下面是范文網(wǎng)小編分享的匆匆讀后感7篇,以供參閱。

匆匆讀后感1
翻開厚重的散文集,又見到了最喜歡讀的《匆匆》,它的作者是朱自清。《匆匆》這首詩詞描寫了時間的流逝的飛快,在你洗手時,在你吃飯時,在你默默時,在你睡覺時……無論你正在做什么,時間都會邁著穩(wěn)健的步伐從你身邊走過,無論你怎樣追趕。感受著時間的流動,感嘆著上帝的不公,為什么時間不能多停留一會。
想著想著,想到了自己,想到了自己的過去,現(xiàn)在和未來……
過去,那是偉人的一本“日記”,它就是一本永遠都看不厭的書籍,它記錄著我們的成長,我們的過去。我們的童年像絲滑的巧克力一樣,十分甜蜜,臉頰上總會洋溢著燦爛的笑容,我們的笑容是那么純真,像一朵花兒高傲的盛開著。在童年我們可以盡情的幻想,沒有人會阻止我們在幻想中追逐自己,追逐著未來,追逐著夢想。
現(xiàn)在,是一位旅行家的旅行表,他會不斷地修改著他的行程,書寫,修改。我們正處在燦爛的青春年華,我們是這個社會中的佼佼者,擁有最燦爛的年紀(jì),處在生命的高峰,我們站在這個高峰上回首著過去的甜蜜,眺望著遠方的未知,我們可以盡情的燃燒旺盛的青春,去拼搏,去超越,一切皆有可能,青春掌握在我們手里,未來掌握在我們手里,我們要在拼搏中追逐自己,追逐未來,追逐夢想。
未來,是一張白紙,我們要在追逐自己,追逐未來,追逐夢想中將它填滿,將它充實。無數(shù)次幻想,幻想見到未來,無數(shù)的鮮花為我而盛開,無數(shù)聲掌聲為我而響起,在成功的時候回首在童年的幻想中,在青春的拼搏中的自己,再次追逐自己,追逐未來,追逐夢想。
感謝《匆匆》在我身邊,提醒著我時間的流逝,提醒著我去珍惜它,提醒我正確的利用時間去追逐自己,追逐未來,追逐夢想。
匆匆讀后感2
“燕子去了,有再來的時侯;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢……”伴隨著一句一句優(yōu)美的語句,我們走進了朱自清先生的一篇文章——《匆匆》。
這篇文章主要寫了作文本人對時光飛逝的無奈。作者在文章中寫出了時間的匆匆,讓我們大家都覺察到時間去的非常急忙,想伸出手去遮挽時間時,時間又頑皮地從我們遮挽著的手邊溜去了。這真是應(yīng)了那句話:“逝水不會有重歸,時間不會有重返?!?/p>
作者朱自清是一名偉大的作家,連他自己都感到時光流逝得快,自己還沒等為國家做出貢獻,時間就已經(jīng)溜走了八千多日。再回想一下我,我來到這個世界已經(jīng)四千多日了,可從未體會過時光的飛逝。
記得在四年級的時候,放學(xué)因為父母都有事情,回到家都已經(jīng)很晚了,還有數(shù)學(xué)每一天都要練習(xí)的十道計算題還沒有寫。哎,今天就別寫了吧,反正老師都不檢查!我懶惰地想著。于是第二天早晨,數(shù)學(xué)老師偏偏要檢查昨晚的十道計算題,我被數(shù)學(xué)老師抓住了,一下補了五遍。哎,想一想都覺得不應(yīng)該啊!從那一天起,我就經(jīng)常用“今日事,今日畢”這句話來激勵自己,時刻鞭策我永遠進步!
再回想一下我低年級的時候,不懂得珍惜大好光陰,放學(xué)一回到家做完作業(yè),也不幫家長做家務(wù)活兒,也不下樓鍛煉身體,就一屁股坐在柔軟的沙發(fā)上,興味盎然地看電視。那時候的我,卻萬萬沒有想到——時光,就是在這一點一滴中飛速地流逝了。后來我上了高年級,慢慢地懂得了珍惜時間。放學(xué)回家做完作業(yè),我都會挑一本自己喜愛的書籍,津津有味地閱讀起來。在我讀書的過程中,就算時光流逝地那樣快那又怎樣?我是在時間流逝中獲得的新的知識。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
同學(xué)們,我們從今天開始要做一個格外懂得珍惜時光的好學(xué)生,要把寶貴的時間利用在好的方面上,這樣,流逝了的時間也有意義,更有價值。
當(dāng)我們在發(fā)呆的時候,日子會從我們的眼前飄過;當(dāng)我們在玩電腦的時候,日子會從鍵盤上踩過;當(dāng)我們在看電視的時候,日子會從屏幕上走過。讓我們靜下心來仔細地思考思考,我們的一生中能有多少個美好的時光呢?
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,可我們的日子將會一去不復(fù)返。從今日起,我們一定要好好地利用時間,好好地珍惜時間,不要讓我們的大好光陰一點一點地從我們的生活中流失。
“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋來老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌!”
匆匆讀后感3
不管是小學(xué)語文第十二冊,還是“百年百部兒童文學(xué)經(jīng)典書系”之《從百草園到三味書屋》都收集有一篇共同的文章,那就是《匆匆》。
這篇文章細膩地描述了如流水般悄然而去的時光,表達了作者朱自清面對光陰飛逝永不停息的腳步,內(nèi)心里充滿的對虛度年華而悔恨、無奈和惋惜之情。
冬天,燕子從北方向溫暖的南方飛去,到了春天,它又會飛回北方的家;冬天,楊柳經(jīng)不住寒風(fēng)的吹打,逐漸枯萎了,到春天,它又會探出嫩綠的芽兒……
這些東西,去了可以再回來,回來了又會再消逝……可是就在這簡單的變化中,什么走了?什么永遠地走了?是時間,時間走了,時間永遠地走了!
時間在任何時候,在你不經(jīng)意之間,都會悄無聲息地溜走;在你寫文章時、在你吃飯時、在你學(xué)習(xí)時……時光都會靜靜地逝去,你都覺察不到是多么地快,多么地急。
朱自清先生因此而悔恨、無奈、惋惜……
時間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過去、現(xiàn)在、將來所構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng),是物質(zhì)的運動、變化持續(xù)性的表現(xiàn)。
時間沒有聲音,沒有影子,更沒有蹤跡。每個人都擁有時間,但是,有些人卻不會合理地支配時間,只能讓時光在身邊匆匆流過……
我曾記得有這樣一句名言:“時間最不偏私,它給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私,它給任何人一天都不是二十四小時?!蹦闶欠裼X得這句話是自相矛盾呢?不!它一點也不矛盾!一天是二十四小時,但對于那些碌碌無為、浪費時間的人,時間就會過得很快,一天二十四小時一晃而過,卻什么也沒做!
而有些人們會合理安排時間,不虛度一分一秒,一天內(nèi)把別人兩天、三天才可以做完的事都干了,達到了事半功倍的效果。他們的一天二十四小時過得比別人二十五、二十六小時還要充實!
“贏得了時間,就贏得了一切?!绷袑幍倪@句話深刻地揭示了時間的珍貴?!吧賶巡慌Γ洗笸絺??!备顷U明了小時侯不刻苦學(xué)習(xí),長大后就會一事無成空嘆息!
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!薄@些圣人古訓(xùn)一直流傳至今,可又有誰能完全做到呢?
有些人雖然知道要珍惜時間,可又不知如何合理地安排時間,認(rèn)為把所有事情統(tǒng)統(tǒng)塞到一天中去干,就是節(jié)約時間,不管這些事情到底該不該做;有的人一天到晚忙乎著自己的“票子、車子、位子、房子”,而對一些公益事業(yè)卻無心去參與……這難道就是珍惜時間嗎?
他們錯了,珍惜時間不是整天都忙碌地去干一些雜亂無章、毫無意義的事情,而應(yīng)當(dāng)去做一些對國家、對人民有意義的工作。既然來到了這個世界,我們就應(yīng)該成就一番事業(yè),對祖國、對人民,貢獻我們最大的能量!這才是珍惜時間的真諦!
燕子去了又回,楊柳枯了又青,桃花謝了又開……在這匆匆飛逝的時光里,讓我們盡最大的努力去珍惜時間,對祖國,對人民做出最大的貢獻吧!
匆匆讀后感4
俗話說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!睍r間是一去不復(fù)返的,它的腳步匆匆,稍縱即逝。在我讀完《匆匆》這篇文章后,終于體會到這一點。
這篇文章是朱自清先生所著的。文章主要抒發(fā)作者的內(nèi)心感受,表達了作者對時光流逝不可控的無奈,惋惜之情。優(yōu)美的筆觸,讓讀者自發(fā)深省……
“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這個反問句在文中出現(xiàn)了兩次??此谱髡咴趩?,實則作者中心已經(jīng)有了答案。這時,我們不禁要捫心自問了。年少的我們朝氣蓬勃,應(yīng)該要珍惜每一分每一秒的時間抓緊學(xué)習(xí)。決不可虛度光陰,要力求上進。時間一去不復(fù)返,匆匆不可控,但我們唯一能做的,就是珍惜光陰,珍惜光陰,我們要主宰時間,做時間的主人!
在生活中,有許多名人珍惜光陰。例如:魯迅利用別人喝咖啡的時間努力為革命事業(yè)工作;司馬惜時惜學(xué)……。這些名人的事例鼓勵著我們,讓我們更懂上進,更懂得珍惜時間。
別人是這么實踐的,而我之前卻是個“反面教材”。星期六下午,我本是有一節(jié)英語興趣班的課程。我因為迷戀被窩的舒適,沉浸在香甜的夢香中遲遲不肯起床上課。直到我突然想起有英語課這回事,趕緊爬了起來。媽媽埋怨我,說我懶惰。趕到學(xué)校后,我遲到了,在眾目睽睽之下,我自責(zé)的走進教室。
讀了《匆匆》這篇課文后,我才從中醒悟過來:時間稍縱即逝,哪怕只是一次課的遲到,卻給了我懲罰。不管做什么,都是不能浪費時間的。它如一位步履輕捷的少年伶伶利利地跑走了。
時間是金錢,但金錢卻不能買時間。只有我們好好把握,才能在有限的時間里,煥發(fā)出無限光彩!
匆匆讀后感5
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。這句話出自朱自清寫的一篇散文《匆匆》。告訴了我們要珍惜時間,時間過得飛快。
讀著這篇文章的時候,我不經(jīng)想起了自己的時光過得也是飛快,四千多日子已經(jīng)在不知不覺中過去了,仿佛昨天我才剛剛踏進校園,成為一名小學(xué)生,可轉(zhuǎn)眼間就要離開校園了。就如文章中說的那樣,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我覺得我的時間也是如此,好像平平淡淡的沒有什么痕跡,似乎一眨眼就這樣過去了。我覺得自己像作者一樣覺得過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡?我讀著讀著也不由得反問著自己我有留下痕跡嗎?我是否也像作者那樣并沒有留下什么痕跡呢?
是??!當(dāng)我埋頭寫作業(yè)的時候,時間就從揮動著的筆尖中舞過;
當(dāng)我翻動書頁的時候,時間就跟著頁碼一起翻過;當(dāng)我絞盡腦汁思考問題的時候,時間就從一道道數(shù)學(xué)題中跑過……當(dāng)我覺悟時,我的人生已過了1/8有余。我想去攥住它,可是它卻從我面前無聲無息地跑過了。我同作者一樣懊惱著,可時間看著我如此傷心,非但沒有停下反而跑得更快了。我試圖去追它,跑得氣喘吁吁,可它一眨眼就不見了。我停下了追趕的腳步,心想既然追不回過去的時間,我就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時間??!仔細想想,作者寫《匆匆》不就是要我們從現(xiàn)在開始珍惜時間,別讓它再溜走了嗎!
想清楚這點后,我決心從現(xiàn)在開始好好努力。我想這樣下去,當(dāng)我和作者同樣過了八千多日子的時候,我會很自豪地說:“過去的時間我活得很精彩,因為它很有意義?!?/p>
珍惜時間,我懂得了!感謝作者寫了這篇散文讓我懂得了時間的珍貴。
匆匆讀后感6
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候?!钡覀兊臅r間卻一去不復(fù)返了。在苦苦的思索中,朱自清先生用獨特的想象力,細致地描寫了時間飛逝。時間,既看不見,又摸不著,想抓又抓不住,匆匆的從我們身旁走過。
勿為寸陰短,既過難再獲。燕子來而復(fù)去,楊柳枯了又青,桃花謝了再開,這些都是我們所習(xí)見的自然現(xiàn)象,作者就用這些有形的事物來襯托無形的時間一去不復(fù)返。作者用排比的句式表示大自然是時間飛逝的痕跡,與時間一去不復(fù)返形成了鮮明的對比。
文中,作者大量運用了問句,可以看出作者對時光逝去而又無法挽回的無奈和惋惜,對逝去的日子的留戀。同時,作者也運用了大量的疊音字,把時間匆匆過而又無法挽留的事實寫的更形象、生動、優(yōu)美,無意之中又給整篇文章增添了不少樂趣,就像一個人的空殼,注入了靈魂,有了思想,更加活潑。
作者還用了許多生活中的例子,吃飯的時候、默默時、伸出手遮挽時、天黑時,時間都從我們身邊溜走,充分的說明了日子在生活中的不經(jīng)意里來去匆匆。本來時間流逝是看不見,摸不著的,但在作者的筆下卻成了會走、會跨、會飛、會溜、會閃的了,就像一個活潑的青少年,他來去是那樣輕巧而匆忙,挽不住,留不得。
的確,當(dāng)你在讀書的時候,時間就從那一排排漢字當(dāng)中竄過;當(dāng)你跑步的時候,時間又在那腳步聲中閃過。想想這一天你干了什么,時間過得那么匆忙,你做了幾件事呢?時間又從你回憶的腦邊擦過。時間就是這樣匆匆。
匆匆讀后感7
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