下面是范文網(wǎng)小編分享的《奇妙的數(shù)王國》讀后感11篇 奇妙的數(shù)王國讀后感200字，供大家參考。

《奇妙的數(shù)王國》讀后感1

　　在這個暑假，我讀了一本叫《奇妙的數(shù)王國》的書，它是我國著名科普作家，李毓佩寫的。這本書里有許許多多有趣的童話故事，《奇妙的數(shù)王國》、《豬八戒新傳》、《長鼻子大仙》…不過，我最喜歡的是《7和8的故事》。

　　故事里講的是媽媽給小毅買了一個塑料的"數(shù)學(xué)萬寶盒"，里面有十個數(shù)字0、1、2…9，有+、-、×、÷四個運(yùn)算符號，還有一個等號，小毅非常高興，邊跑邊跳邊唱。他只顧著拿著盒子上下舞動，連兩個數(shù)字從盒子里掉出來都不知道。"啪，啪"兩聲，數(shù)7和數(shù)8掉到了地上，7和8大聲喊叫："停一停，停一停，把我倆丟啦。"可是小毅頭也不回，隨著遠(yuǎn)去的歌聲，一溜煙得跑走了。7和8很著急，但它們還是挺起胸，昂起頭去找它們的數(shù)字兄弟，在途中，它們遇到了一個沒有蓋蓋的'下水井，它們一起掉進(jìn)了下水道，遇見了一只老溝鼠，老溝鼠一直想挖苦他們，可它們很聰明，不管老溝鼠想要什么數(shù)，它們都能變出來，把老溝鼠氣得半死。它們憑著聰明和才智度過了一次又一次的難關(guān)。我覺得這一點(diǎn)，很值得我們學(xué)習(xí)，我們往往碰到難一點(diǎn)的題就不想繼續(xù)動腦筋思考，而它們就是憑著智慧，度過了難關(guān)，以后我也要向他們學(xué)習(xí)。

　　這本書里面講的內(nèi)容很奇妙，讓我知道了每個數(shù)都有它們自己的用處，缺一不可，也讓我覺得學(xué)數(shù)學(xué)不再是一件枯燥的事，而是一門很有趣的知識，希望大家有空也能去看一看這本奇妙的書。

《奇妙的數(shù)王國》讀后感2

　　一開始，我以為這只是一本講數(shù)學(xué)公式的書，讀完才發(fā)現(xiàn)，這是一本數(shù)學(xué)童話故事書。書里面的人物栩栩如生，非常吸引者。

　　本書一共有十章，不同的章節(jié)都有不同吸引人的地方。書中的主人公是五年級的小華和初一生小強(qiáng)。兩個人的數(shù)學(xué)知識都很豐富，曾經(jīng)獲得過幾次數(shù)學(xué)競賽的獎項(xiàng)。兩人在數(shù)王國里做了很多好事，深受零國王的喜愛。

　　在這篇童話里我認(rèn)識了從未聽說過的古埃及分?jǐn)?shù)，其實(shí)就是我們常說的分?jǐn)?shù)單位，是五千年前一個叫阿莫斯的人在一本書首次提到的。每個古埃及分?jǐn)?shù)，都和一個整數(shù)是互倒數(shù)。

　　此外，我又認(rèn)識了相親數(shù)，220和284就是一對相親數(shù)。220的所有真因數(shù)相加就是284，284的.所有真因數(shù)相加就是220。這讓我知道了：你中有我，我中有你，相親相愛，永不爭斗。

　　一次，從數(shù)王國外來了個食數(shù)怪獸，怪獸一看60和15在守門，一下把60吃了，把15扔在地上。大搖大擺地走到了城里，吃了24和44，不過怪獸還餓，于是零國王就想：可以派出幾支小隊(duì)，看看怪獸吃什么，于是派出了100，但怪獸吃了一百，難道怪獸吃末尾是零的數(shù)。不過24和44末尾不是零，但是也被吃了，零國王恍然大悟，于是跳進(jìn)了怪獸的肚子里，大家驚呆了，原來零國王早就知道了。怪獸動了幾下就死了，零國王和大家都走了出來，零國王把大家都變成零，怪獸就餓死了。

　　看了數(shù)學(xué)的世界可真是多姿多彩??！

《奇妙的數(shù)王國》讀后感3

　　這個暑假，我在看《奇妙的數(shù)王國》一書?？粗粗野l(fā)現(xiàn)了一篇很有趣的文章-----豬八戒斗鱷魚精，就連媽媽看了也覺得我很像故事里的八戒，故事是這樣的：

　　一天，豬八戒自告奮勇的前去探路。他正在過河時，被一只鱷魚精打敗了拖回了巢穴。豬八戒為了證明自己不笨，就讓鱷魚精來考他。鱷魚精說：“我是長尾鱷魚，我的`尾巴的長度是頭的3倍，身體只有尾巴的一半長，我的尾巴和身體加起來長13.5米，問我的頭有多長?”豬八戒心里暗暗叫苦，但還是硬著頭皮算起來：“我把你分成若干等份，頭算1份，尾巴是頭的3倍，尾巴就是3份，那身體只能占3/2份了，這樣一來總長就是11/2份了。嗯，那樣就可以算出來了”，說著，八戒報(bào)上了個算式：“鱷魚頭長=13.5*11/2=27/11(米)”。剛說完，八戒就聽到悟空的聲音：“八戒，算錯了，13.5米只是它的身體和尾巴的長度，不包括頭長，應(yīng)該是13.5*(3/2+3)=3(米)”。這時鱷魚精說：“我的頭有3米，你算錯了!”說著就來吃八戒，悟空突然出現(xiàn)，救出了八戒!

　　豬八戒真是一個小馬虎，這么簡單的題也會算錯，還好有悟空救他，不然就成了鱷魚精的晚餐了。其實(shí)，我也是馬大哈一個，經(jīng)常算錯，再不就是抄數(shù)字也會抄錯，以至于我的正確率降低，老是考不出好成績，以后，我一定要改正這個“毛病”，使我的成績更加優(yōu)秀!

《奇妙的數(shù)王國》讀后感4

　　上星期肖老師發(fā)給全班同學(xué)一人一本數(shù)學(xué)知識課外書。我發(fā)到的是《奇妙的數(shù)王國》，我迫不及待地打開它，書上的精彩故事吸引了我。讀完全書，我感覺受益無窮，書中隱藏著許多數(shù)學(xué)知識，還隱藏著做人的道理?，F(xiàn)在我就把對這本書的體會和感受與大家分享一下。

　　《奇妙的數(shù)王國》是一本數(shù)學(xué)科普讀物，講述了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)以及數(shù)學(xué)圖形如三角形、正方形等一些數(shù)學(xué)知識。主人公有哥哥小強(qiáng)、弟弟小華、零國王、一司令和二司令。零國王先帶我們參觀了一司令和二司令的奇、偶兵團(tuán)，然后又去探索分?jǐn)?shù)的奧妙。小數(shù)點(diǎn)是個神奇活潑的小東西，就像一個頑皮的小孩子，它可以把數(shù)變大或變小。多么奇妙的數(shù)王國!

　　在《大戰(zhàn)佐羅數(shù)》中，弟弟小華解開了仙鶴王子身上的龜殼，結(jié)果被偶數(shù)軍團(tuán)抓住，事后他才從零國王口中得知，二司令看仙鶴王子在湖里玩耍，呈現(xiàn)出“2”字形，很是惱火，它覺得只有自己才可以呈現(xiàn)“2”字形。在生活中，也有這樣自私自利的人，它們的.行為是錯誤的。

　　這本書中還有許多故事值得大家去閱讀和學(xué)習(xí)，它將枯燥的數(shù)學(xué)知識講得既生動又奇妙，讀起來輕松自如，使我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，提高品德，學(xué)會做人。

《奇妙的數(shù)王國》讀后感5

　　總出難題的“2司令”到底出了什么難題？誰是最傻的數(shù)？古今分?jǐn)?shù)之爭——什么是“古分?jǐn)?shù)”？帶著這些問題，今天我又翻看了《奇妙的數(shù)王國》這本書，讓我們一探究竟。

　　通過“2司令的難題”我知道了不管是奇數(shù)還是偶數(shù)用2一乘，積肯定是偶數(shù)，偶數(shù)和奇數(shù)相加永遠(yuǎn)都是奇數(shù)；那誰又有最傻的數(shù)呢？原來除0以外的任何數(shù)的0次方都是1——這是數(shù)學(xué)的規(guī)定，這就是為什么“2司令”說1是最傻的數(shù)的原因；那什么又是古分?jǐn)?shù)呢？原來古分?jǐn)?shù)就是古埃及分?jǐn)?shù)，是有一個名叫阿墨斯的人于公元前3000年寫成的，距今已有5000多年的歷史了，那什么又是古埃及分?jǐn)?shù)呢？原來古埃及分?jǐn)?shù)是指分子是1的分?jǐn)?shù)（三分之二除外）也叫單位分?jǐn)?shù)。古埃及人在進(jìn)行分?jǐn)?shù)運(yùn)算時，只使用分子是1的分?jǐn)?shù)?？刹灰∏屏斯虐＜叭?，以為他們不會使用現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，其實(shí)古分?jǐn)?shù)所產(chǎn)生的的問題有的已成為至今尚未解決的`難題和猜想，他們難住了許多科學(xué)家。

　　今天讀了這幾個有趣的數(shù)學(xué)小故事，深深的吸引了我，想到我熱愛的圍棋，每每在棋盤上的廝殺都離不開數(shù)學(xué)知識運(yùn)用，老師也常常告訴我們計(jì)算力的重要性，而計(jì)算力的提升又都來源于廣博的數(shù)學(xué)知識積累。數(shù)學(xué)知識的積累——這本書無疑是最好的選擇，明天我還要接著讀下面的故事，同學(xué)們，有沒有興趣和我一起讀一讀《奇妙的數(shù)王國》這本書，它將帶領(lǐng)我們暢游在數(shù)王國里，享受數(shù)的奧妙與樂趣，一起來吧！

《奇妙的數(shù)王國》讀后感6

　　前幾天，我讀了一本有趣的童話故事書，它的名字叫《奇妙的數(shù)王國》。

　　它是由我國著名的科普作家李毓佩教授寫的。他十分擅長用青少年喜聞樂見的童話故事形式，將抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識講得深入淺出，讀起來輕松自如。他提倡調(diào)少年兒童的`情感因素，讓讀者在愉悅中接觸數(shù)學(xué)。接下來，聽我給你講好聽的故事吧：

　　一連三天，小鷹阿爾法的食物都讓禿鷲吃了個光。阿爾法想了一個辦法，于是，它對禿鷲說：“今天早上我想捕幾只小鳥?！倍d鷲問：“抓住了嗎？” 阿爾法說：“三棵樹上一共有36只鳥，第一棵飛向第二棵6只鳥，第二棵飛向第三棵4只鳥結(jié)果三棵樹一樣多，我不知道撲向第幾棵?！倍d鷲說：“每棵樹上都有12只鳥，可是第三棵樹上原來沒有12只鳥，因?yàn)閺牡诙脴渖巷w來了4只。所以，第三棵樹上有12-4=8只。第二棵樹上有12-6+4=10只，第一棵樹上有12+6=18只?！倍d鷲回答出了小鷹阿爾法的問題，于是厲聲說：“去，再去給我弄點(diǎn)吃的來。”

　　這本書中還有0國王，1司令，2司令，還有許多有趣的故事“零國王苦斗跳蚤”、“速算專家數(shù)8”、“追殺小數(shù)點(diǎn)”、

　　“神秘的蒙面數(shù)”…

　　讀完這本書，我對數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，原來我認(rèn)為枯燥無味的數(shù)學(xué)竟然變得如此有趣，吸引我看下去。我更加熱愛數(shù)學(xué)了，這本書常常會逗得我哈哈大笑，讓我在愉悅中掌握很多數(shù)學(xué)知識。聽完我講的故事，你是不是也很想看這本書呢？

《奇妙的數(shù)王國》讀后感7

　　今年暑假，我讀了一本有關(guān)數(shù)學(xué)知識的童話書《奇妙的數(shù)王國》，是李毓佩教授寫的。他匠心獨(dú)具，用童話形式把那枯燥的數(shù)學(xué)知識傳授給我們少年兒童。

　　這本書分為十個長篇，其中最長的一篇是“奇妙的數(shù)王國”。它的主人公有哥哥小強(qiáng)、弟弟小華、0國王、1司令、2司令等等。咱們先說說人物吧!整數(shù)王國的公民個個文武雙全;而分?jǐn)?shù)王國的公民則都神通廣大;小數(shù)王國的公民個性勇敢無畏。他們經(jīng)過一次大地震，在小強(qiáng)的幫忙下，大家都毫發(fā)無損?？傊瑪?shù)王國的公民可真有能耐!

　　令我感受最深的'故事是《烏龜殼上的奧秘》。話說仙鶴王子在水面上休息時，身體成了個“2”字形。被心胸狹窄的2司令看到后，認(rèn)為仙鶴王子得罪了他，于是利用魔咒把他變成一只丑陋的烏龜。好心的小華為了幫忙仙鶴王子，絞盡腦汁，苦思冥想，用盡所有的辦法都不能解開魔咒。小華因?yàn)?5塊石頭認(rèn)識了小鼴鼠，兵根據(jù)小鼴鼠的回答：=2，=4，=6，=8，0=1，=3，=5，=7，=9.小華一下子明白了!原先，要把這些數(shù)橫豎相加，然后得到的和都是15!于是仙鶴王子得救了。但是，小華卻被偶數(shù)士兵給抓走了。小華舍己救人的精神多么感人啊!

　　這本書很搞笑，與其他的數(shù)有很大差別。區(qū)別是這本有豐富的想象力，并且把枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識編成一個個生動搞笑的故事，吸引我不禁一口氣讀下去。同時，每一個故事都是一道道數(shù)學(xué)題，等著我來破解其中的答案，提高了我的思維潛力。

《奇妙的數(shù)王國》讀后感8

　　讀了《奇妙的數(shù)王國》這本書，我知道了很多數(shù)學(xué)知識。如：組成相親數(shù)條件是甲數(shù)的所有真因數(shù)之和等于乙數(shù)，而乙數(shù)所有真因數(shù)之和又恰好等于甲數(shù)，這就是一組相親數(shù)了;古埃及分?jǐn)?shù)是包括2/3和所有分子是1的分?jǐn)?shù);6是最小的完全數(shù);無限循環(huán)小數(shù)0。66767……可以簡寫成0。67;2=1……

　　在這本書里，我覺得最有趣的是有理數(shù)和無理數(shù)之戰(zhàn)。故事中，因?yàn)闊o理數(shù)要求改名字，而有理數(shù)不答應(yīng)，無理數(shù)一氣之下就跟有理數(shù)打了起來。經(jīng)過Л司令和1司令的同意，司令們來了一場決斗。后來經(jīng)過兩場決斗， Л司令自知不是1司令的對手就撤回了自己的'疆土，再也不來侵犯了。

　　《奇妙的數(shù)王國》里的故事也很好看，這本書以講故事的形式說了很多數(shù)學(xué)原理。比如：“大戰(zhàn)野牛山”這個小故事讓我明白了三角形具有穩(wěn)定性;“孫悟空遇到難題”的故事讓我知道0。9=1;“重建小數(shù)城”讓我學(xué)會了寬除以長等于0。618的長方形是黃金長方形 ……

　　《奇妙的數(shù)王國》這本書讓我學(xué)會了很多很多的數(shù)學(xué)知識，我推薦大家看這本書。

《奇妙的數(shù)王國》讀后感9

　　最近，我看了一本叫《奇妙的數(shù)王國》的童話故事。

　　這本書講了小華和小強(qiáng)因偶然的機(jī)會來到了數(shù)王國里。他們以自己的智慧和解了戰(zhàn)爭，并和數(shù)字們交上了朋友。

　　在這篇童話中，我認(rèn)識了以前從未聽過的古埃及分?jǐn)?shù)。原來，所有分?jǐn)?shù)單位，都是5000年前一個叫阿墨斯的人在一本書中首次提到的。而且，8個分母是奇數(shù)的古埃及分?jǐn)?shù)，是無法變成1的。每個古埃及分?jǐn)?shù)，都和一個整數(shù)是互倒數(shù)。

　　此外，我還認(rèn)識了相親數(shù)。220和284就是一對相親數(shù)。220的所有真因數(shù)相加就是284，284的所有真因數(shù)相加就是220。相親數(shù)讓我知道了：你中有我，我中有你，相親相愛，永不爭斗。

　　這只是數(shù)王國中的一部分居民，其他居民也非常有趣呢！數(shù)學(xué)里的黃金分割造就了無數(shù)美麗的`建筑和藝術(shù)，比如維納斯、蒙娜麗莎，無限小數(shù)造就了奇幻的金字塔……這就是數(shù)學(xué)的有趣和奇妙，你覺得控制不了它，可它時時刻刻就在你身邊兒轉(zhuǎn)悠，而且你會發(fā)現(xiàn)自己也在不自覺地應(yīng)用著它。

　　《奇妙的數(shù)王國》將枯燥的數(shù)學(xué)知識深入淺出地介紹給讀者，讀起來輕松自如?？戳诉@本書，我了解了數(shù)學(xué)的許多奧秘，數(shù)學(xué)在我眼里變得更奇妙了，我對數(shù)學(xué)的興趣又增加了一層。

　　愛因斯坦曾對代數(shù)下過這樣一個定義：代數(shù)嘛，就像打獵一樣有趣。那藏在樹林里的野獸，你把他叫做x，然后就一步步地逼近它，直到把它逮??！

　　我，也要逮住那些“野獸”！

《奇妙的數(shù)王國》讀后感10

　　今天，我讀了童話故事書(奇妙的數(shù)王國)，真的被里面的數(shù)字寶寶逗樂了，下面我跟大家分享一下這本書的.樂趣吧。

　　零國王智斗怪獸，怪獸吃了24和44，偏偏不吃5，所以零國王挑選了4個各種類型的數(shù)，對怪獸發(fā)起進(jìn)攻，以探虛實(shí)。大家都說這個主意好，于是6，14，35和100組成一個分隊(duì)，接受了零國王的派遣去攻擊怪獸。4個數(shù)剛埋伏好，怪獸就出現(xiàn)了，先是數(shù)字6舉刀砍向怪獸，卻被怪獸跑開了；數(shù)字14和數(shù)字35也馬上舉槍迎戰(zhàn)，也被怪獸跑掉了；3個數(shù)字都打不過怪獸，這是怪獸發(fā)現(xiàn)了在一邊的數(shù)字100很是興奮，一口就把它吃掉了。其余3個數(shù)字沒辦法就跑了回來，大家都商量著怪獸為什么就把100吃掉了？于是數(shù)國王就派遣1司令去調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這個怪獸名叫“三腿食數(shù)獸”，1司令聽巫師說因?yàn)檫@個怪獸只有3條腿所以它只吃含有因數(shù)4的數(shù)字，這樣的話就可以長出第4條腿來。零國王根據(jù)1司令的報(bào)告找到了規(guī)律：24，44和100都可以被4整除。于是他就想到制服怪獸的辦法，它鉆進(jìn)怪獸的肚子里和24，44和100作了連乘，結(jié)果變成了0，這樣就把怪獸餓死了。

　　原本我認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，就是數(shù)字加加減減，讀了這本書，我對數(shù)字有了更深刻的認(rèn)識，使我更加熱愛數(shù)學(xué)了。

《奇妙的數(shù)王國》讀后感11

　　這個暑假，我在看《奇妙的數(shù)王國》一書?？粗粗?，我發(fā)現(xiàn)了一篇很搞笑的文章——豬八戒斗鱷魚精，就連媽媽看了也覺得我很像故事里的八戒，故事是這樣的：

　　一天，豬八戒自告奮勇的前去探路。他正在過河時，被一只鱷魚精打敗了拖回了巢穴。豬八戒為了證明自己不笨，就讓鱷魚精來考他。鱷魚精說：“我是長尾鱷魚，我的尾巴的長度是頭的3倍，身體只有尾巴的一半長，我的尾巴和身體加起來長13.5米，問我的頭有多長？”豬八戒心里暗暗叫苦，但還是硬著頭皮算起來：“我把你分成若干等份，頭算1份，尾巴是頭的3倍，尾巴就是3份，那身體只能占3/2份了，這樣一來總長就是11/2份了。嗯，那樣就能夠算出來了”，說著，八戒報(bào)上了個算式：“鱷魚頭長=13.5*11/2=27/11（米）”。剛說完，八戒就聽到悟空的聲音：“八戒，算錯了，13.5米只是它的身體和尾巴的長度，不包括頭長，就應(yīng)是13.5*（3/2+3）=3（米）”。這時鱷魚精說：“我的頭有3米，你算錯了！”說著就來吃八戒，悟空突然出現(xiàn)，救出了八戒！

　　豬八戒真是一個小馬虎，這么簡單的`題也會算錯，還好有悟空救他，不然就成了鱷魚精的晚餐了。其實(shí)，我也是馬大哈一個，經(jīng)常算錯，再不就是抄數(shù)字也會抄錯，以至于我的正確率降低，老是考不出好成績，以后，我必須要改正這個“毛病”，使我的成績更加優(yōu)秀！

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