下面是范文網(wǎng)小編收集的《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感12篇 沒(méi)頭腦和不高興佳句和讀后感，歡迎參閱。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感1
有一個(gè)小朋友的名字叫鬧鬧，鬧鬧還有一個(gè)奶奶，鬧鬧的奶奶有一雙怪耳朵，別人喊著說(shuō)話奶奶聽(tīng)不到，別人小聲說(shuō)話奶奶反而能聽(tīng)到。
鬧鬧家隔壁有個(gè)鄰居，每天早晨都是鬧鬧的鬧聲把鄰居鬧醒。都來(lái)不及了你還要我吃這么燙的粥。不吃，我說(shuō)不吃就不吃……”鬧鬧說(shuō)。
鬧鬧先是“咚咚咚”的下樓腳步聲，接著就是鬧鬧從上而下的大叫聲：“都來(lái)不及了，你還要我換襯衫。不換我說(shuō)不換就不換……”鬧鬧說(shuō)的你就是奶奶。鄰居每天都被鬧鬧的三部曲吵醒每次吵鬧的時(shí)間跟隔壁鄰居上班的時(shí)間剛剛好。
突然有一天鬧鬧不鬧了，緊接著鄰居上班也遲到了。有一天鄰居坐在鬧鬧家門(mén)口，他就問(wèn)：“鬧鬧為什么不鬧了”鬧鬧說(shuō)：“他早上就說(shuō)要吃炒雞蛋可是晚上的菜沒(méi)有炒雞蛋?！濒[鬧喊得很大聲要吃炒雞蛋，奶奶覺(jué)的鬧鬧牙疼，鬧鬧要吃炒雞蛋，奶奶說(shuō)：“牙這么痛了，吃止疼片吧。”鬧鬧說(shuō)：“我不疼了，鬧鬧小聲地說(shuō)，鬧鬧又小聲的說(shuō)我要吃炒雞蛋?！蹦棠陶f(shuō)：“我現(xiàn)在就去給你拿?！?/p>
我覺(jué)的奶奶的耳朵好怪，大聲說(shuō)不能聽(tīng)見(jiàn)，小聲說(shuō)能聽(tīng)見(jiàn)。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感2
去年暑假，我讀了這本書(shū)，名叫《沒(méi)頭腦和不高興》。
這本書(shū)講的是兩個(gè)小男孩的故事。他們一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，另一個(gè)叫“不高興”?！皼](méi)頭腦”這個(gè)人做事馬馬虎虎，丟三落四。而“不高興”呢？他很固執(zhí)，什么事都跟人家唱反調(diào)，他們認(rèn)為長(zhǎng)大以后這些缺點(diǎn)自然會(huì)沒(méi)有的，所以他們就沒(méi)在意。有一次他們遇上了位仙人，就向仙人請(qǐng)求，把他們變到20年后，仙人按他倆的要求把“不高興”變成了演員，把“沒(méi)頭腦”變成了工程師。“沒(méi)頭腦當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，卻忘了修電梯，他請(qǐng)來(lái)的人要到二百二十五層樓上去看戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”和他的搭擋演“武松打虎”，他扮演老虎，但沒(méi)有按照劇情的要求被武松打死，卻倒過(guò)來(lái)打武松，一連打了半個(gè)月，急煞了看戲的小朋友?！皼](méi)頭腦”認(rèn)出了扮演老虎的是“不高興”，就連忙拉著“不高興”滑著樓梯的扶手下了樓。他倆意識(shí)到自己給大家?guī)?lái)了很多麻煩，于是就去求仙人把他們變回小時(shí)候的樣子。
看了這本書(shū)以后，我懂得了做事不能像“沒(méi)頭腦”那樣粗心大意，也不能像“不高興”那樣一意孤行。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足——粗心的壞習(xí)慣，我一定會(huì)努力改正的！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感3
今天我讀了一個(gè)故事《沒(méi)頭腦和不高興》，講了“沒(méi)頭腦”總是丟三落四，他有一個(gè)好朋友“不高興”，“不高興”是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的人，從來(lái)不理會(huì)別人的想法?！安桓吲d”碰到了一位仙人，就請(qǐng)求仙人把他和“沒(méi)頭腦”變成大人，看看倆人長(zhǎng)大后的世界什么樣。長(zhǎng)大后“沒(méi)頭腦”當(dāng)了工程師，建了一座三百層的少年宮，可是卻忘了安電梯；“不高興”當(dāng)了演員，表演《武松打虎》，他演老虎卻不高興被打死，鬧了很多笑話，他們倆給人們制造了很多麻煩，也終于懂得，小時(shí)不經(jīng)意的壞習(xí)慣會(huì)阻礙自己往更好的方向發(fā)展。最后他們又找到仙人把他們變回了原樣，決心從小改變壞習(xí)慣。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感看完我明白了從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，否則長(zhǎng)大了后悔就晚了。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感4
故事講述了兩個(gè)孩子“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)?！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。為幫他們改正缺點(diǎn)，暫時(shí)把他倆變成了大人?！皼](méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)考慮到，結(jié)果事情沒(méi)做成功。有時(shí)候我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。
所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成才。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感5
《沒(méi)頭腦和不高興》講了兩個(gè)小朋友的故事，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。
“沒(méi)頭腦”真的沒(méi)頭腦，做事總是丟三落四的：他去鄰居家玩，一會(huì)兒丟了這個(gè)，一會(huì)兒不見(jiàn)了那個(gè)；造了三百層的少年宮，卻忘了安電梯。
“不高興”真的很任性，總是歪鼻子、撅嘴巴，滿(mǎn)臉都是不高興的樣子，讓他往東，他偏偏往西；上臺(tái)表演《武松打虎》里的老虎，他不高興被武松打死，結(jié)果急壞了臺(tái)下觀看的小朋友。
從他們身上，我仿佛看到了自己的影子：不是把作業(yè)本落在學(xué)校，就是把紅領(lǐng)巾落在家里，還有一次上學(xué)竟然忘記帶書(shū)包了。
后來(lái)，“沒(méi)頭腦”和“不高興”都改掉了自己的缺點(diǎn)。我也要改掉自己身上的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大以后才不會(huì)變成“沒(méi)頭腦”和“不高興”！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感6
前幾天，我讀完了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，這本書(shū)里講的故事讓我很受啟發(fā)。
故事主要講的是一個(gè)粗心的男孩叫“沒(méi)頭腦”和一個(gè)總是不高興的男孩叫“不高興”之間的事情。
“沒(méi)頭腦”總是丟三落四，做事情馬虎。他設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，里面有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、劇場(chǎng)、游藝園……可就是忘了設(shè)計(jì)電梯。一次，他被邀請(qǐng)去二百二十五層去看戲，只能是一步步爬了上去，這讓他費(fèi)盡了力氣。“不高興”性格比較固執(zhí)，不能和別人友好合作，一次，“不高興”跟搭檔演“武松打虎”的劇情，本來(lái)老虎被打幾下就應(yīng)該死了，可他總不高興，不按照劇情的要求，被武松打死了，讀到這時(shí)，我不禁惋惜“不高興”的固執(zhí)，為他感到難過(guò)。不懂得和別人合作，是多么可悲的事情啊！
這本書(shū)的故事告訴了我們很多道理。“沒(méi)頭腦”告訴我們的是無(wú)論做什么事情，都要細(xì)心，認(rèn)真，容不得半點(diǎn)馬虎，否則會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮穆闊┖鸵恍┎槐匾膿p失，有些事情還會(huì)成為無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾?！安桓吲d”告訴我們的是，不能情緒用事，用積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的每一件事情，與人友好合作，聽(tīng)取別人好的建議和方法，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)和不足，完善自己，使得自己變得更優(yōu)秀。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感7
讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，讓我知道了作者任溶溶寫(xiě)的文章是這么有趣，也給我留下了很多歡笑和啟示。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是這本書(shū)里面兩個(gè)主人公的外號(hào)?！皼](méi)頭腦”其實(shí)有頭腦，只不過(guò)喜歡丟三落四，想起了這樣，沒(méi)一會(huì)兒，就忘記了那樣，就算他長(zhǎng)大了當(dāng)上了工程師，還是改不了這個(gè)毛病，在設(shè)計(jì)一座三百層的少年宮時(shí)，也會(huì)忘記設(shè)計(jì)電梯，想上去參觀一次，都要累壞了小朋友們。“不高興”不是不會(huì)笑，而是比較任性固執(zhí)，不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。
有一次，“不高興”和大家一起唱歌，他就是不高興和大家一起唱得那么快，所以他就唱得特別慢，就這樣，大家的歌唱得也不好，漸漸的，大家都不愿意和“不高興”玩了。
讀了這本書(shū)，我知道了很多道理，我們做人不能三心二意，丟三落四，不然是會(huì)吃虧的。還有與別人交往時(shí)，不能做什么事情都不高興，本來(lái)玩得好好的，因?yàn)樽约旱牟桓吲d破壞了氣氛和別人的好心情，那么就不會(huì)有人和你交朋友了。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感8
我的好朋友向我推薦了一本書(shū)，叫《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)可真有趣，我用了兩天時(shí)間，一口氣全看完了。
文中寫(xiě)了兩個(gè)很有趣的小孩。一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”的小朋友，并不是他沒(méi)有頭和腦，而是他很粗心，總是丟三落四。還有一個(gè)叫“不高興”的小朋友，他很固執(zhí)，總是跟同學(xué)們的意見(jiàn)不同，想干什么就干什么。有一天，來(lái)了個(gè)仙人，他把“沒(méi)頭腦”和“不高興”變成了大人?！皼](méi)頭腦”成了一位工程師，“不高興”成了一位演員?！皼](méi)頭腦”建少年宮的時(shí)候忘了建電梯，樓房有 300 多層高，小朋友們帶著鍋、大米、盆子等用品去看戲，上下一次要一個(gè)月呢！這部戲是《武松打虎》，恰好，這部戲的演員是“不高興”，武松求“不高興”快點(diǎn)死，可他就不停地說(shuō)不高興，不想死?？尚Π?！
看了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不能馬馬虎虎、丟三落四。我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不要做“沒(méi)頭腦”和“不高興”。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感9
我以前讀過(guò)《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，書(shū)里的故事非常搞笑。今天我又看了這部動(dòng)畫(huà)片，覺(jué)得更有意思了。
一出場(chǎng)就有兩個(gè)小腦袋從窗戶(hù)里伸了出來(lái)，東張西望，他倆就是故事的主人公“沒(méi)頭腦”和“不高興”。沒(méi)頭腦總是記性不好，做事情馬馬虎虎，丟三落四。不高興是個(gè)怪脾氣，總是不愿意和別人合作。
他倆長(zhǎng)大后一個(gè)成了演員，一個(gè)成了建筑工程師。沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一棟高1000層的少年宮，修好以后卻只有999層，里面有劇場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，圖書(shū)館……應(yīng)有盡有，唯獨(dú)沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯，去看戲都得背上被子和干糧?！安桓吲d”當(dāng)上演員后，演《武松打虎》的故事，“不高興”演老虎，卻總不愿意按照劇情要求被武松打死，直打到武松精疲力盡，也不知道是武松打虎還是虎打武松。最后他倆才明白自己的壞毛病給大家?guī)?lái)了許多困擾。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感10
這學(xué)期，老師推薦我們看任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。拿到這本書(shū)的時(shí)候，我就被封面上的兩個(gè)小男孩的圖片給吸引住了。我想著兩個(gè)搞笑的小男孩就是這本書(shū)的主人公——“沒(méi)頭腦”和“不高興”吧！
接著，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本看了起來(lái)。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)說(shuō)他卻又恨聰明，說(shuō)他聰明他又是一個(gè)什么事情都記不住的人，那就是“沒(méi)頭腦”。說(shuō)起“不高興”，他可是個(gè)很有趣的人，別人喜歡這么做他就偏喜歡那么做?？上攵?dāng)這么有趣的兩個(gè)人遇上一個(gè)搞笑的仙人會(huì)發(fā)生多么精彩的故事呀！
翻了一頁(yè)又一頁(yè)，看看他們，再看看自己，有時(shí)覺(jué)得自己仿佛就是書(shū)中他們的影子。平時(shí)老師叫我們帶東西來(lái)學(xué)校，我總是忘記，還要麻煩媽媽一趟一趟地來(lái)回送；媽媽總是苦口婆心地教育我該做什么不該做什么，而我卻不聽(tīng)，甚至還唱反調(diào)?？戳诉@本書(shū)以后，我徹頭徹尾地明白了自己以前是多么的不懂事，不過(guò)從今以后我一定會(huì)改正的'！
任溶溶爺爺?shù)倪@本書(shū)帶給我許多知識(shí)，陪我度過(guò)了美好的時(shí)光。好長(zhǎng)一段時(shí)間，我對(duì)這本書(shū)都愛(ài)不釋手！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我吃完中午飯沒(méi)有上床休息，而是讀一本名叫《沒(méi)頭腦和不高興》的故事書(shū)。它是浙江少兒出版社出版的，作者任溶溶。書(shū)中的主人公是沒(méi)頭腦和不高興。哈哈哈他們的名字太奇怪了！
第一個(gè)是“沒(méi)頭腦”，他一會(huì)兒丟了帽子，一會(huì)丟了書(shū)包，真是“沒(méi)頭腦”！我們可不能學(xué)他那樣的丟三落四，而是應(yīng)該訂個(gè)計(jì)劃，列個(gè)清單，然后認(rèn)認(rèn)真真地完成。尤其每一項(xiàng)作業(yè)，都要一絲不茍。
第二個(gè)是“不高興”，他無(wú)論做什么事情都會(huì)生氣地說(shuō):“不高興”！這讓我想到了我自己，家人在監(jiān)督我認(rèn)真專(zhuān)心地學(xué)習(xí)時(shí)，我就會(huì)像故事中的“不高興”一樣，生氣、發(fā)脾氣。
讀完這個(gè)故事，讓我意識(shí)到了自己也存在著這些不好的習(xí)慣。平常不應(yīng)該跟弟弟吵架，對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣，而是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，如果有誤會(huì)，也要耐心的向家人解釋清楚事情的經(jīng)過(guò)。
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，我要更加嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校里，我要向數(shù)學(xué)非常好的王煜晨學(xué)習(xí)，要虛心向他請(qǐng)教，爭(zhēng)取早日趕上他;向畫(huà)畫(huà)特別好的董軼珂學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)技巧，爭(zhēng)取跟她畫(huà)的一樣好看。在家里也要聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不亂發(fā)脾氣，做事不拖拉。爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)，做一名積極向上的陽(yáng)光好少年！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感12
在暑假我讀了一本非常有意思的書(shū)，名叫《沒(méi)頭腦和不高興》，這里有兩個(gè)主人公一個(gè)是沒(méi)頭腦，他是一個(gè)丟三落四的小朋友，不高興它是一個(gè)你說(shuō)東，他往西的人，別人勸他們改掉壞習(xí)慣，可是他們都不以為然，為了幫助他們，就把他們變成了大人。沒(méi)頭腦當(dāng)了工程師，不高興當(dāng)了演員。
這本書(shū)里我最喜歡的一個(gè)情節(jié)是“沒(méi)頭腦”當(dāng)了工程師以后設(shè)計(jì)了一個(gè)999層高的少年宮，造好以后才想起沒(méi)有建造電梯，結(jié)果小朋友們?yōu)榱丝错敇堑拈_(kāi)幕式的表演，要背鋪蓋，自帶糧食，爬一個(gè)月的樓梯才可以到頂層，這不但害了別人，也害了作為工程師的自己。因?yàn)闆](méi)頭腦也參加了這場(chǎng)開(kāi)幕式。當(dāng)然還有不高興，因?yàn)樗茄輪T所以他在開(kāi)幕式的時(shí)候，要表演經(jīng)典的武松打虎里面的老虎，但因?yàn)樗钠馍蟻?lái)了就是不讓武松打死老虎，結(jié)果讓演出亂的一團(tuán)糟。
這個(gè)故事告訴我們，不能像沒(méi)頭腦和不高興一樣的做事情，我以后要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，也能聽(tīng)進(jìn)去他人合理的建議，有錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，做最棒的自己。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感12篇 沒(méi)頭腦和不高興佳句和讀后感相關(guān)文章：
★ 沒(méi)頭腦和不高興讀后感12篇 《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感
★ 《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感12篇(沒(méi)頭腦和不高興佳句和讀后感)
★ 《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感7篇 沒(méi)頭腦與不高興的讀后感
★ 《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感范文3篇(沒(méi)頭腦與不高興的讀后感)
★ 沒(méi)頭腦和不高興讀后感12篇(《沒(méi)頭腦和不高興》的讀后感)
★ 《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記12篇(沒(méi)頭腦和不高興讀書(shū)筆記好詞好句)
★ 《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感11篇(沒(méi)頭腦和不高興的故事全文讀后感)
★ 《沒(méi)頭腦和不高興》的讀后感9篇(沒(méi)頭腦和不高興的讀后感左右)
★ 《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感12篇(沒(méi)頭腦和不高興的故事全文讀后感)
★ 沒(méi)頭腦和不高興讀后感3篇 《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感