來(lái)中能夠更好的接過(guò)時(shí)代的接力棒。我們都能通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn),甚至能改變?nèi)祟惷\(yùn)。而且其他生物也是在不斷學(xué)習(xí)的,宇宙浩瀚無(wú)邊,說(shuō)不定有著更加睿智的生物。我們要想在宇宙中立足,還要更加努力的學(xué)習(xí),不僅是一個(gè)人的學(xué)習(xí),是所有人一起學(xué)習(xí)。
如果世界上的生物都在學(xué)習(xí),那么這個(gè)世界一定會(huì)有進(jìn)步和改變。讓世界變得更美好,其實(shí)也不過(guò)是如此的簡(jiǎn)單。不過(guò)說(shuō)著簡(jiǎn)單,只要學(xué)習(xí)就夠了,但你現(xiàn)在在努力的學(xué)習(xí)嗎?這就是我們從名著中得到的收獲,但最重要的還是自己實(shí)踐學(xué)習(xí)。
優(yōu)選海底兩萬(wàn)里讀后感2
大海無(wú)邊無(wú)際,深海深不可測(cè),深海中的生物也是各種各樣,一頭巨大的生物引起了各地航海家的注意,他們紛紛去探尋,最后的結(jié)果使人驚嘆,引起人們注意的那頭巨大的生物居然是一艘潛艇。
因?yàn)橐淮我馔?,“我”和我的?duì)員進(jìn)入了這艘潛艇,我們被關(guān)進(jìn)了牢房,對(duì)這艘潛艇一無(wú)所知,不知道這艘潛艇是干什么的,不知道我們會(huì)遭遇什么?在當(dāng)我們不知所措的時(shí)候,一個(gè)人進(jìn)來(lái)了,我們聽不懂他在說(shuō)什么,他也不知道我們說(shuō)什么,但每天都按時(shí)給我們送飯,直到有一天,艇長(zhǎng)來(lái)了,對(duì)我們說(shuō):“我也考慮過(guò)我的利益,也許能同每個(gè)人都該得到的同情一致起來(lái),既然命運(yùn)讓你們來(lái)到了我的艇上,那你們就留在我的艇上吧。在這里你們是自由的,不過(guò)這種自由是有限的,為了換取它,我只要你們答應(yīng)一個(gè)條件,這個(gè)條件是這樣的,出現(xiàn)意想不到的情況時(shí),我需要把你們關(guān)在艙室里幾小時(shí),或者根據(jù)情況也許關(guān)上幾天。我絕不想使用武力,所以我希望你們?cè)谶@種情況下要比在任何情況下都要服從命令。你們這么做一切都有我來(lái)負(fù)責(zé),與你們毫不相干了,因?yàn)槲也荒茏屇銈兛匆娔銈儾辉摽匆姷臇|西,這個(gè)條件你們能接受嗎?”“我”回答到:“我們可以接受,請(qǐng)?jiān)试S我提個(gè)問(wèn)題,可以自由的走動(dòng),自由的看,甚至自由的觀察這里所發(fā)生的一切,只有某些特殊情況外,就是“我”和“我”的同伴們,和我所享有的'那種自由只不過(guò)是囚犯在監(jiān)獄里走動(dòng)的自由,我們必須放棄重見祖國(guó)、朋友和親人的希望?”艇長(zhǎng)說(shuō):“這只不過(guò)是使人擺脫世俗沉重的羈絆,可人們還以為那是自由呢,擺脫掉這種枷鎖也許并不像你們想象的那么困難,你們戰(zhàn)敗了,成了我的俘虜,我只要說(shuō)句話你們就會(huì)被扔入海底,但我還是把你們留下了,你們像我發(fā)動(dòng)過(guò)攻擊,你們來(lái)到這里,撞見一個(gè)秘密,那是世人所不應(yīng)該知道的秘密,既是我全部的生活秘密。我了解您,阿羅納克斯先生。您與您的同伴們不一樣,您也許不會(huì)對(duì)把您與我的命運(yùn)連在一起的偶發(fā)事件有所抱怨。我們用于研究的我所喜愛(ài)的書籍里,您會(huì)發(fā)現(xiàn)有您的那部關(guān)于海洋奧秘的大作。我常常拜讀您的這本書。您在陸地科學(xué)的環(huán)境中,竟然把海洋的奧秘揭示得那么深刻,實(shí)在是很了不起。但是,您并不是什么都知道了,并不是什么都看到了。因此,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說(shuō),教授先生,您將不會(huì)后悔在我的艇上所度過(guò)的時(shí)光。您將前往奇異王國(guó)去漫游。驚奇、驚愕也許將會(huì)成為您日常的精神狀態(tài)。不斷呈現(xiàn)在您的眼前的種種景象會(huì)讓您目不暇接、百看不厭。在我下一次的海底環(huán)游——也許是我一生中最后的一次中,我將再次看到我曾看到過(guò)的一切,而您將成為我研究工作中的伙伴。從今日起,您將進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境,您將看到任何人(不包括我和我的手下)都從未看到過(guò)的東西。正是因?yàn)橛辛宋?,我們的地球才將?huì)向您揭示它的最后的秘密?!?/p>
對(duì)深海中的奧秘有許多我們需要去探索去發(fā)現(xiàn)它的奇特,發(fā)現(xiàn)它的精致,發(fā)現(xiàn)它的與眾不同,在深海中的生物我們可能只了解其中的一部分,甚至可能有成千上萬(wàn)的生物是我們沒(méi)有探索到的,我們要向艇長(zhǎng)學(xué)習(xí),保有一顆對(duì)世界探索的心,因?yàn)樗膴W秘是無(wú)處不在的,就像艇長(zhǎng)說(shuō)的,我很愛(ài)大海,大海就是一切,它呼出的氣息清新純凈,在這浩瀚的大海中,人并不是孤立的,因?yàn)樗芨惺艿阶约褐車縿?dòng)的生命,大海只是一種自然的神奇的生命載體,它只是在動(dòng)、在愛(ài)。正如一位詩(shī)人所說(shuō),是無(wú)線的生命。其實(shí)教授先生,大自然的三界礦物界、植物界和動(dòng)物界在海洋中也同樣存在。
優(yōu)選海底兩萬(wàn)里讀后感3
在今年暑假里,我讀了許多書,其中我啟發(fā)最大的是《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》我法國(guó)19世紀(jì)的作家儒勒》——凡爾納的一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。
書中介紹了1866年,海底出現(xiàn)了“海怪”,它經(jīng)常撞擊來(lái)往的船只,于是美國(guó)派出了“亞柏拉罕-林肯”號(hào)受到了“海怪”的撞擊,阿尤納斯教授及他的仆人和捕鯨王——尼德陰差陽(yáng)錯(cuò)地來(lái)到了它的“肚子”里。這是,他們才知道,原來(lái)“海怪”是一艘有著先進(jìn)裝備的潛水艇。他們認(rèn)識(shí)了潛水艇的設(shè)計(jì)者,制造者,指揮者尼摩艇長(zhǎng),并周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南極和北冰洋。從書中,我受到了啟發(fā):一切皆有可能發(fā)生。在當(dāng)時(shí)世人根本不知道有潛水艇,但它卻存在,而且裝備設(shè)置都十分先進(jìn),這多么令人匪夷所思啊。學(xué)習(xí),也是一切皆有可能發(fā)生的,也就是說(shuō):只要對(duì)自己的成功充滿信心,盡力為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗,不要因?yàn)樽约旱囊淮问』蛘咭驗(yàn)樵?jīng)有過(guò)不好的成績(jī),而對(duì)自己失去信心。只要努力了,學(xué)會(huì)檢錯(cuò)糾錯(cuò),一切皆可能發(fā)生。在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)也要重視愛(ài)護(hù)海洋動(dòng)物,保護(hù)自然生態(tài),譴責(zé)那些為了個(gè)人利益而去濫用科學(xué)武器的行為,大海有了它們才充滿活力,人類同樣也需要它們。石油和能源礦產(chǎn),還有豐沛的地下熱能。除了海底的天然資源,許多海洋生物也能為人類提供幫助:美味的魚類供人類食用,魚肝油,魚子醬,這些珍貴的營(yíng)養(yǎng)品都是從魚類身上獲取的;在鯨魚身上可以得到鯨奶;大海藻中能提取甜糖我們可以這樣說(shuō)先進(jìn)的科學(xué)讓我們知道了海洋的好多東西。
合上書本,我仍是意猶未盡,還沉睡在書中一個(gè)個(gè)神奇美妙的鏡頭中,一段段驚心動(dòng)魄的故事里。大海,她是多么的壯觀,奇麗。海面上,風(fēng)狂浪險(xiǎn),廣闊無(wú)垠,狂風(fēng)的咆哮與巨浪的翻滾是那樣震撼人心;深海中奇形怪狀的魚兒歡快暢游,成群結(jié)隊(duì)的掠過(guò),五彩繽紛,看那透明,溫柔的珊瑚,???,猶如海底的精靈,是海底獨(dú)特的.風(fēng)景線。更為神秘的,更不是這些小生靈,而是沉沒(méi)在海底的古代城市,輪船,寶藏與淹沒(méi)的火山,深林,這些景物完好無(wú)損地保存在大海里,沉沒(méi)至今,等待人類有先進(jìn)的科學(xué)武器潛海去發(fā)掘。這真是自然界的奇跡,也是海洋界的巨大魅力所在。
在先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天,人類的物質(zhì),精神需求量也越來(lái)越大,就拿石油來(lái)說(shuō),世界上每年就會(huì)消耗數(shù)以萬(wàn)計(jì)的石油,多么驚人的數(shù)字現(xiàn)在地球陸地上的資源大部分已被開發(fā)并利用,甚至自然界的風(fēng)也有了自己的“工作”:風(fēng)力發(fā)電。而太陽(yáng)能,作為一種取之不盡,用之不竭的能源,也被給予了充分的利用:太陽(yáng)能熱水器,太陽(yáng)能計(jì)算機(jī),太陽(yáng)能臺(tái)燈。目前科學(xué)家打算研制出一種“綠色汽車”——太陽(yáng)能汽車。它的原理與以上太陽(yáng)能產(chǎn)品的原理相同,吸收太陽(yáng)能,將它轉(zhuǎn)化為一種能量,催動(dòng)汽車行駛,可是即使絞盡腦汁,利用好所有事物,還是離不開科學(xué)的幫助,隨著世界上人口的猛增,陸地資源的猛減,開發(fā)新能源迫在眉睫!人類更需要科學(xué)的幫助。
現(xiàn)在人類已經(jīng)開始利用先進(jìn)的科學(xué)工具對(duì)海底的探測(cè),必將發(fā)現(xiàn)更多的資源,為人類造福。
為了明天的美好。人類應(yīng)該更好的利用科學(xué),因?yàn)榭茖W(xué)幫助了我們很多,漸漸地我們愛(ài)上了科學(xué)。
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