下面是范文網(wǎng)小編分享的水滸傳讀后感一年級(jí)3篇(讀水滸傳有感一年級(jí))，以供參考。
水滸傳讀后感一年級(jí)1
寒假里，我有幸閱讀了元末明初作家施耐庵寫的《水滸傳》。這本書令我受益匪淺。
《水滸傳》這本書講述的是北宋山東梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草到發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安后東征西討的故事。這本書充分挖掘了“官迫民反”的起義根源。書中擁有許多膾炙人口的故事情節(jié)，如：三打祝家莊、風(fēng)雪山神廟、景陽(yáng)岡打虎等等，它們都淋漓盡致地表現(xiàn)出梁山好漢的英雄氣概。
讀完了這本書后，我從中發(fā)現(xiàn)了許多值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。
首先，值得我們學(xué)習(xí)的是梁山好漢們團(tuán)結(jié)一致的精神。大多數(shù)時(shí)候，梁山好漢們都不是在孤軍奮戰(zhàn)，而是團(tuán)結(jié)一致共同面對(duì)困難。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要學(xué)習(xí)這種團(tuán)結(jié)一致的精神。平時(shí)在學(xué)習(xí)上，我們也許會(huì)遇到不會(huì)做的難題，單靠一個(gè)人可能解決不了，如果幾個(gè)人一起來思考，共同應(yīng)對(duì)。難題就會(huì)迎刃而解了。
其次，我們還要學(xué)習(xí)梁山好漢們的那種正義之心。他們的正義之心也是我讀《水滸傳》時(shí)感受最深的一點(diǎn)。讀過《水滸傳》的同學(xué)也許都知道，梁山好漢會(huì)經(jīng)常打擊豪強(qiáng)，為民除害。因此，他們的正義之行都被百姓們所記著。也許在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能像他們一樣做一些除暴安良的大事，但我們可以做一些小的善事，比如：義務(wù)幫助老人，為災(zāi)區(qū)捐款、關(guān)愛留守兒童……
當(dāng)然，這本書中值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)還有很多。在此，我就不多說了。總的來說，《水滸傳》這本書非常精彩。我希望大家去讀一讀。
水滸傳讀后感一年級(jí)2
《水滸傳》是四大名著之一。它的作者是施耐庵，小說里有許多奇怪的人物，他們都有綽號(hào)，如：及時(shí)雨宋江，智多星吳用，浪里白條張順，行者武松，黑旋風(fēng)李逵，豹子頭林沖……這些人都擁有不凡的經(jīng)歷。我最欣賞的是林沖。
林沖是《水滸傳》里的上上人物，他是第一個(gè)被迫上梁山的，林沖被陷害誤入白虎堂，高俅還安排人在路上殺他，幸虧林沖在被陷害之前就認(rèn)識(shí)了魯智深，在林沖要被兩個(gè)差役拔刀殺害之時(shí)，魯智深突然出現(xiàn)了，魯智深要?dú)⒘藘蓚€(gè)差役，林沖上前阻攔說道：“他們也是被逼的，放了他們吧。”林沖的心地太善良，所以他被一路追殺，但他也很得到上天的眷顧，林沖才一次次免于幸難。
林沖不僅善良而且也很勇敢，他的武功非常的棒，林沖的容忍，正直，交友的不慎差點(diǎn)害了他，之后他上梁山交了一些生死之交，林沖的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
《水滸傳》中的英雄個(gè)個(gè)是好漢，你們大概聽說過魯智深的一個(gè)故事吧，魯智深大腦野豬林把林沖救了出來，一路護(hù)送他到自己認(rèn)為安全的地帶。
魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西中的性格急躁魯莽，嫉惡如仇，他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西之后，知道事情鬧大了，于是假裝發(fā)火，“拔步便走”，回頭指著鄭屠戶道：“你詐死，灑家和你以后慢慢理會(huì)”，一頭罵，一頭便大步踏去了。鄭屠戶家去報(bào)了官，官差去抓魯達(dá)，但魯達(dá)早以跑了，之后就做了和尚，認(rèn)識(shí)了林沖。
這本《水滸傳》中的內(nèi)容，讓我懂得了很多道理，對(duì)朋友不要背信棄義;遇到不平事理應(yīng)盡力為之;失敗了沒什么，關(guān)鍵是要善于總結(jié)，尋找新的對(duì)策……讀完此書收獲匪淺。
水滸傳讀后感一年級(jí)3
《水滸傳》有一股神奇的力量，吸引我急不可待地去探尋、汲取、欣賞、感悟他的魅力。
聽爸爸說，初次與《水滸傳》見面，我只有九個(gè)多月，我和他可以說不打不相識(shí)，一見面就狂啃狂撕，那“吱~吱~吱”的撕紙聲，逗著我笑個(gè)不停，只要一看到《水滸傳》，我更哭鬧著啃撕，非把他五馬分尸不可，爸爸百思不得其解，只好把《水滸傳》藏了起來，不讓我們見面了。
直到我5歲時(shí)，看見爸爸在閑暇之余手不離《水滸傳》，引起我強(qiáng)烈的好奇心，便纏著爸爸講《水滸傳》?！奥芬姴黄揭宦暫?，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州”那見義勇為，拔刀相助的一百零八個(gè)梁山好漢降伏了我，只要一有機(jī)會(huì)，我就會(huì)捧著《水滸傳》要求家人讀給我聽，為了練武松的鐵砂掌，我每天跑去米缸里猛戳小手，指頭戳破了直流血，爸爸只好把《水滸傳》又藏了起來，不讓我們見面。
今年的暑期，我在家中的書柜里發(fā)現(xiàn)了他，打開《水滸傳》，一百零八個(gè)好漢各具特色，栩栩如生，看看李逵的外貌描寫：“不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅。力如牛猛堅(jiān)如鐵，撼地?fù)u天黑旋風(fēng)。”一個(gè)兇神惡煞般的黑大漢已經(jīng)站立在我眼前，再看看公孫勝：頭綰兩枚胡松雙丫髻，身穿一領(lǐng)巴山短褐袍，腰系雜色彩絲絳，背上紋古銅劍。白肉鞋襯著多耳麻鞋，綿囊手拿著鱉殼扇子。八字眉，一雙杏子眼;四方口，一部絡(luò)腮胡。精彩的人物描寫增添許多神韻，更讓我回味無窮，只要一看《水滸傳》，更忘了時(shí)間、忘了吃飯、忘了睡覺……
《水滸傳》穿越漫漫的歷史長(zhǎng)河，至今依舊閃耀著光芒，這就《水滸傳》神奇所在。
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