《學(xué)奕》讀后感5篇學(xué)奕讀后感100字

時(shí)間：2023-09-16 13:57:00 讀后感

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的《學(xué)奕》讀后感5篇學(xué)奕讀后感100字，以供借鑒。

《學(xué)奕》讀后感1

　　今天我們學(xué)習(xí)了《學(xué)奕》這篇文言文，下面我來談?wù)勎业母惺馨?

　　奕秋是一位下棋高手，他教兩個(gè)人學(xué)下棋。其中一個(gè)人一心一意集中精力，只聽奕秋講下棋。而另一個(gè)人雖然聽奕秋講棋，但也在想射天鵝的事。他雖與第一個(gè)人在同樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，但成績卻不如人家。是他的智商不高嗎?不是的。是他心不在焉的態(tài)度影響了他的學(xué)習(xí)。下面來聽聽我們身邊的例子吧!

　　在班里總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)成績不大好，跟不上大家的進(jìn)度。為什么成績提不上去呢?原因無非是上課不專心聽講，思想開小差，每次挨批的同學(xué)都是這幾個(gè)，學(xué)習(xí)效率當(dāng)然不高，成績當(dāng)然不理想。三心二意，怎么會(huì)學(xué)習(xí)好呢?

　　讀了這篇文章后，我覺得第一個(gè)學(xué)棋的人勤奮努力，專心致志，認(rèn)真聽老師講課，不但是對(duì)老師的尊重，也對(duì)自己的提高有很大的幫助。而第二個(gè)人正好相反，三心二意，既不尊重老師，對(duì)自己也沒有好處。所以我們一定要向第一位學(xué)棋者學(xué)習(xí)，杜絕有更多人成為那“第二個(gè)人”，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓!

《學(xué)奕》讀后感2

　　今天，我們學(xué)了《學(xué)奕》這篇課文，這篇課文給了我很大的感受。

　　這篇課文講了這樣一件事：從前有一個(gè)下棋高手，他叫奕秋，有一天，他教了兩個(gè)人，其中一個(gè)人，聽講專心致志，弈秋講的每一句話，那個(gè)人都專心聽著。而另一個(gè)人呢?他們兩個(gè)截然不同，另一個(gè)一看以為在專心聽著，可是，他早就心不在焉的想些別的啦、在想些別的事情。最后，他倆的.技術(shù)也不同，一個(gè)走向了成功，另一個(gè)呢?卻不如他。難道是他笨?不不不!是他不認(rèn)真學(xué)。

　　比如，我上課，我總是想做些小動(dòng)作，總是上課想晚點(diǎn)什么，每次到考試，我只能考九十多分，我們班的別人，是和我同一個(gè)老師教的，人家能考一百，我才考九十。

　　同樣是學(xué)棋，一個(gè)專心致志，學(xué)有所成，另一個(gè)三心二意，技藝平平。這不是后者沒有前者聰明，后者求學(xué)是沒有堅(jiān)持不懈的精神，而是他沒有一個(gè)堅(jiān)持不懈的精神，因此無論做設(shè)么事都要一心一意、腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)走下去，在同等條件下就會(huì)有不同的結(jié)果。

《學(xué)奕》讀后感3

　　今天，我們學(xué)了《學(xué)弈》這一篇文言文，讀了它后我深有感觸。

　　《學(xué)弈》這篇文言文是一篇篇幅較短，含義深刻的古文。里面講述的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)年邁的棋圣弈秋教兩個(gè)學(xué)生下圍棋，其中一個(gè)學(xué)生緊記弈秋的教誨，專心致志的聽講，認(rèn)真的思考。而另一個(gè)學(xué)生則以為有天鵝將要飛過來，想著怎樣用箭把它射下來。《學(xué)弈》里面的兩個(gè)人就是我們生活中的兩個(gè)例子，兩個(gè)不同的人，用兩種不同的方式來對(duì)待學(xué)習(xí)、面對(duì)人生。那個(gè)專心致志聽弈秋教誨的學(xué)生憑著他那種對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真、對(duì)老師的尊重、對(duì)圍棋的聚精會(huì)神和一心一意，以后不管在學(xué)習(xí)上、在生活中、在事業(yè)上肯定會(huì)有巨大的成就。

　　而那個(gè)在學(xué)習(xí)圍棋的時(shí)候想著其他事的學(xué)生，有兩個(gè)錯(cuò)誤。第一，是在老師說話、講課時(shí)不聽講，是一種不尊重師長的行為；第二，學(xué)生在上課時(shí)，在思考問題的時(shí)候是不應(yīng)該三心二意的。既然我們是學(xué)生，就應(yīng)該尊重師長、同時(shí)也應(yīng)該在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講。這是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是最基本的做人道理。因此，我覺得在做事的時(shí)候三心二意的人，以后不管在學(xué)習(xí)上或者是生活上都不會(huì)獲得什么成功。在生活中，你是否也遇到過這樣的問題呢?

　　如果有，就請(qǐng)你趕快改正這個(gè)缺點(diǎn)。為的是把每一件事都做好；為的是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

《學(xué)奕》讀后感4

　　今天，竇老師教我們《學(xué)弈》這篇課文。

　　弈秋，通國之善意者也。使奕秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：“非然也”。

　　意思是：弈秋，是全國下棋高手。他教兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽奕秋講課，可心里卻一直想著天上有天鵝要飛來，想要拉弓射他。雖然他倆在一塊學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？回答說：不是的。

　　通過《學(xué)弈》這篇課文使我懂得：做事情和學(xué)習(xí)都要專心致志，不能三心二意，要聚精會(huì)神的把注意力集中到同一個(gè)事物上，不能向第二個(gè)同學(xué)一樣，一心二用。

　　俗話所的好：學(xué)須靜，才須學(xué)。非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)。