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責(zé)任勝于能力讀后感3篇(責(zé)任勝于能力閱讀)

時間:2024-02-04 09:06:00 讀后感

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責(zé)任勝于能力讀后感3篇(責(zé)任勝于能力閱讀)

責(zé)任勝于能力讀后感1

  以前我認(rèn)為工作也就是完成自己份內(nèi)的事。工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,上班下班,忙忙碌碌,似乎也找不出什么不平凡的業(yè)績來。讀了《責(zé)任勝于能力》這本書以后,我明白了,把簡單的事做好就是不簡單,把平凡的事做好就是不平凡。誠然,在日復(fù)一日、年復(fù)一年的不斷重復(fù)中,要讓責(zé)任堅持不變并非易事。因為在堅持的過程中,外在的因素太多,因為并非所有時候,責(zé)任都能戰(zhàn)勝懶散。所以我們更應(yīng)時刻提醒自己,把責(zé)任擺在第一位。

  都說責(zé)任重于泰山,可是要想干好本職工作,必須要熱愛本職工作,只有熱愛本職工作,才能對工作盡職盡責(zé),如果不喜歡自己的工作,也就對工作沒有熱情,那就更談不上對工作有責(zé)任心。

  通過學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力》,讓我深深感到責(zé)任的重要性,也讓我看到了自己的差距,在今后的`工作中,我一定要把責(zé)任當(dāng)做自己的工作態(tài)度,有了這種責(zé)任意識,才能不折不扣的完成各項工作,才能對工作負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。

  我熱愛我的工作,我對這份工作有感情,也可以說我對工作有責(zé)任心,因為我熱愛我的本職工作,人無完人,工作中的不到之處,就是我努力的方向,因為責(zé)任勝于能力啊!我銘記自己肩負(fù)責(zé)任,請領(lǐng)導(dǎo)放心,我會加倍努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度及安全的相關(guān)知識,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,盡職盡責(zé)的完成各項工作任務(wù),對自己負(fù)責(zé),對工作負(fù)責(zé),做一個有責(zé)任心的員工。

責(zé)任勝于能力讀后感2

  在我們的工作中,沒有責(zé)任心的員工很多。廚師如果沒有責(zé)任心,就不會盡心盡力燒好每一道菜;吧員如果沒有責(zé)任心,就會隨意改變果粉、奶精、糖漿等原材料的比例,做出的飲料口味不一;收銀員如果沒有責(zé)任心,收了假幣還糊里糊涂;會計如果沒有責(zé)任心,點錯小數(shù)點則結(jié)果面目全非;服務(wù)員如果沒有責(zé)任心,就不會想著自己的服務(wù)要讓顧客滿意

  假如你非常熱愛工作,那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作,你的生活就是地獄。在每個人的.生活中,有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的,而工作是對社會的責(zé)任。如果放棄了對社會的責(zé)任,就背棄了對自己所負(fù)使命的忠誠和信守。

  我作為一名教研員,為基層教師培訓(xùn)、指導(dǎo)充滿了熱情。有激情就意味著受到了鼓舞,鼓舞為激情提供了能量。賦予我所做的工作以重要性,激情也就隨之產(chǎn)生了。

  我認(rèn)為在培訓(xùn)基層教師中的每件小事都是大事,把每件小事做到位,大事也會隨之完整。因此我從培訓(xùn)策劃開始,培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間等處處為教師們著想,基層教師的需要就是我們要做到的。如果沒有責(zé)任心,把培訓(xùn)通知一發(fā)就不管了,等著教師們自己上門,這樣做的結(jié)果是很被動的。我會在通知發(fā)出去幾天后,估計對方已收到通知信件了,就打個電話過去溝通一下,培訓(xùn)期間,我認(rèn)真做好每一次培訓(xùn)記錄,觀察教師們的聽課表現(xiàn),與每位教師溝通,認(rèn)真聽取建議,發(fā)放培訓(xùn)材料,培訓(xùn)與實踐相結(jié)合,組織外出考察,進(jìn)行培訓(xùn)考核等。正因為我認(rèn)為一定要把事情做好,有了責(zé)任心,才會這樣做。一個人能力的發(fā)揮,在很大程度上取決于責(zé)任感。

責(zé)任勝于能力讀后感3

  盡職盡責(zé)看似簡單,但是要年復(fù)一年的做好作細(xì)每一件事也并不簡單。最近高中同學(xué)聚會說了這樣一件事,同學(xué)甲目前在塘沽開發(fā)區(qū)做了一家公司的老總,將一家200多人公司打理的有模有樣,同學(xué)乙畢業(yè)十多年也在不斷的打拼,做過公司的中層管理者卻成績平平,開過自己的小公司但終于賠得一塌糊涂,幾乎到了無法生存的地步。無奈之下,同學(xué)乙找到同學(xué)甲,相求謀一職位。同學(xué)甲在與乙交談了兩個小時后,最終收留了他。同學(xué)們都認(rèn)為甲夠義氣,沒忘同學(xué)一場,甲卻說:我用人必須要有他可用的一面,在兩個小時的交談中,我發(fā)現(xiàn)他的失敗在于他的管理能力弱,且好高鶩遠(yuǎn),但從他做過的一些工作中能看出他還是一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,這一點是難能可貴的。我給他的這份工作是最普通的工作,讓他從基礎(chǔ)做起,做好最基礎(chǔ)的工作,在基礎(chǔ)的工作中鍛煉他的能力。是的,書中也這樣告訴我們:腳踏實地,勤奮苦干,盡職盡責(zé),工作無小事。我們每個人做的工作,有很多看似都是一些小事,把每件小事做好,體現(xiàn)的'才是責(zé)任感,而只有具備了責(zé)任感的人,才能鑄造完美的細(xì)節(jié)。就像今年公司的三會,大家的分工都是一個或幾個零星的小片段,而正是有了每個人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,超前考慮、踏實工作,把每個小事當(dāng)成大事來策劃,最終才能環(huán)環(huán)相扣,整體和諧順暢。

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