下面是范文網(wǎng)小編分享的名人傳的讀后感12篇 《名人傳讀后感》,以供借鑒。
名人傳的讀后感1
小時(shí)候的我在音樂課上認(rèn)識了貝多芬,知道他是一名偉大的鋼琴家。中學(xué)的我在語文課上又一次了解了貝多芬,知道了他光鮮的榮譽(yù)下艱辛的歷程。今天,我捧起這本《名人傳,》徹底了解了貝多芬的一生。
紙張一篇一篇翻過,我的心一次又一次的痛,貝多芬被病痛折磨,“親人的逝世”、“世人的'遺棄”等苦難久久在我的腦?;厥?。他寫信給韋格勒時(shí)說:“我過著一種悲慘的生活,兩年來我躲避著一切交際,因?yàn)槲也豢赡芘c人說話,我聾了。要是我干著別的職業(yè),也許還可以,但是在我的行當(dāng)里,這是可怕的遭遇啊?!笔前?想一想,一個(gè)音樂家失去了聽覺,就如魚兒離開了水,生不如死?。≡疚乙詾?,他會放棄這份職業(yè),然而事實(shí)卻令我震驚不已。他并未放棄,他的強(qiáng)毅的天性不能遇到磨難就屈服,他一次又一次說道:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服?!本褪沁@樣,他在這樣的困境中創(chuàng)造了一首首嘆為驚止的樂曲,他就是個(gè)奇跡!
然而,想想我們自己,我們沒有貝多芬的苦難,我們在順境中成長,但是每當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難時(shí),都望而止步了,不肯面對了。這樣的我們怎樣成為祖國未來的棟梁之材,怎樣去建設(shè)更美麗的祖國,我們不禁要思索了。想一想貝多芬是怎樣熬過來的,他是怎樣改變自己命運(yùn)的,我們要向他學(xué)習(xí),扼住命運(yùn)的咽喉!
名人傳的讀后感2
她笑笑說,那要看孩子她媽是不是順眼,如果是唐菲就批準(zhǔn);她想起母親的死亡以及母親死前對她的忠告?!吨型饷藗饔洝纷x后感作文大道理也不用講多了,希望我們的父母健康舒心。450字作文我承認(rèn),這個(gè)融入的過程如蛻皮般痛苦,因?yàn)?,這是改變我成長中的一些東西!我已深愛老公,準(zhǔn)備與他共度一生,怎可為一時(shí)的歡愉,徒增他的煩惱。
她從小就有一個(gè)想當(dāng)護(hù)士的夢,在當(dāng)時(shí)護(hù)士這個(gè)職業(yè)是不被別人所尊重的,可南丁格爾不顧家人反對,堅(jiān)持自己的護(hù)士夢、愛國夢,長大后她終于成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。她經(jīng)常會帶領(lǐng)她的護(hù)士們前往戰(zhàn)場為傷員護(hù)理,在她們悉心照料下,士兵們很快就恢復(fù)了傷病,常常被士兵稱作“提燈女神”。后來她創(chuàng)建了護(hù)士學(xué)校,慢慢地經(jīng)過她的努力,最終護(hù)士這個(gè)職業(yè)倍受人們尊重。 然而,她追求夢想、舍身為國的愛國精神激勵(lì)著我,讓我更加堅(jiān)定自己的夢想。
我將更加努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。夢想有一天我是一名老師,學(xué)生桃李滿天下,夢想我成為一名外交官,為祖國與世界和平盡職盡責(zé),我們每一個(gè)人都有自己的夢想,讓我們努力實(shí)現(xiàn)它吧!堅(jiān)持走自己的路,不再乎別人說什么,追求夢想,讓夢想相伴一生。
名人傳的讀后感3
人們常說:"一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們熟悉世界,還會讓我們更深刻地了解人生。"
《名人傳》即:"貝多芬傳""米開朗基羅傳""托爾斯泰傳"三篇傳記。他們的主人公分別為音樂家、雕塑家和小說家,不過,雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,但他們所追求的理想?yún)s是相同的--為了真理和正義所做出的努力,讀后感《名人傳的讀后感400字》。
面對痛苦、面對孤獨(dú),貝多芬選擇了堅(jiān)持自己的信念,作為一個(gè)聽不到任何聲音的音樂家,他給人一種傲慢的錯(cuò)覺,對于政治上的專制統(tǒng)治,無情的戰(zhàn)亂,他卻選擇了反抗,為了和平,貝多芬曾說:"只要是為了獲得更美的事物,任何規(guī)律都可以破除。"這句話準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)反對專制的心理,而米開朗基羅又何嘗不是呢?為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。因?yàn)樗嘈胖灰约旱撵`魂能夠堅(jiān)忍果敢,不因悲苦而一味沉淪,那么就一定會沖破精神上的束縛,本想他的人生理想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫除了當(dāng)時(shí)社會的陰暗,對神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。
名人傳讀后感:而我面對現(xiàn)在的和平,美好的社會,更應(yīng)該用刻苦的學(xué)習(xí),豐厚的知識,武裝自己,走向美好的未來。這就是我的讀后感。
名人傳的讀后感4
《名人傳》這本享譽(yù)全球的傳體小說由法國著名作家羅曼·羅蘭(Rolland.R.)編著。本書由《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》和《貝多芬傳》三大人物傳記組成。
這三部傳記都很精彩。三位主人公都?xì)v盡了種種苦難。他們或由病痛的折磨;或由遭遇的悲慘;或由內(nèi)心的惶恐和矛盾;或三者交疊加于一身。深重的苦惱幾乎窒息了呼吸。毀滅了理智。他們之所以能堅(jiān)持自己艱苦的歷程,全靠他們對人類的愛,對人類的信心。但是讓我情有獨(dú)鐘的只有《貝多芬傳》。
大概是在課文中接觸過的并且對貝多芬這位偉人有所了解的緣故,對《貝多芬傳》更覺親切。因?yàn)橐郧傲私獠欢?,所以《名人傳》又給了我一些補(bǔ)充……
貝多芬雖然是一個(gè)音樂家,但在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創(chuàng)造出能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作,卻獻(xiàn)出了畢生的精力……
文章中說道:一七九六至一八00年,耳聾已經(jīng)開始它的酷刑。耳朵日夜作響;他內(nèi)臟也受劇烈的痛楚折磨;聽覺愈來愈衰退。在好幾年中,他瞞著家人,連對最心愛的朋友也不說;他避免與人見面,使他的殘廢不至使人發(fā)現(xiàn);他獨(dú)自守著這個(gè)可怕的秘密。在我看來,貝多芬的脾氣有點(diǎn)兒古怪,性格孤僻,然而,我深入閱讀才了解到貝多芬的心意,他不愿別人同情他,也不屑接受他人的憐憫……
這就是我的暑假讀物《名人傳》。
名人傳的讀后感5
我一直期待著得到一本《名人傳》,今天我得到了,讀完后,我終于明白,名人是這樣煉成的。
-----題記
《名人傳》分別記敘了貝多芬、米開朗基羅、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生,作者羅曼·羅蘭多個(gè)方面描寫了這三位偉人生活的不同歷史時(shí)代背景和不同的民族文化背景,記敘了他們在各自所處的時(shí)代所遭受到的挫折,為我們展現(xiàn)了一幅波瀾壯闊的歷史社會長卷。
堅(jiān)韌不拔、默默承受苦難的貝多芬,生性敏感、對藝術(shù)充滿執(zhí)著熱情的米開朗基羅,內(nèi)心矛盾,對下層人民充滿同情的列夫·托爾斯泰,他們對藝術(shù)的崇高追求,對生命中苦難的承受,讓我們看到了這些高大偉岸的身軀背后所隱藏的痛苦。他們經(jīng)受著生命的各種洗禮,甚至遭受了超越常人的磨難,但他們依然留下了寶貴的藝術(shù)財(cái)富。
當(dāng)我讀到貝多芬小小年紀(jì)就要在父親的一再逼迫下一連幾個(gè)小時(shí)在屋子里練琴時(shí),當(dāng)我讀到米開朗基羅在雕塑室里忘我的雕刻時(shí),當(dāng)我讀到列夫·托爾斯泰九歲喪父卻一心寫作時(shí),我理解到,名人的練就最大的要點(diǎn)就是堅(jiān)持。
我們生活在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里,雖然我們的生活條件及物質(zhì)方面已經(jīng)有許多的提高,但是21世紀(jì)的我們,卻缺少了他們那些名人的執(zhí)著與堅(jiān)持,我們要在物質(zhì)條件上加以他們的堅(jiān)持,并且要體察到自己的卑微,從而激勵(lì)我們?nèi)プ非筘S富而偉大的人生!
名人傳的讀后感6
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱?!睹藗鳌穼懙氖秦惗喾?,米開朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?,最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理:艱難和挫折是對命運(yùn)和人生的最好錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上,在1802年,他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈,并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難,但他們卻有著同樣的精神永不向命運(yùn)屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生,社會的競爭更加的激烈,我們的功課越來越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí),在學(xué)習(xí)成績下降時(shí),讓我們“借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛?!庇脠?jiān)定的信念去面對挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
名人傳的讀后感7
讀了羅曼羅蘭的《名人傳》,等于讓一個(gè)平凡的讀者感受到英雄偉大的氣息,感受到了他們身上具有漩渦時(shí)的美麗。這三位偉大的英雄,并不是改變國家命運(yùn)的偉大人物,也不在當(dāng)代萬眾矚目,他們不是當(dāng)時(shí)社會的明星
,但他們卻有著共同的特點(diǎn),有堅(jiān)韌性,為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)鍥而不舍,努力去奮斗。雖然他們?nèi)松范己芸部?,他們始終能額住命運(yùn)的咽喉,做堅(jiān)強(qiáng)的自己。
貝多芬因后天的耳聾,曾經(jīng)一度有自殺的念頭,但他真正面對死亡時(shí),他重新審視了他的生命軌跡,他忽然像一個(gè)巨人,走在毅力鋪就的道路上,最終創(chuàng)造了人生的輝煌,書寫了人生的輝煌。
米開朗琪羅,一個(gè)雕塑家。雖然出身富裕,但一生卻飽經(jīng)痛苦磨難,它實(shí)際上是為人格分裂的人,這兩個(gè)截然相反的性格同時(shí)匯聚在一個(gè)人身上,就像兩個(gè)魔鬼互相撕扯著,創(chuàng)造一個(gè)棱角分明的人物。
托爾斯泰的憂郁和恐懼,以及最終選擇離家出走,那是個(gè)錯(cuò)中復(fù)雜的處于動蕩和變革的時(shí)代給予他的兩項(xiàng)時(shí)代印記。當(dāng)自己的貴族式教育和人格傻瓜具有的同情憐憫以及奉獻(xiàn)精神互相抵觸時(shí),他背上了十字架。
名人傳的讀后感8
前兩天,我讀了《名人傳》這本書,講述了貝多芬傳奇又悲催的事。
貝多芬的鼻子又短又方,就像獅子的鼻子一樣,貝多芬有一張細(xì)膩的嘴巴,可是上嘴唇比下嘴唇向前突出。他的牙床非常結(jié)實(shí),好像輕易地咬開一個(gè)堅(jiān)硬的核桃。他的整張臉有些奇怪。
他的全名叫魯特維可。范。貝多芬,他出身于弗拉芒家族,一個(gè)音樂世家,他的祖父叫魯特維可,他的父親是一個(gè)男高音歌手。
他愛共和的原則,他主張無限制的自由與民族的獨(dú)立……渴望法國實(shí)現(xiàn)普選,希望波拿巴建立起這個(gè)制度來,替人類奠定幸福的基石。貝多芬在這過段時(shí)間創(chuàng)作的音樂作品中有這許多強(qiáng)烈的進(jìn)行曲和戰(zhàn)斗的節(jié)奏。1804年
,貝多芬創(chuàng)作了《英雄交響樂》。
貝多芬的耳朵完全聾了,從1805年秋天開始,他只能用筆來代替口與人交流。但是他依然堅(jiān)持譜寫曲子,1814年5月7日當(dāng)他指揮《合唱交響樂》時(shí),他贏得了全場的喝彩聲。
在我心中,貝多芬不只是一個(gè)響亮的名字,更是一個(gè)偉人。他承受一切苦難而又不甘平庸、奮斗不息的人們最好的朋友和知己。當(dāng)我們對世界的苦難感到憂傷時(shí),他就會來到我們的身邊奏響生命的悲歌;當(dāng)我們與假丑惡
斗爭到疲憊不堪的時(shí)候,他就會給我們以勇氣和力量!。
名人傳的讀后感9
這本書主要寫了三個(gè)人物:貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰。貝多芬傳主要寫了:貝多芬從小在貧苦的家庭里,他的父親是一個(gè)鼓手,想讓貝多芬成為一名音樂家,便開始教他音樂。不久,貝多芬便成了埃來奧諾爾的音樂教師,教她音樂和詩歌。貝多芬歲加入了劇院的樂隊(duì),3歲當(dāng)上了管風(fēng)琴樂手。792年,貝多芬離開了家鄉(xiāng),去音樂之都也納定居,后來他的耳朵聾了,可他還是堅(jiān)持出了許多作品,演出過許多次。突然有一天,他得了胸膜炎,動了三次手術(shù),正準(zhǔn)備做第四次手術(shù)時(shí),他清醒的寫了一句話,就去世了。
米開朗琪羅傳主要寫了:米開朗琪羅出生于加森汀省的卡普雷塞鎮(zhèn),后來米開朗琪羅開始學(xué)習(xí)繪畫和雕塑,一生雕塑了許多作品,并且大量創(chuàng)作了作品。3年米開朗琪羅回到了羅馬西斯廷教堂,用了六年的時(shí)間創(chuàng)作了偉大的教堂壁畫《末日的審判》。米開朗琪羅三次被命為大教堂建筑總監(jiān),年9月,米開朗琪羅又出逃了,年月又被召回,大約在下午點(diǎn),正是日落時(shí)分,米開朗琪羅生命中的最后一天,他終于休息了。
名人傳的讀后感10
今天,我看了《名人傳記》,海倫·凱勒這位堅(jiān)強(qiáng)的女性給我留下了深刻的印象。
海倫·凱勒出生在美國,一歲半時(shí),她生了一場大病,毀了她的一生,她變得又聾又瞎。她的家庭教師安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使,在她的鼓勵(lì)下,海倫10歲時(shí)開始練習(xí)說話,當(dāng)她14歲時(shí)她已學(xué)會了德語,20歲時(shí)她被哈佛大學(xué)女子學(xué)院錄取。海倫憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志,和強(qiáng)烈的求知欲,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,1904年6月從哈佛大學(xué)畢業(yè),成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人。1906年,她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會主席,美國盲人基金會就是海倫努力參與下創(chuàng)建起來的。
海倫還寫下了對世界產(chǎn)生廣泛影響的著作。
我們要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)的意志,想到自己在學(xué)習(xí)上得過且過、馬馬虎虎,常常是作業(yè)應(yīng)付了事,遇到難題就退卻,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志,沒能持之以恒,感到十分羞愧。一個(gè)殘廢人尚能如此,我一個(gè)正常人真是無地自容,我要以她為榜樣,多向海倫學(xué)習(xí),不怕困難,刻苦學(xué)習(xí),長大做個(gè)有用的人才。
名人傳的讀后感11
讀過《名人傳》我才真正明白什么是偉大,什么叫偉人。德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫托爾斯泰,盡管他們的事業(yè)不同,貢獻(xiàn)不同,所處的時(shí)代和國家也不同,但他們都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。他們在挫折和苦難面前,并沒有被擊垮,他們選擇了抗?fàn)?,與命運(yùn)抗?fàn)幍降住?/p>
但如果這三位名人采取與現(xiàn)實(shí)稍微妥協(xié)的態(tài)度,就會極大的改善他們的處境。米開朗琪羅只知道工作,卻不肯改善一下自己的生活;貝多芬與資助他的朋友絕交,使自己陷入困境;托爾斯泰放著舒適的日子不過,卻一心想到森林里去修行。這些做法難道不是自討苦吃嗎?
不!絕不是!他們只不過是按照自己的方式在生活,你也許認(rèn)為生活中充滿了鮮花和歡樂,人生來不是為了吃苦的,但是人在一生中難免會遇到磨難。在磨難面前,有的人選擇了放棄,從此掉進(jìn)萬丈深淵,永無翻身之日;但是有的人則選擇了抗?fàn)?,盡管這條道路很坎坷,但是他們毅然前行,為自己的命運(yùn)而戰(zhàn)斗。
名人傳的讀后感12
早自習(xí)上,老師讓我們閱讀課外書籍,我便飛速拿出自己喜愛的《名人傳》,翻到音樂家—貝多芬。
貝多芬,在鏗鏘的《命運(yùn)交響曲》中,他改寫著命運(yùn)。他家境平寒,自幼矮小丑陋。幾次相親失敗,他選擇放棄,唯有心愛的音樂可以支撐起他人生的信念。然而,命運(yùn)卻又安排了一次劫難給他—作為音樂家,在他事業(yè)的巔峰時(shí)期,竟遭遇了毀滅性的終身性耳聾!苦難就像一根繩子緊緊地套在了他的脖子上,一只勒著他的命運(yùn)。但也就是這樣他在自己黑白的世界里纖細(xì)的手指演奏了鏗鏘般的《命運(yùn)交響曲》,并發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉他絕不能使我屈服”的誓言,于是,音樂壇里就有了一個(gè)不朽的名字—貝多芬,他用音樂譜寫出堅(jiān)韌的旋律。
回眸昨天不斷自己,突然感到無邊的羞愧。因?yàn)?,四十分鐘的晚自?xí)在我偷偷摸摸玩耍的歡笑中悄然溜走,留下的只是一張老師布置的數(shù)學(xué)卷,上面空空如也,但為了應(yīng)付老師,只好以抄了之。
快下自習(xí)時(shí),老師讓大家背誦出自原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的一段文字:
“人最寶貴的東西是生命。生命只有一次,一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧—這樣,在他臨死的時(shí)候,他能夠說“我整個(gè)的生命和全部精力,都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭?!?/p>
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