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《勇氣》讀后感9篇(教學(xué)勇氣讀后感)

時(shí)間:2023-09-22 20:20:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編整理的《勇氣》讀后感9篇(教學(xué)勇氣讀后感),供大家參考。

《勇氣》讀后感9篇(教學(xué)勇氣讀后感)

《勇氣》讀后感1

  上個(gè)月有幸拜讀了《被討厭的勇氣》這本書??赐赀@本書之后,我直接將它列為我在20xx年上半年最值得讀得幾本書之一。這是一本有關(guān)阿德勒心理學(xué)方面的書,正如標(biāo)題一樣,是一本給人勇氣的書。它采用對話體的寫作格式。我們正如書中的青年一般,20多歲的年紀(jì),有一大堆困惑。書中的哲人用阿德勒的勇氣心理學(xué)一步步循循善誘,給人改變,做自己的勇氣。全書的內(nèi)容一共有五夜的探討,一步一步由外入內(nèi)深入人的內(nèi)心世界,給人以啟發(fā),直面自己內(nèi)心世界的勇氣。第一夜是探討過去,如何利用被給予的東西很重要;第二夜是探討煩惱的根源—人際關(guān)系;第三夜是理清人際關(guān)系,課題分離。第四夜是要有被討厭的勇氣,終點(diǎn)是共同體感覺。第五夜是活在當(dāng)下,賦予自己人生意義。

  我最喜歡書中第三夜里的一段話:“在人際關(guān)系上,別人如何評價(jià)你,那是別人的課題,你根本無法左右。太在意別人的視線和評價(jià),才會不斷尋求別人的認(rèn)可。對認(rèn)可的追求,才扼殺了自由。由于不想被任何人討厭,才選擇了不自由的生活方式。換言之,自由就是不再尋求認(rèn)可?!边@本書與我而言,最大的.感觸是:我可以選擇自己想要的人生,面對別人的干涉,要有被討厭的勇氣,這也是我在追逐自己人生中需要付出的代價(jià)。不畏懼被人討厭而是勇往直前,不隨波逐流而是涌流勇進(jìn),找尋屬于自己對人生意義的定義。另一方面,也給我想要改變的勇氣,不能因?yàn)楹ε虏槐唤邮芫屯磺?,?jiān)定做那些自己原本就一直想做的事情,告別拖延,凡事都更堅(jiān)定一些、自信樂觀一些。你若盛開,蝴蝶自來;你若精彩,天自安排。

《勇氣》讀后感2

  今天,我讀了一篇感人的文章《只要有勇氣》。文章主要講了七年級的妮姬患有白血病,從此,病魔纏身讓她痛苦萬分。在接受治療的過程中,妮姬的頭發(fā)都掉光了,更可怕的是朋友一個(gè)個(gè)離她而去。很幸運(yùn),吉米·馬斯特丁諾的故事讓她充滿勇氣。文章告訴我們只要有勇氣,什么事情都有可能獲得成功。

  這篇文章讓我想起小時(shí)候的'一件事。那時(shí),我剛滿十歲。有一天,我放學(xué)回家,像一只出籠的小鳥非常飛奔出去。我東瞧瞧,西望望,只見一位大哥哥在樹下拉著一位可愛的小妹妹,好像在問小妹妹要東西。我以為沒什么事,可突然聽到小妹妹的哭聲,我立刻跑了過去。大哥哥見我跑過去,急忙對小妹妹吼道:“不準(zhǔn)哭!再哭我就打你了!”

  誰知小妹妹哭得更歷害了。我猛地推開大哥哥,一把摟住小妹妹。當(dāng)時(shí)我很害怕,心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但我知道只要有勇氣,什么事情都能獲得成功。大哥哥瞪了我一眼,我更害怕了。不過,我還是大膽地說出來:“大哥哥,你不能這樣做,這么可愛的小妹妹,你怎么能忍心傷害她呢?”大哥哥柔和地說了一聲:“你真勇敢!”說完,他走了。而小妹妹也擦干了眼淚,甜甜地說:“謝謝?!边@一聲謝謝暖透了我的心扉,我朝她笑了笑。她又說了聲:“大姐姐,你真勇敢。”我害羞了,她告別了我,回家去了。

  沐浴在陽光里的你,關(guān)心過身邊的人嗎?只要有勇氣,愿意分一點(diǎn)陽光給他們,不管是你是我還是他,心中都會感到溫暖的!記住,只要有勇氣,什么事情都能成功。

《勇氣》讀后感3

  昨天,我讀了《小毛蟲的勇氣》這篇文章,讀完當(dāng)前,我的口久久不能安靜故事中小毛蟲永不放棄的精神深深打動了我。

  這篇文章重要道了一條小毛蟲干了一個(gè)夢,它夢睹自己爬到了大山底,瞅見了全部山谷。于是,它就向山谷爬往。路上,它撞見了蜣螂,蜣螂據(jù)說它要去山谷,哈哈大啼,說:“我有這樣硬朗的腿,都沒有這樣傲慢的設(shè)法主意。”小毛蟲不搭理蜣螂的嘲笑,仍然向山谷爬去,交著,它遇到了花朵、小草、田雞……它們無一例外的都譏笑小毛蟲,然而小毛蟲始終向前匍匐。最后,小毛蟲逝世了,山谷面所有的動物都來瞻仰小毛蟲的遺體。奇觀產(chǎn)生了——小毛蟲變成了漂亮的蝴蝶,飛向山谷,它實(shí)現(xiàn)了自己的愿望!

  讀完后,我被小毛蟲深深激動了。對這只玲瓏的`毛蟲,一個(gè)石頭就是平地;一滴水珠,就是大海;一片樹葉,就是它無奈超越的阻礙??墒切∶x點(diǎn)對大家的幻想,初末沒有廢棄,堅(jiān)持,堅(jiān)持,始終堅(jiān)持!這讓我想伏了本人的一件事件:在爾上四年級的時(shí)候,我由于生病沒有加入跑步,每到活動會的時(shí)候,望到他人參加比賽我就很愛慕,很想像他們一樣能參添競賽。媽媽告知我只有自人堅(jiān)持錘煉,一樣言的。媽媽讓我天天凌晨跟晚上圍著小區(qū)跑一圈,來鍛煉身材。一開端多少天,我還能保持每地遲早跑一圈,功了一周,我感到跑步太乏了,就沒能堅(jiān)持下去,媽媽怎么勸我,我皆沒有堅(jiān)持,抬棄了短跑。終極,我不名現(xiàn)從彼的欲望。

  讀完《小毛蟲的勇氣》這篇文章,我深蒙教導(dǎo)一只小毛蟲經(jīng)由自己的盡力,永不置棄,都能真現(xiàn)自己的愿看,我呢?取故事中表面渺小的小毛蟲比擬,我認(rèn)為自己更微小。我清楚了:堅(jiān)持就是成功。這就讓我向小毛蟲學(xué)習(xí)吧,學(xué)習(xí)它永不放棄的精力,我信任我也能實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)又一個(gè)幻想!

《勇氣》讀后感4

  我讀了一篇故事叫《小白兔的勇氣》。

  這篇故事講的是:相傳,在一座大山上,有一朵美麗的花兒,可花兒只在夜晚開放,但沒有一個(gè)人敢在夜晚上山,山下的小白兔也很想去看一眼美麗的花兒,因此,在一個(gè)夜晚,小白兔終于鼓起勇氣上了山??朔朔N種困難,登上了山頂。

  讀完了這篇故事,我想起了上次,我和爸爸媽媽一起去烈士公園,我們來到了游樂場的門口,爸爸對我說:“要不我們?nèi)プ^山車吧!”,我很想去,可我又有點(diǎn)害怕,在爸爸的鼓勵(lì)下,我還是懷著緊張而又興奮的心情坐上了過山車,雖然從上車到下車,我?guī)缀醵奸]著眼睛,并且腳還有點(diǎn)發(fā)軟,但下車后,我依然很高興,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己!

  還有一次,我和另外兩位同學(xué)同時(shí)被選為了升旗手,而我是拋旗手,那一天,我都很激動,因?yàn)槲铱梢栽谌熒媲吧炝???烧嬲搅诵瞧谝?,我卻很緊張,滿手心的都是汗,生怕拋不好,畢竟有那么多人看著我。我在心里對自己說,一定要放松,就跟平時(shí)練習(xí)時(shí)一樣。當(dāng)國歌響起時(shí),我最終還是順利的把國旗拋了出去,看著隨風(fēng)飄揚(yáng)的.國旗,我感到無比的自豪。

  我們在生活中,也要像故事中的小白兔一樣,當(dāng)困難在你面前出現(xiàn)時(shí),一定要鼓起勇氣面對它,這樣,困難一定會迎刃而解!

《勇氣》讀后感5

  很多技巧是人和物的關(guān)系,談到技巧大抵是循序漸進(jìn),遞進(jìn)提升的。但是教學(xué)是人和人的互動行為,談教學(xué)提升不可簡單用技巧分級制來實(shí)現(xiàn)。初入教壇的時(shí)候,大不了學(xué)生幾歲,和孩子們打成一片,似乎談不上什么嫻熟的教學(xué)技巧。但是我很受學(xué)生歡迎,一呼百應(yīng),教學(xué)技巧在其次。

  用今日所學(xué)理解,一在于當(dāng)時(shí)的'用情至真,二是因?yàn)檎媸呛蛡€(gè)人教育理想引發(fā)的強(qiáng)烈自我認(rèn)同。想當(dāng)初自己雖然稚嫩,但是在學(xué)生心中一定自帶光芒。后期隨著技巧的日漸嫻熟,方法的不斷完善,真我卻日漸行了下風(fēng),與學(xué)生的相處多了規(guī)范與面具,少了純粹和本真。日復(fù)一日能懷揣教育的赤子之心,不受干擾侵襲,排除萬難、歷經(jīng)苛求還能盡心盡力這才是真正的教育勇氣。即使上級部門所做甚多,但是我們要明白向外求初心終歸求而不得,觸摸到內(nèi)心和自我對話都是在安靜、溫柔的時(shí)候。你很難在嘈雜、堅(jiān)硬、怨怒、不滿的時(shí)候能看到你自己的內(nèi)心。如何來實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同和自我完善?

  1、要明白自我的獨(dú)特性,保護(hù)自身獨(dú)特的精神力量并充分的在教學(xué)中融合這份能量。

  2、不要受限于門派和現(xiàn)有方法,保持不斷的自我變革、自我完善并加以認(rèn)同。

  3、將愉悅精神的力量融進(jìn)教學(xué),完成自我、學(xué)科、學(xué)生的統(tǒng)一。不要割裂。

  4、合理看待技術(shù),別依賴技術(shù),向內(nèi)心求索,保持恒定持久的力量。

  5、教學(xué)相長,讓眾人成為自我完善的導(dǎo)師,眾生皆佛。

《勇氣》讀后感6

  “在成長的過程中,我們一直強(qiáng)調(diào)教師要教育自信,甚至啟發(fā)教師要專業(yè)自信,因?yàn)橛凶孕挪拍馨l(fā)展得更好。自信對于教師成長來說是直觀重要的。從某種意義上說,自信是教師成長的基石。”劉老師在《教師要自我否定的勇氣》一文中提出的。但同時(shí)劉老師也指出:教師要有自我否定的勇氣。

  我們要審視自信背后的成長軌跡,進(jìn)行必要的自我否定。因?yàn)榉穸ㄟm用辯證的思維,冷靜的眼光,對事物進(jìn)行哲學(xué)上的判斷,在睿智的思考中看清問題,找尋不足,在自我批判中更好的成長。在教育教學(xué)方面有突出成就的叫聲,很容易出現(xiàn)思想的兩極分化,一部分教師虛懷若谷,能夠給予未來發(fā)展無限大的可能;另外一種教師,可能會恃才自傲,甚至狂妄自大,這樣就可能會使自己未來的發(fā)展停滯不前。

  肯定自己一否定自我難,批判性的否定能讓我們對成長有更清楚的認(rèn)識,對錯(cuò)誤和錯(cuò)覺有更理性的`認(rèn)知,讓成長之路更加陽光燦爛,否定并不是對成長的否定,而是有選擇的對影響制約發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn),進(jìn)行必要的改變,從以前的不合適走向很貼切,從以前的務(wù)虛走向務(wù)實(shí)。

  敢于及時(shí)否定自己,是對成長路線的修正,一次次的修正和調(diào)整,避免了對成長黑洞的視而不見,讓成長之路少了一些磕磕絆絆。

  具有自我否定的勇氣既是一種魄力,更是一種境界,在否定中不斷的成長是對自我的挑戰(zhàn),更是對自我提出的更高要求,是發(fā)現(xiàn)問題的一種表現(xiàn),是一種成長的智慧。因?yàn)樵谧约旱某砷L之路上,一定有不適合自己的方向,我們一定不能自欺欺人,視而不見,要正視、反思存在的一點(diǎn)問題,自己才能成長的更快。

《勇氣》讀后感7

  阿爾弗雷德·阿德勒與弗洛伊德、榮格被并稱為“心理學(xué)三大巨頭”。是個(gè)體心理學(xué)的開創(chuàng)者。阿德勒原來是弗洛伊德理論的擁躉,后面理念不合開創(chuàng)了自己的個(gè)體心理學(xué)派。

  這本書從“世界極其簡單,人們隨時(shí)可以獲得幸福”這個(gè)論題展開了一系列的辯論,通過辯論介紹了阿德勒的基本心理學(xué)理念。比較有趣也比較有代入感。

  針對“什么是幸福”這個(gè)永久的哲學(xué)追問,本書在提出獨(dú)到見解的同時(shí)還給出了“如何獲得幸福”的具體對策。阿德勒思想指出“任何人都可以隨時(shí)獲得幸?!?,并給出了“自我接納”“他者信賴”和“他者貢獻(xiàn)”這三大良方。

  阿德勒斷言“一切煩惱皆源于人際關(guān)系”(心理上的煩惱?),強(qiáng)調(diào)當(dāng)下的意義,認(rèn)為這才是生活的真諦。

  另外,弗洛伊德是原因論,這也是目前主流的心理治療方法,找到心理治療的原因,比如原生家庭,幼時(shí)留下的心理陰影,好像找到原因心理治療就成功了一半。而阿德勒是目的論,認(rèn)為心理問題是為了達(dá)到個(gè)人某種更深層次的目的而有意無意出現(xiàn)的.,認(rèn)為人要接納自己,之后拿出勇氣正視自己,專注當(dāng)下做好自己的人生課題,讓眼前的世界回到簡單狀態(tài),讓自己回到幸福狀態(tài)。

  不能說孰好孰壞,個(gè)人認(rèn)為,原因論和目的論都是需要的,原因論利于自我了解,目的論利于自我突破,可以作為心理問題療愈不同階段的處方。阿德勒的處方更猛更殘忍一點(diǎn),讓人在烈日下暴曬無所遁行罷了。另外推薦他的《兒童教育心理學(xué)》和《自卑與超越》。

《勇氣》讀后感8

  時(shí)間飛逝而過,轉(zhuǎn)眼暑假即將結(jié)束。暑假的每一天都是那么快樂而充實(shí),上午大汗淋漓的運(yùn)動,下午就是安靜地閱讀。在閱讀的幾十本書中,有一篇文章讓我印象深刻,它就像一盞明燈指引著我,給我勇氣,不斷克服一個(gè)又一個(gè)困難。這篇文章的題目是《勇氣是成功的前提》。

  這個(gè)故事寫了一個(gè)年輕人,他不顧公司的“禁令”,獨(dú)自去了禁地。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了在禁地的一張布滿灰塵的桌上,意外地看見一張紙條,上面清晰地寫著:把此牌交給總經(jīng)理。當(dāng)年輕人把紙條交到總經(jīng)理手中時(shí),期待已久的總經(jīng)理一臉笑意地將年輕人提拔為總經(jīng)理助理。

  讀了這個(gè)意味深長的故事后我懂得了一個(gè)人生哲理:其實(shí),許多成功之門都是掩著的,只有勇敢地去叩開它,大膽地走進(jìn)去,才能探出個(gè)究竟來。敢于破禁者,必有意想不到的收獲。

  這個(gè)故事使我想到以前我非常害怕游泳,一到游泳池就怕得大哭,誰勸都沒有用,非常膽小。直到前年,爸爸為我報(bào)名參加游泳培訓(xùn)班,在教練的引導(dǎo)下,我漸漸適應(yīng)了在水中活動,逐漸學(xué)會了蛙泳和自由泳,現(xiàn)在的我可以在游泳池里盡情暢游了。

  是呀,只要勇敢地邁出第一步,叩響成功之門,就會有意想不到的收獲。

  我知道,在我成長的.路上還會有更多的問題和困難等著我,但我相信“勇氣是成功的前提”,“世上無難事只怕有心人”,只要有勇氣,有毅力,大膽地去體驗(yàn),一定會成功的!

《勇氣》讀后感9

  很多年前,在辛辛那提州,作者碰到了一個(gè)小男孩。他只有62美分,但是要買1美元的地理書。作者跟著他去買書,而他卻一次又一次的碰了壁。但最后這個(gè)小男孩用他決定買書的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力感動了一間書店的老板和我,老板不但把書以50美分的價(jià)格賣給了他,還給他了一把嶄新的鉛筆和一沓紙。作者也給了他2美元用于買其他的書。

  三十年后,作者乘船到歐洲去,可是遇到了罕見的、異常可怕的`風(fēng)暴。船的狀況非常糟糕。但船長以豐富的地理知識與強(qiáng)烈的信念指揮著船安全的到達(dá)了利物浦港。而這位船長,就是當(dāng)年那個(gè)沒錢買地理書的小男孩。他三十年前買書的勇氣拯救全船的人。

  讀到這里,我們不禁會為這位船長當(dāng)年買書的勇氣、決心與毅力所折服。試想,如果當(dāng)年他在碰壁之后放棄了,不再嘗試了,那三十年后出現(xiàn)的或許就不是這一幕而一場悲劇了。

  在生活中,我們不免會碰到一些困難與挫折。當(dāng)我們遇到它們時(shí),如何前去面對它們變成了關(guān)鍵。這時(shí),或許就是“態(tài)度決定一切”了。這位船長在遇到困難與挫折時(shí),他選擇了不氣餒,不退縮,堅(jiān)持下去直到成功的態(tài)度。或許,我們從中也應(yīng)該學(xué)到這種精神,學(xué)到這種一旦下定決心就一定要辦到的精神。

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