下面是范文網(wǎng)小編分享的小屁孩日記讀后感5篇,供大家閱讀。

小屁孩日記讀后感1
我想大家一定都讀過(guò)《小屁孩日記》吧,今天,我讀了《小屁孩日記》八冊(cè)中的第三冊(cè)————好孩子不撒謊。
在這本書(shū)中,格雷準(zhǔn)備要開(kāi)始了他的暑假生活。他本以為可以輕輕松松地玩一下了,可是,因?yàn)楦窭椎陌职终J(rèn)為他有游泳天份,所以天天帶格雷運(yùn)河游泳學(xué)習(xí)訓(xùn)練班,于是格雷的暑假就這么被毀了。開(kāi)學(xué)以后,班級(jí)中來(lái)了個(gè)新同學(xué),格雷想弄個(gè)歡迎大會(huì),于是找了幾個(gè)人,想在歡迎大會(huì)之前和他開(kāi)個(gè)玩笑,于是,格雷自作聰明地導(dǎo)演了一出把同學(xué)當(dāng)隱形人的游戲,同學(xué)當(dāng)然不愿意,于是出了這么一場(chǎng)鬧劇。有一次,格雷的媽媽做了一個(gè)姜餅小屋,當(dāng)成圣誕節(jié)前夜的食物,可是貪吃的格雷又忍不住了,每天去吃一小塊,可是積少成多,日子一天天過(guò)去了,姜餅小屋一點(diǎn)點(diǎn)在減少,終于,在圣誕節(jié)前日,格雷的媽媽打開(kāi)了盒子,可是讓她大吃一驚,姜餅小屋的門沒(méi)了,牌子沒(méi)了一半,小屋的一半也沒(méi)了,格雷的媽媽知道是格雷干的,但是當(dāng)她問(wèn)是誰(shuí)干的時(shí)候,卻沒(méi)人回應(yīng)。格雷的媽媽氣急了,沒(méi)想到有這樣一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子,于是她馬上把格雷的丑事寫出上,登上報(bào)。于是格雷一夜成名。還有一次,他的媽媽教他要誠(chéng)實(shí),所以他無(wú)論做什么事都實(shí)話實(shí)說(shuō):羅利的奶奶八十多歲了,她說(shuō)明年想要巧克力蛋糕,可是格雷說(shuō):“那樣看你活不活得到八十歲了,我說(shuō)的是事實(shí)!”。有一個(gè)小胖孩說(shuō):“我長(zhǎng)大后想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員!”可是格雷說(shuō):“你?算了吧,六歲小孩中,就你六十磅重,我說(shuō)的可是事實(shí)啊!”……
這本書(shū)中,格雷告訴了我:要誠(chéng)實(shí),但不可以不求實(shí)際,不可以光靠別人,有些事實(shí)是不可以講的,不可以騙自己,只要堅(jiān)持,就一定可以成功,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。羅利告訴我:朋友的關(guān)系是不會(huì)被隔斷的。曼尼告訴了我:只要是誠(chéng)心誠(chéng)意地去道歉,就是有意義的。格雷的媽媽告訴了我:要用孩子喜歡的方式來(lái)教育他們。羅德里告訴了我:建立在別人痛苦之上的光榮不是光榮。
謝謝你,作者,是你讓我明白了很多道理,是你讓我知道如何珍惜自己的童年。
小屁孩日記讀后感2
這本書(shū)的主人公米多是個(gè)淘氣的小學(xué)生,常常異想天開(kāi)。他的日記里面講了許許多多的趣事:
今天是甜老師的公開(kāi)課。校長(zhǎng)帶著好多老師來(lái)聽(tīng)甜老師上課,還要給她打分。
我們希望甜老師先“練習(xí)”一下,像演戲一樣把角色都先分配好。會(huì)的同學(xué)舉右手,不會(huì)的同學(xué)舉左手,這樣才不會(huì)出錯(cuò)。可是甜老師說(shuō)不可以弄虛作假,還是實(shí)事求是好,平時(shí)上課什么樣,現(xiàn)在就什么樣。
上課了,老師先領(lǐng)我們讀了一遍課文,然后問(wèn):“有誰(shuí)看過(guò)瀑布?”
我們都拼命地把手舉得高高的。
卜一萌的聲音很響亮。等她說(shuō)完了,我偷偷回頭看,發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭,好像很滿意。
“大家說(shuō)一說(shuō),除了瀑布,還有什么水?”甜老師繼續(xù)提問(wèn)。
甜老師微笑地點(diǎn)了我的名字。
“還有汽水!”我大聲的回答。
“撲哧——”什么聲音?我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,看到聽(tīng)課的老師都拼命地捂著嘴巴,就好像一張嘴,就會(huì)從里面跳出一只青蛙似的。
我還知道什么特別的水呢?我抬頭望著甜老師,不知道該怎么回答。甜老師指了指眼睛,然后沖我眨眨眼。
對(duì)了,是淚水!
下課鈴響的時(shí)候,我看到校長(zhǎng)在本子上寫了一個(gè)大大的“優(yōu)秀”!
讀了這本書(shū),我才感覺(jué)到了童年,是這么的無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)、天真和活潑……相信大家讀了《小屁孩日記》以后,不僅能讓你輕松度過(guò)業(yè)余時(shí)間,還能讓你開(kāi)懷大笑……
這樣我才明白寫日記原來(lái)是一件這么快樂(lè)的事,我決心也要象小屁孩一樣堅(jiān)持經(jīng)常寫日記,努力去發(fā)現(xiàn)并且記錄生活中的趣事妙聞,等到有一天長(zhǎng)大的時(shí)候,再翻開(kāi)小時(shí)候的日記本一一回味,呀,原來(lái)我小時(shí)候經(jīng)歷了這么多有趣的事,比如:我受到老師表?yè)P(yáng)、參加了某位同學(xué)的生日派對(duì)、遇到了什么開(kāi)心的或者煩惱的事情……這樣的一篇篇日記,不就是我成長(zhǎng)的一串串“小腳印”嗎?
小屁孩日記讀后感3
很多人都討厭看書(shū),覺(jué)得書(shū)中的文字太繁雜,讓人讀起來(lái)很枯燥,根本沒(méi)有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書(shū),即使是最討厭讀書(shū)的人,也會(huì)忍不住翻開(kāi)這本書(shū)好好讀一讀。這本有趣、好玩的書(shū),就是《小屁孩日記》。
說(shuō)是一本書(shū)吧,可它給人的感覺(jué)卻是一本初一中學(xué)生的好玩日記,里面的文字不僅風(fēng)趣搞笑,還配有許多精美的插圖。書(shū)中的主人公格雷,是一個(gè)上了中學(xué),還沒(méi)發(fā)育完成的“小屁孩”。在學(xué)校他經(jīng)常受著大孩子的欺負(fù),在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點(diǎn)子”,使他總能在陷入困境的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。但有時(shí)候也因?yàn)椤肮睃c(diǎn)子”太多而遭到麻煩。比如有一次,格雷在護(hù)送幼兒園小朋友回家的時(shí)候,由于覺(jué)得無(wú)聊,便拿著毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被附近的老太太看到了,由于格雷穿著好朋友羅利的外套,所以那位老太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利。因?yàn)檫@件事,格雷受到了學(xué)校的嚴(yán)重處分,而也由此引發(fā)了一場(chǎng)友情危機(jī)。
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表,它具有小孩子該有的所有品質(zhì),淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好,而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中,他不是一個(gè)“好孩子”,而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。
小屁孩日記在讓我明白了童真的重要性的同時(shí),也讓我明白了寫日記的意義??赐晷∑ê⑷沼浐笪也胖?,寫日記其實(shí)并沒(méi)是一件枯燥無(wú)味的事情,關(guān)鍵是你要用什么眼光來(lái)看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,到你長(zhǎng)大成人的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的兒童時(shí)光是多么美好。兒時(shí)的事情又是多么有趣。從而會(huì)慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺(jué)得自己的童年時(shí)光沒(méi)有虛度,會(huì)感覺(jué)自己是多么的幸運(yùn)??!
童年,是人的生命中最寶貴的時(shí)光,它在人的生命中僅有10年,所以,請(qǐng)珍惜你的童年,不要讓童年白白流失。
小屁孩日記讀后感4
書(shū)的內(nèi)容是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記。他叫格雷。赫夫利,是一個(gè)普通的不能再普通的男孩。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱和自卑,總是會(huì)擔(dān)心自己被同班的大塊頭欺負(fù),會(huì)希望分班是按個(gè)個(gè)頭而不是按年齡分??墒?,他有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约旱哪X袋比別人的腦袋靈光而沾沾自喜,心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋,總想遠(yuǎn)離他們,撇清與他們的關(guān)系。他在平時(shí)生活中也是總是想投機(jī)取巧偷懶。
他在母親的要求下寫日記,但是,他卻想著在他未來(lái)出名后,拿日記本來(lái)應(yīng)付蜂擁而至的記者采訪。為了偷懶,他在分班時(shí)故意裝作自己很笨,好讓自己分進(jìn)基礎(chǔ)班,降低別人對(duì)自己的期望,這樣,最后就算什么都不做,都能給他人帶來(lái)驚喜。他也希望女生們能夠注意到他,于是他裝作傷員來(lái)引起女生們的注意,需要女生們可以無(wú)微無(wú)至的照顧他,可是都未能如愿,反而招來(lái)了,他不喜歡的人。
格雷稱不上好孩子,他這種狡黠,自戀,膽小,愛(ài)出風(fēng)頭,懶散的形象一點(diǎn)兒都不符合大人心中好孩子的形象,但是他卻代表了現(xiàn)在大多數(shù)孩子的模樣。
大人們總是喜歡給所有孩子們定義“好”和“壞”,并且拿自己的孩子跟別人的孩子作比較。可以比別人好,但不能比別人差,總是希望自己的孩子比別人更好,總是讓自己孩子不做除了學(xué)習(xí)之外的事情。而且從來(lái)不許孩子反抗自己,總是以為自己讓孩子做的事都是有意義的,都是對(duì)的,總是覺(jué)得孩子們無(wú)法靠自己的努力成功。而且還這么的理想,總是被貼上不現(xiàn)實(shí)或幼稚的標(biāo)簽。
有時(shí)候看看《小屁孩日記》里面的格雷,他雖說(shuō)不是一個(gè)完美的好孩子,但是卻有著濃濃的孩子氣,給我們?cè)黾訋追趾酶?,緩和一下平時(shí)忙碌的生活所帶來(lái)的焦躁的情緒。
《小屁孩日記》不僅僅是英文書(shū)籍,更是充滿著孩子氣,撫平心靈煩躁情緒的靈丹妙藥,你能給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣與啟發(fā)。
小屁孩日記讀后感5
7月6日我生日那天,爺爺送給我一份很有意義的生日禮物,那是一臺(tái)天藍(lán)色的成人自行車和一本名叫《小屁孩日記3——好孩子不撒謊》的書(shū)。爺爺對(duì)我說(shuō):“鑌鑌,希望你在暑假里,學(xué)會(huì)騎自行車,多看課外書(shū)。”所以我就將暑假的每一天的節(jié)目都安排得滿滿的,早上做暑假作業(yè)和看《小屁孩日記3》等課外書(shū),午飯后上兩小時(shí)網(wǎng)或看動(dòng)畫(huà)片,下午4時(shí)前到西南公園游泳或到新華書(shū)店看書(shū)。晚飯后,就在半江花園里學(xué)騎自行車或打籃球?,F(xiàn)在我可以一口氣游300多米了,打籃球有了很大的進(jìn)步,騎自行車也可以做到快.慢.靈活輕松自如了。
其實(shí)在這個(gè)暑假里,我收獲最大的是看了六本課外書(shū),特別是讀了《小屁孩日記3》,書(shū)中的主角格雷.哥哥羅德里克.弟弟曼尼.朋友羅利他們之間發(fā)生的事情很搞笑,也很有趣。格雷的爸.媽老是偏幫弟弟曼尼,對(duì)他格雷和哥哥羅德里克的要求較多,做家務(wù).搞清潔的任務(wù)就落在他們兩人的身上。哥哥羅德里克老是想占格雷的便宜,自己為了偷懶,就經(jīng)常使壞讓格雷多干活。格雷在父母.兄弟之間,同學(xué).老師之間,朋友.鄰居之間產(chǎn)生的矛盾.誤會(huì)使格雷的生活變得多姿多彩,也反映出格雷的膽小.狡黠.自巒.機(jī)智.愛(ài)出風(fēng)頭.喜歡懶散的性格,雖然格雷不是一個(gè)懂事上進(jìn)的好孩子,但是他的單純.天真和有趣讓我對(duì)他增添了幾分好感。
通過(guò)讀了《小屁孩日記》1-3冊(cè),我認(rèn)識(shí)到寫日記的好處:第一:日記是寫給自己看的,那可是一件完全自己做主的事情——想寫什么.想怎樣寫.想寫多少字,完全都是“我的地盤我做主”。第二:多寫日記,寫好日記為今后寫好作文有著很重要的關(guān)聯(lián)。古語(yǔ)說(shuō):“熟能生巧”。日記寫多了,以后寫作的熟練程度就會(huì)日漸進(jìn)步。第三:寫日記它能夠忠實(shí)地記錄下我成長(zhǎng)的軌跡,對(duì)照著這些記錄,我可以時(shí)刻反思自己。長(zhǎng)大后,童孩天真歲月里的文字,將成為自己一生的寶貴財(cái)富。
《小屁孩日記3》是中英文共版的,它是我們今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可多得的中英文對(duì)照的課外讀物,我一定要好好珍藏它!
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