下面是范文網小編分享的《家》讀后感12篇(孔子世家讀后感),以供參考。
《家》讀后感1
《家》在巴金筆下,以辛亥革命前后四川成都為背景,寫了大家庭高公館三代中的四類人物:封建大家庭的維護者,高老頭太爺;一類是封建大家庭的敗家子;一類是封建大家庭的反抗者,覺慧,覺民;最后一類是封建家庭的受害者,梅,段玉和鳳鳴。作者通過一系列美好生命的毀滅,控訴了封建家庭的黑暗腐朽,和封建家庭的罪惡,更描繪了青年一代的覺醒和反抗。
讓我有所感觸的必定是覺慧,時代的久遠,可能使我不能正確體會到當時封建大家家庭的家規(guī),究竟有多嚴,至少我能體會到晚輩對長輩命令的絕對服從,因為覺新說:正因為沒有得到幸福的希望了。我不反抗,因為我不愿意反抗,我自己愿意成為一個犧牲者!字里行間透露是一種無奈和迷茫,是一種懦弱。其實不然,不能說其是懦弱和膽怯,更是一種被任擺布后的的麻木,是封建家庭,封建思想擊碎著無數(shù)人追求幸福的夢想。與其說是麻木,不如說是順從。而覺慧不然,在學生和軍人的沖突時,覺慧滿帶熱情地參加了學生的游行,即使被老爺禁錮在家中,而那顆赤誠的心卻飛到府前,與其他學生并肩作戰(zhàn)。覺慧帶帶我一種震撼感,他用的不僅僅是言行,更重要的行動,抨擊著黑暗,追求光明,滿腔熱血,不甘平凡,這就是覺慧,這就是他帶給我?guī)淼呢敻弧?/p>
同樣,另一方面,通過梅,端玉,覺新三人之間的戀愛關系,僅僅是那個時代的縮影,卻有力訴說著一段被封建操控下的婚姻。相反,鳴鳳和覺慧,呈現(xiàn)了這個初戀的女孩對于異性之愛又驚卻又喜,以及青春期的萌動和青澀,而卻因為自己是一個丫頭,粉碎著這美麗的一切。這些美麗的女性遭遇了不幸。正通過美的毀滅,作品很好地控訴測封建家族的罪惡。
《家》讀后感2
《德伯家的苔絲》是哈代著稱于世的“威塞克斯系列”中的一部力作。小說描述了一位純潔姑娘的不幸命運。主人公苔絲是一位美麗的農家少女,因受東家少爺誘迫而失身懷孕。從此,這一恥辱的事實剝奪了她接受真正愛情的權利,致使新婚之夜遭丈夫遺棄。后來,萬般無奈之中,她重回了少爺?shù)膽驯В涣?,就在這時她那有名無實的丈夫拖著病驅千里歸來,苦苦尋覓。苔絲為了自己真正的愛,毅然殺死同居的少爺,在與丈夫短暫歡聚后,走上了絞刑臺。
父親德伯的愚昧無知,對于金錢的貪婪推使苔絲跌下了社會的的深淵;而亞雷的邪惡無恥則將苔絲少女的所有美好夢想化為灰燼,促使她遇上了改變她人生的第三件事——與安璣·克萊相愛。而正是這個安璣·克萊,這個有著天使之名的懦弱男人——最終造成了苔絲的悲劇。有人會說安璣·克萊才是真正該批判的人,但是無疑他生活在那個時代,他需要時間來釋放自己,不可忽視的是,安璣·克萊是愛苔絲的,至少那愛是真的,而不是像亞雷一樣,只有欲,把苔絲當做自己的玩偶。所以我認為苔絲的悲劇應該是當時的時代所釀成的,或許在現(xiàn)代社會也會有這樣的事情發(fā)生,不過對于像苔絲一樣的人來說,生存的機會就多了。合上書,我想鞭撻當時的社會,指責亞雷的無恥行徑,藐視安璣的懦弱,同情苔絲的悲慘遭遇。
第一位小作者從這個悲劇的故事中認識到了每個人物的不足,第三位作者也是如此,表達了對當時那個社會的不滿。第二位作者雖然也表達了對于悲劇的惋惜以及對于其中人物的痛恨,但是卻寫出了苔絲與自己朋友之間友誼的真實。
《家》讀后感3
寒假期間我從姐姐家借來了巴金的《家》,這本書的內容非常深奧,心理描寫十分真切、具體。它與《春》、《秋》合稱為《激流三部曲》。
書里寫了一個封建大家庭由衰而亡的全部過程。這是一個四世同堂的大家庭,家中的“老大”高老太爺是封建社會的維護者。家中眾人表面和善,但其實心照不宣、明爭暗斗的事天天發(fā)生,因此悲歡離合這四個字已經是高家公館的家常便飯。高老太爺?shù)膶V?、冷酷、虛偽帶給這個家庭一次次的痛苦,而他卻一直陶醉其中,以為自己真的能隨心所欲地統(tǒng)治這個黑暗的家庭。他用舊思想、舊教育教導著一代代有著美好夢想的兒孫,讓他們被迫放棄理想。陳舊迂腐的道德規(guī)范最后讓高公館支離破碎。
書中揭露了許多的封建陋習,而這些陋習主要的受害者還是一個個美麗的女子。當覺新正期待著與梅芬二人結婚時,高老太爺卻告訴了他一個晴天霹靂的消息,要以拈鬮的方法為他定親,把覺新、梅芬、瑞玨三人的幸福破壞。又把丫鬟鳴鳳當作禮物送給六十歲的老朋友做妾,讓一個年輕的女孩結束了美好的生命,這個打擊讓深愛她的覺慧傷心不已。作為家中長子的覺新選擇順從,而弟弟覺民、覺慧和張?zhí)业那俦砻脜s十分不贊同大哥逆來順受的做法,他們與其他一些青年不懼家人所罵,不怕別人嘲笑,堅持反抗,他們就是書中的正能量。
我們應該學習覺慧身上的優(yōu)點,做一個熱情、執(zhí)著,有追求并帶著一些小叛逆的新青少年。這本書同時也警醒我們要努力學習,盡管覺慧的目標并不是非常明確,但他卻跨出了奔向陽光的第一步!
《家》讀后感4
我并非是個熱愛看書的人,最先接觸巴金先生的文章也只不過是教材書中的巴金先生的幾篇節(jié)選,20年過去了,至今還記得學習《雷雨》時老師在課堂上的演繹,但唯一接觸完整的一本書是今年寒假和兒子一起讀的《家》。
《家》這部小說是從我國半殖民地半封建社會中的一個大家庭中說起的,講述了那一代人對自由,對愛情,對創(chuàng)新中國的夢想的追求和努力,和他們三兄弟做出的不同決定,是堅持還是放棄,是愛還是恨,是走還是留以及這些決定帶來的不同后果,越是讀到后面,情節(jié)越是起伏不定,內心越是激動不已。
《家》中塑造了一個封建壓制極其嚴重的大戶人家,在這個家中有著不同性格,不同命運的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的影子,他是一種悲劇,曾經深愛著梅,但讓他的父親用占闔的方式決定了他的命運,娶了瑞玨。他愛他的妻子,但世俗的思想害了他,聽從別人的鬼話,將待產的妻子送到城郊,以至他的妻難產而死。他含淚忍受一切不義行為,不敢吭一聲,他活著,只為敷衍,豪無主見,這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀,這個悲哀是這個社會造成的,但麻木的人們不以為然,在他們心中丫頭擁有的權利不同于他們,他們是物品,可以當作人情相送。而覺民則不同,當他得知與馮家小姐定親時,為了自己的夢想毅然選擇離家,最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》,我的心潮澎湃,不知是為了覺民,覺慧的勝利而歡;還是為了琴,鳴鳳的大膽而喜;或者是為了瑞玨,梅的遭遇而泣;再不然,就是高老太爺?shù)膶V剖艿搅舜驌舳琛傊逦镀看蚍奈兜溃y以用言語闡述。
《家》描述了封建社會各個階層的生活,《家》讓每一位讀者熱情,沖動和幼稚,《家》讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動力,不管碰到什么坎坷和挫折,都要堅定信念沖下去,千萬別像覺新那樣一生充滿遺憾和內疚。
《家》讀后感5
讀了巴金的《家》,我認識了一個新青年——覺慧。
書中的覺慧是一個與他人不一樣的人,他不像別人一樣坐轎子,不像別人一樣相信妖魔鬼怪。他勇敢、自信、敢于同封建社會作斗爭;他執(zhí)著、倔強,骨子里流露出一種剛強之美。這就是他,一個為了正義敢于反抗的青年。
他有著摧人淚下的愛情。
他愛上了鳴鳳——一個婢女,但他并不在意她的身份,他只知道,他們之間的愛情是那么純潔,不容侵犯,沒有任何東西能打破它。
但是,年僅十六歲的鳴鳳為了保持清白,不愿意給一個脾氣古怪的老頭子做姨太太,而縱身跳入湖中……覺慧知道后傷心不已,整天茶不思,飯不想,他自責、內疚……
覺慧對愛情的大膽追求,體現(xiàn)了他對世俗的反抗,對個性解放的追求。
他有著與眾不同的思想。
當別人認為女孩不該上學時,他卻鼓勵琴表姐去上學;當老太爺生病,陳姨太要為老太爺請巫師捉鬼時,覺慧堵住房門,堅決不讓巫師進自己屋,最終將巫師趕了出去;當老太爺要為二哥覺民找對象時,覺慧幫助覺民逃出了高公館,幫助覺民去尋找幸福。
以上種種行為說明,覺慧的頭腦中朦朧中有了對封建禮教壓榨人性的一種認識,因而行動中體現(xiàn)著對世俗的反抗。
他有對未來美好的向往。
他是清醒的,他知道自己在高公館不會幸福,不會有所成就,于是他不顧所有人的反對,離開了這個令人傷心,讓人壓抑的地方。
他走了,他要去開創(chuàng)自己的事業(yè),尋找幸福,當小船慢慢飄遠時,讓我們?yōu)樗矶\,覺慧,一路走好!
《家》讀后感6
出色的雕塑家讀后感 “你就是那座雕像,只要去掉外面的邊邊角角,就能獲得完美的自我”,讀完《出色的雕塑家》,這句話叫我百思不得其解。自己怎樣雕刻自己?經過我反復思考,終于明白了,要有一個完美的自己,就必須把自己身上的毛病、不足改掉。 我有一個大毛病那就是粗心。昨天媽媽說:“如果今天在趙老師那里拿佳作,在厲老師那里數(shù)奧全對,那么就帶你去游泳!”“耶!”趙老師那里,創(chuàng)編一首詩歌太險了,經過修改,正好95。5分,難關度過了。我覺得數(shù)奧簡單,一定能全對的。8道題,我沒用十分鐘全部搞定,沒經檢查就直接給老師看了?!暗谝坏李}就沒寫單位。”厲老師嚴肅地說。“???不會吧!”這一個沉重的打擊,給了我當頭一棒,游泳泡湯了。
回到家,面對媽媽期待的眼神,我無言以對,重重地低下了頭。媽媽滿臉的希望,瞬時間消失,浮現(xiàn)的是失望與傷心,我偷偷地看了媽媽一眼,心中羞愧難當。媽媽,我又一次辜負您對我的期望,我知道您,在車里等我的時候,多么希望看到一個活蹦亂跳的我奔向車子,才剛拉開車門,我歡叫著喊:“媽媽,我可以去游泳嘍!”可是我又一次捫心自問,粗心,這個致命的敵人,我何時才能徹底消滅它! 閱讀練習也是我一大弱項。我對閱讀有著深深的恐懼感,不相信自己,上次期末考光閱讀就扣了6分。媽媽也非常著急,特意把我送到趙老師那兒強化語文。在趙老師的悉心指導下,漸漸地,我找到了閱讀的方法與奧妙,不再害怕閱讀了。 我要創(chuàng)造一個完美的自己,把粗心的毛病改掉,把閱讀弱項強化。那樣,我的成績定會更上一層樓,我期待著,我努力著。
《家》讀后感7
曾經有人說過這樣一句名言:書放在柜子上是裝飾品,只有翻開去思索、討論、享受,它才會變得有價值。今天,我就翻開《橋下一家人》這本書,體會它其中的道理。
《橋下一家人》講的是巴黎塞納河大橋下棲身的,一個叫阿曼德的上了年紀的流浪漢,他通過與三個陌生孩子的接觸,改變了自己的態(tài)度,重新找到了家的感覺并決心振作起來,不再以乞討為生。他以新的面貌謀得一份工作,他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個屬于他們的家。
看完這本書后,我從中看到了阿曼德爺爺?shù)呢熑涡摹N艺媸桥宸?,因為自己的責任心從一開始不喜歡孩子,說他們是“八哥”,到后來與孩子們難舍難分,這是一個多大的改變啊。阿曼德的責任心使我想到了雷鋒叔叔,他就是一位非常有責任心的好人。雖然他只有短暫的生命,但他那顆裝滿責任的心總是會為人民服務,無論大事小事都盡心盡力認真去做,不計回報。我們都應該學習雷鋒,有一顆責任心,為自己負責,為他人負責,為社會負責。
但你轉眼看看現(xiàn)在,大多家庭都是獨生子女,優(yōu)越的生活條件和父母的溺愛使得這些“小皇帝”、“小公主”們沒有責任心。比如做錯事不承認,不承擔后果,沒有擔當;比如做事稍有困難就撂挑子不干,或虎頭蛇尾的,不能自始至終;比如過分依賴父母的幫助,不能獨立等等,這些都是沒有責任心的表現(xiàn)。
那怎樣做才是有責任心的表現(xiàn)呢?我覺得首先要勇于承擔,不能逃避,做錯事要承認錯誤并改正;要好好學習,這是作為學生應該完成的任務;要尊重長輩,幫父母做家務,學會合理使用零花錢,在生活上不攀比,不浪費,這是作為家庭成員應盡的義務;量力而行為社會做好事,幫助有困難的人;在公交車上尊老愛幼,主動讓座;不亂丟垃圾,愛護環(huán)境等等,這些都是我們可以做到的。
學雷鋒不一定要去做大事,正如劉備所說:勿以善小而不為。我們可以從小事做起,從身邊事做起,關鍵還要堅持去做,向雷鋒叔叔那樣,無私奉獻,做有道德的人。
《家》讀后感8
書桌上的它,分外顯眼,那是我情有獨鐘的《千家詩》。就在這本書里,我覺得,詩歌是那樣的美好。
我輕輕翻開書頁,步入了那個詩歌的年代。
矮矮的平房,成蔭的,樹下乘涼的,會是陶淵明嗎?一襲白衣,一壺老酒,那月下獨酌的,是李太白的身影嗎?早朝之上,慷慨激昂主張變法的,是王安石嗎?被貶后,獨坐小舟,借酒消愁的,會是蘇東坡嗎?竹林里,獨自撫琴的,是王維嗎?
“人面不知何處去,依舊笑春風”,遠遠地瞧見,木門前徘徊的,一定是崔戶那落寞的背影;“云淡風輕近午天,傍花隨柳過前川”,春日午后游走于花叢中的,不必說,定是程顥在欣賞風光;“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”在錢塘湖邊品味春光,白香山,也是在那樣一個初春的日子,寫下了這樣的詩句吧;“天街月色涼如水,坐看牽牛織女星”,千年前的唐宮,會有人知道那個宮女的心酸嗎;“有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花”,趙詩秀就在那仲夏的夜晚,靜靜地等待友人的到來;“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,這是唐朝的詩句,也是像如今一般熱鬧非凡吧;“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”清明了,大街上,也是冷冷清清……
我就這樣在那詩歌的年代行著,突然想起詩歌,對今日的我們,也是那樣的重要。
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,每當你準備浪費糧食的時候,就想想這句吧!農民種田,是多么不易;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這就是那辛勤的勞動人民,自己默默地工作,換來我們的幸福;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”,這不就是我們敬愛的們嗎,孜孜不倦地教導著莘莘學子。
原來,詩歌,離我們那么遠,卻又那么近,詩歌見證了數(shù)千年的中國,無論是苦難,是輝煌,是滄桑,是淡泊,是熱鬧,詩歌的魅力,永遠是那樣的安靜。
生一爐薪火,泡一杯綠茶,讀一首詩歌,日子,就這么靜了下來。
《家》讀后感9
用17天時間,在昨天讀完了日本古典文學名著《平家物語》(作者佚名)。這是我讀書計劃中最后一部日本作品。
既然是以寫戰(zhàn)爭為主,大和民族又以強悍聞名,勇武、忠心及偶爾的詭詐自然是不勝枚舉,與個別的叛賣、怯懦對比強烈。然而,平家軍將領瀨尾兼康本已突圍,因不忍把兒子拋給敵人,又返回敵陣,父子同歸于盡這樣的故事,在我國古典小說以至史書上不曾聽說過;源義仲的家臣中太家光僅僅為激勵主公擺脫情欲盡快出師,便輕拋性命,在我國。即使是春秋時期也聞所未聞。
小說描述12世紀末的“源平爭霸”,側重于平家方面,對源家家世也沒有提及,但源義仲和源義經刻畫很充分。前者在戰(zhàn)爭前期的俱梨迦羅峽谷及筱原之戰(zhàn)中以少勝多,大敗平家軍主力,比源賴朝率先進京。這讓我想起了西楚霸王項羽。但源義仲素質比項羽更低,部屬軍紀更壞,從而喪失了比項羽更有利的條件,最終敗亡,令人慨嘆。后者在戰(zhàn)爭后期于一之谷陸戰(zhàn)及壇浦海戰(zhàn)中徹底殲滅平家抵抗力量,尤其是飛躍一之谷堪比三國時鄧艾偷渡陰平,最后卻因小人進讒言為兄長源賴朝不容,流離四方無處容身……更令人慨嘆。
小說除了悲嘆平家一門的毀滅,穿插大量的典雅和歌之外,對女性在淫威和戰(zhàn)禍之下的不幸命運,如祗王、小督、小宰相(平通盛夫人)等專章描寫,尤其突出。譯序中將本書比作《三國演義》,而其感情之細膩,絕非《三國演義》所能企及。一個強悍而好戰(zhàn)的民族,卻有如此柔情的一面,令我大為意外。
書中如我所料地引用了大量中國詩篇和史事,但我發(fā)現(xiàn):中國史事東傳日本之后,往往都會走樣。如一行大師因與楊貴妃的流言遭到流放,蘇武戰(zhàn)敗被俘后被斷腳等,都是子虛烏有,只能說是“日本版中國史”。
《家》讀后感10
這個五一,我看了中央十套一個叫百家講壇《紅旗渠的故事》的節(jié)目。百家講壇這個節(jié)目我看了有兩年了,我也很喜歡,但這一次講的,讓我格外感動。
這一次的講師不是什么教師,是林州市的接待代辦副主任李蕾。他是喝著這紅旗渠的水長大的。
1960年以前,林縣從古至今都是個干旱地區(qū),缺水的程度有多嚴重,幾天不洗一次澡,刷鍋水都要留下來用,人們更是惜水如命,清水貴如油,李蕾講了這樣一個故事:以前林縣有一戶人家,那家的老公公為了打一桶水好在除夕夜包餃子吃,凌晨就去了一個很遠的地方打水了,排隊的隊伍很長,到了傍晚才打好了水回家。剛進村他的兒媳婦來幫她挑水,好讓老公公休息休息,結果,摔了一跤,水全撒了。這一家在那年也晚上就沒水包餃子吃,第二天,他們家的人看到兒媳婦因為自責,上吊自殺了。
這個故事讓我很驚訝,不就一桶水,至于嗎?不過,我很快就明白了。林縣的人因為從至今都沒缺水喝,人們就逃荒,逃到山西,山東,等等地區(qū)。
可有一些世世代代都生活在這的人不愿離開,終于到了1960年林縣的人們開始修建一條水渠,這條水渠為了把漳河水引過來給人們喝水,就開始了長達十年的修渠工作。這十年里,修去的人付出了汗水,甚至鮮血,終于把這一條“萬里水長城”修筑完工。當時山西的領導來看到這一景觀,說:“這哪是修一條渠呀,就是開了一條河過來呀!”
這個宏偉的工程,讓我們這些下一輩人驚訝,感嘆。如果在現(xiàn)在這個社會,就是給多少錢,他也很難很難也許不可能修出這這樣一條渠!那個時候,工人吃一頓飯都要走五里地,更別說什么贊助,給錢了。現(xiàn)在一些工程,給了那么多的錢都是“豆腐渣”,他怎么能和當時的人民相比呢!
這都是靠人民的團結,努力修出來的!這正應證了一句話:團結就是力量!
《家》讀后感11
有些事,我們總說我們能理解這種感受,真的是這樣嗎?即使能,又能理解多少呢。其實,我想說,只有親身經歷過,我們也許才可以理解那種感受。
在讀《家》之后,由于所寫的年代不是這個年代。雖然,讀到傷心處是和書中人物一樣傷心,讀到開心時和書中人一起開心。但是感覺確實淡了很多。
在生活中,我想我們也是這樣的。在聽故事時,我們擁有相同的經歷時,如果講故事的人是講悲傷的故事,我們更容易被感染,感覺自己又一遍的經歷那些傷心的事。但是如果你講的是開心的故事,自己有類似的經歷時,那種甜蜜又會再次擁上心頭。
在《家》這本書中,讓我感觸較深的應該就是其中一位少爺和他家的.丫頭的戀情吧。其他的雖然可能更令人悲傷,但是讀著卻并未有多大的感觸。反倒是這并不是讓人很關注的戀情。
所以,在讀這本書后,我更加的覺得換位思考的重要的。本來,我們很多時候是無法了解別人的感受的。更別說感同身受了。更多我們是覺得,出現(xiàn)這樣的事,應該是怎么樣的感受,以自己的主觀感受去要求別人。但如果換位思考,雖不能準確的知道別人的情感設身處地的為別人思考,至少能比之前少很多。
我想這樣更能避免很多的誤會,而不是以自己的情感傾向來判斷一些事情。在我自己家中,感覺母親就很很喜歡用自己的標準也要求別人那么做,比如她覺得自己這樣做很好,就希望我們也這么做。又比如讓我們吃一些我們覺得不好吃但是她覺得好吃的東西。這樣的例子還有很多很多。她很多時候用的都是自己的一套標準。所以有時真的無法理解她的思維。和她交流真的會有些吃力。
但是換位思考。她總是為我們好的。每一個的想法都是為了我們,心中就覺得順暢了很多。
《家》讀后感12
松下幸之助說:我從小就崇拜德川家康,他激發(fā)我的靈感和斗志。因此,我要求我的干部必須熟讀《德川家康》。
懷著好奇,我走進了日本戰(zhàn)國時代,走進了德川家康的世界。作為我們的一個六歲就被敵人作為人質的主人公,我深深的懷疑他如何能在充斥著詭詐,斗爭的混亂時代,掃平群雄,開創(chuàng)歷時260余年的長期政權。而淵博的作者用了一千余萬日字,闡述了德川家康成功的關鍵,忍耐。
忍耐不是懦弱,跟不是屈服。只有巨人才知道什么是忍耐,就像勾踐戰(zhàn)敗后,甘愿做敵人的奴隸,韓信被迫從褲襠下穿過,卻毅然接受。這種忍耐,如果不夠堅強,就絕對無法忍受。
當今川義元作為人質的十多年里,在被盟主織田信長要求殺妻的時候。他并沒有采取寧為玉碎的魯莽行為,因為他知道他的弱小,所以忍耐,忍耐到足夠強大為止。曾有人問德川:杜鵑不啼,而要聽它啼,有什么辦法?”德川家康的回答是:等。日本戰(zhàn)國時代,英雄輩出,包括豐臣秀吉在內,也只有德川家康深深領悟到這個奧秘。作者在德川家康精神深處,提煉出這個奧秘,指出它就是由弱轉強的基因,是二戰(zhàn)后的日本人終于在廢墟中站起。熟讀三國演義的讀者都記得“讓徐州”一幕,劉備是徐州州長,當呂布狼狽前來投奔時,劉備把他安置在小沛,而在不久一次對外戰(zhàn)爭中,呂布趁虛占領徐州,劉備亦被敵人擊敗。當任何人的反應都會是從此與呂布不共戴天時,劉備卻不然,反向呂布投降。而這看似蒙羞的決策,卻需要無比的智慧。桶狹之役后,德川家康不但不為盟主今川義元復仇,反而與敵人締約,與劉備一樣,都出人意料,忍人所不忍。終于才能艱苦的達到既定目標。二戰(zhàn)后,日本人對美國人過度的恭敬卑屈,曾使人警覺到不是一個祥瑞兆頭。忍人所不能忍的民族,一定復興;不是只會高叫激情口號,自陷災難的民族所能比的。知己知彼,百戰(zhàn)必勝,是中國傳統(tǒng)戰(zhàn)爭觀念;但如果僅僅只是從欣賞的角度,去接觸日本民族,接觸德川家康,也將有無限收獲,使我們的生命更為豐富。
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