下面是范文網(wǎng)小編收集的在人間讀后感9篇(我在人間等風(fēng)讀后感)，以供借鑒。
在人間讀后感1
2008年5月12日，汶川發(fā)生8.0級(jí)的大地震，使得很多人都失去了親人、朋友，云裳當(dāng)然也不例外，她最要好的朋友——心心，在5·12地震中死去了，臨死前，心心還要求云裳給她水喝，但心心可能自己也沒(méi)想到，剛剛喝完水，她便離開(kāi)了人世。
優(yōu)雅講究，明事主事的太婆婆，細(xì)婉柔情的婆婆，叔叔家淘氣霸氣又有男子氣的小弟周天驕，還有姑姑家要強(qiáng)好勝要求完美的表姐毛毛……他們都是云裳的家人。當(dāng)大地震來(lái)臨時(shí)，他們不愿屈服、堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
云裳堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)，而謝老師舍己為人的精神值得我們表?yè)P(yáng)。
當(dāng)云裳和心心還沒(méi)走出教室時(shí)，謝老師一下子撲到了她們面前，將她們護(hù)住，沒(méi)想到，謝老師死了?！八o靜地躺在她的右側(cè)，一塊塌落下來(lái)的水泥塊壓扁了他思維敏捷的腦殼，他的容貌失去了往日的.風(fēng)采，伸向他的是兩只粗壯的大腳。是他，是謝老師?！敝x老師雖然死了，但謝老師的精神值得我們表?yè)P(yáng)。
為了深刻紀(jì)念那些離開(kāi)的親人和朋友，為了鼓勵(lì)那些幸存卻要勇敢面對(duì)親人和朋友，為了溫暖，為了明媚，為了新的一年的不斷到來(lái)……我們一起努力！
在人間讀后感2
家常味道最有煙火味，甚至能夠救贖人的心靈?！吧钜沟牧揖?，不如清晨的一碗清粥?！薄煌肴碎g煙火勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，所有的滋味全都在這一碗人間煙火中了。不論如何，人生還有美味可吃，還是有值得活下去的理由。汪曾祺說(shuō)過(guò)“四方食事，不過(guò)一碗人間煙火”——人間煙火最可親，人生情味最真實(shí)，有一碗香噴噴的飯菜來(lái)慰藉腸胃，也慰藉心靈，人間值得！
一碗人間煙火里面有最簡(jiǎn)單也最深?yuàn)W的人生滋味。愛(ài)上這人間煙火，才能留住最溫情的生活。所以有人說(shuō)菜市場(chǎng)是最具有人間煙火味的，而千家萬(wàn)戶(hù)的廚房也菜市場(chǎng)有著直接的關(guān)系，從菜市場(chǎng)采購(gòu)回來(lái)的新鮮食材，被人們精心制成一碗人間煙火。
如果你要問(wèn)我什么才算得上是人間煙火，是山珍海味嗎？不，每個(gè)人的'人間煙火都不一樣——你的人間煙火就是你最熟悉的味道：豆?jié){油條、煎餅果子、小籠包子、炒餅炒面、板面拉面、驢肉火燒、炸雞烤鴨……總之，只要是那碗家鄉(xiāng)的味道就可以了。
一碗人間煙火，足以讓一顆躁動(dòng)不安、萎靡不振的心穩(wěn)下來(lái)。一碗人間煙火里面藏著生活的種種滋味，有踏實(shí)和充實(shí)，有幸福和安慰，有希望和憧憬，有溫情和詩(shī)意。人生在世，夫復(fù)何求？一碗人間煙火，足以慰平生。
在人間讀后感3
“如果你來(lái)訪我，我不在，請(qǐng)和我門(mén)外的花坐一會(huì)兒，它們很溫暖，我注視他們很多很多日子了?！痹谕粼魉度碎g草木》這本書(shū)的封面上看到的這句話(huà)瞬間把我?guī)У搅艘粋€(gè)生機(jī)盎然、寧?kù)o舒適的畫(huà)卷中，讓我感受到了汪曾祺先生文字的.魅力和力量。
《昆明的雨》是讓我感觸最深的。昆明是我的故鄉(xiāng)，昆明的雨我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得昆明的雨有多美，但在汪曾祺先生筆下，昆明的雨居然如此明亮、豐滿(mǎn)、濃綠、使人動(dòng)情。文章妙就妙在汪曾祺先生并不直接寫(xiě)雨，而是寫(xiě)了一些雨中的景物：菌子、楊梅和緬桂花。通過(guò)對(duì)這些景物細(xì)節(jié)的描寫(xiě)襯托了昆明的雨，使昆明的雨更加立體生動(dòng)。汪老先生絮絮叨叨的“家常話(huà)”把昆明的雨如此親切、美好、真實(shí)地展現(xiàn)在我的眼前。作者：石梓彤
在人間讀后感4
這不是那種可以一氣呵成看完的流量小說(shuō)，這是需要細(xì)細(xì)品的那種書(shū)，要周?chē)察o，月色如水。
很好玩的一本書(shū)，大多書(shū)里都是女人出示色相，這里偏偏男人出示色相，有點(diǎn)鏡花緣的味道，卻又不盡相同。食色性也的世界里，在寫(xiě)者筆下，都是假來(lái)假去的一時(shí)相互利用，無(wú)論身體還是精神上。雖然筆下冷酷，現(xiàn)實(shí)也正是如此。只是，寫(xiě)者對(duì)男人偏愛(ài)，粉飾得太好，對(duì)女人不但少幾分筆墨，還會(huì)刻意讓其格外“生動(dòng)”，似乎不如此不盡意，倒也的確有奇特的味道和效果。其中一篇，似乎終于讓女人美了起來(lái)，卻又有些不食人間煙火。也許寫(xiě)者眼中，女人不是在天堂，就是在垃圾場(chǎng)，可能是寫(xiě)者的'理想吧，或者如柏楊所說(shuō)，女人，比了解上帝都難。
原以為是應(yīng)該抱著嚴(yán)肅認(rèn)真地面孔去面對(duì)字碼的，讀書(shū)的過(guò)程中卻是其樂(lè)無(wú)窮。因此，不得不感嘆寫(xiě)者的精神之高，如此丑陋的世間，能寫(xiě)出漫畫(huà)的效果，如此的少。
葉藏的搞笑，也許就是寫(xiě)者對(duì)自己的無(wú)奈，自己笑對(duì)生活做不到，不如看他人歡笑。很有趣的人，一邊流淚，一邊笑，也許是笑著走的。
非常值得閱讀的一本書(shū)，很棒！
在人間讀后感5
當(dāng)我讀完了高爾基的《在人間》，我感到無(wú)比感慨，因?yàn)槟菚r(shí)候他和我年紀(jì)一樣大——11歲，而我卻從未領(lǐng)略過(guò)去人間闖蕩的艱苦經(jīng)歷……
《在人間》主要講了：在高爾基11歲時(shí)，母親不幸去世，高爾基只能走向人間闖蕩生活，他先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒，他在繪圖師家、輪船上當(dāng)過(guò)雜工，飽嘗了人間的痛苦，接觸了各種性格的.人物。
她在繪圖師家的時(shí)候，有一個(gè)老太婆對(duì)他很不好，每天讓他干很多活，干不好還要打他，她還不許高爾基學(xué)畫(huà)畫(huà)、看書(shū)，這都是我們現(xiàn)在孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。但是也有一些人是幫助他的，像廚師斯穆雷、裁縫妻子、美麗的“瑪爾戈皇后”帶高爾基走進(jìn)了書(shū)的世界，從此，高爾基愛(ài)上了書(shū)，他每天都要擠出時(shí)間看書(shū)，要是哪一天沒(méi)有看書(shū)，他都會(huì)覺(jué)得不舒服，怪不得他說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”最后，他懷著考進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。
我覺(jué)得高爾基是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒(méi)有因?yàn)楹ε卤淮蚧蚺驴嗯吕刍氐酵庾娓讣遥罀赍X(qián)不容易。他還有愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，而且他還經(jīng)常讀給別人聽(tīng)。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。
《在人間》讓我領(lǐng)略到了許多人世間的痛苦和道理，我認(rèn)為這是一本非常值得讀的書(shū)。
在人間讀后感6
難得的新年休假，卻因新型冠狀病毒肺炎疫情的影響不能出門(mén)，那么，就自覺(jué)遵守規(guī)定，不出門(mén)、不串門(mén)，好好的待在家里，這也讓自己有了更多靜下來(lái)的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味一本書(shū)的精華。
就像高爾基說(shuō)的那樣：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越光明和有意義?！彼?，在每一章節(jié)中大部分的敘述都是他悲慘的童年，可是，他都挺過(guò)來(lái)了，也沒(méi)有與他共事的人們同流合污，正是那些書(shū)籍拯救了他，陪伴了六年的打工生涯、六年的屈辱生活，使高爾基“上大學(xué)”有了一定的`社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。
在如今的美好生活中，我們不用體會(huì)到像高爾基那樣悲慘的童年，新的時(shí)代給予了我們新的幸福生活，讓我們抓住幸福的每一瞬間，去感受愛(ài)，去傳遞愛(ài)，讓愛(ài)溫暖世界的每一角落，去照亮那些黑暗，去掃除那些陰霾。
在人間讀后感7
暑假里，我讀了《人間有情天》這本書(shū)，書(shū)中主要講的是：有一個(gè)名叫虎娃·安的十二歲女孩。她是一個(gè)聰明過(guò)人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，可卻有著“與眾不同”的父母——智障雙親。他們常常成為虎娃與同學(xué)相處時(shí)的尷尬，為此，虎娃感到很自卑。她打算離開(kāi)家。但就在出發(fā)前的一場(chǎng)“奧黛麗”颶風(fēng)中，讓她深深感受到了媽媽對(duì)她的愛(ài)，也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長(zhǎng)處，知道爸爸是一個(gè)有愛(ài)心、責(zé)任心的人。她為有這樣的`父母而感到驕傲！于是決定繼續(xù)留在賽特鎮(zhèn)，陪伴父母。
看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。雖然虎娃父母智障，可對(duì)孩子的愛(ài)卻不是殘缺的。在災(zāi)難面前，他們極力地去保護(hù)自己的孩子，這就是父母的愛(ài)。想聯(lián)到我們自己，在享受父愛(ài)母愛(ài)的同時(shí)，有時(shí)會(huì)嫌父母太嘮叨，甚至還會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，常常覺(jué)得自己總是對(duì)的。而我們的父母總是任勞任怨，從不計(jì)較。父母的愛(ài)是最偉大的。我想不管父母是殘疾的，還是健康的，我們都不應(yīng)該嫌棄，而是要好好學(xué)習(xí)，懂得感恩，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。這讓我不由地想起了唐朝詩(shī)人孟郊的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。古人尚且如此，我們應(yīng)該做得更好。
在人間讀后感8
這是一個(gè)神奇的故事，第一次看的是漫畫(huà)，偶遇的那個(gè)下午，從艷陽(yáng)到黃昏是時(shí)間也是心情。全篇都是壓抑和撕心裂肺的氣氛。
很久很久之后，看到了動(dòng)漫，再一次，陷入這個(gè)絕望的故事。片尾那個(gè)蒼老的乞丐記憶猶新。
如今第三次見(jiàn)到這本書(shū)，猶豫很久后還是毅然的決定再會(huì)一次?？上?，沒(méi)有前兩次的抑郁觸動(dòng)了。卻又隱隱覺(jué)得有些不同。
葉藏從小討厭人類(lèi)，卻能舍棄自己討好人類(lèi)，多希望，我也能如此，有這種即使討厭卻能相處很好的能力。
“我倒并不覺(jué)得可惜。我這個(gè)人，本來(lái)就沒(méi)有太強(qiáng)的占有欲，即使偶爾也有可惜的.感覺(jué)，但也沒(méi)有精力來(lái)與人抗?fàn)?，大膽主張自己的所有?quán)，”時(shí)常，我也是經(jīng)常被搶走屬于自己的那部分，眾人以為我不在意，非也，不過(guò)是我不敢去爭(zhēng)罷了，自己總是勸服不了自己。
困境總是對(duì)朋友的試探，堀木無(wú)疑不是個(gè)好朋友，小人嘴角令人憎惡，卻又無(wú)可奈何。我總是選擇相信，無(wú)法辨認(rèn)人性。幸運(yùn)的，至今未遇大惡。
葉藏一生悲慘又傳奇的命運(yùn)也非爾等常人能經(jīng)歷的，卻只是旁邊一次，也是絕望到不行的。
在人間讀后感9
人間詞話(huà)主要賞評(píng)析了唐五代至清的主要詞人詞作，初讀前幾頁(yè)時(shí)頗覺(jué)枯燥，隨著詩(shī)詞大會(huì)第五季的開(kāi)播，就著細(xì)細(xì)讀去，始覺(jué)饒有趣味。
王國(guó)維關(guān)于歷代詞人佳作的數(shù)句點(diǎn)評(píng)，仿佛為欣賞詞作打開(kāi)了一扇窗，通過(guò)聊聊數(shù)句即可領(lǐng)略和品味整首詞的意境。
作者提出賞評(píng)詩(shī)詞的主要標(biāo)準(zhǔn)乃是境界，或者說(shuō)是自然之境界，即寫(xiě)詞作詩(shī)不過(guò)多修飾而寓情于景、寓景于情，觸景生情，有感而發(fā)，一切皆自然流露。進(jìn)而提出“隔”與“不隔”、“格調(diào)”、“雕琢句易而意難”等論斷，皆是以此為基礎(chǔ)而來(lái)。
所謂不隔，就是詞人以自然之筆觸寫(xiě)自然之境界，抒自然之胸臆，乃是興之所至即興而發(fā)，讀來(lái)使人感到自然流暢，意韻無(wú)窮，而能做到這一點(diǎn)的'詞人，要么天賦異稟聰穎過(guò)人，要么學(xué)富五車(chē)厚積薄發(fā)，方能收發(fā)自如，均是才華橫溢，性情自然，方能寫(xiě)出人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無(wú)的暢懷佳作。
所謂隔，則指雕琢語(yǔ)句，寫(xiě)景抒情、托物言志在語(yǔ)句雕琢上下了過(guò)多功夫，精致有余而失之自然，所謂隔的詞人，在作者看來(lái)總是用力著錯(cuò)了方向，不能暢舒胸臆和激起共情。
整體來(lái)說(shuō)，人間詞話(huà)對(duì)于詞作的審美自成一格，雖有作者個(gè)人之喜好，但仍是一本詩(shī)詞探幽的入門(mén)好書(shū)。
在人間讀后感9篇(我在人間等風(fēng)讀后感)相關(guān)文章：
★ 人間處處有真情小學(xué)作文7篇(人間處處有真情300字作文)
★ 人間失格讀書(shū)心得體會(huì)3篇(《人間失格》讀書(shū)心得體會(huì)600)