下面是范文網(wǎng)小編分享的《匆匆》的讀后感12篇(朱自清匆匆的讀后感)，供大家參考。
《匆匆》的讀后感1
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話說得一點(diǎn)也不假，不論怎么樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了就不能指望再重復(fù)一天了，只能勇敢的去過下一天。讀過《匆匆》后，我更是有這樣的感受。
文章講述了作者描述時(shí)光稍縱即逝的痕跡，時(shí)間無時(shí)無刻在我們身邊，但很快就會(huì)像流水一樣流去，抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光的留戀和惋惜。
對(duì)啊！時(shí)間是留不住的，是匆匆的，如流水般，一去不復(fù)返！誰能把時(shí)間留住呢？
所以，大家想一想，在生活中，我們有沒有珍惜時(shí)間？我們有沒有把握好我們?nèi)松拿恳环置恳幻?？我們?cè)谝呀?jīng)生活的日子里是不是體現(xiàn)出了自己的價(jià)值？沒有。這幾點(diǎn)，我們都沒有做到。
看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前過去；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從我們的鼠標(biāo)前劃過；做游戲的時(shí)候，時(shí)間從我們的歡笑聲中飛去。時(shí)間過得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時(shí)間，才能不會(huì)頭涔涔而淚潸潸，才能對(duì)得起生命，對(duì)得起我們自己。
讓我們趕快覺悟起來吧！從現(xiàn)在開始，從下一秒開始，不要再浪費(fèi)時(shí)間了，不要在做沒有意義的事情了。時(shí)間是有限的，所以，我們要在有限的時(shí)間里，體現(xiàn)自己無限的價(jià)值，對(duì)這個(gè)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
《匆匆》的讀后感2
這個(gè)星期我讀了一篇課文——《匆匆》。這篇課文使我深受啟發(fā)，懂得要珍惜時(shí)間。
這篇課文主要寫了，作者感到自己的生命中，已過去了八千多日子，便想遮挽住匆匆流逝的日子，最后，作者勉勵(lì)自己不要虛度光陰，要留下些成就。
這篇課文也讓我想到了自己。想想看，十二年前的我還只是個(gè)嬰兒，然而，一眨眼功夫，十二年就過去了，我由一個(gè)嬰兒，變成了一位少年。看看，時(shí)間流逝得多么匆匆，如同閃電一般，稍縱即逝。而這十二年來，我除了像寄生蟲般依靠著父母，向老師學(xué)習(xí)知識(shí)，我在這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，又留下了什么給新入學(xué)的同學(xué)做榜樣的成就呢？周末放假的時(shí)候，周六時(shí)，我心中暗下決定要寫完一些作業(yè)再去玩，可結(jié)果呢，我卻控制不了自己，總是寫了一會(huì)兒就不想再寫了，可時(shí)間不等人啊，本想著，早上寫不完作業(yè)，下午還可以再寫嘛。下午不寫，可以晚上再寫嘛?？山Y(jié)果呢，時(shí)間就如閃電一般，眨眼之間，就到了晚上十點(diǎn)，我卻沒有做作業(yè)，一天還是這樣過去了，我也只能后悔莫及了……
這篇課文讓我知道了時(shí)間是多么寶貴。
《匆匆》的讀后感3
我很喜歡朱自清的散文，很抒情，很有人生哲學(xué)……
記得有一篇《匆匆》，包含著他對(duì)時(shí)間的看法：燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返?
在他的散文里，可以從抒情到表達(dá)自己的人生哲學(xué)，很美，在人們看散文的同時(shí)，更學(xué)會(huì)一個(gè)道理……
《匆匆》一文，雖然不長(zhǎng)，但讓我學(xué)會(huì)了很多，讓我明白了時(shí)間的價(jià)值，這一切也許只有在他的散文中能領(lǐng)悟出來吧。
正如他所說的：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”后來，我才明白，原來，日子竟是從我們的手中溜走的。不錯(cuò)，仔細(xì)回想一下過去，不是看電視就是玩電腦，也許，我能得到的只是一時(shí)的快感，但失去的確是一輩子的幸?！嗝纯膳拢瑸槭裁串?dāng)時(shí)的我竟全然不知，還在享受那一時(shí)的快感，現(xiàn)在后悔也沒有用了，因?yàn)闊o數(shù)個(gè)日子已從我的手中溜走，不知不覺的溜走……
現(xiàn)在我該怎么辦，依舊如過去那樣，不行;開始珍惜時(shí)間吧!我在徘徊……
他告訴了我，他說：過去的并沒有留下什么痕跡，重要的是從現(xiàn)在開始，懂得珍惜時(shí)間。
我明白了，我終于明白了，時(shí)間是會(huì)匆匆得走，也會(huì)匆匆得來，這是誰也控制不了的，但我們可以控制自己，不要虛度年華。
《匆匆》的讀后感4
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？--是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？這是現(xiàn)代作家朱自清的《匆匆》一文中的第一個(gè)自然段。作者用對(duì)比的手法寫出了日子的一去不復(fù)返，讀完全文后，我不禁思緒萬千，是呀，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，我們一定要珍惜時(shí)間。
著名發(fā)明家愛迪生曾在他七十九歲誕辰時(shí)，莊嚴(yán)地宣布自己是一百三十五歲的人，這是因?yàn)樗ゾo了時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了壽命。這使我們意識(shí)到，抓緊今天就能換取更多的明天，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。
時(shí)光如水，稍即逝。我們生活在當(dāng)今社會(huì)，生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，時(shí)代要求我們以爭(zhēng)分奪秒的精神去珍惜“今天”。本文作者朱自清在二十四歲以前并沒有意識(shí)到時(shí)間的珍貴，總以為今天過了還有明天，而二十四歲以后就意識(shí)到了以前沒有珍惜時(shí)光，虛度了許多光陰，所以對(duì)虛度光陰感到了無奈。
朋友們，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤，趕快把握住“今天”的分分秒秒，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來，做走在時(shí)間前面的人吧！
《匆匆》的讀后感5
看完了《匆匆那年》，故事很長(zhǎng)挺感人的。
無論如何成長(zhǎng)，總有些人，總有些事讓我們舍不得過去；無論如何忘記，總有些歌，總有些書讓我們?cè)诓唤?jīng)意間回想起當(dāng)初。當(dāng)一切都只是回憶的時(shí)候，我們回首青春，驀然發(fā)現(xiàn)，原來那是誰都沒有錯(cuò)，我們只是太年輕，用年輕的思維去行事，以為轟轟烈烈，其實(shí)不過如此，只換回現(xiàn)在的一聲感嘆。原以為不過是無聊是閑暇的消磨，但拿起來之后卻不忍釋卷。它如一首久違的歌，絲絲入扣，觸動(dòng)心底的那一絲落滿塵埃的弦；它如一杯不甘寂寞的水，灌入心腸，蕩起好久沒再有的追憶。曾經(jīng)的承諾也不過如此，即使當(dāng)初多甜蜜的言語，終究還是會(huì)變的，我被《匆匆那年》里面的那純潔而真實(shí)的青春感動(dòng)著，把我們?cè)?jīng)以為會(huì)記憶一輩子的人和事，曾經(jīng)以為會(huì)永遠(yuǎn)深刻難忘的情感，從模糊的狀態(tài)中穿梭到似水流年的曾經(jīng)》……
在方茴、陳尋、喬燃、林嘉茉，趙燁他們身上，我們總能找到曾經(jīng)年少時(shí)自己的影子。因?yàn)槲覀兌加羞^青春，每個(gè)青春都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都有遺憾，每個(gè)遺憾都有回味不盡的風(fēng)景……
回想我們的中學(xué)時(shí)代，那時(shí)的你我也曾是半大不小的孩子，我們想哭就哭，想笑就笑，過著自由自在卻強(qiáng)說愁的日子，在我們的小時(shí)候，情感一切都是如此自然，但是長(zhǎng)大后，一個(gè)個(gè)都看不出喜怒哀樂。長(zhǎng)大的我們多少都在偽裝，不愿意輕易透露悲喜，蕓蕓眾生恨不得都一個(gè)樣，總會(huì)面對(duì)不同的人生考驗(yàn)，來自不同的壓力。或許這就是所謂的人生吧，有快樂，有痛苦。
《匆匆》的讀后感6
每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！边@句話深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)作者原來不是為了描寫燦爛的春色光景，而是用這些來告訴我們要珍惜時(shí)間，要奮發(fā)向上。
人們都知道時(shí)間是非常寶貴的。有了時(shí)間我們就可以勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓祖國越來越強(qiáng)大。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是生命。
寶貴的時(shí)間優(yōu)勢(shì)容易浪費(fèi)的。就像文章里說的“稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過、從腳邊飛去了，相輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的室友嘆息與徘徊。只有只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的的人，才能有所作為，不枉此生。”有時(shí)，我真恨不得想讓時(shí)間停下來，讓它不要過得那么快，但是爸爸媽媽卻說時(shí)間是停不下來的，我會(huì)提醒自己：上課不要開小差；做作業(yè)時(shí)不要東張西望；不要讓時(shí)間輕易地從我的身邊溜走了……
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要想有所作為，就要像老師說的那樣，抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上！
《匆匆》的讀后感7
燕子去了，有在來的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有在開的時(shí)候。大自然的枯榮就是時(shí)間飛逝的痕跡，那些逝去的時(shí)光讓我們感到深深的留戀，但是，時(shí)間一去不復(fù)返哪！時(shí)光流逝，我們卻只能坐以待斃，無可奈何。這么多日子和時(shí)光從我們的手中溜去，就像針尖上的一滴水，沒有聲音，也沒有影子。一個(gè)一個(gè)日子流逝，沒有留下一點(diǎn)兒聲音和痕跡。但我們卻不能因此而虛度光陰。
踢球的時(shí)候，日子從腳下過去；寫字的時(shí)候，日子從筆尖上過去；嬉戲的時(shí)候，便從歡聲笑語中過去。時(shí)間不知不覺從我們身邊悄然流逝，無聲無息。正所謂古人云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書，才會(huì)學(xué)有所成。我對(duì)時(shí)間的來去匆匆感到惋惜。時(shí)間如此寶貴，我們要珍惜時(shí)間，有所作為，切莫蹉跎了光陰。
時(shí)間是什么？農(nóng)民說時(shí)間就是糧食，醫(yī)生說時(shí)間就是生命，商人說時(shí)間就是金錢——時(shí)間流逝之快，在不知不覺中就過去了，所以我們要抓緊它的每時(shí)每刻，不要去浪費(fèi)它。正如魯迅所說的：“浪費(fèi)時(shí)間就是無異于謀財(cái)害命的.。”所以我們要珍惜時(shí)間，給自己留下輝煌的成就！
《匆匆》的讀后感8
時(shí)間是寶貴的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是珍惜生命！
今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時(shí)間，每一分每一秒都要過得充實(shí)、有意義。時(shí)間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，時(shí)間就逃走了，但是，它會(huì)到哪兒呢？我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？也許這是個(gè)謎，時(shí)間過去了，就不再回來，它是用無數(shù)金錢也買不回來的。一天過去，新的一天又會(huì)來到，但是，在這寶貴的一天內(nèi)，在這同樣的一天內(nèi)，我們會(huì)做些什么呢？就拿我們班同學(xué)來說吧，有的同學(xué)會(huì)在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課間歡樂的游戲，偶爾幫助一下別人。還有的同學(xué)就會(huì)在課堂上搞小動(dòng)作，擾亂紀(jì)律，課間和別人小打小鬧，告別人的狀。這樣的兩種做法就形成了鮮明的對(duì)比：第一類同學(xué)這一天就過得充實(shí)、快樂，也充分的利用了時(shí)間。第二類同學(xué)這一天就白白浪費(fèi)了，不僅沒學(xué)到知識(shí)，而且還會(huì)遭受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，分明是自討沒趣！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就是自己，我們來到這個(gè)世界，就像接受了時(shí)間成為我們的好朋友一樣，我們要讓它有用處，不要讓它從我們身邊一步步離去，我們要讓它有意義，不要讓它虛度時(shí)光！時(shí)間就在你的掌控之中，你怎么安排完全由你自己做主。光陰似箭，日月如梭。如果你沒有珍惜它，時(shí)間就會(huì)像一支箭一樣從你身邊劃過，再珍惜也晚了！
從現(xiàn)在開始，讓我們站在起跑線上，跟時(shí)間賽跑吧！
《匆匆》的讀后感9
《匆匆》這篇文章讓我悟出啟示，文章里的每一個(gè)字，每一個(gè)詞都深深的印在我的腦海里。
文章講述了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜，也表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的留念，時(shí)間無時(shí)無刻在我身邊，但一轉(zhuǎn)眼就消失了，一晃就過去了。學(xué)了這篇文章讓我想起了一句話，一寸光陰一寸，金寸金難買寸光陰。時(shí)間一但過去了，就不會(huì)再回來，花多少錢也買不到它。就好像一個(gè)剛出生的嬰兒，只會(huì)慢慢的長(zhǎng)大，不會(huì)變小。因?yàn)橛行┤穗S意的浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快的流逝，成天無一事處，最后一事無成，白白浪費(fèi)時(shí)間，不珍惜時(shí)間慢慢的時(shí)間也拋棄了你，人就變老了，所以我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不要虛度光陰。
看電視的時(shí)候，日子從我的眼前過去玩電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上劃過，做游戲的時(shí)候，日子從我們的歡笑聲中飛過。天黑時(shí)，躺在床上日子便從我的身上跨過，從我腳邊飛去了。看時(shí)間過的多么快呀我們的生命多么短暫呀只有利用好時(shí)間才能對(duì)得起生命對(duì)得起自己呀，讓我們覺悟起來吧，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
《匆匆》的讀后感10
最近我讀了一篇朱自清先生的《匆匆》。讓我從只知道了時(shí)間對(duì)于我們的寶貴，同時(shí)也告誡我要珍惜時(shí)間。
其中《匆匆》里我最喜歡的句子是：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開的時(shí)候?！笔前。篱g萬物都有“再一次”，而唯獨(dú)實(shí)踐和生命沒有“再一次”，也同樣證明了時(shí)間和生命的寶貴！所以，我覺得我們應(yīng)該有所行動(dòng)，而不是向作者那樣虛度光陰，使其自己到老時(shí)后悔。
列寧說過：贏了時(shí)間，就贏得了一切。列寧的這句話反映了時(shí)間的重要。不過，什么是珍惜時(shí)間呢？有的人說，珍惜時(shí)間就是一天中都在工作；也有的人說，珍惜時(shí)間就是不管這件事有沒有意義，只要做了就行；還有的人說，珍惜時(shí)間就是一心一意的忙票子、房子……其實(shí)這些都不算是珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間很簡(jiǎn)單但不容易做到。珍惜時(shí)間就是珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、努力工作的機(jī)會(huì)，可以在永生之年充裕自己，用知識(shí)的頭腦去創(chuàng)造金錢、地位，來此驗(yàn)證著一個(gè)人的人生價(jià)值！
就像我們幾乎每天都會(huì)花很多時(shí)間用在玩電腦、玩手機(jī)、刷朋友圈之類的東西上。那，如果讓時(shí)間倒流一次。我們把每天空余的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，而不是花在玩電腦、手機(jī)上，那么肯定會(huì)有一些差生的成績(jī)比以前提高了。如果你依舊這樣浪費(fèi)時(shí)間的話，不去珍惜時(shí)間，我會(huì)覺得當(dāng)你老的時(shí)候，你一定會(huì)很后悔自己當(dāng)時(shí)為什么沒有好好的利用時(shí)間做一些有益的事呢！
時(shí)間過得很快！所以，我們更應(yīng)該要珍惜時(shí)間、把握時(shí)間！
《匆匆》的讀后感11
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不返呢？”翻散文書時(shí)，看到朱自清寫的這首詩，我不禁讀出聲來。
這首詩告訴我們時(shí)間就像奔騰的水一去不返，告誡我們一定要珍惜這匆匆來的時(shí)間，不能白白地浪費(fèi)。
這是我不禁想到了身邊的同學(xué)。是?。≡诓唤?jīng)意的小事中，竟讓時(shí)間鉆了空子，溜走了：放學(xué)打掃衛(wèi)生，別人打掃五分鐘就搞定了，可有的同學(xué)，非遲延到十分鐘，甚至晚……
考試了，有的同學(xué)覺得自己什么都會(huì)了，一回家就開始玩電腦，結(jié)果成績(jī)一下來，沒考好，被父母罵了一頓！這不是浪費(fèi)時(shí)間的后果嗎？
老師經(jīng)常說：“時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。”我一直不明白它的含義，今天終于明白了：你只要愿抽出時(shí)間，它總有的。時(shí)間是固定的，就要看看你怎么把握了。
不要以各種借口來掩飾自己浪費(fèi)時(shí)間的行為，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，讓我們一起來珍惜時(shí)間吧！不要讓它偷偷溜走。作一個(gè)珍惜時(shí)間的人！
《匆匆》的讀后感12
不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。在匆匆的歲月里，我們除了徘徊外，留著些什么痕跡呢?
每天我都在問自己，時(shí)間到底是什么，它僅僅是日月的輪回嗎?人生到底是什么，它僅僅是時(shí)間的標(biāo)志嗎?其實(shí)，我們真的和《匆匆》中所說的一樣，匆匆地來到這世界，匆匆地徘徊在世間，最后也將匆匆地回去。在這一來一去之間，我們生前的一切，都融化在了廣闊的大地，或給了至愛的親人。
其實(shí)，我們能留下的確實(shí)太少了，但至少你能將你最寶貴的留下，那就是——精神，只有它才能永遠(yuǎn)留藏在人們的心中，也只有這樣，你才不白白活一生。
說到底，人的這一生不就是為了留下些什么嗎?當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，想在老師同學(xué)們的心中留下些什么;當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，便想在社會(huì)上留下些什么;而當(dāng)我們老了時(shí)，又想為家人留下些什么。
當(dāng)我們徘徊在學(xué)校與家之間，我們經(jīng)常覺得時(shí)間好像比較長(zhǎng)，而且感覺會(huì)有做不完的事，這便也構(gòu)成了我的現(xiàn)在，匆匆忙忙的現(xiàn)在;而無數(shù)現(xiàn)在被下一秒定格，成為回憶，這又便組成了我的過去，匆匆忙忙的過去。每次它在我腦海中跳躍，我都感覺我的過去好短，有時(shí)我甚至不敢相信十多年的生活在回憶中卻像做夢(mèng)一般，閉眼，再睜開。
人生苦短，匆匆如夢(mèng)。當(dāng)我們?cè)诖掖抑信腔矔r(shí)，不妨想想，我曾留下些什么?如果沒有，就朝著曙光升起的東方，為生命留下不朽的光輝吧!
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