下面是范文網(wǎng)小編整理的霧都孤兒讀后感議論文3篇 巜霧都孤兒讀后感，歡迎參閱。
霧都孤兒讀后感議論文1
現(xiàn)在的我們生活在密罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿(mǎn)足。但我們可曾經(jīng)想過(guò)，在世界上，還有多少孩子，正承受著巨大的痛苦;正在和饑餓、疾病作戰(zhàn);正面對(duì)著失去親人，漂泊流浪的生活。他們充滿(mǎn)著對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的熱愛(ài)，可是苦難和他們作對(duì)。
也許誰(shuí)也不會(huì)想到，世上還有這么可憐的一個(gè)孩子。奧利弗是上流社會(huì)一個(gè)有錢(qián)人家的私生子，他的母親在生下她后就辭世了。小奧利弗從生下后就沒(méi)有得到過(guò)母親和家庭的關(guān)愛(ài)，更可悲的是還不得不在所謂的慈善機(jī)構(gòu)濟(jì)貧院里過(guò)著地獄般的凄慘生活，9歲被送入棺材店當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受非人待遇，逃到了倫敦，無(wú)獨(dú)有偶，又被小偷所騙，越近了他們事先安排好的陷阱。但是，小奧利弗是勇敢的。他為自己的美好未來(lái)所作出了巨大的努力。最后，遇上了好心的人，他們幫助他尋找到了幸福的生活。
在別人眼里，奧利費(fèi)是一個(gè)具有悲慘的身世和遭遇的人。他們認(rèn)為這種無(wú)辜的人就應(yīng)該為別人做事，但就是這種人，他們的心中卻始終保持著一片純潔的天地，一顆善良的心，種種磨難并不能使他們墮落或徹底墮落，反而更顯示出他們出污泥而不染的光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。
我們?cè)谝黄瑯?lè)地上生活，但有些人卻在峭壁上掙扎。命運(yùn)給予他們的是不公，但他們卻用自己努力的汗水和頑強(qiáng)的斗志向命運(yùn)示威。面對(duì)他們的是困苦，寒冷，嘲笑。他們的努力詮釋了善與惡、美與丑、正義與邪惡的斗爭(zhēng)，無(wú)論前進(jìn)的到路有多艱險(xiǎn)，成功是永遠(yuǎn)屬于正直和善良的人的!
霧都孤兒讀后感議論文2
霧都，一個(gè)彌漫著朦朧的城市，每個(gè)人都在不知不覺(jué)中編織自己的人生，尋找理想的前方。
我小心翼翼地拿起《霧都孤兒》，輕輕吹散那因束之高閣而積滿(mǎn)的灰塵。那是二年級(jí)時(shí)，我上了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文輔導(dǎo)班，在最后一天里，老師送給每位同學(xué)一本書(shū)，我接過(guò)老師送我的《霧都孤兒》，封面上是一個(gè)男人領(lǐng)著一個(gè)男孩子，就像是老師領(lǐng)著我大步流星地向前走。我欣喜地接過(guò)書(shū)，老師微笑著說(shuō)：“雖然你學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是不能原地踏步，只有付出更多的努力才有更多收獲，希望你讀讀《霧都孤兒》哦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，立刻翻閱起來(lái)，卻看不懂，便毫不猶豫地將它束之高閣，最后竟不知道放到了哪里。時(shí)光荏苒，當(dāng)我前幾天整理書(shū)柜發(fā)現(xiàn)了它，不自覺(jué)地開(kāi)始翻閱，沉入了書(shū)中波瀾起伏的故事。
主人公奧利弗.退斯特剛出生就被遺棄在孤兒院里，浸沒(méi)在欺辱與不公平的世界中，奧利弗實(shí)在壓抑不住心中的怒火，即使他又瘦又小，可堅(jiān)定的心靈讓他毅然走出孤兒院。走出孤兒院注定會(huì)有悲慘的經(jīng)歷，傳奇的人生，在他的人生中受凍、挨餓都是家常便飯，誤入賊窩，艱苦逃生……還有數(shù)不清的挫折。最后奧利弗憑著他堅(jiān)定而勇敢的心，一步一步走向幸福，得到好心人的幫助后證明身份，重得幸福和溫暖。
書(shū)中奧利弗最后得到溫暖不是偶然的，他的堅(jiān)定與頑強(qiáng)是不可否認(rèn)的，但是你想過(guò)嗎?他只有不斷付出并且大膽行動(dòng)，才有可能換來(lái)幸福。每個(gè)人一定都有遠(yuǎn)大的理想，理想是美麗幸福的，我們肯定都想過(guò)如果理想實(shí)現(xiàn)是多么享受，而平淡的現(xiàn)實(shí)和美麗的理想就像是大海兩邊的彼岸，現(xiàn)實(shí)在這頭，理想在千里之外的那頭。聰明的你可曾想過(guò)，這中間缺少的是什么呢?沒(méi)錯(cuò)，是行動(dòng)。付出努力與行動(dòng)的人，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地走向?qū)Π叮呦虺晒?而不愿付出行動(dòng)的人，則慢慢沉入海底，最后再也看不清理想。
記得我剛上二年級(jí)，老師就告訴我們，每天至少朗讀半小時(shí)，一開(kāi)始我還能堅(jiān)持幾個(gè)星期，可是隨著年級(jí)的增高，學(xué)業(yè)也漸漸繁重起來(lái)，朗讀的意識(shí)也在我腦中淡化了，最后干脆不讀了?？墒?，學(xué)校幾乎每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行全年級(jí)的朗讀比賽，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)擅長(zhǎng)朗讀的同學(xué)抑揚(yáng)頓挫地讀書(shū)時(shí)，心里總覺(jué)得十分享受，而聽(tīng)自己讀書(shū)卻是枯燥乏味，毫無(wú)感情?；氐郊?，我想了想，這些同學(xué)擅長(zhǎng)朗讀不是一天兩天就養(yǎng)成的，而是每天堅(jiān)持練習(xí)，付出更多的努力，日積月累得來(lái)的。
不論是奧利弗，還是我們，都應(yīng)該為自己的理想付出行動(dòng)。有人問(wèn)：圓規(guī)為什么可以畫(huà)圓?因?yàn)槟_在走，心不變。我為什么不能圓夢(mèng)?因?yàn)樾牟欢ǎ_不動(dòng)。趁著大好年華，趕緊為你的理想鋪下行動(dòng)的大道。
霧都孤兒讀后感議論文3
奧立費(fèi)是一個(gè)被濟(jì)貧院收養(yǎng)的孤兒，9歲時(shí)被送到棺材鋪當(dāng)學(xué)徒。棺材鋪的老板，老板娘以及棺材鋪的伙計(jì)，都欺負(fù)他。一次，奧立費(fèi)因伙計(jì)侮辱他的母親而大打出手，結(jié)果被老板誤解后遭毒打。奧立費(fèi)只身逃往倫敦。路上，他遇見(jiàn)一個(gè)外號(hào)叫逮不找的機(jī)靈鬼''的人，這個(gè)人把奧立費(fèi)帶到了他那里并待他很好，而奧立費(fèi)卻不知道自己進(jìn)了賊窩。
一天，奧立費(fèi)和自己的同伙一起上街，同伙行竊時(shí)敗露，奧立費(fèi)被當(dāng)做小偷抓進(jìn)警局。幸虧一位書(shū)店的老板證明了奧立費(fèi)的無(wú)辜，而被偷的富翁布郎婁心生愛(ài)憐，收養(yǎng)了奧立費(fèi)。
此人正是奧立費(fèi)亡父的好友。但是他們并沒(méi)有善罷甘休，奧立費(fèi)被他們綁架了又中了子彈，警方很快對(duì)賽克肆和費(fèi)根展開(kāi)抓捕，在逃跑中，賽克斯喪命，費(fèi)根最終被繩之以法。最后。奧立費(fèi)終于和自己的親人團(tuán)聚了。
看完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，奧立弗從小受盡了折磨，經(jīng)歷了很多苦痛，但他很堅(jiān)強(qiáng)，一直向往著美好的生活。我覺(jué)得他很勇敢，想想我們自己，生活得多么美好，多么幸福，還不滿(mǎn)足，還經(jīng)常跟自己的父母發(fā)脾氣，想想還真是不應(yīng)該呀。遇到一點(diǎn)小小的困難就想放棄，怕吃苦，貪圖享受。我覺(jué)得我們要向他學(xué)習(xí)。還有就是，現(xiàn)在世上還有許多象奧立弗一樣的孤兒，他們很可憐，需要大家的幫助，我們要珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)條件，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己長(zhǎng)大了成為一名對(duì)社會(huì)有用的人，這樣我們才有能力去幫助他們，讓他們的生活也一樣充滿(mǎn)陽(yáng)光。
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