下面是范文網(wǎng)小編收集的《散文》讀后感12篇(散文的讀后感)，供大家閱讀。

《散文》讀后感1

　　《冰心散文》真是一本好看又有意義的書，它的作者就是冰心奶奶，冰心奶奶是著名的現(xiàn)代女作家，原名叫謝婉瑩，故鄉(xiāng)在福建省福州市。

　　書中分兩大版塊。第一版塊是散文類，里面有我的故鄉(xiāng)、我的童年、我到了北京、我的大學(xué)生涯……；第二版塊是小說類，里面有去國、超人、分、六一姊、相片……。其中小說部分中的“分”我最感興趣。

　　“分”這篇文章中把剛出生的嬰兒“成人化”，他會(huì)說話、會(huì)思考、會(huì)交朋友，并從嬰兒的角度、眼光去解讀成人的世界，這種寫法真是奇妙。文中的兩個(gè)嬰兒雖然出生在同一家醫(yī)院，同一個(gè)時(shí)間，也在醫(yī)院里建立了純真的友誼，但是在離開時(shí)因?yàn)榧揖车牟煌?，地位的不同，造成了他們面?duì)生活的態(tài)度和待遇的不同，全文圍繞著“貧”與“富”兩個(gè)字，深刻地揭露了舊社會(huì)貧與富的懸殊造成了兩個(gè)孩子命運(yùn)的懸殊。

　　《冰心散文》很抒情，她語句非常優(yōu)美，有時(shí)帶我仿佛在仙境中一樣，但看一遍不一定理解其中的意思，就像這篇讀后感，返工了五、六遍好像還是說不清，我有時(shí)間會(huì)再重新讀《冰心散文》。

《散文》讀后感2

　　柔和的午后，穿著寬松的衣服，聞著淡淡的茶香，聆聽優(yōu)美的音樂，靜靜地，做自己喜歡的事，品味生活。簡單的步調(diào)，卻是可遇而不可求的。很多時(shí)候，我們以為這樣的夢離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)，根本不敢奢求。

　　其實(shí)，只要我們細(xì)心切入生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這樣的夢并不難。我只是喜歡在忙碌與緊迫的一天后，在認(rèn)真地扮演了種種角色之后，可以終于在燈下，終于在夜深人靜的時(shí)候，拂拭掉心上所有的塵埃，與另一個(gè)自己靜靜的相對(duì)。

　　然后在極白極光滑的稿紙上，享受我內(nèi)心的悲喜而已。忙碌的生活很苦，但如果你不會(huì)學(xué)著享受生活，那么心會(huì)很累。真正的生活是苦并樂著。再繁忙的生活，也要發(fā)展自己的興趣，至少做一件你喜歡的事情。而做自己喜歡的事情，終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它帶給你的樂趣是其他東西無法比擬的。慢慢的，你會(huì)覺得，生活之所以美好是因?yàn)槟阏业秸嬲目鞓贰?/p>

　　其實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該跟隨自己的腳步，尋找生活的真諦。細(xì)細(xì)品味一葉一草，享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，人生便多一份快樂，少一分憂愁……席慕蓉的作品，給人一種生活的幸福感。在她的故事里，可以看出她對(duì)待生活，對(duì)待人生的態(tài)度。就好像她在謙卑的心里寫道：以后，每當(dāng)我起了驕傲的意念時(shí)，我就會(huì)想起這位賣花的老婦人，和她的謙卑的心。

　　讀她的作品，是一種享受，仿佛浸浴在冬日的溫暖陽光中，那種溫暖與美好，是在眼前如現(xiàn)實(shí)般存在著的。

《散文》讀后感3

　　我讀了朱自清的散文集，感悟到了朱自清散文中蘊(yùn)含的人生哲理，也讓我對(duì)生命的意義有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　生命好比是一塊時(shí)間的材料，每人得到的都大同小異。因此，生命的意義并不體現(xiàn)在生命的物象和長度，而更多體現(xiàn)在生命的氣象——?jiǎng)?chuàng)新，為世界留下有價(jià)值的東西。這個(gè)觀點(diǎn)在別人的作品中也有體現(xiàn)，如臧克家所言：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@不就是對(duì)此觀點(diǎn)的最好表述嗎？

　　在感悟的同時(shí)，我也致力于去體會(huì)朱自清的表達(dá)手法。既然被公認(rèn)為是極少數(shù)能用白話寫出可與古典散文相媲美的散文家，朱自清的文風(fēng)手法一定有異于常人之處。他的文風(fēng)比較樸素，如《背影》，全文辭藻并不華麗，但仍然十分感人，這可能就是名家與常人的`區(qū)別吧！

　　而成段的疑問句就成了他標(biāo)志性的寫作手法，他正是用這種方法來達(dá)到意味深長的意境。就像《匆匆》離得那樣：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？那是誰？……又藏在何處呢？真是這些疑問激起了讀者的無限遐想吧！

　　漸漸地，我又發(fā)現(xiàn)，朱自清的每一篇文章都蘊(yùn)含著深層的意義，有對(duì)生命的思考，也有對(duì)當(dāng)時(shí)政府的諷刺，它使用了不少暗喻法，這也許是受古代先哲思想的影響，因此，他的文章看似清淡，卻富有哲理，有一層耐人尋味的色彩。

　　我看了一些關(guān)于朱自清的介紹，發(fā)現(xiàn)他真是人如其名，事事要求自己做到問心無愧，生活也十分簡樸。我想，也許正是這種質(zhì)樸的人生品格流露到了他的文章中，才使得他的文風(fēng)如此樸素吧！

《散文》讀后感4

　　我想，我應(yīng)該不可能成為席慕容這么有才華的人，可是我覺得可以細(xì)細(xì)品讀她的每一個(gè)文字，那也仿佛是接受了一次心靈的洗禮。

　　席慕容她，雖然早已經(jīng)不是個(gè)小孩，但，卻有著一顆比孩子還要純真的心，仿佛她的世界，總比我們的有趣。她用她的心去看整個(gè)世界，生活中時(shí)刻留一份真誠，把她在眼睛里所見到的事物，用書香去描繪出來，讓我們所有讀者與她一起品味這個(gè)其實(shí)很可愛的世界。她描寫的那些充滿至善至美的平凡瑣事，總能拔動(dòng)人們的心弦，讓你一同去發(fā)現(xiàn)世界中美好的一面。

　　我最喜歡她的《朋友》，并不是沖著什么華美語言。這位飄悠在紙墨香之間的“朋友”，不必有華麗麗的外表，它卻是最真實(shí)的，無意的表露了作者，席慕容的純真與甜美。

　　——“一開始，因?yàn)樾∧葰r(jià)太低，傷了他的心，所以扭頭就走開了，不再搭理我們這三個(gè)游客了……”只是一個(gè)簡單的開頭，卻已經(jīng)讓我想微微的一笑。如果我不翻封面，我就一定會(huì)認(rèn)為這篇作文，是個(gè)有心的孩子寫的。雖然簡單平凡，但不枯燥，反而讓人有種想快一點(diǎn)讀完，可又想細(xì)細(xì)回味的糾結(jié)卻又快樂的感覺。

　　讓你的思維隨著她小夜曲般的涓涓細(xì)流，娓娓道來，去回憶、去品味那些歲月里捉摸不透的幸福和生活中的真善美，或者，這正是席慕容，從來沒有想去刻意做些什么努力的心愿所在吧。

《散文》讀后感5

　　王統(tǒng)照是個(gè)有著森林般作品的作家，不只是因?yàn)樗簧鲱H豐，更因?yàn)樗谧髌沸问胶皖}材上展現(xiàn)出來的開闊性，他一生對(duì)這個(gè)世界都充滿了了解的興趣和關(guān)懷的熱情，有著充沛的情感和深邃的思考。

　　也許他很難再成為當(dāng)下中國大眾閱讀的熱點(diǎn)，然而任何一個(gè)對(duì)中華民族的文學(xué)事業(yè)作出過貢獻(xiàn)的人，都不會(huì)被遺忘，也不可能被遺忘。因?yàn)樗呀?jīng)是中國文學(xué)生命的一部分，作家已逝，作品永在，以某種微妙的方式，繼續(xù)生效。

　　這一點(diǎn)，作為詩人的王統(tǒng)照，似乎早就明了了。他在《去來今》集收錄了自己翻譯的一段短文：

　　幾千年前，一個(gè)樹葉落在松軟的泥里，像是確已消滅了。

　　但當(dāng)去年夏日，一位地質(zhì)學(xué)者于游行時(shí)用他的錘敲破了一塊巨石，這石上附貼著那個(gè)樹葉的影像。葉子的每條線每條葉脈與一切細(xì)微的印記，經(jīng)過好多世紀(jì)，全保存于石塊之中。

　　所以，今天我們所說的言語，所做的事情，像是確已消滅了，但在那偉大的最終默示里，就是極瑣小的言行，也要表露出來。

　　這篇文章的題目是《不滅的葉痕》。

《散文》讀后感6

　　最近，讀了周國平的散文集，里面優(yōu)美的語言和富有哲理的故事深深吸引了我，它讓我的生活變得充實(shí)。

　　其中我印象最深的是一篇叫《等的滋味》的文章。文章以“人生有許多時(shí)光是在等中度過的”開頭。的確，從我們成為胚胎的那一刻，我們就等著出生；從我們出生后我們就等著長大；從我們長大后，我們就等著接觸新的事物。我們無時(shí)無刻在等。

　　等的滋味同樣也是不同的?；蛐腋＃虮瘋?，或煩悶。但唯一相同的是，等的人都是處于被動(dòng)的一方。等的可拍就在于此，對(duì)于自己等的事完全不能支配，對(duì)于其他的事又完全沒有心思。

　　等在不同的角度上也不同。等在命運(yùn)之門面前，等的是生存和死亡；等在生計(jì)之窗面前。等的是柴米油鹽。因此人們對(duì)不同的等的感覺也不同。

　　其實(shí)，我們等的最終就是死亡，但是人們似乎忘了這一點(diǎn)而在等著別的什么。就是這種思想，才讓我們不斷地，去追求，去創(chuàng)造，去開拓自己的人生。使自己在等待死亡的時(shí)間里有是可做。

　　所以，等不僅是排著隊(duì)向前走，它同時(shí)也在催促著我們?nèi)プ龈嗟氖隆?/p>

　　在這本書里還告訴我許多，生與死的意義，生命的名字，失去的價(jià)值。它使我更加理解人生，更看透生命的本質(zhì)。我也在讀這本書中，感受到了讀書的樂趣。我相信，只有多讀書，我們才能了解更多。讓讀書成為我們的生活方式吧，我們的生活也一定能在此中得到充實(shí)。

《散文》讀后感7

　　讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。沒錯(cuò)，讀書給人帶來快樂，給人帶來啟發(fā)。總之，讀書有許許多多的好處。寒假中，我讀了許多書。其中，給我留下印象最深的一本書就是林清玄的散文集，幾乎每一篇散文都給人帶來深刻的啟發(fā)。讀了這本書，我有許多感想，下面就和大家分享一下。

　　每篇散文因?yàn)橹黝}不同，所以，給我留下的啟發(fā)、感想也不同?！盾浿钐摇愤@篇散文讓我明白當(dāng)整個(gè)社會(huì)的人都只重視外表的好壞，不重視內(nèi)在的美丑時(shí)，真正清凈的生活就不可能實(shí)現(xiàn)。《在繁花中長大的孩子》則讓我明白在美麗環(huán)境下長大的孩子因?yàn)槭艿矫赖难?，所以心也是美好的。《水終有澄清的一天》又讓我明白，雖然一秒鐘的混亂，可能需要幾天才能清凈，但只要我們一直堅(jiān)持邁向更高境界，水，終有澄清的一天?！读粢恢谎劬醋约骸纷屛颐靼祝挥辛粢恢谎劬醋约翰拍苊靼壮晒Φ恼嬷B，如果心執(zhí)著停滯了，就只有死路一條。

　　是啊，一本書給我?guī)砹诉@么多啟發(fā)，第一次看到這本書時(shí)，覺得太好看了，結(jié)果媽媽叫了好幾次都沒聽見。這本書用巧妙的方法引出了許多生活事物中的看法、理解。讓人情不自禁的想看第二遍，書中有很多令人深思的地方，非常耐人尋味。整本書寫的非常好，還讓我知道了許多新鮮事物。偶爾，我看到精彩、好笑之處，都會(huì)不由自主的笑一笑。

　　每當(dāng)我看見林清玄寫的書時(shí)，都會(huì)拿起來讀一讀。因?yàn)?，每?dāng)我拿起來閱讀時(shí)，都會(huì)讀出不同的味道。

《散文》讀后感8

　　這篇文章共九個(gè)部分，講述了班主任張俊石收留范有前科的小孩，本來沒有什么。但是放到當(dāng)時(shí)的那個(gè)背景，卻是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題！***剛被粉碎，但影響依舊存在。大家對(duì)小流氓有很大的歧視??！這種歧視不僅存在孩子們的心里，而且老師們大多都有擔(dān)心，擔(dān)心他別是”一個(gè)老鼠屎壞了一鍋湯”。

　　都不愿意接受，但張俊石接受了，而且還花費(fèi)了心血，雖然小說最后沒有說明這孩子到底是怎么一個(gè)情況，但從其對(duì)老師心理的描寫以及前文其他孩子對(duì)小流氓態(tài)度的改變，可以猜測，結(jié)局還是可以令人滿意的！

　　但值得思考的是，如果這個(gè)”小流氓”沒有碰到這老師怎么辦？他的人生又會(huì)是什么樣的呢恐怕會(huì)是徹底的墜入深淵。這只能說，他是個(gè)幸運(yùn)兒。沒個(gè)社會(huì)都會(huì)有一定的歧視，但象我們國家這樣的歧視，恐怕是全球第一，且沒有第二！

　　還有文中的團(tuán)支書，呃，我只能說，她很可愛?。≌娴摹钭屛腋袆?dòng)的就是石紅了，一個(gè)可以說是真正的馬列 主義者，哈哈，認(rèn)識(shí)，務(wù)實(shí)，人品也很好。難能可貴啊，在當(dāng)時(shí)的那個(gè)環(huán)境里！真正的出淤泥而不染

《散文》讀后感9

　　《汪曾祺散文》是我20xx年時(shí)偶在市集中買到的，記得還是盜版書。當(dāng)時(shí)對(duì)汪先生所知甚少（應(yīng)式教育的后果），只知汪先生應(yīng)該算得上是一個(gè)著名作家。

　　閑暇之余，開始是以一種慵懶的心情看《汪曾祺散文》的。哪知，一讀之下竟不能放下。

　　讀《汪曾祺散文》，如同是聽一位經(jīng)歷抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭的歷史老人在向我們娓娓動(dòng)聽地述說生活小事，而在傾聽之中，這種生活小事似乎更是一種無形中的人文和歷史教育。

　　在《汪曾祺散文》中，我們看到了曾經(jīng)的西南聯(lián)大教授們的風(fēng)采，我們讀到了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于政治、文化的評(píng)判，我們?nèi)缤x一位歷史老人的故事。

　　在《汪曾祺散文》中，我們讀到了中國文人不屈的傲骨，看到了中國學(xué)者在艱苦的環(huán)境中對(duì)思想與學(xué)術(shù)的孜孜追求......

　　汪老以一種充滿人文色彩的筆調(diào)，向我們講述著曾經(jīng)的往事，向我們傳來種種可供學(xué)習(xí)的精神與思想。

　　讀《汪曾祺散文》，如同在讀歷史，更如同在向眾多先賢和在世的思想老人學(xué)習(xí)為人處世！

　　讀了汪老的書，相信大家都能明白，其實(shí)中國不缺乏文化大家和散文大家，我們只是缺乏學(xué)習(xí)和認(rèn)知的機(jī)會(huì)。讀了此書再說中國無散文大家，也許會(huì)是一種笑話！

　　汪曾祺之書，不讀后悔，讀了不遺憾！

《散文》讀后感10

　　散文是一中不受拘束的體裁。冰心奶奶一生就創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的散文。那是自然的流露，是天性的流露，是美的流露，至真至純。從學(xué)校拿回《冰心散文集》。當(dāng)時(shí)看了看，并沒有什么特別的。瞧，薄薄的一本，拿在手上也沒有覺得有什么沉重；白色的書頁透著一股白紙?zhí)赜械奈兜馈喿x時(shí)，我默默地看，靜靜地想，不知是喜還是憂。冰心奶奶并沒有奢侈的用太華麗的詞語去修飾它，而是將自己的真情實(shí)感融入到里面。

　　《冰心散文集》中，有一篇是《我的老師》。冰心奶奶的教師Ｔ女士。Ｔ老師覺得“我“什么都好，就是數(shù)學(xué)不行，降一級(jí)又太可惜，于是，Ｔ老師無論多忙，她都會(huì)抽出一個(gè)鐘頭，為“我”補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)題，讓冰心奶奶的數(shù)學(xué)成績大大提升了。

　　這讓我想起三年級(jí)的語文老師－－鄭英老師。鄭老師長得胖胖地，留著一頭長發(fā)，十分和藹。無論哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，都不會(huì)責(zé)怪他。記得那時(shí)我的閱讀水平不高，鄭老師在百忙中，從網(wǎng)上搜索了一大堆閱讀理解的題目。放了學(xué)，還特地留我下來，一道一道地把題目講了一遍又一遍，直到我聽懂、讀懂。終于，功夫不負(fù)有心人，我的閱讀水平大大提升了。

　　冰心奶奶那樸實(shí)無華的散文，令我陶醉……

《散文》讀后感11

　　颯爽的秋風(fēng)徐徐吹來，金黃的落葉翩翩起舞，在這如詩如畫的秋天，我讀一本同樣如詩如畫的書，那就是《張曉風(fēng)散文》。

　　張曉風(fēng)的語言清新雋永，善于從小事中寫出深刻的哲理，《瑕》就是這樣一篇發(fā)人深思，引人聯(lián)想的好文章。文中她回憶自己曾買來一串很便宜但有瑕疵的項(xiàng)鏈，手中這串項(xiàng)鏈引發(fā)作者的思緒，轉(zhuǎn)而用精煉的文字準(zhǔn)確而詳盡地道出對(duì)“瑕”的理解。

　　生活中，能把自身的瑕疵像這串項(xiàng)鏈般坦然相呈的人不多，人們往往是不遺余力地精心掩飾自己的缺點(diǎn)和不足，而如果我們正視自己的這些瑕疵并坦然接受，這些瑕疵也就不算什么瑕疵。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)才可能加以改正，你越是去掩蓋，它就越明顯。一個(gè)人之所以可愛，正是因?yàn)樗芸吹阶约旱娜秉c(diǎn)而不遮不掩。完美是難以冀求的，但在“完美”和“可愛”之間，人們更喜歡后者。

　　完美到極致就喪失個(gè)性，變得千篇一律，而所謂的“瑕疵”卻可以體現(xiàn)出你的特性。誰能沒有一點(diǎn)小瑕疵呢？正是這些小瑕疵裝點(diǎn)我們的生活。朋友之間如果不知道對(duì)方小小的缺點(diǎn)并以此打趣，友誼也許會(huì)黯淡許多。

　　豹的皮毛上有大大小小的斑點(diǎn)，誰說它的毛皮不漂亮？溪水浸著泥沙、石塊，誰說它的水質(zhì)不純凈？曇花開放轉(zhuǎn)瞬即逝，誰說它的姿態(tài)不美麗？太陽表面有黑子，誰說它的光芒不耀眼？大自然中的萬事萬物都有瑕疵，既然完美是難以冀求的，那么，就讓我們直面瑕疵，直面人生吧！

《散文》讀后感12

　　在《同命運(yùn)的小魚》中，對(duì)一條小魚命運(yùn)的關(guān)注，用大量的筆墨描寫一些細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容。

　　“小魚兩天都是快活的，到第三天憂郁起來，看了幾次，它都是沉到盆底?！靡幌屡柩兀◆~走動(dòng)兩步:再敲動(dòng)兩下，再走動(dòng)兩步……不敲，它就不走，它就沉下去。

　　我招呼郎華不要?jiǎng)铀?，小魚在養(yǎng)病，不要打擾它。

　　亮天看它還在休息，吃過早飯看它還在休息。又把飯粒丟到盆中。我的腳踏起地板來放輕些，只怕把它驚醒，我說小魚是在睡覺?！?/p>

　　從這些詳細(xì)的細(xì)節(jié)描述中，作者對(duì)一些微不足道的小生命發(fā)自內(nèi)心的憐憫和關(guān)注之情可見一斑。

　　最后小魚不幸死了。

　　“我后悔，為什么要出去那么久!為什么只貪圖自己的快樂而把小魚了。這是兇殘的世界，失去了人性的世界，用暴力毀滅了它吧!毀滅了這些失去了人性的東西!”

　　作家給予脆弱的生命以人文角度的關(guān)懷，直抵心深處溫軟的部分。同樣也可延伸到她筆下所關(guān)注的沉默的絕大多數(shù)人群。她把自己對(duì)生命的體驗(yàn)與感悟真誠地融入筆下的藝術(shù)世界，把自己的孤獨(dú)與憂傷、寂寞與悵惘，通過審美沉思轉(zhuǎn)化為作品的情感基調(diào)和美麗的詩魂。

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