下面是范文網(wǎng)小編整理的尊嚴(yán)讀后感10篇 關(guān)于尊嚴(yán)的故事和讀后感，以供參考。
尊嚴(yán)讀后感1
尊嚴(yán)是什么？
尊嚴(yán)就是尊貴，莊嚴(yán)，可尊敬的身份或地位。一個(gè)人若是失去了尊嚴(yán)，就像失去了靈魂，成為眾人蔑視的對象。
我們經(jīng)?？吹?，繁華的大街上總有許多乞丐，有的人四肢健全，卻死纏硬貼的，讓人煩死了。如果他們也有尊嚴(yán)，就會去市場上競爭，找個(gè)自食其力的工作，而不是丟掉尊嚴(yán)，失去人格。前不久我學(xué)習(xí)的一篇文章《尊嚴(yán)》，講的是主人公哈默，年輕時(shí)餓得受不了，但因?yàn)樗凶饑?yán)，硬是幫施舍者干完了活，才吃下對方的食物。后來他不但趕走了貧困，還成為石油大王。
古人說過：餓死不吃嗟來之食。而街頭的那些乞丐，只是靠別人的施舍來生活，和哈默形成了鮮明的對比?，F(xiàn)在社會上還有一些啃老族，他們都是些健全的人，也那么渾渾噩噩地過日子。而那些殘疾人，卻都堅(jiān)強(qiáng)地靠自己的雙手活下來了，比如說張海迪、桑蘭，還有我們家附近的幾家盲人按摩診所里忙碌而快活的師傅們，他們不都是我們的榜樣嗎？
所以說，人活著只要有尊嚴(yán)，就等于有了一大筆財(cái)富，盡管并不富有，地位也很低微，卻是精神的富翁，生活的強(qiáng)者！
尊嚴(yán)讀后感2
尊嚴(yán)是無價(jià)的，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，一個(gè)沒有尊嚴(yán)的人，就和行尸走肉沒什么區(qū)別。常言說：“人不可有傲氣，但是必須有傲骨”。在維護(hù)自己的尊嚴(yán)這件事上，那個(gè)臉上布滿了皺紋的老爺爺一直印在我的腦海。
那是一個(gè)刮著凜冽的寒風(fēng)的下午，雖然天氣很冷，可是由于快過年了，街上人來人往。大家都喜氣洋洋的采購年貨。我和媽媽準(zhǔn)備去買一副，忽然看見一群人圍在一起，大家都在說：“好字！真是好字！”聽
我伸著頭看看老爺爺寫的對聯(lián)，他的字剛勁有力，大小均勻。和我的書法老師也有的一拼。
圍觀的人們越來越多，這時(shí)，一位西裝革履的青年走過來，蔑視的看著老人說：“哎，可憐的人呀！”說著，他隨手扔下一百元錢，便拿著一副標(biāo)價(jià)二十元的對聯(lián)轉(zhuǎn)身就走。這明顯是不尊敬老爺爺，把老爺爺當(dāng)成了街邊的乞討者。我們看著老爺爺，人們都愣在那里了。這時(shí)，只見老爺爺拿著錢，大步向青年人走去，要把多余的錢找給他。青年輕蔑的大聲說：“你拿著吧，我看你怪可憐的”。老爺爺語重心長的對青年說：“我不是乞丐，所以我不能接受你的錢，我雖然并不富裕，但我窮的快樂，窮的有尊嚴(yán)。寫書法是我的愛好，如果你喜歡，我送給你或者賣給你，可是你不能侮辱我的作品，侮辱我的尊嚴(yán)?！甭犃死蠣敔?shù)脑挻蠹叶既滩蛔〉呐氖址Q贊。青年人慚愧的低下頭，拿著老爺爺找給他的錢，灰溜溜的走了。
人生在世，尊嚴(yán)是必備的品格，沒有尊嚴(yán)，就像鳥兒沒有翅膀，魚兒沒有鰓一樣。人沒有性命可以，但是不能沒有尊嚴(yán)。因此，即使再窮再苦也不能放棄尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)讀后感3
前些日子，我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文，從中我學(xué)會了許多做人的道理。
這篇課文講的是：有一群逃難的人逃到了一個(gè)名叫南加州沃爾遜的小鎮(zhèn)上，小鎮(zhèn)上住著善良而樸實(shí)的沃爾遜人，沃爾遜人家家燒火做飯，熱情款待他們，可他們連一句感謝的話都顧不上說，就狼吞虎咽地吃了起來。只有一個(gè)人例外，這個(gè)人名叫哈默，他說：“吃您這些東西，您有什么活需要我做嗎？”鎮(zhèn)長說：“沒有?！边@個(gè)年輕人的目光頓時(shí)昏暗了，喉結(jié)上下動了動說：“那我不吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”
年輕人說的兩句話中都有您字，說明年輕人很有禮貌。“目光頓時(shí)灰暗”是因?yàn)殒?zhèn)長杰克遜沒有給他活干，而他也不能失去他的尊嚴(yán)，所以目光頓時(shí)灰暗了?！昂斫Y(jié)上下動了動”，是說明年輕人非常餓。這句話通過神態(tài)、動作、語言描寫，說明年輕人不肯接受施舍的堅(jiān)決態(tài)度，體現(xiàn)了年輕人維護(hù)自己尊嚴(yán)的可貴品質(zhì)。
后來，鎮(zhèn)長讓年輕人幫自己捶背。鎮(zhèn)長讓年輕人幫他捶背說明了鎮(zhèn)長是一個(gè)體貼人，有愛心的人。因?yàn)殒?zhèn)長知道他很餓，餓了就沒力氣，所以鎮(zhèn)長不讓他做拖地、鋤地等一些出力的活。最后鎮(zhèn)長把女兒許配給他。鎮(zhèn)長對女兒說：“別看他什么也沒有，可他百分百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)?！边B一句感謝的話都顧不上說的人和哈默形成了鮮明的對比。哈默是一個(gè)有禮貌、有尊嚴(yán)、還有骨氣的人，鎮(zhèn)長杰克遜大叔也是一個(gè)有禮貌、尊重別人、善良的人。一明一暗寫出了他們的優(yōu)點(diǎn)。哈默無論多么饑餓，快要面臨死亡的時(shí)候還要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，這是多么寶貴的品質(zhì)。也正是這樣的品質(zhì)，才贏得了大家的尊重，才會成為石油大王。
我要向哈默學(xué)習(xí)，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
尊嚴(yán)讀后感4
《重尋教師尊嚴(yán)》本書分為四卷，剖析了如何正確處理師生關(guān)系、如何辯證施教，并基于系統(tǒng)觀察和教育實(shí)踐對教育進(jìn)行了深刻反思，提出了自己的不同意見：建立專業(yè)的師生關(guān)系，而非營造溫情脈脈的氛圍，更應(yīng)成為現(xiàn)代教育者努力的方向；教師沒有愛是不行的，只有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果以愛的名義侵犯了學(xué)生的權(quán)利、剝奪了學(xué)生的自由、禁錮了學(xué)生的思維、扭曲了學(xué)生的性靈，這樣的愛是自私的，是萬萬不能要的……
做老師，我以為，首先得弄清楚一個(gè)問題：為什么做老師？為何而教？這個(gè)目標(biāo)不統(tǒng)一，有的時(shí)候溝通起來很費(fèi)力，以至于我最近一直想把“讀書吧”俱樂部教師這一塊取消。近兩年來，一直在給周圍的青年教師傳遞這樣一句話“現(xiàn)弄清楚自己想要什么?！边@個(gè)問題其實(shí)還是為了解決為何而教的問題，為何而教呢？為了做名師？為了領(lǐng)導(dǎo)肯定？社會認(rèn)同？評特級、評職稱？我以為，每個(gè)人內(nèi)心的答案是不一樣的。而這個(gè)目標(biāo)在關(guān)鍵的時(shí)候，就會影響我們對許多事情的選擇。如何對待教育事件、如何對待學(xué)生等等。
能解決這樣的問題的書，我手頭有的幾本分別是《給教師的建議》（它也能解決怎么教的問題），《不跪著教書》（吳非作品）、《不做教書匠》（管建剛）。手頭茅衛(wèi)東先生的也是一本，他能解決一些我們平時(shí)以為“是”的問題，或者，起碼能引起我們思考。
尊嚴(yán)讀后感5
在上四年級的時(shí)候，我們學(xué)了一
文章的大意是一群逃難的人們，收到鎮(zhèn)長杰克遜款待，其他的人都狼吞虎咽得吃了。起來只有一個(gè)人，他認(rèn)為自己不能不勞而獲，非要幫鎮(zhèn)長的忙，因而得到了鎮(zhèn)長的賞識。最后他成功了。他就是大名頂頂好的石油大王——————哈默。
尊嚴(yán)，時(shí)人必不可缺的一種品行，沒有了它，別人就會看不起你，因而放棄你、離開你。所以，我們就不要光想著不勞而獲。
不是有這樣的一個(gè)故事嗎？一個(gè)瞎了眼的人，帶著他只有一個(gè)眼睛的孩子，在火車上沿位乞討，當(dāng)他到一個(gè)座位旁的時(shí)候，一個(gè)女士說他們是要飯的。小孩子看著女士，一字一頓的說：“女士您錯(cuò)了，我們不是要飯的，而是賣藝的……”這時(shí)，全車人都感動了，他們都拿
每個(gè)人都有尊嚴(yán)，也包括乞丐。有此我聯(lián)想到了我們的生活，有些人為了得到一些錢，不惜做一心背棄尊嚴(yán)的事。我曾親眼看到過一個(gè)乞丐，為了得到100元錢，不惜繞著地面爬了一圈，這是多么的可恥呀！
可以斷定，不要尊嚴(yán)的人，一定不會成大器，一定不會成功，所以同學(xué)們，大家不要以尊嚴(yán)做賭注，做哪些背棄尊嚴(yán)的事。
尊嚴(yán)讀后感6
今天讀了讀崔衛(wèi)平老師在牛博國際的博客，讀后感:做一個(gè)有良心有尊嚴(yán)的人。把我理解的崔老師主張?zhí)碛图哟椎目偨Y(jié)一下：合理制度是遠(yuǎn)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)起來還有難度，因?yàn)閷制集團(tuán)不會輕易放手。那么我們在近期，可以做什么呢？
盡量做一個(gè)有良心的人，有尊嚴(yán)有追求的人，在力所能及的范圍內(nèi)，避免成為一個(gè)丑惡行為的制造者、幫兇、附和者和看客，用自己的言論和行動，盡量增加社會的良心。并且理性的思考問題，追求真理、真相，說實(shí)話，至少是少說假話，明里暗里支持說真話的人。包容多元的觀點(diǎn)、選擇。以平等的人格對待別人，不管他/她的社會地位如何。如果我能夠盡力這樣去做了，我就是社會的脊梁，支撐了社會的健康，承載了社會明天的希望，讀后感《讀后感:做一個(gè)有良心有尊嚴(yán)的人》。因?yàn)槔硐胫械拿魅丈鐣?，必然需要很多這樣的元素。我們先要一點(diǎn)一滴的準(zhǔn)備培養(yǎng)美好果實(shí)的土壤。我就不需要對不合理的現(xiàn)狀太過絕望。因?yàn)橹辽?，我能做好我自己。我就俯仰無愧于天地，是一個(gè)大寫的人。說真話的人越來越多，就可以避免萬馬齊喑的局面，推動社會進(jìn)步。任何社會進(jìn)步，都不是無端產(chǎn)生的，都是這種推動合力的結(jié)果。我最近認(rèn)識到，魯迅所說的中國古書讓人太消極的說法很對。人活在世上，就要精力需要用在什么地方。讓我們把精力用到促進(jìn)社會進(jìn)步上面來，改變世界。即使阻擋的力量很強(qiáng)，雖然我的力量微小，但是我相信，涓涓細(xì)流可以匯成大海。讓我們不要再消極，讓我們耐心的努力，即使這一生看不到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一天，我堅(jiān)信我順應(yīng)了歷史潮流和人性良知，為歷史進(jìn)步貢獻(xiàn)了我的一份力量。我就可以自豪，此生不虛度！
尊嚴(yán)讀后感7
今天，我們新學(xué)了一篇課文，名叫《尊嚴(yán)》，學(xué)了這篇課文后我深有感觸。
《尊嚴(yán)》這一課主要講述了這樣一個(gè)故事 ：在南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人，善良而樸實(shí)的沃爾遜人家家燒火做飯款待他們，他們顯然很久沒吃過這么好的食物了，二話不說就狼吞虎咽地吃起來，只有年輕人哈默是個(gè)例外。他堅(jiān)持要用自己的勞動來換取食物，他的做法既維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，同時(shí)又博得了鎮(zhèn)長杰克遜大叔的贊賞。
我從哈默一直聯(lián)想到了我自己，如果我也是逃難人員中的一員，我根本不會像哈默一樣為了維護(hù)尊嚴(yán)而放棄到嘴邊的美食，那時(shí)，我恐怕早就把尊嚴(yán)拋至九霄云外去了。兩者雖然都吃到了美味的佳肴，但這些食物卻是截然不同的。哈默吃的是充滿了自己血汗的勞動果實(shí)；而那些什么都不做就吃東西的人，他們嘴里的食物是充滿了沃爾尋人對他們的同情與憐愛的食物，兩者之間的意義一點(diǎn)都不一樣。
在不斷地打磨之下，哈默這顆玉石終于放出了耀眼的光芒。他成為了舉世無雙的石油大王。
這篇課文帶給我的啟迪是：如果你想成為生活大舞臺上一課耀眼的明星，尊嚴(yán)是你所必須配備的。
尊嚴(yán)讀后感8
周末下午，我迫不及待的打開電腦去尋找于丹老師的講座。在爸爸媽媽的陪伴下，看完了于丹老師精彩絕倫的講座，這使我受益匪淺。
于丹老師一開始就問了我們小學(xué)生快樂嗎？我覺得不快樂，因?yàn)槲覀儧]有玩的時(shí)間，因?yàn)槲覀冇袑懖煌甑淖鳂I(yè)，因?yàn)閷W(xué)校不組織實(shí)踐活動……這個(gè)時(shí)候我覺得我非常的不快樂，但是又聽了于丹老師引用古人的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蔽矣X得不快樂是我的態(tài)度不對，因?yàn)槲覜]有把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種愛好，沒有在知識的海洋里去鉆研去遨游。于丹老師還告訴我們，學(xué)習(xí)知識并不是人一生最重要的事情，還要學(xué)習(xí)人如何去生存的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)如何去勞動，學(xué)習(xí)如何去感恩，學(xué)習(xí)如何與人交流，學(xué)習(xí)如何自力更生等等。在一些調(diào)查報(bào)告中，這些方面我們都不如美國的小學(xué)生。
于丹老師講了一個(gè)寓言：“一天，孔子的一個(gè)學(xué)生問：‘什么是孝？’孔子回答說：‘色難’?！钡裁词恰吧y”呢？也就是晚輩孝順長輩，千難萬難，也難不過晚輩給長輩一個(gè)好臉色看。想想自己，平時(shí)總覺得父母對自己的付出是應(yīng)該的，自己稍微有不如意的地方，就會頂撞父母，還對父母吆三喝四，想到這里，我就覺得自己對父母不孝順，臉都紅了起來。今后對父母孝順首先要做到“色難?！?/p>
通過這次于丹老師的講座，讓我明白了在學(xué)校如何去做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，在家里如何做一個(gè)孝順的好孩子，在社會上如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
尊嚴(yán)讀后感9
今天，我閱讀了《尊嚴(yán)》這篇課文，我深有體會。
這篇課文是一個(gè)美國年輕人的故事。一個(gè)寒冷的冬天，在逃難的路上，他饑寒交迫，但是卻拒絕了杰克遜大叔的食物，理由是他不能白吃食物，只能等干完活才吃。后來他留在杰克遜家，成為莊園里的一把好手。兩年后，杰克遜把女兒許配給他，并且預(yù)言：“這個(gè)年輕人百分之百是個(gè)富翁。”
讀了這篇課文，我認(rèn)為一個(gè)人可以沒有財(cái)富，但必須要有尊嚴(yán)，這是一個(gè)人最大的財(cái)富，要有了做人的尊嚴(yán)，就可能擁有財(cái)富乃至一切。
備受苦難的年輕人在食物面前，選擇了尊嚴(yán)，放棄了食物，他也知道如果放棄食物的話，他的生命可能會就此終結(jié)，可是他沒有放棄尊嚴(yán)，寧可讓自己的生命劃上句號，也不肯丟下尊嚴(yán)。法國著名的軍事家狄龍?jiān)谒囊粦?zhàn)回憶錄中寫到：他帶著步兵第80團(tuán)要占領(lǐng)德軍一個(gè)城堡，可是他的士兵敵軍huo力給壓制住了，狄龍向士兵喊話：誰設(shè)法炸毀城堡，就給1000法郎作為獎(jiǎng)勵(lì)。他以為士兵們會前赴后繼，可是沒有一個(gè)士兵沖上去。一位軍長說；“如果您不提懸賞，他們都會沖出去?！庇谑撬职l(fā)了一個(gè)命令：“為了法蘭西，士兵們，沖?。 笔勘鴤儧_出戰(zhàn)壕，很快便占領(lǐng)了城堡。
這些士兵們與課文中的年輕人一樣，都擁有了人生最可貴的尊嚴(yán)，那個(gè)年輕人后來成為了美國赫赫有名的石油大王—阿曼德.亞蒙.哈默。哈默用生命捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，我們也要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績捍衛(wèi)自己最寶貴的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)讀后感10
讀了《尊嚴(yán)》，我的心久久不能平靜！
它講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人，他們面呈菜色。善良而樸實(shí)的沃爾遜人燒火做飯，款待他們。當(dāng)沃爾遜人把食物送到他們面前時(shí)，其他人連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個(gè)人例外，那就是臉色蒼白、骨瘦如柴的`年輕人——哈默，面對食物，他要求鎮(zhèn)長先給他活干，然后再吃東西，鎮(zhèn)長滿足了他，把他留在莊園里干活。二十多年后，哈默取得了巨大的成功。
假如你饑腸轆轆，有人將食物送到你面前，你是否會狼吞虎咽地吃起來嗎？許多人會回答“是”。但是哈默不是這樣，因?yàn)樗靼住叭嘶钪?，就要有尊?yán)”。尊嚴(yán)如一個(gè)人的脊梁。人沒有了脊梁，他就只能佝僂著腰。有了尊嚴(yán)，才會擁有更多財(cái)富。哈默因?yàn)樽饑?yán)而活著，所以得到了好運(yùn)。古人有“不食嗟來之食”，美國的哈默也不吃非勞動所得的食物。
所以說，我們無論怎樣貧窮，或遇到多大的困難，都不能喪失尊嚴(yán)，這樣，我們才能在生活中永遠(yuǎn)立于不敗之地。我們要愛勞動、愛學(xué)習(xí)，積極向上，不做損害別人的事，不要隨便把別人的東西占為己有，時(shí)時(shí)刻刻用言行維護(hù)自己的尊嚴(yán)。而有些人，不愛勞動，不愛學(xué)習(xí)，甚至偷別人的東西，這種人以后是不會有出息的。我們要像哈默那樣意志堅(jiān)定，無論在什么情況下都要有尊嚴(yán)，有了尊嚴(yán)，就一定有機(jī)會取得成功。
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