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《我要做好孩子》讀后感【通用6篇】

時(shí)間:2023-09-20 08:59:55 讀后感

《我要做好孩子》讀后感 篇1

  金秋十月,我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。當(dāng)我合上書時(shí),書中的內(nèi)容還不停的在我的腦海里浮現(xiàn),讓我還想再看一遍書好好的回味。

《我要做個(gè)好孩子》這本書的作者是黃蓓佳,出生于江蘇如皋。書的主要內(nèi)容講的是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的好孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師都滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為了保留心中那份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯?。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)的考場(chǎng)。

  我喜歡金鈴,因?yàn)樗屏?、正直、樂于助人,并努力的向著目?biāo)出發(fā),堅(jiān)持不懈,最終達(dá)成目標(biāo),是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  小朋友們讀書可以讓我們獲取快樂、學(xué)到更多的知識(shí),快來讀一讀這本有趣的書吧。

《我要做好孩子》讀后感 篇2

  春華秋實(shí),歲月無痕。一個(gè)人撐著雨傘,踏著地上濕潤(rùn)的櫻花瓣,在白茫茫的雨中前行,朔風(fēng)傳遞著冰冷的寒意,雙眸浮起一點(diǎn)柔和的笑意,凝視著遠(yuǎn)方微弱而又溫暖的冷燈?!}記

  一個(gè)人的一生或光輝、或昏暗、或熱烈、或冰冷,那都是自己打造的世界,而鑄就時(shí)的光芒就是母親。

  好孩子,在每個(gè)人的眼中都是優(yōu)秀的嗎?智力都是一級(jí)棒的嗎?成績(jī)總是班里的佼佼者嗎?就不會(huì)犯錯(cuò)誤嗎?不,不是。金玲是一個(gè)善良、體貼、而又樂觀的女孩,但她是一個(gè)搗蛋而成績(jī)又不突出的小精靈,或許在她身上有一種與眾不同的.氣質(zhì),有一種源源不斷的動(dòng)力,激發(fā)著她一直向前,永不退縮,直至成為一個(gè)好孩子。為了不辜負(fù)父母的期望,她一直在改變,可是令人頭痛的數(shù)學(xué)題就現(xiàn)一片烏云遮住了她的天空,無法重見天日。是她——母親,一直像一盞默默無聞燈在照耀著她。因?yàn)樗菚r(shí)還小,不懂得為什么母親要那么嚴(yán)厲,為此她選擇了抗?fàn)?,頂著一個(gè)“壞孩子”的外表,做出了多次抗戰(zhàn)。但是時(shí)光的飛逝和青春的懵懂是他漸漸的明白了老師的教誨、父母的汗水。

  縱然她年少無知,但那個(gè)畫面如同一碗雞湯滋潤(rùn)著我的心靈。

《我要做好孩子》讀后感 篇3

  最近,我閱讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書。書中主人公——金鈴,讓我記憶深刻。

  她是一個(gè)學(xué)習(xí)中不溜兒,但卻機(jī)靈、善良、天真、正直,懂事的女孩。為了做一個(gè)“好孩子”,他做了許多努力;并為保留一份天真,與家長(zhǎng)、老師做了許多“爭(zhēng)斗”。最后她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了考場(chǎng)。

  看完了這本書,我瞬間有了許多想法。不錯(cuò),現(xiàn)在的老師、家長(zhǎng)總是給我們?cè)黾雍芏鄩毫Γ瑘?bào)各種各樣的輔導(dǎo)班,并且說這樣是為了讓我們學(xué)習(xí)的更好。但這樣反而會(huì)把我們自己的身體搞垮。在緊張的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該要有適當(dāng)?shù)男菹?,否則就適得其反。電視上的專家也經(jīng)常說:“孩子們?cè)谕嫠r(shí)學(xué)到的知識(shí)要比書本中學(xué)到的多得多”。另外,一個(gè)人如果不喜歡學(xué)英語,為什么非要硬逼他學(xué)呢?還有,書中的金鈴因?yàn)槌煽?jī)不好經(jīng)常受到老師、家長(zhǎng)批評(píng)。我覺得分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),能力才是最主要的,一味追求分?jǐn)?shù),會(huì)使自己降低對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,迷失自己的方向。一旦分出了好壞,老師就會(huì)偏愛學(xué)習(xí)好的同學(xué),這樣就會(huì)打擊一些學(xué)生的自尊,因此引起了許多同學(xué)的不滿。老師應(yīng)該能一視同仁,用同樣的眼光去評(píng)論學(xué)生,否則,一些人受到偏愛,一些人就會(huì)受到冷落。這樣,就會(huì)使受到冷落的人自卑,讓他們對(duì)生活失去信心。

  童年是短暫的,如果這時(shí)候不玩,以后再回首,記憶就會(huì)是一片空白。我們童年我們做主,大人不能剝奪我們自己的權(quán)利!

《我要做好孩子》讀后感 篇4

  我讀了黃蓓佳著的《我要做好孩子》,我被書里面精彩的故事、人物深深地吸引著,一口氣讀下來,很是喜歡。

  書里講的是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生金鈴如何面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的故事。金鈴她是個(gè)“自來熟”,她走在馬路上,就能和一對(duì)陌生的男女聊起天來,還坐別人的車回家。她心地善良,為人寬厚。邢老師對(duì)她并不好,可在邢老師生病時(shí),她還主動(dòng)送花給老師;當(dāng)朋友遇到困難時(shí),她會(huì)拔刀相助;她很喜歡小動(dòng)物,有一次,她看見一個(gè)頑皮的孩子將一只小鳥弄死了,金鈴為此很傷心,便為小鳥寫了一篇《我真想為你造一片森林》。

  金鈴她最大的特點(diǎn)就是樂觀、開朗。她的成績(jī)一般,不好也不壞。語文??荚?5分左右,高也高不過90分;數(shù)學(xué)也不理想,她很粗心,十道計(jì)算題能算錯(cuò)六道;英語還可以,??荚?0分左右。雖然成績(jī)不怎么樣,但是她從不灰心。

  我對(duì)書中印象深刻的是最后金鈴媽媽的話“跑吧,孩子,沖刺吧!”是我喜歡的也是最感動(dòng)的。金鈴的媽媽——子卉堅(jiān)信金鈴很優(yōu)秀,可前半部分媽媽子卉對(duì)金鈴一點(diǎn)信心也沒有。但現(xiàn)在媽媽堅(jiān)信金鈴是優(yōu)秀的,是因?yàn)榻疴彽臉酚^,堅(jiān)持改變了媽媽對(duì)她的看法。

  讀完整本書,發(fā)現(xiàn)我有許多地方和金鈴很相似,也堅(jiān)信自己也會(huì)做一個(gè)像金鈴那樣的好孩子,也讓媽媽堅(jiān)信她的女兒是優(yōu)秀的。加油,小瑩瑩。

《我要做好孩子》讀后感 篇5

  《我要做好孩子》主要講述了六年級(jí)的金鈴——一個(gè)活潑可愛、善良寬容的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,但金鈴很有自信,她想讓家長(zhǎng)和老師滿意她,所以她非常努力,堅(jiān)持不懈。在老師生病時(shí),她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師;當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí),她見義勇為;當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí),非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》,表達(dá)要愛護(hù)小動(dòng)物的心愿……

  金鈴的童年發(fā)生了很多有趣的事情,有一次就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金鈴因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件,開始老師冤枉了金玲和尚海,而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉。從此,金鈴決定要做好孩子,一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,所以我一直對(duì)自己沒有信心。我還特別調(diào)皮,有很多不良習(xí)慣,在別人的眼里,我一定不是一個(gè)好孩子。讀完了這本書,讓我深受啟發(fā)。這本書告誡了我就算學(xué)習(xí)成績(jī)不好,只要有一顆善良正直,寬容大度的憐憫之心,一樣可以成為一個(gè)好孩子。只要我努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,也一定可以提高學(xué)習(xí)成績(jī),從此做一個(gè)自信滿滿,活潑可愛的好孩子!

《我要做好孩子》讀后感 篇6

  好孩子不是由100分組成的,在作家黃蓓佳寫的長(zhǎng)篇小說《我要做個(gè)好孩子》中便明確的敘述了這一觀點(diǎn)。這本書主要講的是主人公金鈴成績(jī)一般,但為了變成好孩子付出的種種努力而迎來了最后的沖刺。

  其實(shí),我們不就是生活中的“金鈴”嗎?金鈴的父母:金亦鳴,趙卉紫,不就是現(xiàn)實(shí)中我們的爸爸媽媽嗎?金鈴有很多特點(diǎn):熱情、 正直、善良、有愛心……將這本書讀完時(shí),我甚至覺得,這本書講的就是我的生活,我的家人,我的`同學(xué)們。

  讓我印象最深的是第十四章“貓和鼠,你喜歡哪個(gè)?”暑假中,金鈴的習(xí)題被老鼠咬壞了,媽媽買了鼠夾和鼠藥,最后又弄來一只白貓!媽媽一個(gè)勁夸獎(jiǎng)好學(xué)生文澤、倪志偉……金鈴抽泣著問媽媽:“貓和老鼠,你愛誰?”媽媽說:“我愛金鈴?!?/p>

  我認(rèn)為,一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一定非要是100分。成績(jī)只是表面,一個(gè)好孩子可以成績(jī)不好,但一定要善良;她可以不漂亮,但一定要努力;她可以不完美,但一定要正直……一個(gè)好孩子不一定要聽父母的話,做一個(gè)沒有主見的小木偶。他一定要活潑可愛,正直善良,有創(chuàng)造力,天馬行空的想象力,這樣才是好孩子。

  沖刺吧,不管你是好孩子還是壞孩子,一定要有自己的目標(biāo),向著自己的目標(biāo)努力吧!沖刺吧,我也要做一個(gè)正直,善良的好孩子,朝著自己人的目標(biāo)沖刺吧!

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