下面是范文網(wǎng)小編整理的《群鳥(niǎo)學(xué)藝》讀后感12篇(群鳥(niǎo)學(xué)藝的讀后感)，以供借鑒。

《群鳥(niǎo)學(xué)藝》讀后感1

　　自從我學(xué)了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇課文，給了我很大的啟發(fā)。我們?nèi)祟悓W(xué)東西都要經(jīng)過(guò)大腦思考才行，不能亂七八糟做事情。這時(shí)候，讓我想起了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇課文。鳥(niǎo)們要鳳凰教它們搭窩。鳳凰說(shuō)：“要學(xué)習(xí)搭窩，首先要學(xué)好根基，比如，大樹(shù)的三杈……”老鷹一聽(tīng)想：原來(lái)就找樹(shù)杈，挺簡(jiǎn)單的，我會(huì)搭了，老鷹飛走了……直后面，只有兩只小燕子在聽(tīng)鳳凰怎樣搭窩，小燕子明白了就飛走了。最后，有些仍就不會(huì)搭，搭得不穩(wěn)。只有小燕子的.窩搭得又穩(wěn)，又漂亮而且又結(jié)實(shí)、又暖和。在我讀玩以后，我一定要像小燕子學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候，腦海里有一件是我永遠(yuǎn)忘不掉。

　　記得在這個(gè)寒假，媽媽教我包云吞，可是我沒(méi)有努力的去學(xué)，到了最后，沒(méi)有學(xué)會(huì)包云吞。媽媽講了一個(gè)道理給我懂得了。星期六，媽媽在那里講方法告訴我怎樣包云吞，我就沒(méi)有聽(tīng)到，玩其他的東西。

　　開(kāi)始包云吞了，可是我怎么包也包不會(huì)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)東西要一心一意，不能三心二意?！眿寢層种v了包云吞的方法，這一次我就專心的聽(tīng)講。我開(kāi)始包云吞了這一次跟上一次就不一樣了。這一個(gè)道理給我留下了很大的印象，怎么也忘不掉。

　　這一次，使我懂得了一個(gè)道理，做事情都要一心一意，不能三心二意，如果你三心二意的去做事，你會(huì)做不成功的。

《群鳥(niǎo)學(xué)藝》讀后感2

　　自打我教了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇課文，給了我非常大的啟迪。大家社會(huì)學(xué)東西必須歷經(jīng)人的大腦思索才行，不可以亂七八糟做事情?，F(xiàn)在我想到了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這本書(shū)。鳥(niǎo)們要鳳凰教他們搭窩。鳳凰說(shuō)：要學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭窩，最先要學(xué)精基石，例如，樹(shù)木的三杈鳥(niǎo)鷹一聽(tīng)想：原先就找樹(shù)枝，挺簡(jiǎn)易的，我能搭了，鳥(niǎo)鷹飛走直至后邊，僅有二只小燕子在聽(tīng)鳳凰如何搭窩，小燕子懂了就飛走。最終，一些仍就不容易搭，搭得不穩(wěn)定。僅有小燕子的窩搭得又穩(wěn)，又好看并且又牢固、又溫暖。在讀了玩之后，我一定要像小燕子學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這個(gè)時(shí)候，腦海中里有一件就是我始終忘不了。

　　還記得在這個(gè)假期，媽媽教我包云吞，但是也沒(méi)有勤奮的去學(xué)，來(lái)到最終，沒(méi)有學(xué)好包云吞。媽媽講了一個(gè)大道理給我明白了。星期六，媽媽在那里講方式跟我說(shuō)如何包云吞，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，玩別的的東西，、。剛開(kāi)始包云吞了，而我怎么包也包不容易。媽媽對(duì)我說(shuō)：學(xué)東西要一心一意，不可以三心二意。媽媽又講了包云吞的方式，這一次我也專心致志的認(rèn)真聽(tīng)講。我剛開(kāi)始包云吞了這一次緊跟一次就不一樣了。這一個(gè)大道理幫我留有了非常大的.印像，如何也忘不了。

　　這一次，使我明白了一個(gè)大道理，做事情必須一心一意，不可以三心二意，假如你三心二意的去辦事，你能做失敗的。

《群鳥(niǎo)學(xué)藝》讀后感3

　　今天，看了一篇文章，名字叫《群鳥(niǎo)學(xué)藝》，講的是鳥(niǎo)兒學(xué)搭窩的故事。

　　貓頭鷹、烏鴉、麻雀才學(xué)了一點(diǎn)兒，就以為自己什么都會(huì)了，一個(gè)個(gè)半途而廢；只有一只小燕子一直專心致志地聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，所以，小燕子搭的窩既漂亮又暖和。

　　讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，我覺(jué)得有的時(shí)候，我和動(dòng)物園里的`貓頭鷹、烏鴉、麻雀很相似！

　　比如，在數(shù)學(xué)課上做題的時(shí)候，有的同學(xué)才會(huì)一種解法，就覺(jué)得自己很聰明，已經(jīng)會(huì)這道題了就不再聽(tīng)了。其實(shí)，一道題往往會(huì)有幾種解法，而我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講解，像小燕子一樣，專心致志地學(xué)習(xí)，這樣才能學(xué)得更扎實(shí)。又如，有一天我在家里練習(xí)雙遙。可是一次又一次的失敗，跳一次，就失敗一次，跳一次，就失敗一次。第一次的時(shí)候，我跳了五十九個(gè)；第二次，我跳了五十個(gè)；第三次，我跳了四十個(gè)直到最后，我是一個(gè)都跳不了了這時(shí)我并沒(méi)像小燕子那樣堅(jiān)持不懈，而是以為自己太累，就找借口放棄了。

　　《群鳥(niǎo)學(xué)藝》里的小燕子才是我們真正的榜樣呀！

《群鳥(niǎo)學(xué)藝》讀后感4

　　今天，我讀了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇文章，很受啟發(fā)。

　　這篇文章主要講：有許多鳥(niǎo)到鳳凰那去學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰十分熱心地講解?？韶堫^鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都不等鳳凰講完，就拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心致志聽(tīng)完鳳凰的每一句話，結(jié)果其他鳥(niǎo)搭得窩十分粗糙，有的甚至不會(huì)，而小燕子搭的'窩精致、結(jié)實(shí)、。這個(gè)故事告訴我們：學(xué)任何本領(lǐng)，都要虛心，還要有耐心，不然什么本領(lǐng)都是學(xué)不成的。

　　這個(gè)道理使我深受感觸，記得曾經(jīng)有一次：老師上課講題目我沒(méi)等老師講完就開(kāi)始寫(xiě)。結(jié)果錯(cuò)了。這時(shí)的我像一只老鷹一樣。后來(lái)老師又給我講了一遍，我就會(huì)了。

　　讀了這篇文章，我知道了：學(xué)任何本領(lǐng)，都要虛心，還要有耐心，不然什么本領(lǐng)都是學(xué)不成的。

《群鳥(niǎo)學(xué)藝》讀后感5

　　《群鳥(niǎo)學(xué)藝》記敘了一群燕雀跟鳳凰學(xué)搭窩的故事。結(jié)果烏鴉、老鷹和麻雀都半途而廢，沒(méi)有學(xué)成，惟有小燕子堅(jiān)持到底，最后學(xué)成了一手搭窩的好本領(lǐng)。

　　人們不禁要問(wèn)，師傅是一個(gè)，為什么徒弟各異呢？我認(rèn)為：烏鴉、老鷹和麻雀之所以學(xué)藝不成，就在于它們不虛心，僅限于一知半解，而不重于學(xué)懂學(xué)透。小燕子之所以能最后學(xué)成一手好本領(lǐng)，關(guān)鍵就在于它有謙虛好學(xué)的.態(tài)度和腳踏實(shí)地的精神。

　　群鳥(niǎo)學(xué)藝是這樣，人類要掌握征服大自然、改造大自然的真本領(lǐng)又何尚不是如此。

　　首先如果沒(méi)有虛心好學(xué)的態(tài)度，事事只圖一知半解，似懂非懂，不懂裝懂，終將一事無(wú)成，那便是無(wú)異于烏鴉、老鷹和麻雀。

　　其次還要有腳踏實(shí)地的精神。如果有了好學(xué)的態(tài)度，力求從理論上弄懂弄通，而不是一知半解的話，還必須理論聯(lián)系實(shí)際，腳踏實(shí)地的去干，象燕子銜泥一樣，一天天一點(diǎn)點(diǎn)地日積月累，才不致中途失敗，我們的事業(yè)才能夠象我們所希望的那樣幸福美滿充實(shí)。只能在把理論與實(shí)際相結(jié)合的時(shí)候，只能是理論在實(shí)踐中發(fā)揮作用的時(shí)候，才可以說(shuō)本領(lǐng)基本學(xué)到家了。

　　想到這些，難道我們不應(yīng)該向小燕子學(xué)習(xí)而鄙視烏鴉、老鷹和麻雀嗎？

《群鳥(niǎo)學(xué)藝》讀后感6

　　《群鳥(niǎo)學(xué)藝》講的是這樣一個(gè)故事：許多鳥(niǎo)向鳳凰學(xué)搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，才學(xué)的一點(diǎn)膚淺的知識(shí)，就自以為是，覺(jué)得已經(jīng)把搭窩的技巧學(xué)到手了，一個(gè)個(gè)半途而廢。只有小燕子自始至終都認(rèn)真的聽(tīng)，虛心地跟鳳凰學(xué)。因此，最后只有它搭的窩最漂亮、結(jié)實(shí)、暖和。

　　這雖然是一篇童話，但是給我的教育是深刻的。

　　我覺(jué)得人和故事里的動(dòng)物一樣，有的驕傲自滿，有的'謙虛謹(jǐn)慎，人與人之間形成鮮明的對(duì)比。記得在三年級(jí)的時(shí)候，我有點(diǎn)像小燕子，什么問(wèn)題都要全知，就算上課來(lái)不及問(wèn)老師，下課也去問(wèn)別的同學(xué)。那時(shí)我單元測(cè)驗(yàn)常得班上前三名。

　　可是，當(dāng)我連續(xù)幾次得了前三名以后，我就像貓頭鷹一樣驕傲起來(lái)了。開(kāi)始，上課還能認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)交作業(yè)，與同學(xué)友好相處。漸漸地，我變了。上課喜歡嘻嘻哈哈，數(shù)學(xué)老師才講了兩道例題，就認(rèn)為自己全會(huì)了，不想再聽(tīng)下去。英語(yǔ)老師講課時(shí)，有些問(wèn)題我根本不懂，卻混在里面說(shuō)弄懂了，朗讀時(shí)就濫竽充數(shù)。由于我每次都似懂非懂，時(shí)間一長(zhǎng)，我做題也變得吃力了，前三名也離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)而去。

　　唉！我不就像故事中的貓頭鷹學(xué)搭窩一樣，不求甚解、半途而廢嗎？幸好在老師的批評(píng)教育下我能懸崖勒馬，發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)終于趕上來(lái)了。

《群鳥(niǎo)學(xué)藝》讀后感7

　　我讀了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇文章，讓我受益匪淺。

　　這篇文章主要講了許多鳥(niǎo)到鳳凰那兒學(xué)搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都半途而廢，只有小燕子聽(tīng)的認(rèn)真仔細(xì)。最后，這些都向鳳凰學(xué)過(guò)搭窩的鳥(niǎo)，有的'仍舊不會(huì)搭，有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩不僅漂亮，而且又結(jié)實(shí)，又暖和。

　　我覺(jué)得學(xué)東西不能半途而廢，要不然最后什么也學(xué)不成，又浪費(fèi)了很多時(shí)間。

　　有一次，媽媽帶我到興趣班培訓(xùn)中心，我看了又看，覺(jué)得跆拳道學(xué)的很威武，我就要媽媽給我報(bào)跆拳道班，學(xué)了三次，弄得我的腰仿佛就要斷了一樣，就不想學(xué)了。我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我不想學(xué)跆拳道了，實(shí)在是太辛苦了，我想學(xué)英語(yǔ)。”媽媽就給我報(bào)了英語(yǔ)，學(xué)了一學(xué)期，我覺(jué)得記單詞太難了，我又不想學(xué)了。于是我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我實(shí)在不想學(xué)興趣班了！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“孩子，學(xué)什么東西不能半途而廢?！蔽衣?tīng)了就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道了，我一定要把英語(yǔ)學(xué)好。”今年暑假，我天天早上讀英語(yǔ)，競(jìng)背會(huì)了1500個(gè)單詞，500多個(gè)句子，真是功夫示負(fù)有心人呀。

　　我覺(jué)得我們做任何事都不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成績(jī)。

《群鳥(niǎo)學(xué)藝》讀后感8

　　群鳥(niǎo)學(xué)藝？一群鳥(niǎo)兒能學(xué)什么技藝呢？只能是學(xué)搭窩了，我一氣呵成把《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇文章讀完了。

　　這篇文章主要講述了幾只不會(huì)搭窩的小鳥(niǎo)們，慕名向鳳凰來(lái)學(xué)習(xí)搭窩?？墒怯性S多鳥(niǎo)沒(méi)有耐心，學(xué)習(xí)了一丁點(diǎn)兒就厭煩了，繼而一只又一只飛走了，唯獨(dú)小燕子堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)到了真本領(lǐng)。

　　看了這篇文章，我感慨萬(wàn)千，這真是反映了我們的真實(shí)生活！

　　生活中，在學(xué)習(xí)方面，我常常失去耐心，做作業(yè)時(shí)很簡(jiǎn)單的題目，我不放在心上，常常做錯(cuò)，而中等的題目，我卻能保證不錯(cuò)，而高難度的題目要經(jīng)過(guò)一番冥苦思想，而又要想很久。我又沒(méi)有耐心，只能坐以待斃。

　　在做事方面又是一番別樣的“風(fēng)景".有一次，我信誓旦旦地答應(yīng)了別人一起去登山，而到了那一天，我在家里等他，時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，可還沒(méi)有約定的時(shí)間，我再也坐不住了，一個(gè)人去登山。結(jié)果，不言而喻，可想而知，我只爬到了半山腰，便“趴”下了，筋疲力盡德沃，再也不想移動(dòng)一步。等了一個(gè)小時(shí)，約定的人也來(lái)登山了，他遇見(jiàn)了我。便怎么說(shuō)他去叫我，我又不在家。我十分羞愧。真想挖個(gè)地洞鉆下去。

　　讀《群鳥(niǎo)學(xué)藝》后，教會(huì)了我做什么事都要有耐心，持之以恒，改正了我以前的毛病。

《群鳥(niǎo)學(xué)藝》讀后感9

　　今天，我讀了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇文章。這篇文章是的是許多鳥(niǎo)兒都到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰熱心地為大家講解。許多鳥(niǎo)兒沒(méi)聽(tīng)完就自以為學(xué)會(huì)了，拍拍翅膀飛走了，只有小燕子全心全意聽(tīng)鳳凰說(shuō)得每句話。結(jié)果其他的鳥(niǎo)兒搭的窩很粗糙，有的甚至不會(huì)搭，而小燕子搭的窩又漂亮又結(jié)實(shí)、又暖和。這個(gè)故事告訴我們：每學(xué)一樣本領(lǐng)者要虛心，有耐心，不虛心、沒(méi)有耐心就什么也學(xué)不會(huì)。

　　對(duì)這個(gè)道理，我深有體會(huì)，有一次，我向媽媽學(xué)著做餃子。媽媽一邊示范，一邊說(shuō)：“瞧，先把一團(tuán)濕面揉成圓圓的，現(xiàn)用桿面杖桿平?！蔽铱粗鴭寢屪觯职W癢極了，沒(méi)等她把話講完就大叫：“不用說(shuō)了，我會(huì)了！”于是，媽媽遞給我一塊濕面，讓我做個(gè)餃子看看，我拿起濕面就開(kāi)始桿面皮，老天好像老喜歡和我作對(duì)似的，我桿出來(lái)的面皮不是太大，就是太薄，好不容易桿出個(gè)像樣點(diǎn)的.，在放肉餡的時(shí)候又因?yàn)槿怵W放太多，把餃子皮撐破了，我費(fèi)盡了力氣才做好三個(gè)，餃子不像餃子，月亮不像月亮的“丑八怪”。再看看媽媽做的餃子好看極了，和我做的有千差萬(wàn)別。媽媽看著我說(shuō)：“你不是早就會(huì)了，怎么還會(huì)做出這么“漂亮”的餃子，你現(xiàn)在明白了吧，看事容易做事難！”我低下了頭。這次沒(méi)敢馬虎，認(rèn)真地向媽媽討教做餃子的技術(shù)，在媽媽的幫助下我又做出了一個(gè)餃子，盡管不太好看，但比起原來(lái)做的像樣多了。媽媽看著那個(gè)餃子，向我豎起了大拇指：“這次做的比剛才好多了，有進(jìn)步！”我又低下了頭，這次是因?yàn)楹π摺?/p>

《群鳥(niǎo)學(xué)藝》讀后感10

　　我看了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇故事后，受到了很大的起啟發(fā)。

　　故事的大概內(nèi)容是：許多鳥(niǎo)兒聽(tīng)說(shuō)風(fēng)凰會(huì)搭窩，都到它那兒去學(xué)本領(lǐng)。開(kāi)學(xué)的'第一天， 小燕子、小麻雀、老鷹、貓頭鷹它們都來(lái)了，風(fēng)凰就教它們?cè)撛趺慈ゴ罡C?？墒菍W(xué)著學(xué)著，貓頭鷹說(shuō)：“鳳凰不就是長(zhǎng)的漂亮點(diǎn)嗎？也不見(jiàn)得有什么本領(lǐng)。”這么一想，它轉(zhuǎn)身飛走了；老鷹說(shuō)：“原來(lái)就是找個(gè)樹(shù)叉啊，太簡(jiǎn)單了！”它轉(zhuǎn)身也飛走了；小麻雀也說(shuō)：“和我一樣沒(méi)什么新鮮的嘛！”小麻雀也飛走了。只有小燕子一心一意地聽(tīng)講，最后終于學(xué)會(huì)了搭窩的本領(lǐng)。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我知道了許多鳥(niǎo)都向鳳凰學(xué)搭窩，可是只有小燕子學(xué)的認(rèn)真，把本領(lǐng)學(xué)到了家，所以，它搭的窩最堅(jiān)固。同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，也要向小燕子學(xué)習(xí)，干什么事情不僅要認(rèn)真刻苦，還要事實(shí)求事，這樣才能夠取得好的成績(jī)。

《群鳥(niǎo)學(xué)藝》讀后感11

　　這篇文章講的是許多鳥(niǎo)都到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)—搭窩。鳳凰熱心地為了大家講解、貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來(lái)了不及聽(tīng)完就自以為已經(jīng)學(xué)會(huì)，拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心專意聽(tīng)完鳳凰說(shuō)的每一句話。結(jié)果其它的鳥(niǎo)搭的窩很粗糙，有的甚至不會(huì)搭，而水燕子搭的窩又漂亮、又結(jié)實(shí)、又暖和。

　　這個(gè)故事告訴我們：每學(xué)一樣本領(lǐng)，都要虛心，有耐心；不虛心，沒(méi)有耐心，就什么也學(xué)不會(huì)。對(duì)這個(gè)道理，我是有體會(huì)的。

　　有一次，我向媽媽學(xué)著做餃子，媽媽一邊示范一邊說(shuō)：“瞧，先把一團(tuán)濕面揉得圓圓的，再用手壓平……”我不等媽媽說(shuō)完，就嚷起來(lái)：“喔！知道了，知道了！”我順手拿了一團(tuán)濕面，用手壓了幾手，就成了面皮。我挺愛(ài)吃肉餡，于是夾了許多肉餡放在面團(tuán)中心，接著，我學(xué)著媽媽那樣，想把面皮邊兒捏起來(lái)。唉！怎么搞的.？不是捏不攏，就是面皮拉得很薄，肉餡都露出來(lái)了，看著媽媽，她做得又快又好，我呢，半天才做了這一個(gè)，還這兒癟，那里脹的，象個(gè)丑八怪！我心里一急，手就越不使喚，額上還滲出了汗珠兒。媽媽看著我那“熊”樣子，笑著說(shuō)：“你不是知道嗎？看事容易做事難呵！”一句話，說(shuō)得我怪難受的。接著媽媽又把做包子的要領(lǐng)說(shuō)了一遍。這一回我可不敢馬虎了，一邊認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)，還一邊跟著媽媽做。這一次做得了。媽媽看了，高興地笑了。她學(xué)著古人的樣子，搖頭晃腦地說(shuō)：“凡事學(xué)則會(huì)，不學(xué)怎會(huì)焉？”是??！學(xué)什么本領(lǐng)都要虛心，有耐心。

　　今后，我一定要向小燕子學(xué)習(xí)。

《群鳥(niǎo)學(xué)藝》讀后感12

　　前幾天，我讀了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇文章。它講的是許多鳥(niǎo)都到鳳凰那兒學(xué)搭窩的本領(lǐng)，鳳凰熱心地為大家講解，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來(lái)不及聽(tīng)完就自以為已經(jīng)學(xué)會(huì)，拍拍翅膀走了。只有小燕子全心全意聽(tīng)完鳳凰說(shuō)的每一句話。結(jié)果其他鳥(niǎo)搭的窩都很粗糙，有的甚至不合格，而小燕子搭的窩又漂亮、又結(jié)實(shí)、又溫暖。這個(gè)故事告訴了我們，每學(xué)一樣本領(lǐng)，都要虛心、不虛心、沒(méi)耐心，就什么也學(xué)不會(huì)。

　　對(duì)這個(gè)道理，我深有體會(huì)，有一次，我向媽媽學(xué)做包子。媽媽一邊示范一邊說(shuō)：“瞧，先把一團(tuán)濕面揉得圓圓的，再用手壓平……”我對(duì)媽媽的.話不怎么在意，心想，不就是揉面團(tuán)嘛，沒(méi)什么難的！于是我順手拿一團(tuán)濕面，用手壓了幾下，變成了面皮。我挺愛(ài)吃肉陷，就夾了許多肉餡放在面團(tuán)中心?？沙龊跻饬系氖?，我的包子包不??！媽媽又把做包子的要領(lǐng)說(shuō)了一遍。這一次我可不敢馬虎了，一邊認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)還一邊跟著媽媽做。這一次做的強(qiáng)多了。媽媽看了，高興的笑了。

　　是??！學(xué)什么本領(lǐng)都要虛心，有耐心。今后，我一定要向小燕子學(xué)習(xí)。

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