下面是范文網(wǎng)小編整理的水滸傳讀后感初中5篇 初中水滸傳讀后感左右，供大家閱讀。
水滸傳讀后感初中1
讀完《水滸傳》，梁山好漢匡扶正義、懲惡揚善的英雄壯舉，令人久久難忘。他們“路見不平一聲吼”的精神，如同一面旗幟高高飄揚在我的心目之中。數(shù)百年來，魯提轄這一懲惡揚善、匡扶正義的英雄行為，一直為人們所稱道。
社會總體是美好的，猶如百花競相開放的美麗花園。然而，在社會某些陰暗的角落，有時也會滋生出一些雜草斜枝，威脅公平和正義。如果我們沒有“路見不平一聲吼”的精神，社會也許就不再美好，甚至會出現(xiàn)人間悲劇。一個深秋的夜晚，在四川都江堰的一個小鎮(zhèn)上，一名弱女子遭到歹徒追殺，撕心裂肺的呼救聲，刺破寧靜的夜空，整條大街的數(shù)十戶人家都聽到了，沒有一人出來制止，任憑這名孤立無助女子悲慘地哭泣和呼喊。其間，當時有一家店鋪還開著門，膽怯的主人為了求得自己的平安，也很快關(guān)上了卷簾門。這個女子獲救最后的一絲希望，也被人心的黑暗完全吞噬了。就這樣，整整一個小時，在_殘酷的折磨中，在人們的冷漠中，一個鮮活的生命痛苦而絕望地死去了。
有位名人曾這樣說過：一個人最傷心的事無過于良心的死滅，一個社會最傷心的現(xiàn)象無過于正義的淪亡。為了更加美好的明天，我們?nèi)巳硕紤摵霌P梁山好漢“路見不平一聲吼”的精神，讓正義的利劍斬斷邪惡的魔爪，讓正義的陽光永遠照亮我們的心房
水滸傳讀后感初中2
水滸傳，四大名著之一它名垂千古。我翻開他多少遍，每一次翻開是不同的感悟。今天，我再一次翻開，這一遍，呈現(xiàn)在書中的，只有一個字——義，情義、仗義。水滸傳講的是一個叫宋江的俠士，他仗義疏財，集結(jié)了一百單八位好漢，齊聚梁山泊，當山賊，劫富濟貧，朝廷都拿他們沒辦法。
吳用的機智、宋江的俠義、魯智深的大力、李逵的雙板斧……其中，我最喜歡做事爽快的武松。他是武大郎的弟弟，哥哥娶了清河縣一戶大戶人家的使女做老婆，名叫潘金蓮，年方二十余歲，頗有些姿色，。隨著武大郎賣燒餅，武松那時因打死了一只連連禍害人命的大蟲，當上了官，便想回鄉(xiāng)看看，誰知在這時，西門慶看上了潘金蓮，兩人交往甚密，不知不覺就動起了殺死武大的念頭：把武大毒死。過了長久，武松才得知此事，他火氣沖沖，立馬趕回來，殺死了西門慶和潘金蓮。
最令我感動的，是一篇《眾好漢劫法場》。宋江在城中飲酒時，因?qū)懴路丛?，被官府緝拿歸案，第六日午時三刻，即刻問斬，傳到梁山泊，好漢們個個打抱不平，要去救宋江，劫法場。吳用想出了妙計，喬妝打扮，混入人群。午時三刻一到，他們就殺出來，左砍一個，右刺一個，終于救出了宋江。這使我想到我們現(xiàn)在社會上的人，之前一直鐵哥們左鐵哥們右的，可當危險來臨時，自稱的“鐵哥們”有危險，也不頓一下，只顧自己跑。水滸傳的好漢們從不在意口頭，只在于行動，危險來臨時，不顧自己，只顧對方，難道這不是真正的義氣嗎?
水滸傳讓我深有感觸，讓我對一個小小的“義”子有了重新的認識。
水滸傳讀后感初中3
最近，我讀了《水滸傳》一書。一翻開，我就被里面的個路英雄迷住了。讀完后，我心弛神往。
這書是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依距，成功塑造了108位英雄好漢的形象。
讀完后，我最佩服的人是武松。武松打虎的那段故事很精彩。當我‘……從亂樹背后跳出一只白睛大老虎。那只老虎在地上按一按，和身上一撲……’那時，我心一驚，為擔心?？墒聦嵅]有我想像的能樣，他憑著自己的智慧、力氣先將老虎打倒在地，然后猛朝死里打。最終，老虎被武松打得七竅流血，死了。武松的勇敢不僅表現(xiàn)在了景陽岡打虎上，血濺鴛鴦樓也把武松的勇猛表現(xiàn)出來了。
其實，讀完這本書，我最大的感受是：一個人要心胸開朗，不為一些小事而抱怨生活。同時，也要勇敢些。你看看李逵、魯智深、林沖等一些英雄的事跡又比比我的事跡：買東西不敢去買、見到一只怪蟲就要喊媽媽……這時，我就會變得多么渺小啊!再看看有些英雄被貪官誣陷流配到遙遠的地方，也不抱怨上天;而我考得不好，就抱怨別人，從不想想自己為什么會錯，反思反思，爭取下次考得好一點。
我希望同學也來讀這本書。那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景……一定會讓您回味無窮。
水滸傳讀后感初中4
《水滸傳》一書講述了宋江為首的一百零八名梁山好漢從梁山泊聚義，而最終卻遭奸人謀害的英雄故事?！ 傲x”這個字我們可以理解為正義、道義，這一個字所包含的內(nèi)容非常廣泛。梁山一百零八名好漢為了國家奮不顧身，為兄弟，為朋友出生入死，為百姓除暴安良，這些都是“義”的表現(xiàn)。
書中一百零八名好漢令我印象最深刻的是黑旋風李逵。雖然他生性魯莽，性格暴躁，經(jīng)常因為小事與他人發(fā)生激烈的沖突，但是他的所作所為卻很好地體現(xiàn)出一個字——“義”。他的這種大義，令人佩服，讓人感動。
當然，在現(xiàn)實生活中，我們很少能碰到這樣驚心動魄的大事，但這并不能說明生活中就不需要“義”了。其實，在我們的日常生活中，“小義”無處不在。在生活中，對親人朋友關(guān)心，講義氣，這是義;對素不相識的人伸以援手，給予關(guān)心和照顧，即使是一個微笑，一句關(guān)懷，一份體貼，這也是義……
朋友們，不要吝嗇你的“義”，多行“義”，這不會讓你失去什么，只會讓你的人格得到升華。所以，我們要向梁山好漢學習，多多去體會“義”，踐行“義”。
水滸傳讀后感初中5
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力相信很多人都能做到一個"忠"字，但是，卻很少有人能夠做到一個"義"字一個"義"字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人也就是我們生活中所說的品德高尚
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取"生辰綱"的行動，從而上了梁山。
讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
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