下面是范文網(wǎng)小編分享的通用讀后感的作文4篇 讀后感的范例，以供參閱。
通用讀后感的作文1
今年暑假，我讀了一本由二十八位著名的兒童文學(xué)家編寫的五本共一百位美德少年故事中的《飄揚的黃哈達》。我十分佩服這些“美德少年”。他們讓我懂得了一個人不要埋怨上天對你的不公，要把這些不公當(dāng)成一根“鞭子”，來鞭策自己努力的去面對生活。
在這書二十個故事中，《女兒的吻》給我的感觸最深。
《女兒的吻》講述了在何欣穎9歲時，與何欣穎爸爸一起在湖北省打工的鄰居丈夫打來電話說何欣穎的爸爸被一桶高達千度的鋼水從頭淋到腳，渾身燙傷面積達到百分之九十。媽媽聽到這個消息后立刻昏了過去。三個月后，媽媽把爸爸背了回來。在媽媽不在的這段時間里，何欣穎把家里照顧的有條有理。但妹妹看見爸爸那張坑坑洼洼的“魔鬼臉”，立馬被嚇哭了?；丶乙院螅职肿谀抢锟傄涯槻卦趹牙?，從不讓何欣穎靠近他，甚至幾次想了結(jié)自己的生命。何欣穎想出了一個每天給爸爸一個吻的辦法，是爸爸變得樂觀起來。
書中的何欣穎她是一個堅強的'女孩，在得知爸爸被燙傷時，她沒有退縮，而是和媽媽一起去承擔(dān)。何欣穎非常的關(guān)愛他人，在媽媽決定去找爸爸時，她讓媽媽不要掛念家里，一定要讓爸爸活著回來。何欣穎也是個體諒他人的人，她體會到爸爸不僅肉痛心更痛，在給爸爸換藥時手輕的像繡花，還每天給爸爸一個吻。何欣穎在媽媽不在的日子里，每天忙得像一個陀螺似的，可她沒有叫一聲苦。
看了書中的何欣穎，再想想生活中的我自己，我連看見一個還沒食指大的蟲子都要大聲尖叫。媽媽讓我擦地板我都要和媽媽討價還價，真應(yīng)該向何欣穎學(xué)習(xí)！
通用讀后感的作文2
當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮現(xiàn)在我的腦海中：品性純真、善良的安利柯；富有正義感的卡??；總是得第一的德羅西；獲取了金牌從而改變了自身的`命運的波列科西；孝順、勤奮的克萊地；知恩圖報的克羅西；學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。
《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運動時期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了許多特寫、報道及短篇小說，后匯集成《軍營生活》出版。
這本書是小學(xué)生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。通過這些小故事，作者在最平實、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時，這部小說還反映了當(dāng)時意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情，等等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷，但想想自身身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn)，其實愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就一定可以感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
通用讀后感的作文3
最近,我讀了沈石溪的自傳體小說《我的小時候》,它給我的感觸頗深。
這本書寫的是他小的時候在上海發(fā)生的一些感人的事情,比如說：《哭比笑好》、《路要靠自己走,別讓人攙扶》、《一覺醒來是早晨》、《遠方有潔白的海鷗》等等。
在我看來最欣賞的`是《自由的風(fēng)箏》,假如人生真的是一只風(fēng)箏,那么這根拉住你的線,不是束縛你的線,而是飛你的線。因為有了這根線,你才能夠飛得起來;因為有了這根線,你才能飛得高、飛得遠、飛的穩(wěn)妥、飛得踏實。
作者在十四歲時開始了叛逆,整個人進入了青春期,心里也發(fā)生了顯著的變化。他開始不聽家長的話了,也不聽老師的話了,連被鄰居成為“菩薩”的奶奶也不聽了。開始不理頭發(fā),又和同學(xué)玩彈珠,更令我吃驚的是還在廁所里吸煙……
后來又和兩個鐵桿朋友準(zhǔn)備離家出走,一天下午作者和他們到長風(fēng)公園幫明德叔叔
去放風(fēng)箏。后來風(fēng)箏在天空中遨游,這使許多游客都駐足癡望,明德叔叔告訴沈石溪說：“你們想,風(fēng)箏飛得再高,飛得再遠,總有一根線緊緊拉著他。他無法自由飛翔,當(dāng)然也就談不上瀟灑?！弊髡呗犃嗣鞯率迨逭f的話后有點焦急,他在想到底要不要和朋友離家出走呢。第二天放學(xué)沈石溪有不知不覺來到長風(fēng)公園陪明德叔叔放風(fēng)箏,突然風(fēng)箏卡在樹梢上,沈石溪爬上樹梢,他沒有馬上拿下來,他在想風(fēng)箏也許想得到自由,一股莫名的沖動沈石溪用小刀把風(fēng)箏剪斷了。當(dāng)他回過神來時,巨大的風(fēng)箏已經(jīng)飛走了。明德叔叔知道真相后并沒有讓他賠償,他們順著風(fēng)的方向追了過去,找到風(fēng)箏后風(fēng)箏已經(jīng)破碎,他語重心長的對沈石溪說：“我小的時候也像你一樣討厭這個家,后來離家出走……”沈石溪聽了后暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí),不能離家出走。兩年后他的朋友因離家出走,一個不幸死了,另外一個雖然回來了但讀書也不上進,工作也不認(rèn)真,后來變成了毒販,進了監(jiān)獄。
假如人生真的是一只風(fēng)箏,那么請不要輕易斷線,斷了線的風(fēng)箏結(jié)局只有一個,那就是被無情的風(fēng)從高空刮落下來,摔得頭破血流。
沈石溪把他寫的這部自傳體小說寫的方式用了各種修辭手法發(fā)揮的淋漓盡致,從中我感悟到這些故事真誠而質(zhì)樸地講述著作者的童年,讓我們真切地體味著個人成長的真實軌跡。沒有掩飾,沒有浮夸,有的只是一個看似弱小的生命蓬勃、堅韌生長的勃勃生機。
通用讀后感的作文4
暑假里我讀了郁雨君的作品《我不想不想長大》。本書主要講了一個叫扇貝的小男孩和一只叫荷包蛋的迷你小豬的動人故事。 扇貝超級喜歡小動物，可是這些小生命最后都因為各種原因離開了他。為了填補他內(nèi)心的空缺，媽媽蒜泥帶回了一只傳說不會長大的迷你小豬。扇貝給它取名為他超級愛吃的荷包蛋。荷包蛋可是班上的名人呀！班上的同學(xué)給了它很多好吃的東西。后來荷包蛋像吹氣一樣一個勁地長呀長，扇貝想盡各種辦法給它減肥，結(jié)果失敗了。最終，荷包蛋長成了一只巨型豬，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。在闖蕩世界的過程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險、有趣故事，讓我體會了人與人、人與動物的真、善、美。
我很喜歡文中這句話：“每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了。”
我想長大，長大的`過程中能讓我學(xué)會做人的道理。在長大的過程中，我們面對的競爭十分激烈。我除了在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，為了讓我有勇氣，爸爸媽媽帶我去繽紛嘉年華玩一些刺激驚險的活動；為了讓我靜心，爸爸媽媽帶我去學(xué)書畫；為了讓我鍛煉膽量，暑期我參加了科技館“小小講解員”培訓(xùn)活動；為了培養(yǎng)我的公德心，我參加了“地鐵文明行”活動。
學(xué)了這么多的知識。是為了我長大而打好基礎(chǔ)的。我想長大，長大后為祖國多做貢獻。
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