下面是范文網(wǎng)小編整理的經(jīng)典誦讀觀后感8篇 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讀后感，供大家賞析。
經(jīng)典誦讀觀后感1
從二年級(jí)開(kāi)始，我和媽媽一起每天快樂(lè)看著國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》你們想不想知道是它寫(xiě)什么的?是誰(shuí)寫(xiě)的呢?我猜你們都想知道吧!其實(shí)它是一本語(yǔ)錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對(duì)學(xué)生非常有耐性，對(duì)人非常的謙遜，所以很受人尊重。這本語(yǔ)錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說(shuō)的話(huà)和生活中做的事記錄下來(lái)。
《論語(yǔ)》記錄了很多孔子說(shuō)的話(huà)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長(zhǎng)第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希?！边@句話(huà)是孔子通過(guò)稱(chēng)贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個(gè)故事講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度。
平時(shí)在班里，我與同學(xué)之間相處難免會(huì)有吵架，鬧意見(jiàn)的時(shí)候，這時(shí)我就應(yīng)該學(xué)會(huì)“不念舊惡，怨是用?！边@樣我們才能夠友好相處，互相幫助!
其實(shí)，悄悄告訴你，這本語(yǔ)錄還有很多寶貝，雖然我只會(huì)誦讀，還沒(méi)有完全弄懂所有的語(yǔ)句，但古人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)千遍，其義自現(xiàn)!所以，我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀了《論語(yǔ)》，多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢，要不一起來(lái)吧!
經(jīng)典誦讀觀后感2
我看了20xx年12月30日的經(jīng)典誦讀大賽后，感觸很深。這場(chǎng)比賽一共有四名選手，分別是“瑯環(huán)洞主”宋佳霖、“竹篁居士”侯朝捷、“瓷都小柳泉”呂和霖、“菜鄉(xiāng)才女”夏雪琪。他們一一經(jīng)過(guò)了我愛(ài)記詩(shī)詞、名家對(duì)對(duì)碰、美德大考驗(yàn)三個(gè)環(huán)節(jié)，最終以“竹篁居士”侯朝捷90分的優(yōu)異成績(jī)勝利。
通過(guò)這個(gè)比賽，我明白了:積累知識(shí)來(lái)自于你所接觸的信息你能利用多少，你能創(chuàng)造性的使用多少而不是你背了多少。就像在生活中，你小時(shí)候后第一次拆電話(huà)機(jī)，問(wèn)題不在于你看見(jiàn)了或記住了多少，而是你發(fā)現(xiàn)通過(guò)電話(huà)機(jī)信息是如何傳播的。你對(duì)什么有興趣?就按你的興趣選擇，努力學(xué)習(xí)，有興趣就會(huì)有自覺(jué)的積極性，興趣是最好的老師。我們?cè)谏钪幸幪幜粜?，生活是最好的教科?shū)。我們要多學(xué)習(xí)知識(shí)，多積累知識(shí)，了解中華文化的博大精深，把它發(fā)揚(yáng)光大，光宗耀祖。
經(jīng)典誦讀觀后感3
在放寒假的前一天，老師叮囑我們，下午三點(diǎn)看山東省少兒頻道的少兒經(jīng)典誦讀大賽，并讓我們寫(xiě)下這篇觀后感，我很期待同學(xué)們的精彩誦讀。
第二天下午兩點(diǎn)四十分，我早早的打開(kāi)電視機(jī)并準(zhǔn)時(shí)觀看山東省少兒頻道播出的經(jīng)典誦讀大賽，來(lái)自自全國(guó)各地的小朋友們，紛紛展現(xiàn)自己的才能，有的朗誦了優(yōu)美的詩(shī)歌，有的朗誦了經(jīng)典文章，真讓人賞心悅目，他們的口才真是太好了，我覺(jué)得大家也應(yīng)該多參加這樣的節(jié)目，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的一面，更好地把口才氣質(zhì)變得更好。我還知道：誦讀還可以讓我們開(kāi)闊視野，而且這讓我們對(duì)詩(shī)詞美文的記憶更深刻了，通過(guò)誦讀，背誦也能增長(zhǎng)我們的文化素養(yǎng)和素質(zhì)，通過(guò)積累，學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的進(jìn)步。誦讀使我們有文化素養(yǎng)，讓我們懂得更多知識(shí)。誦讀是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。誦讀使詩(shī)詞變得那么優(yōu)美，有那么富有感情，讀起來(lái)讓人朗朗上口，讓人陶醉。
從四面八方來(lái)的同學(xué)們表演的有聲有色，各具特色，他們的表演真是引人注目呀！讓我的心里久久不能平靜！
同學(xué)們表演的情景都?xì)v歷在目，深深的印在我的腦海里，現(xiàn)在回想起來(lái)，他們的表演就在我的眼前。所以，我以后的愿望就是當(dāng)一名誦讀小明星，誦讀中國(guó)的傳統(tǒng)文化，熏陶中國(guó)文化，使我的氣質(zhì)變得更好。
經(jīng)典誦讀觀后感4
誦讀可以使我們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)香四溢、書(shū)富五車(chē)，讀書(shū)可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋”。相信在讀書(shū)的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。
最近，我看了古代著名詩(shī)人白居易寫(xiě)的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩(shī)。這首詩(shī)充分具體地描寫(xiě)了詩(shī)人白居易自己出門(mén)在外的孤獨(dú)。他思念家人，思念家鄉(xiāng)。這首詩(shī)的詩(shī)文是：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應(yīng)話(huà)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。譯文：我旅居在邯鄲客店的時(shí)候，晚上，抱膝坐在燈前，只有影子與我相伴。 當(dāng)我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著， 還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)“遠(yuǎn)行人”，心中不由得思念起家鄉(xiāng)來(lái)。我讀了這首詩(shī)，深深地體會(huì)到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。
經(jīng)典誦讀大賽觀后感經(jīng)典誦讀讀后感日有所誦讀后感
經(jīng)典誦讀觀后感5
國(guó)學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國(guó)學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。然而，弘揚(yáng)和培育民族精神，必須要從做人開(kāi)始。如果沒(méi)有做人的基礎(chǔ)，那就不會(huì)有民族精神，更不會(huì)有革命精神。一個(gè)國(guó)家的振興，必須以國(guó)民素質(zhì)的提高為前提。
也正因?yàn)榇?，我縣正在進(jìn)行區(qū)域性國(guó)學(xué)教育。讓國(guó)學(xué)進(jìn)教材，讓國(guó)學(xué)進(jìn)課堂，讓孩子從小獲得傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，為他們的人生奠定最基礎(chǔ)的`文化根基。所以我校已將每周星期二和星期五下午第二節(jié)課定為國(guó)學(xué)經(jīng)典校本課。教師組織學(xué)生或誦讀經(jīng)典，或分享經(jīng)典中的小故事，或進(jìn)行情境表演。內(nèi)容豐富多彩，形式不拘一格，深受學(xué)生喜愛(ài)。
一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國(guó)人應(yīng)該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)國(guó)學(xué)，與古代圣賢為友，讓民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
經(jīng)典誦讀觀后感6
今年寒假，我們的班主任讓我們觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，并寫(xiě)一篇觀后感。我只看了一場(chǎng)比賽，就感覺(jué)這些選手都很厲害，我很佩服他們。
此次比賽分為三輪，也就是對(duì)選手的三種考驗(yàn)。
第一輪是‘’我愛(ài)記詩(shī)詞‘’考驗(yàn)選手對(duì)各種詩(shī)詞的積累，看似很簡(jiǎn)單，只是朗誦與所給字詞相關(guān)的詩(shī)詞而已。但是卻需要選手極快的反應(yīng)能力。限時(shí)五秒思考且全場(chǎng)倒計(jì)時(shí)。比賽越來(lái)越激烈，但選手也會(huì)越來(lái)越緊張。這輪比賽使我受益匪淺，我也學(xué)到了不少知識(shí)。
第二輪比的是古典知識(shí)?？简?yàn)選手對(duì)古典知識(shí)的了解。這一輪要求選手要有一定的知識(shí)量，也要靠積累來(lái)完成這輪比賽。我以后也要多積累古詩(shī)詞，因?yàn)樗俏覀儑?guó)家的國(guó)粹。
第三輪是‘’美德大考驗(yàn)‘’考驗(yàn)選手自身所具備的美德。這次考驗(yàn)設(shè)定在戶(hù)外，考察選手會(huì)不會(huì)撿起在垃圾桶外的紙團(tuán)，雖然導(dǎo)演帶著選手來(lái)回走了幾次，但很少有把紙團(tuán)撿起來(lái)的，他們也有自己的說(shuō)法。
中華民族上下五千年，歷史悠久源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。讓我們以古典知識(shí)為友，讓民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
經(jīng)典誦讀觀后感7
今天，我看了《國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀總決賽》，寫(xiě)出了這篇觀后感。
在前幾集，經(jīng)過(guò)層層挑戰(zhàn)，選拔出了12位選手來(lái)參加這一次的總決賽，他們分別是：宜城居士——謝弈晨，泉城義工——李耀宇，樂(lè)安居士——田藝萱，一行君——馮浩然等。
在第一環(huán)節(jié)中，李耀宇、侯懿軒、侯朝捷、張?zhí)鞁?、張?zhí)煊?、孫容億6人遺憾淘汰出局。
而在第二環(huán)節(jié)中，田藝萱、馮浩然、高晗、楊晨因未想出答案而淘汰出局。
在第三環(huán)節(jié)中，謝弈晨與劉康寧的對(duì)戰(zhàn)更是精彩，可謝弈晨發(fā)揮不當(dāng)，成為了第二名。
齊魯文化誦當(dāng)承，修德愛(ài)國(guó)少年風(fēng)；弦歌不輟讀書(shū)生，風(fēng)華正茂少年夢(mèng)。舉辦 《國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀》這個(gè)節(jié)目的目的，是為了發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的美德，尋找熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)國(guó)少年。
比賽過(guò)后，謝弈晨說(shuō)：“這次比賽，我雖然是第二名，但我沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲覅⒓恿诉@個(gè)比賽，賽場(chǎng)上都是一些精英，尤其是劉康寧。我覺(jué)得自己已經(jīng)表現(xiàn)的非常不錯(cuò)了?！?/p>
是啊，名次不重要，友誼才是第一。讓我們一起發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，和尋找熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的愛(ài)國(guó)少年吧！
經(jīng)典誦讀觀后感8
為大力推進(jìn)“朝讀經(jīng)典，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)。9月7號(hào)下午3點(diǎn)，學(xué)校組織全體師生，以各班為單位，在班主任的組織下，學(xué)生在各自班級(jí)內(nèi)通過(guò)同步收看湖北電視臺(tái)教育頻道的方式，同上了一堂主題為“誦讀經(jīng)典 照亮人生”的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課。
課上，一首首傳承千年、耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詩(shī)詞讓同學(xué)們意猶未盡。從清新婉約到慷慨豪情，從自然規(guī)律到家國(guó)情懷，無(wú)不讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律和美好，感知到中華文化經(jīng)典的魅力。
通過(guò)同上一堂課，使學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展朝讀經(jīng)典教育活動(dòng)的重要意義，明確了朝讀經(jīng)典教育活動(dòng)的內(nèi)容要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣。在網(wǎng)絡(luò)化閱讀、碎片化閱讀盛行的今天，誦讀經(jīng)典，是令人感動(dòng)與值得驕傲的，中華民族傳承了五千多年的經(jīng)典文化，我們要學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典、傳承經(jīng)典，讓經(jīng)典照亮人生。
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