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護理書籍讀后感范文3篇(護理類書籍讀后感)

時間:2023-04-02 20:44:15 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編分享的護理書籍讀后感范文3篇(護理類書籍讀后感),供大家參閱。

護理書籍讀后感范文3篇(護理類書籍讀后感)

護理書籍讀后感范文1

  很遺憾我是以“非情愿”的方式讀到《喚醒護理》這本書,現(xiàn)如今非常慶幸自己讀了這本書,也很榮幸有這次“非情愿”的機會學(xué)習(xí)。本書的開篇便有個直擊心靈的問題“護理的作用是什么?”,我不禁沉思,從業(yè)兩三年我從未想過類似的問題。起初我學(xué)習(xí)護理專業(yè)也并非自愿,只是源于各種機緣巧合的方式下學(xué)習(xí),做事各個方面也是覺得做好本分就行。

  讀了《喚醒護理》讓人豁然開朗,本書一針見血的指出護理上的五大缺陷:護理人員數(shù)量不足、過度治療占用時間、專業(yè)技能差強人意、護士積極性受挫等。作為剛?cè)肼殠啄甑木窨谱o士,很多方面是自身努力沒有辦法改變的,而能變的就是對自身問題去改進、提高。

  首先,努力提高專業(yè)技能。精神科??谱o士很多專業(yè)技能都不如綜合性醫(yī)院,這是我剛?cè)脶t(yī)院的第一感覺。各有所長,精神科擅長精神科的病情觀察,卻也對其他方面的病情觀察有所缺陷,就算觀察到可能知識盲區(qū)也并不知曉怎樣護理,加強自身理論的學(xué)習(xí)是作為護理人員一直應(yīng)該做的事情。

  其次,盡快轉(zhuǎn)變護理觀念,并主動觀察、善于觀察。什么是真正的護理,本書給出解答。人本位整體護理如此重要!形象地講,其意義與作用就是讓護士成為醫(yī)生的哨兵。她們就像戰(zhàn)斗中的偵察兵,不是主力作戰(zhàn)部隊,卻可以發(fā)現(xiàn)敵情,防患于未然。她們也是病人的守護神,時刻看護著病人,及時發(fā)現(xiàn)問題。這就說明病情的觀察尤為重要,可以有個超前思維做好預(yù)防及時給予處理,防止病情的加重。之前科室有位體重100公斤患者,每天夜里睡眠期間她常會不定時地自己坐起呼吸再睡覺,有位護士查房發(fā)現(xiàn)該患者是在咳嗽、有痰不適,就及時報告醫(yī)生,后遵醫(yī)囑給予霧化吸入、止咳治療,患者睡眠改善明顯。假設(shè)護士只是常規(guī)巡視患者睡眠動態(tài),未觀察到患者有痰咳不出的特殊情況,很有可能該患者會發(fā)生痰窒息的意外。

  最后,需擁有同理心、同情心。與其說讀《喚醒護理》有感,我更覺得像是自我反省,反省我自身的不足,反省自己工作中是否有做到像書中所說要有同理心、同情心。引用書中的話:“愛在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花爛漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得疼痛,有淚可落,卻不是悲涼?!痹?jīng)看過一則新聞,某醫(yī)院ICU護士為了解病人吸痰及氣管插管的痛苦,親自讓醫(yī)生給予氣插,為的就是設(shè)身處地的感受病人的痛苦,提供患者更好的服務(wù)。

  護理面對的是人,從業(yè)道路肯定有困難和變化,更有考驗和承擔。我們作為護士要學(xué)的、要改變的有很多,但我相信,為患者健康服務(wù)的護理道路將是一片光明的。

護理書籍讀后感范文2

  鑒于近幾年來不斷升級的醫(yī)患關(guān)系,年初,衛(wèi)生系統(tǒng)啟動“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”,其宗旨就是通過改革現(xiàn)有的護理模式,履行護理職責,提高護理水平,為就醫(yī)者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù),從而達到讓就醫(yī)者滿意、社會滿意、政府放心、醫(yī)患矛盾緩解的目標任務(wù)。

  而當今醫(yī)療護理的現(xiàn)狀是:病人的生活照顧幾乎完全交給病人家屬或護工,護士的工作變成了簡單的打針輪流和日常處置,以及對生命體征的觀察。在護理過程中,因護士只執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,別的基本上一概不管,缺乏主動有效的溝通,從而導(dǎo)致病情了解滯后,教育指導(dǎo)缺位,病人康復(fù)延遲,醫(yī)患關(guān)系升級,最終各方皆不滿意的惡性循環(huán)。

  那么,作為一名護理工作人員,也是實施優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的主體,我們應(yīng)該怎么樣去做,以防患或降低上述問題的產(chǎn)生,從而實現(xiàn)我們作為一名護理工作人員的從事護理工作的價值呢?

  南丁格爾誓言告訴我們,作為一名護理工作者,我們要純潔自愛,要忠貞職守,盡力提高護理之標準,勿為有損之事,務(wù)謀病者之福利。

  因此,我們首先要明白,什么是優(yōu)質(zhì)護理,因為只有明白了什么是優(yōu)質(zhì)護理,我們才能夠更好的去實施。張中南老師的《喚醒護理》這本書中指出,優(yōu)質(zhì)的護理其實就是以人人本位的整體護理,它不僅僅包括現(xiàn)行“病本位”護理模式下的醫(yī)療處置護理和生活護理,還包括病人的心理護理和教育指導(dǎo)。

  在明白了什么是優(yōu)質(zhì)護理后,我們應(yīng)該怎么樣去實施呢?結(jié)合我自己來說,作為一名婦產(chǎn)科助產(chǎn)護士,我主要從事助產(chǎn)工作。助產(chǎn)工作主要分為產(chǎn)前、產(chǎn)中及產(chǎn)后護理三大部分。產(chǎn)前工作主要在產(chǎn)房完成,在護理工作中怎么堅持以人為本的護理理念,對產(chǎn)婦及其家屬進行心理護理和教育指導(dǎo),以避免產(chǎn)婦及家屬產(chǎn)生焦躁心理和一些不好的現(xiàn)象,通過自己的護理行為,緩解對方病人的無助、焦慮和恐慌心理,做好護理記錄,最終讓孕婦順利生產(chǎn),產(chǎn)后如何繼續(xù)關(guān)注,給產(chǎn)婦帶去春風(fēng)暖日般的關(guān)懷直至對方出院,然后事后針對自己護理工作中存在的不足,積極檢討改進,努力提升自身的專業(yè)護理水平。

  作為一名護理工作人員,護理工作的好壞關(guān)系到病人的生命安全和其家庭的幸福與否,只有在護理過程中堅持以人為本的護理理念,為病人著想,積極努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,才能夠?qū)崿F(xiàn)南丁格爾所說的為病人之福利,才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的醫(yī)患關(guān)系,才能夠?qū)崿F(xiàn)白衣天使的使命,才不負我們當初選擇從事護理行業(yè)的初衷!

護理書籍讀后感范文3

  近日,經(jīng)護理部領(lǐng)導(dǎo)推薦,認真閱讀了《喚醒護理》一書,很有感觸。她不是教科書,卻有著教科書的精髓;她不是制度規(guī)范,卻是制度規(guī)范的標準和依據(jù);她不能被生搬硬套,而應(yīng)理解后再去創(chuàng)造。

  不知不覺在急診科已經(jīng)有一年多了,學(xué)到的不僅僅只是規(guī)章制度,不僅僅只是專業(yè)知識規(guī)范操作,學(xué)的到的還有為人處世。想起實習(xí)的時候,每天就是簡簡單單的配藥打針,并沒有學(xué)習(xí)過多的專業(yè)專科知識,實習(xí)八個月連留置針的操作都不會,也不會意識到三查八對核心制度的重要性,對于突發(fā)的緊急情況也只是手忙腳亂,面對病人的詢問更是支支吾吾,來到急診科近半年的時間,才知道以前學(xué)到的連皮毛都算不上吧。

  最開始來急診科在輸液室上班,才知道遠遠不是打針配藥這么簡單,從最基本的各種藥物皮試液的配置,到小兒輸液藥物的各種給藥量的計算,從陌生到熟悉,從最初的不敢上手到現(xiàn)在得心應(yīng)手,以前可以上手的都是成人輸液,在老師的教導(dǎo)和鼓勵下,從正確進針的手法開始,慢慢的嘗試一些兒童的輸液,謝謝老師不厭其煩一遍又一遍悉心的指導(dǎo)。

  后來輪轉(zhuǎn)到急診搶救班跟班。在護士長和帶教老師的指導(dǎo)下,從以前只懂得一個留置針的封管沖管,到現(xiàn)在可以自己動手去穿刺。還清楚地記得第一次留置針穿刺成功的情景,患者是一個七十幾歲的老爺爺,血管的彈性也不是特別好,記得當時在排空氣的時候出了一手心的汗,我盡量讓自己平靜下來,扎好止血帶后,想起老師教的如何選血管如何使用留置針推送針芯,就這樣,成功穿刺了職業(yè)生涯的第一個留置針,感覺是比較順利的,當時也是如釋重負。

  醫(yī)院建立了“胸痛中心”以后,真的是受益匪淺,以前只是簡簡單單的知曉心電圖機的操作方法,簡簡單單的知曉“心臟病”這個統(tǒng)稱,后來老師耐心的教導(dǎo)下,才知道“急性ST段抬高型心肌梗死”的病人是隨時可能出現(xiàn)生命危險,知曉了如何將“心臟病”這個統(tǒng)稱細化,遇到“急性ST段抬高型心?!钡牟∪巳绾翁幚?,從畏畏縮縮到現(xiàn)在可以得心應(yīng)手,記得接到第一個這類型的病人后,記住老師教會的,在患者的左臂建立了靜脈通道,根據(jù)醫(yī)囑給予了一包準備好的藥嚼服并行心電監(jiān)護隨時監(jiān)測患者的生命體征的情況,在醫(yī)生與家屬的談話下,同意了手術(shù),直接把病人送到了導(dǎo)管室,病人做了急診PCI,手術(shù)非常成功,懸著的一顆心也放了下來。記得還有次出診,也是接到電話說是胸痛的病人,急救團隊來到當?shù)匦l(wèi)生院,患者主訴前胸和后背疼痛厲害,當時第一反應(yīng)想起老師說的主動脈夾層的一個疼痛的癥狀,準備給病人做心電圖的時候,發(fā)現(xiàn)患者腰部有類似皰疹一樣的疹子,記得老師講過要區(qū)分帶狀皰疹與主動脈夾層,快速給患者做了心電圖以后將患者送到了醫(yī)院,過后查看了患者的住院記錄,確實是一個帶狀皰疹,這個時候真正體會到什么是學(xué)以致用,真正體會到了不斷的學(xué)習(xí)、不斷成長的含義。

  在急診科,我學(xué)習(xí)到的不僅僅只是專業(yè)上面的知識,還有為人處世,現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系變得越來越緊張,醫(yī)院提倡人本位護理,我一直記得護士長說過的一句話,任何時候都要換位思考,記得護士長用一個洗胃的病人作比方,一個指頭粗的胃管從你的鼻子里面進去,有時候病人不太配合我們就不太耐煩,設(shè)身處地換位思考,那么粗的胃管進去了病人是有多難受才會那樣掙扎,有時候說病人不理解護士,其實不是所有的病人所有的家屬都是不講道理的,一直牢記護士長的這句話“學(xué)會換位思考”,有時候安撫病人的心靈比治愈病人的傷口其實更容易換來人心。

“愛在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花爛漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得疼痛,有淚可落,卻不是悲涼?!弊x到冰心的這段話,很感動。如果通過我們的努力,可以讓病痛者減輕痛苦,點燃生命的希望,讓生命在最后的完結(jié)時刻,能夠有尊嚴安詳?shù)仉x去,我感到所從事的護理事業(yè)的偉大和崇高,也明白了護理事業(yè)的真正本質(zhì),那就是維護生命尊嚴,守護生命,關(guān)愛生命。

  最后,我想說,《喚醒護理》就像一位和藹的老師,她耐心的教會我如何與病人相處,逐步的讓我領(lǐng)會到只有發(fā)自內(nèi)心的主動為病人服務(wù),才能使我們和病人都快樂,才能真正提高護理質(zhì)量。我體會到,《喚醒護理》就像是引領(lǐng)著我不斷前進的啟明星。我相信,有了她的陪伴,我會成長的更好!讓我們在《喚醒護理》核心精髓的指引下,快樂工作,安全工作,用心工作……

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