下面是范文網小編整理的出門讀后感共6篇(兩個人出門去讀后感)，供大家閱讀。

出門讀后感共1

　　[讀后感]十八歲出門遠行讀后感

　　十八歲出門遠行讀后感

　　十八歲出門遠行讀后感（一）：

　　讀十八歲出門遠行有感

　　這天，我讀了余華的短篇小說《十八歲出門遠行》這本書。我不禁為本書所展示的世事的冷漠、虛偽、無知、愚昧的一面和難以把握的世界感到無奈、驚疑和惶惑。同時為“我”的見義勇為、陽光樂觀和純凈的心所震撼和敬佩。

　　故事講述的是：十八歲的“我”在父親的督促下，獨自一人開始人生的遠行之旅，正因父親說：“你已經十八了，你就應認識一下外面的世界了?！币虼?，“我”離開了家庭、離開親人的庇護，懷著對大千世界的好奇和夢想，還有對未來的完美憧憬，背起裝有我遠行所需的生活用品的漂亮的紅背包，歡快的沖出了家門，像一匹興高采烈地馬一樣歡快地奔跑了起來。

　　“我”天真的以為，出門遠行，體驗生活是一件十分美妙享受的事情，未曾料到以后的路怎樣走。然而，一系列的遭遇讓“我”吃盡了苦頭，夜幕降臨時，“我”在山路上找不到旅館。好不容易才搭上了一輛運蘋果的汽車，車卻在半路拋錨了，山民們哄搶車上的蘋果，“我”阻擋山民的哄搶，卻被那些人打得遍體鱗傷，最讓“我”憤怒的是，可惡的司機不但不幫忙“我”，反而朝“我”哈哈大笑，，還搶走了“我”的背包，背包里有我的衣服和我的錢，還有食品和書。他坐著山民的拖拉機跑了。深夜，遍體鱗傷的“我“孤獨地蜷縮在沒有車輪的汽車駕駛室里……

　　透過這篇小說，讓”我“看到了世界的一部分真相，是成長中我們務必勇敢應對的”丑惡’的一面。讓我明白了“外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈。意味著讓我們逐漸擺脫了幼稚，走向成熟。讓我也認識到了做任何事都要”三思而后行?！辈荒荇斆惺拢駝t得不償失。同時，我真期望像這種“丑惡”的事和行為在我們的社會里不復存在，多一些善意的正能量該多好啊！

　　十八歲出門遠行讀后感（二）：

　　閑暇之余，我流連于書店里。漫步在書的海洋中，品味著書的“味道”，欣賞著書中的“美景”。突然，一個新鮮的題目深深吸引著我的眼球——《十八歲出門遠行》。

　　我想：十八歲，正是幼稚走向成熟的過渡期，能夠出門遠行了。每一個未成年人都會眼紅走出家門的人，正因他們能夠擺脫所有的約束和羈絆，在廣闊的天地中盡情地發(fā)揮自我，實現偉大的理想和抱負。遠行對于每一個稚嫩的生命來說都是愉快而充滿新鮮感的……我對這本書來了興趣，于是把它細細品味。

　　其中一篇精華作品是作家余華所創(chuàng)作出的《十八歲出門遠行》，它讓我從中品嘗味出了人生的真正味道。作者用魯迅式的黑色幽默講述了一段看似平常，卻耐人尋味的經歷，撕開了世界表層的面紗，撕開了一切虛偽、愚昧、暴力、黑暗，將它們赤裸裸地展示在了我們的眼前——

　　“我”在父親的安排下，十八歲時獨自出門尋找“旅店”，可父親卻沒有給“我”任何指導或提醒，“我”就像在一張白紙的心理狀態(tài)下踏上了遠行之路……

　　“我”本懷著無比興奮的情緒，“像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來”。但是，“我”尋找“旅店”的過程卻是挫折重重，讓“我”吃盡了苦頭：“我”在山路上找不到旅館，好不容易搭上車卻半路拋錨。自以為有朋友在就能夠把問題解決，可他卻在蘋果被人搶奪完時離“我”而去，甚至把“我”唯一的背包也搶走了……最讓人難過的是，本該淳樸的農民、天真善良的小孩，卻變成了野蠻的“強盜”。這都是社會的黑暗“給予”的。它把農民的淳樸、孩子的天真善良統統都給“掠殺”掉了。挫折最終讓“我”明白了十八歲出門遠行的好處所在。

　　讀完這本書，我感悟頗深，有所省悟。給我印象最深的是文中“走過去看看吧”這句話。的確，人生是復雜而曲折的，前面的路是好是壞，沿途的風景是否合意，只有我們走過去看

　　看才知道。

　　走過去看看吧，即使前面的路鋪滿了釘子，一刺就痛，但是只有在經歷了無數的挫折和失敗后，我們才能真正地長成參天大樹。

　　尋找“旅店”的過程就是尋找正確的人生目標的過程，它像一把雙刃刀，一面是“天堂”——成熟，一面是“地獄”——幼稚。只有用“成熟精靈”打敗“幼稚妖怪”，我們才能完成“成人儀式”，變得勇敢、獨立。

　　十八歲雖然可怕，但只要我們心中有“勇”，我們就能跨進成熟的門檻，跨越十八歲，向幼稚SayNo！

　　十八歲出門遠行讀后感（三）：

　　十八歲出門遠行讀后感

　　看到這個標題，我想到的是一個十八歲的少年出門遠行時發(fā)生的一些趣事兒，第一次深入接觸這個社會的興奮而復雜的情緒，或者是受到了什么刻骨銘心的震撼?？赐耆暮笪也虐l(fā)現什么也不是，但是的確讓我刻骨銘心，我原來從未讀過這樣的小說。

　　小說一開篇，就如同一個夢的開始。突如其來，一個夢境、一個隨著起伏的海浪漂流的旅途開始了。似乎都沒怎樣準備好，路就已經迫不及待地在腳下延伸。

　　遠行的好處有很多，其中一條便是“百聞不如一見”，于是作者寫道：“我在路上遇到不少人，可他們都不知道前面是何處，前面是否有旅店。他們都這樣告訴我：‘你走過去看吧?！矣X得他們說的太好了，我確實是在走過去看”。

　　“公路高低起伏，那高處總在誘惑我，誘惑我沒命地奔上去看旅店，可每次都只看到另一個高處，中間是一個令人沮喪的弧度?！倍嗝锤挥姓芾淼脑挵　！拔摇彼坪跤悬c像希臘神話里終年推著巨石上山的西西弗斯，每次接近山頂，巨石都會正因他的體力不支而重新回到山腳。人生總是陷在這種荒謬的永無止境的追求之中，一向到最后一刻。這仿佛是這個夢里對現實最忠實的折射。

　　然后那輛汽車就出現了，像任何夢一樣，總有些東西會莫名其妙地闖進來。同時進入視線的還有那個把頭塞在車頭里屁股上長著晚霞的司機。從此，更加夢囈般的情節(jié)和古怪的行為接二連三地發(fā)生了。

　　那司機先是粗暴地對那少年說滾開，即使他抽了他的煙?？缮倌険砹幧狭塑嚭?，他的態(tài)度又來了個１８０度大轉變。先是一向笑嘻嘻地十分友好的看著他，再是熱心地請他吃蘋果。他們竟然成為了好得不能再好的朋友。當汽車拋錨的時候，修不好車的司機在馬路中央做起了廣播操，而且認認真真一節(jié)不落。做完又繞著汽車小跑起來。之后有人來搶蘋果，任少年怎樣叫喊司機都好像聽不見，還在悠哉游哉的散步。少年的鼻子被打得掛在了臉上，司機只會在遠處哈哈大笑。最后，司機抱著少年的背包上了最后一輛拖拉機，還是哈哈大笑，最后揚長而去，消失在山坡盡頭。

　　這樣的結局實在太荒謬了。如果說前面都是作者設下的謎團或懸念的話，最后總會把真相和盤托出吧。但是我們失望了，結局里除了恐怖的笑聲沒有別的，或許它還稱不上是個結局，只是一個夢的尾聲，徹頭徹尾充滿著謎團和懸念。即使醒來，也無法將它們一一解開。

　　且這樣的無謂的探索也只會是徒勞。每個人都可能有一種答案。

　　離奇和詭異的情節(jié)把一切都置身于了一個異樣且獨立的空間，然而它還是有必須邏輯和條理的——少年最后最后還是找到了旅店，也是他的精神家園——那輛破爛而疲憊的汽車。他會覺得它的心還是暖和的，也就意味著少年的心也還是暖和的，沒有正因遭遇了暴力和拋棄而自暴自棄。我們也多多少少得到了一些安慰——不是一切都變得荒誕了，變得令人失望了。

　　余華自己說：“人類自身的膚淺來自經驗的局限和對精神本質的疏遠，只有脫離常識，背棄現狀世界帶給的秩序和邏輯，才能自由地接近真實?！笨此菩W的話語，其實并不難明

　　白：他認為現實中的真實并不真實，他所提倡的真實是現實中的我們認為的荒誕。他是用表面的荒誕來寫表面的真實，好讓我們看清真正的真實。這樣匠心獨運的手法，清晰思辨的哲學突破，讓我佩服萬分。

　　連莫言也望塵莫及地說：“牙醫(yī)的生涯培養(yǎng)和發(fā)展了他的這種天性，促使他像拔牙一樣把客觀事物中包涵的確定性好處全部拔除了。于是，在他營造的文學口腔里，剩下的只有血肉模糊的牙床，向人們昭示著牙齒們以前存在過的幻影?！?/p>

　　人們都說自己感受到了一種由悖謬的邏輯關聯與清晰準確的動作構成的統一所產生的夢一樣的美麗。這突然讓我害怕起來，我覺得自己存在的這個世界好像就這樣崩塌了，被解構了，似乎什么都能夠發(fā)生，不需要任何解釋。仿佛另一個空間的大門剛剛在我的腦子里洞開，那是一種由奇異的，如夢的，卻又不完全把客觀世界打亂的想像力構成的，讓人琢磨不透的空間。然而，令我驚喜的是，原本小說的開頭放到了最后——我歡快地沖出了家門，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來?！边@樣滿懷憧憬的青春之旅遇到丑惡的荒誕世事時產生的天壤之別的反差和劇烈的碰撞，無疑給這篇仿夢小說帶給了更強的審美張力，令人回味無窮。

　　《十八歲出門遠行》讀后感1000字

　　皎潔的月光又一次照亮了我的書房，它遲遲不肯離去，仿佛在等待著什么。我獨自坐在小窗旁的桌前細細品讀著《十八歲出門遠行》。

　　書中講了一個十八歲的“我”步入社會的旅程。當夕陽逐漸落下，“我”看到了黃昏的頭發(fā)，“我”不再貪圖旅途上完美的風景，迫切需要找到心靈棲息的地方，“我”覺得在旅途中不能沒有旅店，就像我的人生不能沒有理想。

　　在旅途中“我”迫切想搭車，但是連汽車的馬達聲都聽不見，“我”總是期盼著高處，正因有一個信念一向支撐著“我”——中間的那個弧度中必須有“我”想要的旅店。但是想象是完美的，現實總是殘酷的。“我”一次次地往高處奔，奔來的卻不是“我”滿心憧憬的旅店——而是車。但是這也不錯，最起碼“我”能夠搭車去尋找旅店了。“我”興致勃勃地跑了過去，遞給了他一根煙，給他點了火。于是，“我”便心安理得，正因他只要接過“我”的煙，他就的讓“我”做他的車。在他的車中“我”發(fā)現的一個籮筐，用鼻子聞，是蘋果。等他修好車，“我”便對他說：“老鄉(xiāng)，我要搭車?！眳s被他粗暴的叫滾開，“我”對他吼了一聲：“你嘴里還含著我的煙?！彼阌押玫貙Α拔摇闭f上哪，“我”對他態(tài)度的180度大轉變感到大惑不解。由此“我”還正因給他的這根煙得到一筐水果。車開著開著拋錨了，“我”只好下車。這時便來了一群人，“我”跑過去問：“這附近有旅館嗎？”他們沒有回答“我”，卻問：“這車上是什么？”他們得知是蘋果后便開搶，“我”被他們拳打腳踢。遠處又有幾個人蜂擁而來搶蘋果，“我”對司機說：“你蘋果被人搶了?！彼魂P心，還在遠處嘲笑“我”。蘋果搶光了，遠處只剩下屈指可數的蘋果，“我”被他

　　們打的狼狽不堪，抬頭看看夕陽的余暉，仿佛是為了看“我”的笑話遲遲不肯離去?！拔摇迸赖杰囈紊?，身體雖是遍體鱗傷，但“我”的心窩卻是暖的。躺在車窩里想起了“我”臨走時父親對“我”說的一番話，沉重，

　　人要理解現實，要在現實中尋找安慰，學會坦然。少年雖然質樸、勇敢，但坦然應對現實時卻顯得無能為力。青春充滿困難挫折，我瘦小的肩膀要扛起很多的職責，也要學會忍受很多的事，冰冷的世界，人情的冷暖。我都要慢慢地適應，正因我憧憬長大，憧憬青春，憧憬未來，就要應對困難，挫折，還有黑暗。

　　十八歲出門遠行讀后感（四）：

　　當看到書桌上有一本嶄新的書本，我跑上前一看，原來母親新買了一本《十八歲出門遠行》給我，看到這個題目時，我就被深深的吸引了，必須是一個十八歲的孩子第一次自已出遠門，有很多搞笑的事發(fā)生吧！但看完時，我不再這么認為，它深深的印在了我的腦海里，

　　它與別的小說不一樣。

　　書中是這樣講述的，十八歲的我走上了步入社會的旅程，太陽很快出現到了西面，我只想找到一個能夠住宿的地方，我覺得不能沒有旅店，像我不能沒有理想一樣，我沒看到旅店，但我看到了車，我做上車給司機一根煙，心想他要了我的煙必須會讓我坐他的車的，我對他說：“老鄉(xiāng)，我要搭車，”但沒想到他會讓我滾開，我說：“你抽了我的煙，”他立刻又笑嘻嘻的問我：“去哪，小姑娘，”這根煙還換來了蘋果，我們成了很要好的朋友，我不知道要到哪里去，他不不知道要去哪里，我們就一邊說，一邊坐在車上往前趕，正聊的開心，汽車突然不走了——拋錨，車不能修了，過會兒有五個人來了，我跑過去問：“這附近有旅館嗎？”他們沒有回答我卻問我：“這車里裝的是什么？”“蘋果”，哪知道他們知道是蘋果后便去搶，我還被他們拳打腳踢，我對司機說：“你的蘋果被別人搶走了，”他卻無動于衷，之后有開拖拉機的，騎自開車的……他們把所有的東西都搶走了，我被打的更重了。

　　這時我看見司機跳上拖拉機跟他們一齊走了，他的手里還抱著我的那個紅色背包，我此刻身無分文，一無所有了。

　　天完全黑了，我上了車，外面風很大，但我躺的坐椅上開始暖和了，我的心窩也還是暖和的，坐在車上，我又想到了那個風和日麗的上午——父親給我收拾書包，讓自已一人出遠門，我像一匹興高采烈的馬一樣沖了出來，我一向在尋找旅店，沒想到旅店你竟然在那里。

　　這本書的作者是著名作家余華，我在搜他的資料時記得他坦言說：“我覺得我所有的創(chuàng)作，都是在發(fā)奮更加接近真實，我的這個真實，不是生活里那種真實，我覺得生活實際上是不真實的，生活是一種真假參半、魚目混珠的事物”。

　　他的小說都反映人和世界的黑暗現象，對人的可惡不滿，喜愛寫一些暴力啊、死亡啊，這些現象，《十八歲出門遠行》就是諷刺此刻社會人類的險惡，他想讓我們明白現實中的真實并不真實，他認為真實的荒謬的。因此，他想把作品表面上寫的荒謬，讓我們看到真正的真實。他寫的《十八歲出門遠行》也是如此，這讓我十分敬佩，正因我在看的同時感覺在另一個世界，那個世界又那么真實。

　　《十八歲出門遠行》讓我明白了現實是殘酷的，我們要應對現實，勇往直前?，F實是殘酷，青春也是充滿著困難與挫折的，但青春期里我們這些花樣少年同樣也要應對青春?！妒藲q出門遠行》還讓我們明白了，我們在一天一天的長大，我們所要擔當的職責也一天一天的在增多，我們也要學會忍受著一些事情，外面的世界沒有家里暖，外面人也沒有家里好，因此我們要堅強，勇敢的去應對困難、挫折還有社會的黑暗，人類的險惡。

　　《十八歲出門遠行》寫的就是未來的我們。這本書與別的小說不一樣，值得一讀，你會明白很多。

　　十八歲出門遠行讀后感（五）：

　　讀十八歲出門遠行有感

　　十八歲，對于我們來說還是一個年輕而有活力的概念，或許我們還在父母的庇佑下過著無憂無慮的生活，或許還是童話世界里的夢幻公主，但它也帶給我們一個無法逃避的現實，那就是我們成熟了，我們不能夠只踩著父母走過的腳印前進，我們就應學著如何為自己的未來設想，在人生的道路上留下自己的腳印。

　　《十八歲出門遠行》似乎讓我們再次拾起了十八歲的回憶，那種沖動，那種無知，此刻看來卻覺得很難得，即使我們還有成就夢想的欲望，卻無法找到以前的味道，我想是我們確實長大了。十八歲的天空總是湛藍的，只正因我們很單純。

　　小說從心理的刻畫把主人翁的的單純描述得栩栩如生，語言樸實，通俗易懂，很能吸引讀者的眼球。“柏油馬路起伏不止，那路是貼在海浪上。我走在這條山區(qū)公路上，我像一條船?！弊髡唛_門見山地描繪了主人翁初次出門遠行的歡欣雀躍情緒，從景物的描述很好地切入主題，為下文做鋪墊?！拔蚁褚粭l船，”你有你的，我有我的，方向，在這交會時互放光亮！

　　或許就是正因這種心態(tài)，才使得“我”走了一天，卻一點也不覺得累，還能夠朝著山和云，喊熟悉的人的綽號，這樣的興致似乎比專門外出旅行的人還來得豪邁，來得隨心所欲。

　　“我覺得自己就應為旅店操心，”這是主人翁第一次想到自己是獨行，旅店是旅行者的家，可卻一向不見它的蹤影，出門在外，我們擔心的總是是否有個能夠回歸的地方，即使再疲憊，只要有個能夠休息的地方就行了。難道找個休息的地方就是作者的最終目的？假如是的話，為何還要去旅行？家不也一樣嗎？“黃昏就要來了，可旅店還在它媽*的肚子里?！甭玫隂]有就需要汽車，汽車就在眼前，可當司機問他要去哪里時，卻不知道自己該何去何從？可見他并沒有為自己的遠行做過規(guī)劃。在描繪主人翁的心理特征時，作者也不忘設下一些懸念，雖然最后的答案有點讓人失望，卻也在情理之中，假如是主人翁自己決定要出門遠行，恐怕就會少一些未知。

　　此時此刻，再兇悍的司機也沒辦法撇下他，首先他低聲下氣地和司機套近乎，稱他“老鄉(xiāng)”，再請他抽煙，幫他點火，“于是我便心安理得了，他只要接過我的煙，他就得讓我坐他的車，”顯然他已學會了打交道，卻單純地認為所有人對于這種殷情都會領情，當司機不理睬他的時候，他還氣憤地朝司機吼“你嘴里還叼著我的煙，”這輕描淡寫的幾句話把主人翁那種臨近成熟的心態(tài)描繪得淋漓盡致。他已明白自己出門在外，應懂得與他人打交道的手段，卻仍帶著小孩子的稚嫩，我好像看到了《皇帝的新衣》里面的那個小孩子的影子，那是一種無暇的單純。作者極力要想塑造一種如水的單純，但這一句話居然是從一個十八歲的成年人口中傳出來的，讓人有一點意外，覺得主人翁有點傻氣，整篇小說，作者無不圍繞“單純”展開，從他給云和山起綽號，追著汽車跑，對著自己哈哈大笑等等，作者似乎要把主人翁的單純已推到頂峰。

　　但是旅店似乎距離他很遙遠，好不容易才坐上去的車又拋錨了，焦慮塞滿了他的腦袋，無奈之下，他只能“在腦袋的地方開出了一個旅店，”他也并不知道他身在何處，將要去何方？滿懷期望地把所有的籌碼都壓在那輛載滿蘋果的貨車上，此刻卻是竹籃打水，一場空。

　　看到那些默不作聲地搶著蘋果的鄉(xiāng)民，他奮不顧身地撲上去搶救，有一種行俠仗義的胸懷，卻被打得眩暈，最后連憤怒的力氣也用光了，只好坐起來，讓目光走來走去。最后連他的行李也一掃而空，司機離他而去，主人翁在艱難地鉆進駕駛室之后，才發(fā)現那就是他一向在找的旅店。我想作者給我們的這個答案，或許就是為了說明旅店就是那個你一向在尋找，直到所有的人都離開你了，最后那個收留你的地方，就是你的旅店。

　　小說最后以主人公與他父親的談話結尾，自然而然地解開了我們心中的謎團，他的遠行計劃是他父親安排的，至于為什么要遠行？僅僅是為了讓他去見識一下外面的世界，他也很聽話，“我歡快地沖出了家門，像一匹興高采烈的嗎一樣歡快地奔跑了起來?！睆哪抢锬軌蚋Q見主人公是一個一向在父母親的襁褓中長大的孩子，卻充滿著對于外面五彩繽紛世界的向往，難道他認為父親只是想讓他到外面游玩一圈就回來？我想這也是他不覺得累的緣由。而他父親為他所準備的行李最后也被一槍而空，這意味著他的依靠消失了，即使父母親已為我們鋪好了前方的路，但走的人還是我們自己，我們務必學會去創(chuàng)造自己的行李，正因我們遲早有一天會離開父母的翅膀而獨立飛翔。從那里我們也能夠看到小說還具有必須的教育好處。

　　這篇小說用一種樸素的言語，在簡單和逼真中，展現了人物的性格特征，作者透過十八歲這個窗口窺探這個美麗的世界，而這個的對面是一個單純的精神世界。

出門讀后感共2

　　《第一次出門》讀后感400字

　　第一次出門讀后感范文【1】

　　第一次獨立出門遠行，其實也就是從家庭中獨立出來，獨自生活。年輕人對事物充滿了好奇，對他人充滿了信任，認為世界是美好的，可事實并不是這樣。

　　主人公凌子是一位十五歲的女生，她決定在自己生日時去溫泉(公園)，在更衣室的鏡子中，她看見了自己，猛然有了一種長大了的自豪感，在教會小女孩游泳后，這種感覺更強烈了，然而接下的事卻讓她陷入了迷茫之中，使她很矛盾。作者用細膩的心理描寫與語言描寫寫出了女生凌子第一次出門時的緊張，興奮，迷茫，矛盾，從而寫出了凌子的成長歷程。

　　看著女生凌子第一次出門的故事，我不由的推開了記憶的大門，回憶起兒時第一次穿馬路的故事。

　　那時，我才七歲，還在讀一年級，那天早晨，奶奶正巧有事出門了，我只能自己獨自去上學，從家到學校需要穿過一條馬路，想著想著，我的心中便多了幾分不安。走里許久，我才來到了斑馬線旁，望著一輛輛疾馳而過的汽車，我的心“砰砰”直跳，腿似乎被抽空了所有力量，再也抬不起來了，就這樣，我在馬路邊站了好久，還是沒有邁出那第一步，時間在一分一秒的流逝，眼看就快要遲到了，我在心里默默的對自己說：加油，你一定可以的!終于，我小心翼翼的邁出了那第一步!接下來的路似乎就不那么困難了，我穿過了馬路，回憶起剛才的那一幕幕，我不禁松了一口氣，穿馬路這件在普通人眼里看來只要一兩分鐘的事，在我心里卻好比一個世紀那么漫長，然而，在穿過馬路后，我心里更多的是一種自豪感，我長大了!當時年幼的我還不知道，當我在斑馬線旁邁出那第一步時，我在成長旅途中就邁出了一大步。

　　我們每個人都會長大，在成長中，我們總會像文中主人公凌子或我一樣邁出自己的第一步，這時候，興奮，緊張，不安，迷茫，矛盾便會一齊涌上心頭，你或許會有點不知所措。但我相信，在無數次迷茫，矛盾之后，你一定會變得堅強，勇敢。如果，你的第一步是在顫抖中邁出的，那么，你以后的步伐一定會越來越堅定。

　　第一次出門讀后感范文【2】

　　我想：十八歲，正是幼稚走向成熟的過渡期，可以出門遠行了。每一個未成年人都會眼紅走出家門的人，因為他們可以擺脫所有的約束和羈絆，在廣闊的天地中盡情地發(fā)揮自我，實現偉大的理想和抱負。遠行對于每一個稚嫩的生命來說都是愉快而充滿新鮮感的??我對這本書來了興趣，于是把它細細品味。

　　其中一篇精華作品是作家余華所創(chuàng)作出的《十八歲出門遠行》，它讓我從中品嘗味出了人生的真正滋味。作者用魯迅式的黑色幽默講述了一段看似平常，卻耐人尋味的經歷，撕開了世界表層的面紗，撕開了一切虛偽、愚昧、暴力、黑暗，將它們赤裸裸地展示在了我們的眼前——

　　“我”在父親的安排下，十八歲時獨自出門尋找“旅店”，可父親卻沒有給“我”任何指導或提醒，“我”就像在一張白紙的心理狀態(tài)下踏上了遠行之路??

　　“我”本懷著無比興奮的心情，“像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來”?？墒?，“我”尋找“旅店”的過程卻是挫折重重，讓“我”吃盡了苦頭：“我”在山路上找不到旅館，好不容易搭上車卻半路拋錨。自以為有朋友在就可以把問題解決，可他卻在蘋果被人搶奪完時離“我”而去，甚至把“我”唯一的背包也搶走了??最讓人難過的是，本該淳樸的農民、天真善良的小孩，卻變成了野蠻的“強盜”。這都是社會的黑暗“給

　　予”的。它把農民的淳樸、孩子的天真善良統統都給“掠殺”掉了。挫折最終讓“我”明白了十八歲出門遠行的意義所在。

　　讀完這本書，我感悟頗深，有所省悟。給我印象最深的是文中“走過去看看吧”這句話。的確，人生是復雜而曲折的，前面的路是好是壞，沿途的風景是否合意，只有我們走過去看看才知道。

　　走過去看看吧，即使前面的路鋪滿了釘子，一刺就痛，但是只有在經歷了無數的挫折和失敗后，我們才能真正地長成參天大樹。

　　尋找“旅店”的過程就是尋找正確的人生目標的過程，它像一把雙刃刀，一面是“天堂”——成熟，一面是“地獄”——幼稚。只有用“成熟精靈”打敗“幼稚妖怪”，我們才能完成“成人儀式”，變得勇敢、獨立。

　　第一次出門讀后感范文【3】

　　長這么大爸媽還沒單獨讓我出過門呢，我一提他們不是怕我丟了，就是怕我被壞人騙了或者其他的什么理由來阻止我，因此在學校每當同學們談論他們到哪里哪里去玩，我都沉默不語實在是不好意思說我沒有單獨出過門。于是這個禮拜我跟爸媽提出了要獨自去新街口的要求，他們想了想最后答應了我，晚上睡在床上我美美地想著第二天去新街口的計劃：看場電影，吃點美食然后再逛逛地下鐵里的小攤點。

　　星期六一大早，我就起床了，在媽媽的左叮嚀右囑咐的聲音中我迫不及待地出了門，一個人出門，春風暖暖地，真自由啊!到了新街口，我就直奔電影院，選了一部看起來名字不錯的電影，可準備買票的時候，我竟然不好意思去買票了，在售票窗口猶豫了半天壯起膽子去買的時候，忽然想起來以前跟媽媽來看電影的時候，好像聽媽媽說學生看電影可以購買學生票，可售票員會賣給我嗎?我該怎么說呢?我的心里當時好像有兩個小人在嘀咕著，一個說就直接跟售票員說買學生票唄，另一個說，如果售票員不賣給我學生票多難堪啊?又猶豫了半天我“一跺腳，一咬牙”走到售票窗口害羞地說：買學生票，售票員姐姐看了我一眼，賣給了我一張學生票，我抱著一袋爆米花走進了電影廳。

　　看完了電影，我的肚子開始提意見了，那就去新百負一層的美食城吧，好像那里有很多好吃的，我左轉右轉來到了美食城，天哪?怎么那么多人啊?以前跟媽媽一起來的時候我好像沒感覺啊?？粗鵁狒[非凡，人滿為患的餐廳，我有點不知所措，茫然地東張西望，最后決定那就一家家看吧，小火鍋?不喜歡，不選;KFC?平時吃多太多了，pa;小吃?在新街口我才不想吃小吃呢，小吃要在夫子廟吃有感覺;味千拉面?不錯，就是它了 ，可剛興沖沖地走到餐廳門口就聽服務員說要等半個小時。唉，吃頓飯怎么就那么難呢?以前跟媽媽出來，我可只要帶張嘴就行了啊。我在心里禱告著，快點讓我找到餐廳吧?？偹阏业搅艘患医屑偈康牟蛷d既合我的口味又有空位子，點了一份蛋包飯，雖然疲勞但經過自己努力得來的，我還是很有成就感。

　　飯吃完了，想逛逛地下鐵的小攤，可雙休日的新街口人實在是太多，我的腳也不愿再吃走路的苦，還是打道回府吧。回到家，媽媽左看看我右看看我，左一遍右一遍不停地問我在外有沒有碰到什么困難，我很自豪很有成就感地說你看我不是很安全完整地回家了嘛。下次我還要自己出門，你們不要不放心了，以后再出門我還可以給你們帶路呢。

　　第一次出門讀后感范文【4】

　　從我記事起，雖然有過很多第一次，但記憶猶新的還是第一次出門的經歷，回想起來至今仍歷歷在目。

　　那是去年寒假，我很是想念姥姥，可媽媽剛生了妹妹不能出門，經過商量，媽媽同意我自己去姥姥家。就這樣憑著記憶中的路線，我興高采烈的踏上去姥姥家的旅途。

　　我先去離家不遠的公交車站熟練地坐上88路車，在二環(huán)南路站熟悉的下車后又順利上了27路公交車，找了個靠窗的空位坐下，車子緩緩前進，透過車窗，我在欣賞窗外擦肩而過的高樓大廈中，不知不覺睡著了。不知睡了多長時間，還在睡夢中的我迷迷糊糊聽到，〝經六路到了，請帶好行李物品，準備下車。〞壞了，坐過站了，我在睡夢中驚醒，來不及多想趕忙下車。下車后看著陌生的路，心里不免有些緊張，這時我靈機一動，走到馬路對面上了一輛反方向的27路車，往回坐了兩站，在營市街站下車后，準備再坐去姥姥家的短途客車。這時身后有人問道：〝小姑娘，一個人要去哪兒?〞我怕是壞人，就故意放大聲說：〝我爸媽在后面〞，說完就裝作若無其事的樣子，繼續(xù)等車。這時來了一輛掛著濟南--長清的客車，我連忙招了招手，車子減慢速度停在了我身邊，上車后，客車繼續(xù)前進，我不再迷戀車窗外的風景，而是想著日思夜盼的姥姥。經過一個多小時的行程，客車到達了終點站，我高興地下了車，穿過熟悉的街道，邁進了姥姥家的大門，?

　　感謝這次出門的經歷，讓我收獲了勇氣，收獲了信心，更收獲了成功的喜悅。

　　第一次出門讀后感范文【5】

　　書中是這樣講述的，十八歲的我走上了步入社會的旅程，太陽很快出現到了西面，我只想找到一個可以住宿的地方，我覺得不能沒有旅店，像我不能沒有理想一樣，我沒看到旅店，但我看到了車，我做上車給司機一根煙，心想他要了我的煙一定會讓我坐他的車的，我對他說：“老鄉(xiāng)，我要搭車，”但沒想到他會讓我滾開，我說：“你抽了我的煙，”他馬上又笑嘻嘻的問我：“去哪，小姑娘，”這根煙還換來了蘋果，我們成了很要好的朋友，我不知道要到哪里去，他不不知道要去哪里，我們就一邊說，一邊坐在車上往前趕，正聊的開心，汽車突然不走了——拋錨，車不能修了，過會兒有五個人來了，我跑過去問：“這附近有旅館嗎?”他們沒有回答我卻問我：“這車里裝的是什么?”“蘋果”，哪知道他們知道是蘋果后便去搶，我還被他們拳打腳踢，我對司機說：“你的蘋果被別人搶走了，”他卻無動于衷，后來有開拖拉機的，騎自行車的??他們把所有的東西都搶走了，我被打的更重了。

　　這時我看見司機跳上拖拉機跟他們一起走了，他的手里還抱著我的那個紅色背包，我現在身無分文，一無所有了。

　　天完全黑了，我上了車，外面風很大，但我躺的坐椅上開始暖和了，我的心窩也還是暖和的，坐在車上，我又想到了那個風和日麗的上午——父親給我收拾書包，讓自已一人出遠門，我像一匹興高采烈的馬一樣沖了出來，我一直在尋找旅店，沒想到旅店你竟然在這里。

　　這本書的作者是著名作家余華，我在搜他的資料時記得他坦言說：“我覺得我所有的創(chuàng)作，都是在努力更加接近真實，我的這個真實，不是生活里那種真實，我覺得生活實際上是不真實的，生活是一種真假參半、魚目混珠的事物”。

　　他的小說都反映人和世界的黑暗現象，對人的可惡不滿，喜歡寫一些暴力啊、死亡啊，這些現象，《十八歲出門遠行》就是諷刺現在社會人類的險惡，他想讓我們明白現實中的真實并不真實，他認為真實的荒謬的。所以，他想把作品表面上寫的荒謬，讓我們看到真正的真實。他寫的《十八歲出門遠行》也是如此，這讓我十分敬佩，因為我在看的同時感覺在另一個世界，那個世界又那么真實。

　　《十八歲出門遠行》讓我明白了現實是殘酷的，我們要面對現實，勇往直前?，F實是殘酷，青春也是充滿著困難與挫折的，但青春期里我們這些花樣少年同樣也要面對青春。《十八歲出門遠行》還讓我們明白了，我們在一天一天的長大，我們所要擔當的責任也一天一天的在增多，我們也要學會忍受著一些事情，外面的世界沒有家里暖，外面人也沒有家里好，所以我們要堅強，勇敢的去面對困難、挫折還有社會的黑暗，人類的險惡。

出門讀后感共3

　　《第一次出門》讀后感400 篇1：《第一次出門》讀后感

　　人應該如何成長呢?應該在各種不同的磨礪中成長。我就經歷了一次磨礪，那時我就感到自己長大了。

　　那一天家中有很多事，媽媽又要去市中心拿衣服，可是媽媽實在是脫不開身，我知道了便自告奮勇的去幫媽媽拿衣服。出了門，我來到公交車站。雖然我知道自己路上可能會有麻煩，但我怎么也沒想到這么快就遇見了攔路虎——我不知道該坐哪輛車?，F在我可真后悔出門前沒做好充分準備?，F在我只好去找人問了。知道了坐哪輛車，我認為不會有什么困難了，誰成想又有麻煩了。我上車后坐下來，可是售票員阿姨一直不報站名，我在上車時就讓她留意一下現在可好她連報都不報，若真是這樣那么我就不知道到哪站了這可怎么辦!越想我越擔心，焦急地不知所措。可是我又不想每一站都去問，隨著時間的推移我越來越擔心。正在我猶豫又不要問時吶!突然，售票員阿姨報站了，我一聽，太好了!這就是我要下的那一站。我感激地看了售票員阿姨一眼，她也微笑地看著我。因為有售票員阿姨的幫助，我順利地取了衣服回到家中。

　　明白了“萬事開頭難”只要堅持就能成功，就像那句話“堅持就是勝利”這次我深深感悟到了這個道理，也讓我得到了鍛煉和成長。 篇2：《第一次出門》讀后感

　　第一次獨立出門遠行，其實也就是從家庭中獨立出來，獨自生活。年輕人對事物充滿了好奇，對他人充滿了信任，認為世界是美好的，可事實并不是這樣。

　　作者這樣寫并沒有什么特殊的意義，我認為只是在陳述一種狀態(tài)。被教育成看到一篇文章就要解構來解構去的我們，讀有些文章就會下意識地去對號入座。有很多時候寫作只是為了訴說，之所以用卡車，司機，蘋果，拖拉機，鄉(xiāng)下人這些大家司空見慣的東西來寫就是為了讓人有代入感，很容易就聯想到自己十八歲時的情景(也可以說是年輕時候的情景)年輕的時候總會受傷，總會受騙，付出也許不會得到回報。但我們還是無所畏懼只要有一片可以睡覺的地方就會感到溫暖。

　　它引起了我們的共鳴，小說自始至終充滿了種種不確定的、令人難以捉摸的情境，而它所描述的一切又是邏輯、準確無誤的。它用多種可能性瓦解了故事本身的意義，讓人感受到夢一樣的美麗。

　　文章中的少年遠行時的一切都是單層的，如果我們活在一個多層的世界?逛城堡般的大型商場，到最后總會落得頭暈眼花，仿佛誤入了吸血鬼的迷宮，在自動扶梯上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不知道自己腳踩的是幾樓。地鐵和商廈通過各種道路鬼斧神工的連成一氣，地面像被屠宰的鴨子一樣掏空內臟，四通八達。這是人類值得贊頌的奇跡之一：《荷馬史詩》里的特洛伊城也不過十來米高。而如今，高聳入云的城堡式建筑，連同腳下穿行的地鐵和地鐵站附帶的購物點，就仿佛在為那句話做注解：上窮碧落下黃泉。

　　除了人造的花壇，你已經很難看到泥土的存在。我們腳踩的水泥地下是鏤空的，奔馳著地鐵，行走著人群。大地就像樓層之間的板壁。戶外的樹木就像美術教室里的水果一樣，快要淪為單純的觀賞品類了。假期的某個夜晚，我想要觀看在電視新聞里被反復提示的月亮，卻發(fā)現樓宇橫七豎八的橫在天空之前。

出門讀后感共4

　　十八歲出門遠行讀后感

　　第一篇：十八歲出門遠行讀后感

　　十八歲出門遠行讀后感

　　讀了《十八歲出門遠行》，我認為作者可能用象征的手法來描述一個剛剛成年的人走進社會的心路歷程。我想這段成長的路程可以分為三個階段：初期、中期和后期，而貫穿其中的就是象征著理想與追求的“旅店”。

　　初期的熱情，為了遙遠的理想而執(zhí)著。剛滿十八歲的“我”懷著憧憬獨自上路。告別童年，告別過去，是成長的第一步，去尋找自己的未來。路上，一直問人前面有否旅店，他覺得在旅途中不能沒有旅店，就像剛剛步入社會的青年覺得人生不能沒有理想。年輕的我們總是帶著理想出發(fā)，并試圖在某個地方找到它。

　　而中期的疲憊，因找不到理想而困惑。不斷起伏的柏油公路，暗示著將遇到的折磨，爬上高處再滑向低處，如此循環(huán)，他始終看不到旅店。于是，他的熱情逐漸冷卻，取而代之的是跋涉的疲憊和困惑。因此，當他看不到旅店時便選擇了汽車?，F在他根本不在乎旅店，反正前面是什么地方對他來說都不重要了，只要汽車馳著，那就馳過去看吧！現實的安逸讓心靈得到了暫時的滿足，就如在平庸的生活中暫得了安逸，完全把自己的理想，拋在一邊，不管這種方式是否是自己想要的，不管這樣的生活將把自己帶到何處。

　　后期的坦然，他想要的就這么簡單。人總要接受現實，并且在現實中尋找自我安慰，學會坦然。就像每個在年輕的時候都夢想著將來要轟轟烈烈地干一番事業(yè)，但真正步入社會，發(fā)現一切都不像自己當初想象的那樣，所以只能學著坦然面對。

　　讀這篇小說，感覺是在一個夢境之中，但這個夢有時那么地真實；不知道它具體告訴我們什么，但又在無形中與我們的心靈深處相契合。筆者之所以選擇這篇作品正是被它的偏向于人生哲學的意蘊所觸動，也是因為與文中的“我”產生共鳴，覺得像現實中的自己。

　　第二篇：十八歲出門遠行讀后感

　　你和我們的十八歲

　　又是一個夏天，這是我大學的第三個夏天了。無聲無息，我已是大三的尾聲，步入大四的前奏。我的十八歲，與我有一段距離。那是緊張的一年，高考的巨大壓力，人生的目標或許是曾經那么的清晰。一張張白白的試卷，一次又一次的熬夜，這是我十八歲的軌跡?？即髮W，考一所好大學，這是十八歲的方向。我的十八歲，沒有出門遠行。

　　人，總和社會緊緊相依。教育學或心理學上有一種理論，叫做社會學習理論。持這一理論的學者們認為人的進步和成長是由社會決定的，社會具有塑造人的強大力量。他們或許過多地強調了社會的影響，而忽略了一個人的自由意志。人的進步，來自于本我，自我，超我的過程蛻變。當我們一步一步踏入我們置身的社會時，我們便學會了成長。有人總說：出門遠行吧，出去看看，可以增長一個人的見識。不論是看風景，還是默默地凝視這個社會，你總會有所收獲?？帐殖鲩T，回來時卻已裝得滿滿?；蛟S是大豐收，亦或許是收成不好。不管是前者，還是后者，于我們的十八歲，就像是十八歲的天空中的云彩，不可缺少，縱然是烏云。

　　也或許，余華心中的十八歲與我們有著差異。他能背上一個旅行包，漫無目的地在公路上行走，沒有方向，沒有目的地。當他在絕望之中看到一輛汽車時，可以回到來時的方向。他的十八歲出門遠行，比我們多了幾分自在。在行走時，他不知道自己要去哪里，也不知道自己想要什么。天快黑了，想起來自己晚上沒有地方睡，所以得去找旅店。怎么去旅店呢？這個時候，他想到了汽車。社會總是看起來那么的慈善，他能適時地為需要他的人提供一輛汽車。但他又總是那么的精明，汽車需“收費”。不，是小費。畢竟，他只要了一根煙。他順利地坐上了汽車，當時的他，肯定是感謝社會的。不料，社會終究還是沒有成全他找到旅店的愿望，反而讓他傷痕累累，茫然不知所措。

　　在讀《十八歲出門遠行》的時候，我也如文章中主人公一樣茫然。去年第一次讀，覺得作者跟讀者們開了一個玩笑，講了一個笑話。今年再次讀，讀了一遍又一遍，似乎是若有所悟，卻依舊看不懂其深意。余華想要為我們描述的十八歲，就是文章中主人公的十八歲嗎？自由，勇敢，純真中略帶瑕疵，絕望中燃燒希望。我們的十八歲，是否也能這樣概括。從一個未知世界走到另一個未知世界，漸漸明白我們自己心中所要。但有時候，又會懼怕繼續(xù)向前，有太多的未知，社會所帶給我們的恐懼。我們的十八歲，渴望成長，卻又害怕成長，終究還是不得不成長。當我們變得越來越強大時，我們也學會了別人身上的東西，到最后，好像大家越來越像，也越來越看得清楚對方。始終不變的，是我們心靈最深處的美好。

　　文章中的主人公在經歷了與社會的交易之后，把汽車駕駛室當做自己得到的饋贈，盡管四面透風，漆黑一片，但他依舊覺得溫暖，他找到了自己的旅店。在一路尋找的過程中，“我”獲得的是“成長”。 經歷了現實社會殘酷的“我”，體會到理想與現實沖突的“我”，能夠在是與非面前做出正確選擇并堅持下去的“我”，發(fā)現自己內心深處精神力量的“我”毫無疑問和初出家門時的“我”不同了，這個不同我們用一個詞概括就叫做“成長”。這是十八歲出門遠行帶給我們的成長，讓我們在以后的未知世界里更加的強大。

　　不管是去年讀《十八歲出門遠行》，還是今年再次讀它。我始終不明白文章中那個司機與那些搶蘋果的人的關系，他到底扮演一個什么樣的角色，他突顯了社會中

　　的有些現實，還是高于現實的想象。搶蘋果的起因是什么，蘋果又是哪里來的，為什么要搶蘋果呢？這些問題，老是盤踞在心頭，疑惑不解。對于有些文學作品，我們確實很難用生活經驗進行解釋，如果我們糾纏于現實生活的可能性，那有一定是徒勞的。因為作家承認很多情節(jié)的設置違背了我們日常的生活經驗，充滿了荒誕色彩，余華自己說：在一九八六年底寫完《十八歲出門遠行》后，我感到這篇小說十分真實，同時我也意識到其形式的虛偽。

　　作家們用自己的作品來與社會中的人來交流這個社會，他們的感受和經歷，再經過一些加工，用文字表達出來，與我們分享。情感是文藝創(chuàng)作的生命線，余華在作品中所描述的十八歲，是他內心想要表達的情感。情感與思想密切相連，作品中表現出來的情感滲透了余華的思想。盡管有些情節(jié)在讀者看來近似荒誕，但作者的情感依然還是受到理智的控制，讓現實與非現實完美結合，也讓這部作品的內涵更為深刻和耐人尋味。

　　余華在《十八歲出門遠行》中對十八歲之后要面對的社會生活作了真實的描繪，使讀者了解到社會的某些本質，對社會以及人于社會有了一定的認識。文藝作品具有審美教育作用，這便是其中的認識作用。許多看過這部作品的讀者都說：文章中的主人公“我”并不單純，從一開始給司機煙這個舉動就能看出來。在我看來，“我”是渴望進入這個社會的，渴望向成人一樣在這個社會生活。但同時，“我”又懼怕這個社會，害怕它太強大，它的誘惑會讓我失去純真和良知。這是我從余華作品中對人類靈魂的認識，對社會關系的認識。這不禁讓我想到巴爾扎克的《高老頭》，各種階層，形形色色的人物形象。一家旅館，卻是整個社會的縮影。閱讀這部作品，就好像在讀社會，只是，社會是一本讀不完的書。十八歲出門遠行，二十八歲出門遠行，五十八歲再出門遠行，我們會成長，我們會看到有著共性卻又不同的社會。遠行始于十八歲，沒有終點。

　　第三篇：《十八歲出門遠行》讀后感1000字

　　《十八歲出門遠行》讀后感

　　初讀余華的《十八歲出門遠行》還是高中課本上，當時覺得此文晦澀不已，讀后似乎摸懂了什么，又沒有看出什么，似是而非模棱兩可的領悟。那時的懵懂少年只會較真地斟酌作者的用詞、表達、作品的情節(jié)，會思考為什么這樣：不明白“我”的遭遇；不明白搶蘋果的人為什么失去道德感，個個是如狼似虎的強盜，無法無天；不明白司機莫名其妙的態(tài)度，粗暴的搶走“我”的東西；不明白“我”出門遠行所看到、學到的又是什么……

　　時至今日，重溫過幾遍這篇短文，撥開迷茫，我看到了余華面對人性之惡的冷漠、冷靜的敘述和極力渲染；看到了那個少年形象，看到了一種孤獨的，在路上的精神氣質；看到了真實與殘酷‘也看到了存在與懷疑。

　　“我”十八歲出門遠行的離奇遭遇，十八歲的“我”生活得無所畏懼又謹小慎微，好似任何一點點的改變都會讓自己變得自豪。第一次出門遠行的興奮；路上對旅館的追求向往，旅館所代表的意象；在攔車時自沾的人情世故；輕易地沉浸在對外面世界的好奇和冒險進擊的熱情里。和死機打好關系甚至勾肩搭背，心里的興奮，上路的激情，勇敢無畏的闖勁；在遭遇汽車中途報銷，車上能拆的東西都被無情粗暴地哄搶掠奪的失措、憤怒、掙扎、無力；在司機麻木和怪誕的態(tài)度、與我無關的悠然姿態(tài)里，不解、迷茫、驚慌；失去財產后的憤怒、平息、對汽車座椅的依賴和安心……

　　《十八歲出門遠行》展現出的這一系列發(fā)展，看似怪誕，云里霧里，卻也契合了閻連科這樣一段話：“我們忘了，小說之所以是一種虛構，正是因為它的本質就是‘空穴來風’和‘無中生有’。我們忘了，其實生活的復雜，殘酷，骯臟與美好，都要比他們看到、想到的復雜得多，殘酷得多，骯臟得多，也美好得多。就算你是最具天才想象的作家，事實上，你也想象不到生活有多復雜、多骯臟、多殘酷、多美好，這也正如我們無法目測大海的深度一樣?！?/p>

　　“我\"這一切出門遠行的遭遇，都讓“我”以肉眼可見的速度成長起來，這一切的遭遇都讓“我”被成長。越長大越懂事，也越笨重，走起路來，身上已經有越來越多，不得不背負的負擔，家庭的，信念的，生命的，現實的，其實也包括夢想的。常常是為了走得稍微輕松一些，我們忍痛割愛地瑟縮了自己的夢想，逼仄它們到陰暗促狹的角落里去。漸漸淡忘它們、抹煞它們、羞于提起它們、徹底拋掉它們。

　　生活得復雜、殘酷、骯臟、美好，周圍人的態(tài)度都在改造著在路上的我們?！拔覀円卜高^很多錯誤，失去一些本該一直繼續(xù)的朋友，失去了一些本該關系更好一點的朋友，但成長不就是這樣么？不是學到就是得到。你成長中所有遇到的問題，都是為你量身定做的。解決了，你就成為了你這類人當中的幸存者。不解決，你永遠也不知道自己可能成為誰?！薄獎⑼缡钦f。

　　我們在路上，我們被成長。

　　十八歲出門遠行，成長不止。

　　第四篇：十八歲出門遠行

　　十八歲出門遠行

　　教學目標：

　　一、通過解讀情節(jié)，把握小說的主旨。

　　二、理解小說中有荒誕意味的描寫及其表達效果。

　　三、揣摩精彩語句，體會小說信其獨特的語言。

　　四、討論小說中有關“旅店”的內涵，明確其在文中的象征意義

　　教學重點：

　　一、把握小說的主旨，明確旅店的象征意義。

　　二、理解小說中有荒誕以為的描寫及其表達效果。

　　教學難點：理解小說中悖于常情而又合乎常理的荒誕以為及其對表現主題的作用。

　　一、課前準備：了解相關資料，相互交流

　?。槔斫庹n文做相關知識準備，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊精神。）

　　余華，浙江海鹽人。1984年開始發(fā)表小說，是中國內地先鋒派小說的代表人物，他的小說受奧地利小說家卡夫卡荒誕小說的影響?！妒藲q出門遠行》是其成名作，顯示出了一種與傳統小說不同的現代特色。作品有短篇小說集《十八歲出門遠行》《世事如煙》、長篇小說《活著》《在細雨中呼喊》及《戰(zhàn)栗》。其中《活著》獲意大利格林扎納———卡佛文學獎。其作品中純凈細密的敘述，打破了日常的語言秩序，組織起一個自足的話語系統，并且以此為基點，建構起一個又一個奇異、怪誕、隱秘的獨立于外部世界的真實的文本世界。

　　二、閱讀課文，整體感知 1．導入新課

　　18歲，陽光燦爛的日子，剛剛走出了夢幻的花季雨季，青春涌動的你們多么想探尋一下更為遙遠的世界！可是，當你真的走出去之后，外面的世界會像你想像的那樣嗎？《十八歲出門遠行》講述了一個18歲孩子初次出門遠行的故事，或許對你認識這個世界有些啟發(fā)。

　　2．速讀課文，然后回答：小說主要講了什么事情？涉及了哪些人物？鐘清

　?。ǔ醪礁兄瑢π≌f有一個大體了解。）

　　明確：小說描述了一個18歲孩子初次出門遠行所經歷的一些奇怪的生活片段；小說主要寫“我”“司機”“搶劫者”之間的矛盾沖突。

　　三、研習新課，討論探究

　　1．小說中的“我”一直在尋找什么？尋找的過程及結果怎樣？

　?。◤年P鍵詞“旅店”切入，涉及全篇。）

　　明確：“我”第一次出遠門，需要“旅店”，但沒有人告訴“我”前面是否有“旅店”。在黃昏來臨的時候，“我”感到了自己無所依靠，于是“我”拼命地到處尋找“旅店”。沒有找到“旅店”，但“我”搭上了車，暫時的舒服讓“我”滿足。不幸的是汽車拋錨了。為了維護正義，“我”付出了遍體鱗傷、無限痛苦的代價?！拔摇弊罱K尋找到了“旅店”———被搶劫的傷痕累累的“汽車”。 2．尋找“旅店”的過程中，出現了哪些不合情理的事？

　　（閱讀文本，了解、體味情節(jié)。）

　　明確：司機態(tài)度突然轉變，“笑嘻嘻地十分友好地看起我來”，而且還要“我”在車正開著時去車廂取蘋果；當我問他去哪里時，他說“開過去看吧”，“我”旅行時沒有目的，司機也不在乎方向，只要汽車跑著就行；汽車拋錨時，司機竟能在旁邊“認真”地做起了廣播體操；有人搶劫車上蘋果，他竟無動于衷，只對“我”被打破的鼻子感興趣；最后司機參加到搶劫者的行列中去，把“我”的背包也搶走了。

　　3．這些荒誕情節(jié)在小說中起什么作用？

　?。ㄩ喿x文本，從字里行間體味句外之意。）

　　討論歸納：荒誕的情節(jié)能更突出地揭示主題?！拔摇迸c搶劫者和司機的沖突，代表了“我”與成人世界的沖突，更是“我”與外部世界的沖突?；恼Q的情節(jié)顯示了荒誕社會中荒誕的生活。 4．“旅店”在小說中有什么象征意義？

　　（在閱讀的基礎上，鼓勵學生的獨特理解，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。）

　　討論歸納：“旅店”是漂泊的靈魂的棲息地，是一處暫時或長久的寄托地。當“我”躺在汽車里感到一絲溫暖，并說“我一直在尋找旅店，沒想到旅店你竟在這里”時，“旅店”被賦予了“我”心底的一點希望、一份力量，小說在凄婉的傷感中顯示了一點亮色。

　　5．在尋找“旅店”的過程中，主人公的情緒有什么變化？原因是什么？

　　討論歸納：“我”的情緒一直在變化———“我”期望、失望；期望、出乎意料、大大失望；期望、更出乎意料、完全失望。“我”的情緒變化來自客觀世界的不可捉摸，想像中的世界和現實世界相差甚遠。

　　四、總結提升

　　（由局部到整體，深層把握。）

　　小說通過描述一個18歲男孩初次出門遠行的經歷，反映了孩子世界與成人世界的矛盾沖突，以及涉世未深的孩子對現實世界的困惑、恐懼。它提醒讀者，人生是復雜多變的，一個人在成長過程中，會遇到諸多困難與挫折，同時也會有諸多收獲。

　　五、走過了十七八個春秋，你一定有了自己獨特的生活經歷與體驗，講述你個人初次遠行的經歷或成長中的煩惱，探討面對成長中的挫折、困惑，該怎樣調控好自己的心態(tài)，樹立積極向上的人生觀和價值觀。

　　（與學生的生活聯系起來，深化情感體驗。）

　　六、拓展作業(yè)

　?。▽㈤喿x延伸到課外，讀寫緊密結合。）

　　1．課后閱讀卡夫卡荒誕小說《變形記》，比較一下與余華小說的異同。 2．寫下你初次出門遠行的經歷和感受，以及從本文中受到的啟示。

　　板書設計：

　　十八歲出門遠行

　　余華

　　十八出門 →獨自遠行 →尋找旅店 →搭車返回 →拋錨被打 →找到“旅店”

　　象征：尋找旅店→

　　搭車返回→

　　拋錨被打→

　　找到“旅店”→

　　人生“旅店”→

　　人物形象：

　　獨特語言：

　　閱讀收獲： 第：十八歲出門遠行-修改

　　《十八歲出門遠行》教學設計

　　一、教學目標

　　1、知識目標：了解余華及其代表作及先鋒派小說的一些情況。 2、能力目標：養(yǎng)成初步鑒賞新潮小說的能力。

　　3、情感目標：激揚學生青春的熱情與夢想，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀，培養(yǎng)學生正視挫折、獨立要強、勇敢執(zhí)著、正直善良的健全人格，并堅信前面的路越走越寬。

　　二、教學重點、難點分析

　　1、如何找準解讀文本的切入點，因勢利導，揣摩文中情節(jié)的寓意。

　　2、理解小說悖于常情而又合乎常理的荒誕意味的描寫及其對表現主題的作用

　　三、教學策略及教法設計

　　（一）教學策略

　　這一課，教師主要采用的是以情境教學為主線，學生協作學習為主導的教學策略，采用創(chuàng)設情境，確定問題，自主學習，合作探究，交流表達等環(huán)節(jié)來完成教學任務。引導學生在讀懂課文內容的同時，抓住重點語句，找準切入點，理解小說中含有荒誕意味的描寫及其表達的作用，進而激揚學生青春的熱情和夢想，結合學生自己的生活經歷，幫助他們樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學生正視人生中的挫折與困難，敢于向困難挑戰(zhàn)，堅信前方的路會越走越寬。

　　（二）教法設計 1、情景導入法

　　充分利用多媒體教學手段創(chuàng)設“和諧愉快，樂中求知”的課堂教學氛圍，激發(fā)學生熱情，很好的將學生引入教學情景。 2、情感朗讀法

　　教學中，采用默讀、自由讀、齊讀、指名讀等多種形式的課文朗讀方法，讓學生在讀中尋找分析課文中荒誕性的描寫及其作用，把無聲的文字化為富有感染力的形象化語言。

　　3、問題教學法

　　通過預設富有研究性的問題，調動學生積極性，激發(fā)學生熱情，在協作中完成學習任務。

　　4、討論探究法

　　借用多媒體教學手段，通過討論分析、合作探究的學習方法，解決難度較大的問題，共同完成學習任務。

　　四、教學課時 2課時

　　五、教學建議 這篇小說無論在內容上還是在形式上都與傳統小說明顯不同，這為教學時從不同角度切入提供了可能：

　　1．從關鍵詞\"旅店\"切入。\"旅店\"一詞在小說中共出現19次，主人公在文中不斷重復要尋找\"旅店\"，最后發(fā)現\"旅店\"竟是那遍體鱗傷的\"汽車\"，小說中的人、事、情幾乎都與\"旅店\"（汽車）有關，可以\"旅店\"為輻射源生發(fā)聯想，引出討論、探究的話題。

　　2．從關鍵句切入。類似\"我還沒走進一家旅店\"的句子竟在小說中出現了5次，結尾部分的\" 1 我一直在尋找旅店，沒想到旅店你竟在這里\"和它們遙相呼應，這句話為什么不斷出現？與文章主旨有什么關系？通過這一問題的探究，帶動對全篇的理解。 3．從情節(jié)切入。這篇小說中有哪些荒誕的情節(jié)？這樣寫的目的是什么？ 4．從情緒切入。主人公在尋找旅店的過程中，情緒的不斷變化，構成了小說的一條線索，情緒是怎樣變化的？通過回答該問題，牽引情節(jié)，體味主旨。

　　六、教學過程設計與分析

　　第 一 課 時

　　教 學 過 程

　　一、課前準備，整合相關資料。（資源共享） 1．作者簡介。 2．關于先鋒派小說。

　　《十八歲出門遠行》是當代先鋒實驗作家余華的一篇代表作品，在內容與形式等方面鮮明地體現了先鋒小說的一些特點。

　　二、閱讀課文，整體感知，解讀小說的情節(jié)結構 1．導入新課

　?。úシ鸥邨鞯膄lash動畫《出門在外》） 提問：同學們正在悄無聲息地走進“十八歲”，請你們結合自己的成長體驗談談對十八歲的認識，描繪一下在你的眼中十八歲是一個什么樣的季節(jié)。

　　明確：十八歲是一個成熟、多夢，對外面的世界很好奇，敢冒險探險的季節(jié)，意味著成人了、獨立了。

　　18歲，陽光燦爛的日子，剛剛走出了夢幻的花季雨季，青春涌動的你多么想探尋一下更為遙遠的世界！可是，當你真的走出去之后，外面

　　鼓勵學生課前預習，并收集、整理相關資料，相互交流，借以培養(yǎng)學生的動手能力和小組協作精神。

　　情景導入，創(chuàng)設“和諧愉快，樂中求知”的課堂教學氛圍，激發(fā)學生學習的熱情。

　　的世界真的會如你想像中的那般美好嗎？《十八歲出門遠行》講述了一個18歲孩子初次出門遠行的故事，或許對你認識這個世界有些啟發(fā)。 2、速讀課文，概括情節(jié)內容

　　明確：小說的情節(jié)脈絡是：尋找旅店—攔車—敬煙—搭車—拋錨—修車—遭劫（蘋果）—挨打—（司機）搶包—找到旅店（汽車）

　　三、研習新課，討論探究小說主題

　　1．小說中的\"我\"一直在尋找什么？尋找的過程及結果怎樣？明確：\"我\"第一次出遠門，需要\"旅店\"，但沒有人告訴\"我\"前面是

　　設計思路

　　否有\(zhòng)"旅店\"。在黃昏來臨的時候，\"我\"感到了自己無所依靠，于是\"我\"拼命地到處尋找\"旅店\"。沒有找到\"旅店\"，但\"我\"搭上了車，暫時的舒服讓\"我\"滿足。不幸的是汽車拋錨了。為了維護正義，\"我\"付出了遍體鱗傷、無限痛苦的代價。\"我\"最終尋找到了\"旅店\"---被搶劫的傷痕累累的\"汽車\"。 2．討論：\"旅店\"在小說中的象征意義。

　　明確：在課文中，\"旅店\"本來是\"我\"一直要尋找的歇息的地方，但當\"我\"躺在汽車里感到一絲溫暖，并說\"我一直在尋找旅店，沒想到旅店你竟在這里\"時，\"旅店\"就被賦予了象征意義，它象征著\"我\"心底的希望和力量，這是一個人在成長路途中必需的動力。

　　3提問：這的確的一次快樂的啟程，可是“我”的心情真的快樂到底了嗎？結合傳神語句和情節(jié)談談我的心情經歷了怎樣的變化？

　　討論歸納：\"我\"的心情由快樂跌到沮喪、焦急，再升騰到高興，由高興心安變?yōu)闅鈶?，搭上車后又從高興滑落到焦急，再由焦慮突轉為憤怒、悲傷。\"我\"的情緒變化來自客觀世界的不可捉摸，想像中的世界和現實世界相差甚遠。

　　4、提問：在理想與現實的激烈碰撞中，在美好與殘酷的交戰(zhàn)中，在明麗與陰暗的廝殺中，“我”落了個遍體鱗傷。既然外面的世界很無奈，琢磨獨自出門，在理想與現實的激烈碰撞中，感受人生的真諦。

　　出門遠行的旅程并不安全，爸爸為什么還要讓我獨自出門呢？

　　點撥： 歌德說過：“你要成長，務須靠你自己?！泵绹骷一萏芈f過這樣一句話：“我不能，別的任何人也不能替代你走過那條路，你必須自己去走?！币胝嬲L大，就要靠自己去認識世界。只有真切的經歷能夠幫助我們褪去稚嫩的外殼，讓我們羽化成蝶。

　　每一個創(chuàng)傷標志著向前進了一步。只有經歷磨練坎坷才能真正成熟起來。

　　四、總結提升，歸納小說的主題。

　　明確：小說選取的故事是一個十八歲男孩初次出門遠行所經歷的生活片段，寫了成長中的挫折與收獲。它告訴讀者：人生是復雜而曲折的，在一個人成長的過程中，一定會遭遇到種種的艱難和挫折。但盡管如此，我們也不應灰心喪氣，而應在心里保存一分希望和勇氣，明白只有自己能使自己重新振作起來，這也是成長中的收獲。

　　五、情感體驗

　　講述你初次遠行的經歷或成長中的煩惱，探討面對成長中的挫折、困惑，該怎樣調控好自己的心態(tài)，樹立積極向上的人生觀和價值觀。

　　速讀課文，初步感知，對小說有一個大體了解。培養(yǎng)學生對文本的概括能力。

　　從關鍵詞\"旅店\"切入，激發(fā)學生的學習興趣，使其產生渴求知識的欲望，為較好地進入自主學習打下基礎。

　　在閱讀的基礎上，鼓勵學生的獨特理解，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

　　從情緒切入，帶動情節(jié)感知，進而多角度挖掘文章豐富而

　　第 二 課 時

　　一、導入

　　與學生的生活聯系起來，深化情感體驗。

　　六、延伸、拓展作業(yè)

　　1．課后閱讀卡夫卡荒誕小說《變形記》，比較一下與余華小說的異

　　同。 2．寫下你初次出門遠行的經歷和感受，以及從本文中受到的啟示。深刻的內涵，從而把握文章主旨。

　　上節(jié)課，我們

　　理清了小說的情節(jié)結構，并在此基礎上，深入挖掘了小說的主題。這節(jié)課，我們將一起來品味小說中荒誕性描寫的作用，體會小說獨特而新奇的語言。

　　二、理解小說中荒誕性描寫及其作用

　　要求：小說中有許多\"不合情理\"的場景描寫，使作品具有強烈的荒誕色彩。仔細閱讀課文，找出這些描寫，體會這些荒誕情節(jié)在小說中起什么作用？

　　討論歸納：荒誕的情節(jié)能更突出地揭示小說主題。\"我\"與搶劫者和司機的沖突，代表了\"我\"與成人世界的沖突，更是\"我\"與外部世界的沖突。提示：可結合課后練習五進行。在讀中感悟。

　　荒誕的情節(jié)顯示了荒誕社會中荒誕的生活。

　　三、體會小說新奇獨特的語言及其蘊藏的內涵。 例1：柏油馬路起伏不止，馬路像貼在海浪上。我走在這條山區(qū)公路上，我像一條船。

　　明確：把走路比作航海，恰到好處地表現了\"我\"出門時內心的激動喜悅和幾分不安，也暗示著出門遠行并不會一帆風順。

　　例2：我看到那個司機高高翹起的屁股，屁股上有晚霞。司機的腦袋我看不見，他的腦袋正塞在車頭里。那車頭的蓋子斜斜翹起，像是翻起的嘴唇。

　　明確：這句話有兩個地方顯得新奇可笑。一是說司機\"屁股上有晚霞\"，把一俗一雅結合在一起，讓人覺得好笑。二是說車頭的蓋子\"像是翻起的嘴唇\"，也很新鮮，會讓人有一點擔心，就是司機會被\"嘴唇\"吞進去。這種感受也充分表達了少年初次出門遠行對外部世界的好奇。

　　例3：我坐在地上爬不起來，我只能讓目光走來走去。 明確：這句話寫出了\"我\"被打倒在地的無奈，\"只能讓目光走來走去\"。這也說明\"我\"心里不甘被打敗，這是少年典型的不服輸的精神。 四、小說主題重心的探究：

　　看似荒誕的故事之所以能引發(fā)我們如此強烈的共鳴，就因為它真實而強烈地表達了成長的困惑與傷痛，提示了理想與現實的矛盾。當時有人說，余華把80年代中期文壇掀起的冷漠推到了冷酷的深處。一直以來，大家似乎都認同本文的主題重心落在暴露現實的陰暗上。走進十八歲的你也贊

　　從荒誕的情節(jié)切入，突破難點。

　　小組合作完成，老師必要是給予輔導。

　　同嗎？為什么？ 明確：生活本來就是在不斷地變化，它有陰暗，有時又重放光明。善與惡，光明與陰影，而陰影的存在更顯光明的溫暖。作者正是要用陰影反襯光明，用陰暗突顯明快。簡單地說，小說重心不在陰暗的司機等人身上，而在明快的“我”身上。

　　五、全文總結

　　在成長的蛻變中，我們要掌握好青春是舵盤，認準

　　執(zhí)著的方向。要做陽光的使者，不要做陰暗的幫兇。羅曼〃羅蘭說：\"要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。\"我們每個人都要時常反躬自省，做到\"見賢思齊焉，見不賢而內自省\"。讓我們一起綻放熱情明麗的青春，堅持純真美好的理想，共同營造真善美的人間天堂。

　　六、拓展延伸---寫作訓練 （結合課后練習題六進行，課后完成。）

　　提示：要注意總結成長中的丟失，要有對人生的思索，特別注意刻畫特定環(huán)境當中的心理變化。

　　正如余華曾說：“人類自身的膚淺來自經驗的局限和對精神本質的疏

　　遠，只有脫離常識，

　　背棄現狀世界提供的秩序和邏輯，才能自由地接近真實?！边M一步理解小說主題

　　結合學生的人生經驗，寫出自己真實的個性感受，誘發(fā)他們對人生的思考。

　　板書設計：

　　黃昏到來，找旅店投宿 線

　　中找不到旅店，坐上一輛朝“我”索 心出門遠行的悲慘走來的方向行駛的汽車： ： 搶蘋果事件，我被打得遍體鱗尋 遠傷，但找到了“旅店” 找 行 旅

　　出門之時的歡樂（倒敘）店

出門讀后感共5

　　【篇1：第一次出門讀后感】

　　小說一開篇，就如同一個夢的開始。突如其來，一個夢境、一個隨著起伏的海浪漂流的旅途開始了。似乎都沒怎么準備好，路就已經迫不及待地在腳下延伸。

　　遠行的意義有很多，其中一條便是“百聞不如一見”，于是作者寫道：“我在路上遇到不少人，可他們都不知道前面是何處，前面是否有旅店。他們都這樣告訴我：‘你走過去看吧?！矣X得他們說的太好了，我確實是在走過去看”。

　　“公路高低起伏，那高處總在誘-惑我，誘-惑我沒命地奔上去看旅店，可每次都只看到另一個高處，中間是一個令人沮喪的弧度。”多么富有哲理的話?！拔摇彼坪跤悬c像希臘神話里終年推著巨石上山的西西弗斯，每次接近山頂，巨石都會因為他的體力不支而重新回到山腳。人生總是陷在這種荒謬的永無止境的追求之中，一直到最后一刻。這仿佛是這個夢里對現實最忠實的折射。

　　然后那輛汽車就出現了，像任何夢一樣，總有些東西會莫名其妙地闖進來。同時進入視線的還有那個把頭塞在車頭里屁股上長著晚霞的司機。從此，更加夢囈般的情節(jié)和古怪的行為接二連三地發(fā)生了。

　　那司機先是粗暴地對那少年說滾開，即使他抽了他的煙?？缮倌険砹幧狭塑嚭螅膽B(tài)度又來了個180度大轉變。先是一直笑嘻嘻地十分友好的看著他，再是熱心地請他吃蘋果。他們竟然成為了好得不能再好的朋友。當汽車拋錨的時候，修不好車的司機在馬路中央做起了廣播操，而且認認真真一節(jié)不落。做完又繞著汽車小跑起來。后來有人來搶蘋果，任少年怎么叫喊司機都好像聽不見，還在悠哉游哉的散步。少年的鼻子被打得掛在了臉上，司機只會在遠處哈哈大笑。最后，司機抱著少年的背包上了最后一輛拖拉機，還是哈哈大笑，最后揚長而去，消失在山坡盡頭。

　　這樣的結局實在太荒謬了。如果說前面都是作者設下的謎團或懸念的話，最后總會把真-相和盤托出吧?？墒俏覀兪耍Y局里除了恐怖的笑聲沒有別的，或許它還稱不上是個結局，只是一個夢的尾聲，徹頭徹尾充滿著謎團和懸念。即使醒來，也無法將它們一一解開。且這樣的無謂的探索也只會是徒勞。每個人都可能有一種答案。

　　離奇和詭異的情節(jié)把一切都置身于了一個異樣且獨立的空間，然而它還是有一定邏輯和條理的──少年最后終于還是找到了旅店，也是他的精神家園──那輛破爛而疲憊的汽車。他會覺得它的心還是暖和的，也就意味著少年的心也還是暖和的，沒有因為遭遇了暴-力和拋棄而自暴自棄。我們也多多少少得到了一些安慰──不是一切都變得荒誕了，變得令人失望了。

　　【篇2：第一次出門讀后感】

　　長這么大爸媽還沒單獨讓我出過門呢，我一提他們不是怕我丟了，就是怕我被壞人騙了或者其他的什么理由來阻止我，因此在學校每當同學們談論他們到哪里哪里去玩，我都沉默不語實在是不好意思說我沒有單獨出過門。于是這個禮拜我跟爸媽提出了要獨自去新街口的要求，他們想了想最后答應了我，晚上睡在床上我美美地想著第二天去新街口的計劃：看場電影，吃點美食然后再逛逛地下鐵里的小攤點。

　　星期六一大早，我就起床了，在媽媽的左叮嚀右囑咐的聲音中我迫不及待地出了門，一個人出門，春風暖暖地，真自由啊！到了新街口，我就直奔電影院，選了一部看起來名字不錯的電影，可準備買票的時候，我竟然不好意思去買票了，在售票窗口猶豫了半天壯起膽子去買的時候，忽然想起來以前跟媽媽來看電影的時候，好像聽媽媽說學生看電影可以購買學生票，可售票員會賣給我嗎？我該怎么說呢？我的心里當時好像有兩個小人在嘀咕著，一個說就直接跟售票員說買學生票唄，另一個說，如果售票員不賣給我學生票多難堪?。坑知q豫了半天我“一跺腳，一咬牙”走到售票窗口害羞地說：買學生票，售票員姐姐看了我一眼，賣給了我一張學生票，我抱著一袋爆米花走進了電影廳。

　　看完了電影，我的肚子開始提意見了，那就去新百負一層的美食城吧，好像那里有很多好吃的，我左轉右轉來到了美食城，天哪？怎么那么多人??？以前跟媽媽一起來的時候我好像沒感覺啊?？粗鵁狒[非凡，人滿為患的餐廳，我有點不知所措，茫然地東張西望，最后決定那就一家家看吧，小火鍋？不喜歡，不選；KFC？平時吃多太多了，pa；小吃？在新街口我才不想吃小吃呢，小吃要在夫子廟吃有感覺；味千拉面？不錯，就是它了，可剛興沖沖地走到餐廳門口就聽服務員說要等半個小時。唉，吃頓飯怎么就那么難呢？以前跟媽媽出來，我可只要帶張嘴就行了啊。我在心里禱告著，快點讓我找到餐廳吧?？偹阏业搅艘患医屑偈康牟蛷d既合我的口味又有空位子，點了一份蛋包飯，雖然疲勞但經過自己努力得來的，我還是很有成就感。

　　飯吃完了，想逛逛地下鐵的小攤，可雙休日的新街口人實在是太多，我的腳也不愿再吃走路的苦，還是打道回府吧?；氐郊?，媽媽左看看我右看看我，左一遍右一遍不停地問我在外有沒有碰到什么困難，我很自豪很有成就感地說你看我不是很安全完整地回家了嘛。下次我還要自己出門，你們不要不放心了，以后再出門我還可以給你們帶路呢。

　　【篇3：第一次出門讀后感作文】

　　你第一次獨自出門是什么感受？是興奮？是驚慌？還是有了一種長大了的自豪感？文章《出門》就向我們講述了女生凌子在十五歲生日時獨自出門的故事。

　　主人公凌子是一位十五歲的女生，她決定在自己生日時去溫泉（公園），在更衣室的鏡子中，她看見了自己，猛然有了一種長大了的自豪感，在教會小女孩游泳后，這種感覺更強烈了，然而接下的事卻讓她陷入了迷茫之中，使她很矛盾。作者用細膩的心理描寫與語言描寫寫出了女生凌子第一次出門時的緊張，興奮，迷茫，矛盾，從而寫出了凌子的成長歷程。

　　看著女生凌子第一次出門的故事，我不由的推開了記憶的大門，回憶起兒時第一次穿馬路的故事。

　　那時，我才七歲，還在讀一年級，那天早晨，奶奶正巧有事出門了，我只能自己獨自去上學，從家到學校需要穿過一條馬路，想著想著，我的心中便多了幾分不安。走里許久，我才來到了斑馬線旁，望著一輛輛疾馳而過的汽車，我的心“砰砰”直跳，腿似乎被抽空了所有力量，再也抬不起來了，就這樣，我在馬路邊站了好久，還是沒有邁出那第一步，時間在一分一秒的流逝，眼看就快要遲到了，我在心里默默的對自己說：加油，你一定可以的！終于，我小心翼翼的邁出了那第一步！接下來的路似乎就不那么困難了，我穿過了馬路，回憶起剛才的那一幕幕，我不禁松了一口氣，穿馬路這件在普通人眼里看來只要一兩分鐘的事，在我心里卻好比一個世紀那么漫長，然而，在穿過馬路后，我心里更多的是一種自豪感，我長大了！當時年幼的我還不知道，當我在斑馬線旁邁出那第一步時，我在成長旅途中就邁出了一大步。

　　我們每個人都會長大，在成長中，我們總會像文中主人公凌子或我一樣邁出自己的第一步，這時候，興奮，緊張，不安，迷茫，矛盾便會一齊涌上心頭，你或許會有點不知所措。但我相信，在無數次迷茫，矛盾之后，你一定會變得堅強，勇敢。如果，你的第一步是在顫抖中邁出的，那么，你以后的步伐一定會越來越堅定。

　　在迷茫中醒悟，在不安中堅強。

　　【篇4：第一次出門讀后感】

　　第一次獨立出門遠行，其實也就是從家庭中獨立出來，獨自生活。年輕人對事物充滿了好奇，對他人充滿了信任，認為世界是美好的，可事實并不是這樣。

　　作者這樣寫并沒有什么特殊的意義，我認為只是在陳述一種狀態(tài)。被教育成看到一篇文章就要解構來解構去的我們，讀有些文章就會下意識地去對號入座。有很多時候寫作只是為了訴說，之所以用卡車，司機，蘋果，拖拉機，鄉(xiāng)下人這些大家司空見慣的東西來寫就是為了讓人有代入感，很容易就聯想到自己十八歲時的情景（也可以說是年輕時候的情景）年輕的時候總會受傷，總會受騙，付出也許不會得到回報。但我們還是無所畏懼只要有一片可以睡覺的地方就會感到溫暖。

　　它引起了我們的共鳴，小說自始至終充滿了種種不確定的、令人難以捉摸的情境，而它所描述的一切又是邏輯、準確無誤的。它用多種可能性瓦解了故事本身的意義，讓人感受到夢一樣的美麗。

　　文章中的少年遠行時的一切都是單層的，如果我們活在一個多層的世界？逛城堡般的大型商場，到最后總會落得頭暈眼花，仿佛誤入了吸血鬼的迷宮，在自動扶梯上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不知道自己腳踩的是幾樓。地鐵和商廈通過各種道路鬼斧神工的連成一氣，地面像被屠宰的鴨子一樣掏空內臟，四通八達。這是人類值得贊頌的奇跡之一：《荷馬史詩》里的特洛伊城也不過十來米高。而如今，高聳入云的城堡式建筑，連同腳下穿行的地鐵和地鐵站附帶的購物點，就仿佛在為那句話做注解：上窮碧落下黃泉。

　　除了人造的花壇，你已經很難看到泥土的存在。我們腳踩的水泥地下是鏤空的，奔馳著地鐵，行走著人群。大地就像樓層之間的板壁。戶外的樹木就像美術教室里的水果一樣，快要淪為單純的觀賞品類了。假期的某個夜晚，我想要觀看在電視新聞里被反復提示的月亮，卻發(fā)現樓宇橫七豎八的橫在天空之前。

　　在我觀看過的《星球大戰(zhàn)》系列電影里，到處是自動化電腦操控的基地，以及動輒高聳入云的樓房——自然，那個時代人們早已普及了飛天摩托艇之類的交通工具。但那些細節(jié)確實容易使人浮想聯翩。向天空蓬勃崛起的高樓，向腳下挖地三尺的地鐵。某一天，我們的世界會變成一座宏偉的大樓，而人們居住在不同的層上。《西游記》里的三十三重天將會成真：到時，人們在陳述地理名詞時會這么說：

　　“我要去二十二層坐標AB去買條面包?！?/p>

　　或者：“我要去十九層坐標CD那里做健身。”

　　世界變成了分層的大樓房，而建筑商負責在大樓房頂端繼續(xù)搭造，底部繼續(xù)挖掘。這座寬宏的巴別塔縝密而宏偉，而人們在巴別塔的腹中生活。充足的電力會保持燈光亮如白晝，久而久之，人們忘記了陽光和泥土是什么樣。富翁有權買得頂端的建筑，在世界的最頂端露天陽臺上曬日光浴。而窮困的人們則購買地下室，在較低的層次生活，因為那里的房租比較便宜。

　　那時的世界會變成一個沒有地平面的世界，因為人們腳踩的都是高科技復合的堅固材料，而并非泥土。想象一個無限多層的地鐵站吧，除了最頂端能接觸到陽光的那些居民，大多數人們會發(fā)覺自己像捷克動畫片里的鼴鼠一樣快樂的生活。人的適應能力是無窮的，學校的教科書將會指導大家：“曾經有那么一個時期，人類穴居…曾經有那么一個時期，人類在地面建筑房子，并依靠管道供應的飲用水生活…現在，人們生活在一個分層的世界里，就像那時生活在一個大樓里一樣。”

　　【篇5：第一次出門讀后感】

　　從我記事起，雖然有過很多第一次，但記憶猶新的還是第一次出門的經歷，回想起來至今仍歷歷在目。

　　那是去年寒假，我很是想念姥姥，可媽媽剛生了妹妹不能出門，經過商量，媽媽同意我自己去姥姥家。就這樣憑著記憶中的路線，我興高采烈的踏上去姥姥家的旅途。

　　我先去離家不遠的公交車站熟練地坐上88路車，在二環(huán)南路站熟悉的下車后又順利上了27路公交車，找了個靠窗的空位坐下，車子緩緩前進，透過車窗，我在欣賞窗外擦肩而過的高樓大廈中，不知不覺睡著了。不知睡了多長時間，還在睡夢中的我迷迷糊糊聽到，〝經六路到了，請帶好行李物品，準備下車。〞壞了，坐過站了，我在睡夢中驚醒，來不及多想趕忙下車。下車后看著陌生的路，心里不免有些緊張，這時我靈機一動，走到馬路對面上了一輛反方向的27路車，往回坐了兩站，在營市街站下車后，準備再坐去姥姥家的短途客車。這時身后有人問道：〝小姑娘，一個人要去哪兒？〞我怕是壞人，就故意放大聲說：〝我爸媽在后面〞，說完就裝作若無其事的樣子，繼續(xù)等車。這時來了一輛掛著濟南——長清的客車，我連忙招了招手，車子減慢速度停在了我身邊，上車后，客車繼續(xù)前進，我不再迷戀車窗外的風景，而是想著日思夜盼的姥姥。經過一個多小時的行程，客車到達了終點站，我高興地下了車，穿過熟悉的街道，邁進了姥姥家的大門，…

　　感謝這次出門的經歷，讓我收獲了勇氣，收獲了信心，更收獲了成功的喜悅。

　　【篇6：第一次出門讀后感】

　　我想：十八歲，正是幼稚走向成熟的過渡期，可以出門遠行了。每一個未成年人都會眼紅走出家門的人，因為他們可以擺脫所有的約束和羈絆，在廣闊的天地中盡情地發(fā)揮自我，實現偉大的理想和抱負。遠行對于每一個稚嫩的生命來說都是愉快而充滿新鮮感的……我對這本書來了興趣，于是把它細細品味。

　　其中一篇精華作品是作家余華所創(chuàng)作出的《十八歲出門遠行》，它讓我從中品嘗味出了人生的真正滋味。作者用魯迅式的黑色幽默講述了一段看似平常，卻耐人尋味的經歷，撕開了世界表層的面紗，撕開了一切虛偽、愚昧、暴力、黑暗，將它們赤裸裸地展示在了我們的眼前——

　　“我”在父親的安排下，十八歲時獨自出門尋找“旅店”，可父親卻沒有給“我”任何指導或提醒，“我”就像在一張白紙的心理狀態(tài)下踏上了遠行之路……

　　“我”本懷著無比興奮的心情，“像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來”?？墒?，“我”尋找“旅店”的過程卻是挫折重重，讓“我”吃盡了苦頭：“我”在山路上找不到旅館，好不容易搭上車卻半路拋錨。自以為有朋友在就可以把問題解決，可他卻在蘋果被人搶奪完時離“我”而去，甚至把“我”唯一的背包也搶走了……最讓人難過的是，本該淳樸的農民、天真善良的小孩，卻變成了野蠻的“強盜”。這都是社會的黑暗“給予”的。它把農民的淳樸、孩子的天真善良統統都給“掠殺”掉了。挫折最終讓“我”明白了十八歲出門遠行的意義所在。

　　讀完這本書，我感悟頗深，有所省悟。給我印象最深的是文中“走過去看看吧”這句話。的確，人生是復雜而曲折的，前面的路是好是壞，沿途的風景是否合意，只有我們走過去看看才知道。

　　走過去看看吧，即使前面的路鋪滿了釘子，一刺就痛，但是只有在經歷了無數的挫折和失敗后，我們才能真正地長成參天大樹。

　　尋找“旅店”的過程就是尋找正確的人生目標的過程，它像一把雙刃刀，一面是“天堂”——成熟，一面是“地獄”——幼稚。只有用“成熟精靈”打敗“幼稚妖怪”，我們才能完成“成人儀式”，變得勇敢、獨立。

　　【篇7：第一次出門讀后感】

　　書中是這樣講述的，十八歲的我走上了步入社會的旅程，太陽很快出現到了西面，我只想找到一個可以住宿的地方，我覺得不能沒有旅店，像我不能沒有理想一樣，我沒看到旅店，但我看到了車，我做上車給司機一根煙，心想他要了我的煙一定會讓我坐他的車的，我對他說：“老鄉(xiāng)，我要搭車，”但沒想到他會讓我滾開，我說：“你抽了我的煙，”他馬上又笑嘻嘻的問我：“去哪，小姑娘，”這根煙還換來了蘋果，我們成了很要好的朋友，我不知道要到哪里去，他不不知道要去哪里，我們就一邊說，一邊坐在車上往前趕，正聊的開心，汽車突然不走了——拋錨，車不能修了，過會兒有五個人來了，我跑過去問：“這附近有旅館嗎？”他們沒有回答我卻問我：“這車里裝的是什么？”“蘋果”，哪知道他們知道是蘋果后便去搶，我還被他們拳打腳踢，我對司機說：“你的蘋果被別人搶走了，”他卻無動于衷，后來有開拖拉機的，騎自行車的……他們把所有的東西都搶走了，我被打的更重了。

　　這時我看見司機跳上拖拉機跟他們一起走了，他的手里還抱著我的那個紅色背包，我現在身無分文，一無所有了。

　　天完全黑了，我上了車，外面風很大，但我躺的坐椅上開始暖和了，我的心窩也還是暖和的，坐在車上，我又想到了那個風和日麗的上午——父親給我收拾書包，讓自已一人出遠門，我像一匹興高采烈的馬一樣沖了出來，我一直在尋找旅店，沒想到旅店你竟然在這里。

　　這本書的作者是著名作家余華，我在搜他的資料時記得他坦言說：“我覺得我所有的創(chuàng)作，都是在努力更加接近真實，我的這個真實，不是生活里那種真實，我覺得生活實際上是不真實的，生活是一種真假參半、魚目混珠的事物”。

　　他的小說都反映人和世界的黑暗現象，對人的可惡不滿，喜歡寫一些暴力啊、死亡啊，這些現象，《十八歲出門遠行》就是諷刺現在社會人類的險惡，他想讓我們明白現實中的真實并不真實，他認為真實的荒謬的。所以，他想把作品表面上寫的荒謬，讓我們看到真正的真實。他寫的《十八歲出門遠行》也是如此，這讓我十分敬佩，因為我在看的同時感覺在另一個世界，那個世界又那么真實。

　　《十八歲出門遠行》讓我明白了現實是殘酷的，我們要面對現實，勇往直前?，F實是殘酷，青春也是充滿著困難與挫折的，但青春期里我們這些花樣少年同樣也要面對青春?！妒藲q出門遠行》還讓我們明白了，我們在一天一天的長大，我們所要擔當的責任也一天一天的在增多，我們也要學會忍受著一些事情，外面的世界沒有家里暖，外面人也沒有家里好，所以我們要堅強，勇敢的去面對困難、挫折還有社會的黑暗，人類的險惡。

出門讀后感共6

　　《十八歲出門遠行》讀后感6篇

　　《十八歲出門遠行》讀后感

　　一開始買到《十八歲出門遠行》這本書，我還以為是一本描寫旅途經歷的書，后來我才發(fā)現，這本書里講述了不同孩子不同的成長故事，告訴我們成長的感受和做人的道理，我們能夠通過與別人成長故事的對比，從而得到不小的收獲。

　　《誰是未來的中隊長》這篇文章揭示了老師和同學對“好學生”的不同評判，這也引發(fā)了讀者對自己在班級里處在地位的思考，討論青少年該如何塑造理想人格的問題。文中的“張莎莎”在老師心中是聽話、樂于助人的好學生，但同學們卻認為她只會告狀卻不辦實事。李鐵錨在老師心中是魯莽的壞學生，而-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

　　同學們認為他重義氣、樂于助人。這告訴我們每個人的性格都有兩面性，我們要學會辯證的看問題，在對事實真相了解透徹之前不能妄下定論。文中的“我”是一個很有主見、敢于挑戰(zhàn)權威的人。面對老師，“我”敢于說出對張莎莎的不滿，在老師的勸說之后還能在思考過后堅持自己的觀點。在‘我“的堅持下，老師也開始重新審視張莎莎和李鐵錨這兩個截然不同的人，這說明”我“的堅持是有用的。我認為一個優(yōu)秀的領導者應該是愿意無私地幫助自己的手下解決問題，而不是只會告狀取悅上級，應該在自己無法解決問題的時候才與更有權威的人商討。這樣既能在自己的團隊中形成威信，也能使領導者更省心、更滿意。

　　書中的《棕色的熊》《哦，香雪》《曇花、鶴和鬼火》《格拉長大》幾篇小說都包含了戰(zhàn)勝恐懼的故事。戰(zhàn)勝恐懼是成長的重要一環(huán)，也能令人感受到成長的喜悅。但是恐懼也是人生存的一個重要保障，如果沒有應有的危機感，人類就-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

　　無法順利存活到現在，社會也無法健康、穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展。所以我認為成長并不僅僅包含戰(zhàn)勝恐懼，也包含了在恐懼和膽大妄為之間尋找一個最適合我們生存和發(fā)展的平衡點。

　　《我可不怕十三歲》具體而又生動地寫出了一個十三歲的少年探求真理的過程?！蔽摇安⒉粚⑺季S拘泥于家長、學校的灌輸，而是有自己的疑問和想法。”我“充滿了好奇心和求證心理，然而當”我“提出自己的意見時卻不免偏執(zhí)，也沒有采用委婉的方式指出別人的錯誤，”我“的偏執(zhí)和直率所帶來的不確定性也使”我“的母親阻礙”我“的探索之路。小說的最后是個圓滿的結局，告訴我們成長是觀念和性格的改變，我們要考慮他人的感受，要沉著應對這一系列的變化。

　　與這本書中其他小說都是描述成長的喜悅形成鮮明對比的是《十八歲出門遠行》，這篇小說告訴我們世界并不像我們想象的那般美好。成長必須要面對的是應對社會的黑暗面，適應這個社會。-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

　　我們并不用去成為黑暗面中的一員，反而要在了解社會的同時保持自己的正直、善良，

　　我們所面對的成長之路，有笑有淚，有喜有憂，我們要守住自我，沉著地走上成長之路，走向未來。

　　當看到書桌上有一本嶄新的書本，我跑上前一看，原來媽媽新買了一本《十八歲出門遠行》給我，看到這個題目時，我就被深深的吸引了，一定是一個十八歲的孩子第一次自已出遠門，有很多有趣的事發(fā)生吧!但看完時，我不再這么認為，它深深的印在了我的腦海里，它與別的小說不一樣。

　　書中是這樣講述的，十八歲的我走上了步入社會的旅程，太陽很快出現到了西面，我只想找到一個可以住宿的地方，我覺得不能沒有旅店，像我不能沒有理想一樣，我沒看到旅店，但我看到了車，我做上車給司機一根煙，心想他要了我的煙一定會讓我坐他的車的，我對他說：“老鄉(xiāng)，我要搭車，”但沒想到-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

　　他會讓我滾開，我說：“你抽了我的煙，”他馬上又笑嘻嘻的問我：“去哪，小姑娘，”這根煙還換來了蘋果，我們成了很要好的朋友，我不知道要到哪里去，他不不知道要去哪里，我們就一邊說，一邊坐在車上往前趕，正聊的開心，汽車突然不走了——拋錨，車不能修了，過會兒有五個人來了，我跑過去問：“這附近有旅館嗎?”他們沒有回答我卻問我：“這車里裝的是什么?”“蘋果”，哪知道他們知道是蘋果后便去搶，我還被他們拳打腳踢，我對司機說：“你的蘋果被別人搶走了，”他卻無動于衷，后來有開拖拉機的，騎自行車的……他們把所有的東西都搶走了，我被打的更重了。

　　這時我看見司機跳上拖拉機跟他們一起走了，他的手里還抱著我的那個紅色背包，我現在身無分文，一無所有了。

　　天完全黑了，我上了車，外面風很大，但我躺的坐椅上開始暖和了，我的心窩也還是暖和的，坐在車上，我又想到了那個風和日麗的上午父親給我收拾-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

　　書包，讓自已一人出遠門，我像一匹興高采烈的馬一樣沖了出來，我一直在尋找旅店，沒想到旅店你竟然在這里。

　　這本書的作者是著名作家余華，我在搜他的資料時記得他坦言說：“我覺得我所有的創(chuàng)作，都是在努力更加接近真實，我的這個真實，不是生活里那種真實，我覺得生活實際上是不真實的，生活是一種真假參半、魚目混珠的事物”。

　　他的小說都反映人和世界的黑暗現象，對人的可惡不滿，喜歡寫一些暴力啊、死亡啊，這些現象，《十八歲出門遠行》就是諷刺現在社會人類的險惡，他想讓我們明白現實中的真實并不真實，他認為真實的荒謬的。所以，他想把作品表面上寫的荒謬，讓我們看到真正的真實。他寫的《十八歲出門遠行》也是如此，這讓我十分敬佩，因為我在看的同時感覺在另一個世界，那個世界又那么真實。

　　《十八歲出門遠行》讓我明白了現實是殘酷的，我們要面對現實，勇往直-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

　　前。現實是殘酷，青春也是充滿著困難與挫折的，但青春期里我們這些花樣少年同樣也要面對青春。《十八歲出門遠行》還讓我們明白了，我們在一天一天的長大，我們所要擔當的責任也一天一天的在增多，我們也要學會忍受著一些事情，外面的世界沒有家里暖，外面人也沒有家里好，所以我們要堅強，勇敢的去面對困難、挫折還有社會的黑暗，人類的險惡。

　　《十八歲出門遠行》寫的就是未來的我們。這本書與別的小說不一樣，值得一讀，你會明白很多。

　　看到這個標題，我想到的是一個十八歲的少年出門遠行時發(fā)生的一些趣事兒，第一次深入接觸這個社會的興奮而復雜的心情，或者是受到了什么刻骨銘心的震撼?？赐耆暮笪也虐l(fā)現什么也不是，但是的確讓我刻骨銘心，我原來從未讀過這樣的小說。

　　小說一開篇，就如同一個夢的開始。突如其來，一個夢境、一個隨著起伏的-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

　　海浪漂流的旅途開始了。似乎都沒怎么準備好，路就已經迫不及待地在腳下延伸。

　　遠行的意義有很多，其中一條便是“百聞不如一見”，于是作者寫道：“我在路上遇到不少人，可他們都不知道前面是何處，前面是否有旅店。他們都這樣告訴我：‘你走過去看吧?！矣X得他們說的太好了，我確實是在走過去看”。

　　“公路高低起伏，那高處總在誘惑我，誘惑我沒命地奔上去看旅店，可每次都只看到另一個高處，中間是一個令人沮喪的弧度?！倍嗝锤挥姓芾淼脑挵??！拔摇彼坪跤悬c像希臘神話里終年推著巨石上山的西西弗斯，每次接近山頂，巨石都會因為他的體力不支而重新回到山腳。人生總是陷在這種荒謬的永無止境的追求之中，一直到最后一刻。這仿佛是這個夢里對現實最忠實的折射。

　　然后那輛汽車就出現了，像任何夢一樣，總有些東西會莫名其妙地闖進來。同時進入視線的還有那個把頭塞在車頭-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

　　里屁股上長著晚霞的司機。從此，更加夢囈般的情節(jié)和古怪的行為接二連三地發(fā)生了。

　　那司機先是粗暴地對那少年說滾開，即使他抽了他的煙?？缮倌険砹幧狭塑嚭螅膽B(tài)度又來了個180度大轉變。先是一直笑嘻嘻地十分友好的看著他，再是熱心地請他吃蘋果。他們竟然成為了好得不能再好的朋友。當汽車拋錨的時候，修不好車的司機在馬路中央做起了廣播操，而且認認真真一節(jié)不落。做完又繞著汽車小跑起來。后來有人來搶蘋果，任少年怎么叫喊司機都好像聽不見，還在悠哉游哉的散步。少年的鼻子被打得掛在了臉上，司機只會在遠處哈哈大笑。最后，司機抱著少年的背包上了最后一輛拖拉機，還是哈哈大笑，最后揚長而去，消失在山坡盡頭。

　　這樣的結局實在太荒謬了。如果說前面都是作者設下的謎團或懸念的話，最后總會把真相和盤托出吧?？墒俏覀兪耍Y局里除了恐怖的笑聲沒有別-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

　　的，或許它還稱不上是個結局，只是一個夢的尾聲，徹頭徹尾充滿著謎團和懸念。即使醒來，也無法將它們一一解開。且這樣的無謂的探索也只會是徒勞。每個人都可能有一種答案。

　　離奇和詭異的情節(jié)把一切都置身于了一個異樣且獨立的空間，然而它還是有一定邏輯和條理的──少年最后終于還是找到了旅店，也是他的精神家園──那輛破爛而疲憊的汽車。他會覺得它的心還是暖和的，也就意味著少年的心也還是暖和的，沒有因為遭遇了暴力和拋棄而自暴自棄。我們也多多少少得到了一些安慰──不是一切都變得荒誕了，變得令人失望了。

　　余華自己說：“人類自身的膚淺來自經驗的局限和對精神本質的疏遠，只有脫離常識，背棄現狀世界提供的秩序和邏輯，才能自由地接近真實?！笨此菩W的話語，其實并不難理解：他認為現實中的真實并不真實，他所提倡的真實是現實中的我們認為的荒誕。他是用表面-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

　　的荒誕來寫表面的真實，好讓我們看清真正的真實。這樣匠心獨運的手法，清晰思辨的哲學突破，讓我佩服萬分。

　　連莫言也望塵莫及地說：“牙醫(yī)的生涯培養(yǎng)和發(fā)展了他的這種天性，促使他像拔牙一樣把客觀事物中包涵的確定性意義全部拔除了。于是，在他營造的文學口腔里，剩下的只有血肉模糊的牙床，向人們昭示著牙齒們曾經存在過的幻影?！?/p>

　　人們都說自己感受到了一種由悖謬的邏輯關系與清晰準確的動作構成的統一所產生的夢一樣的美麗。這突然讓我害怕起來，我覺得自己存在的這個世界好像就這樣崩塌了，被解構了，似乎什么都可以發(fā)生，不需要任何解釋。仿佛另一個空間的大門剛剛在我的腦子里洞開，那是一種由奇異的，如夢的，卻又不完全把客觀世界打亂的想像力構成的，讓人琢磨不透的空間。然而，令我驚喜的是，原本小說的開頭放到了最后──我歡快地沖出了家門，像一匹興高采-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--

　　烈的馬一樣歡快地奔跑了起來。”這樣滿懷憧憬的青春之旅遇到丑惡的荒誕世事時產生的天壤之別的反差和劇烈的碰撞，無疑給這篇仿夢小說提供了更強的審美張力，令人回味無窮。

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