下面是范文網(wǎng)小編分享的傅雷家書讀后感初二范文3篇 傅雷家書的讀后感初二,供大家品鑒。
傅雷家書讀后感初二范文1
寒假期間,我讀了傅雷先生的《家書》。書中收錄了傅雷夫婦寫給兒子傅聰?shù)囊话俣喾饧視?,這些家書讀起來親切又溫暖,純真、質(zhì)樸的文字讓人好像在面對面同他對話一般。傅雷夫婦給傅聰?shù)恼佌伣陶d,也深深地影響了我,在字里行間中都透出傅雷夫婦對兒子的愛。
這諸多封信中,表達最強烈的就是濃濃的愛子心切。從“你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了??墒菦]一天不想著你……使我們又快樂又惆悵?!敝芯涂梢娨话吡耍@段話看時就情不自禁地想要流淚。父母對于孩子的愛與期望,離開的不舍和思念都濃縮在這段溫柔真誠又樸實無華的話里面。親切的言語和真摯的情感讓我感動不已,面對孩子為了自己的未來而外出奮斗打拼時,父母是悲喜交加的復(fù)雜情感。由此,我明白了,天下的父母都是深愛著自己的兒女,身為子女,更要報答父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。
同時,傅雷是非常細心的一個人,他對兒子的關(guān)懷無微不至,大到人生哲理、藝術(shù)文化,小到為人處世,事無巨細。傅雷愛兒子,但卻不溺愛兒子,他對兒子悉心培養(yǎng),希望他成為一個時刻愛國、淡泊名利的人,這樣的父親怎能不令人敬佩呢?
在信中,傅雷不像是以一個說長道短的長的身份,更像是以一個能提客觀合適的建議的無話不談的朋友來給傅聰寫信。傅雷把對兒子各個方面的關(guān)懷,培養(yǎng)都寄托在了這一封封書信里,他希望讓兒子知道國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán),希望他成為“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。
《家書》中,我讀到更多是傅雷自己,他善于剖析自己,從身自的經(jīng)歷中總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn)。他對子女是因材施教,在對傅聰?shù)囊魳方逃?,原是強調(diào)技巧,后又反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,真是了不起的教育呢!
書中還有許多經(jīng)典語錄在人細細地品味、推敲后,就會有許多的人生感悟。比如“由痛苦換來的歡樂才是永恒的”“一個人唯有敢于正視現(xiàn)實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,終不至于被回憶侵蝕”。“多和大自然與造型藝術(shù)接觸,無形中能使人恬靜曠達,維持精神與心理的健康”……其中令我記憶猶新的是:“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉……雨水太猛,也會淹死莊稼”多深刻的一句話啊,順境、逆境交替,得意、失意輪轉(zhuǎn)是人生的常態(tài),我們不要奢望生活是一成不變的,只要要求自己以強者的精神和意志坦然地面對人生,在生活的起起伏伏中演繹輝煌,才能真正幸福。
這本《家書》不僅讓我讀到了父愛、母愛,還讓我明白了如何處世,感悟了許多人生中蘊藏的哲理,令我受益匪淺。
傅雷家書讀后感初二范文2
老鷹對小鷹有愛,它的愛是旁觀,使小鷹展翅高飛;激流對巖石有愛,它的愛是沖擊,使巖石更加堅強;綠葉對鮮花有愛,它的愛是包容,使鮮花艷麗無比……由此可見,不僅要愛,還要會愛。
“我從來沒愛你像現(xiàn)在這樣愛得深切,而正在這愛的最深切的關(guān)頭,偏偏來了離別!”可見傅雷愛子心切,同時傅雷還用書信方式來教導(dǎo)兒子各方面。愛子之心,人皆有之。然而僅有愛是不夠的,還需講究愛的方式,注意愛的方法。
忘憂草,含笑花,一夕漁樵話。會愛者乃海上之燈塔,予子以方向。
縱觀歷史。君知否?范仲淹的二兒子結(jié)婚想購置一些貴重物品,范仲淹卻說:“這太過分了,哪能這么鋪張!我不是舍不得花錢,但我們在任何時候都不能丟掉范家的家風(fēng),不能忘記先天下之憂而憂的信條?!本?王羲之勸子于學(xué),采用的是“不動聲色”的方法。王羲之對兒子沒有一句說教,卻使兒子懂得學(xué)無止境的道理,從小就開始確立了嚴(yán)格的治學(xué)態(tài)度。
此二者皆與常人一樣,對孩子充滿了愛意。但比常人高明之處就在于他們同傅雷一樣因勢利導(dǎo),給予方向,他們才是真正“會愛”孩子的人。
蜂兒蜜,燕子泥,窗外曉鶯啼。會愛者乃夜空之流星,予子以信心。
回望今朝。汝可知?著名愛國將領(lǐng)馮玉祥,在兒子臨行前,親手寫下了一副對聯(lián),贈兒為座右銘,并耐心地解釋說:“此聯(lián)意為只有無我,才能為公,經(jīng)歷過艱難困苦,才知做人不易。”汝可知?革命老前輩林伯渠的小兒子要讀小學(xué)了,林伯渠就為孩子起了個名字“林用三”,并解釋道:“所謂‘用三’就是用腦袋想問題、用雙手創(chuàng)世界、用雙腳做事情?!?/p>
愛的基礎(chǔ)就是需要理解。此二者與傅雷一樣,用自身經(jīng)驗去引導(dǎo)孩子,一路指引,給予信心。
反觀之,現(xiàn)代孩子成為“掌中寶”,父母們都圍著轉(zhuǎn)。這種愛反倒適得其反,毫無價值。
愛是這個世界上最美的語言。“兩地書,父子情”,濃濃愛意溢于言表。然而,在愛的同時,也要把握好愛的尺度。因為,會愛比愛更精彩!
傅雷家書讀后感初二范文3
“我要再和你說一遍:平日來信多談?wù)勔魳穯栴}。你必有許多感想和心得,還有老師和別的教授們的意見……”這是傅雷給兒子傅聰?shù)募視械囊欢卧?。在《傅雷家書》中,我看到了一位教子有方,并深愛著自己孩子的父親。在書信的字里行間,流露出了傅雷對傅聰?shù)恼佌伣陶d與父愛之情。
傅雷在這些書信中,告訴了兒子處世之道,告訴他如何做人、如何搞藝術(shù),甚至如何對待生活、愛情等等的問題。雖然,書信中的一句句帶有關(guān)切的話語中帶有父親獨有的、不可抗拒的威嚴(yán),但是,我們?nèi)阅軓闹锌闯龈道讓鹤拥年P(guān)切、期盼之情,同時也可以看出他們的父子情深。
傅雷常常在信中教給兒子處世、做人之道,他常常提到的便是禮貌,又或是禮儀。“你素來有兩個習(xí)慣:一是到別人家里,進了屋子,脫了大衣,卻留著絲圍巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是褲袋里?!备道姿肿⒁鈨鹤拥男袨椋瑢鹤拥挠^察非常細致。到別人家里,脫了大衣,卻留著絲圍巾和常把手放在口袋里,這兩件小事在我們看來都不太重要,甚至是微不足道,畢竟,當(dāng)代青年多數(shù)人都做過這樣的事,有的人還有可能成了習(xí)慣。但是,傅雷卻認為這是“重要的事”,無論自己有多忙都要和兒子提出來、談一談。“對客氣的人,或是師長,或是老年人,說話時手要垂直,人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣,一輩子都有好處。”這句話體現(xiàn)出了:傅雷不單單是提出了傅聰?shù)膯栴}所在,他還提出了改進建議。由此兩處可以看出傅雷對兒子禮貌禮儀方面的重視,這種對兒子細致入微的關(guān)心體現(xiàn)出了濃濃的愛子之情。如果他沒有那么重視、那么愛、那么關(guān)心孩子,又怎么會注意到這樣微小的細節(jié)呢?
“學(xué)問第一,真理第一,真理第一,愛情第二,這是我至此為止沒有變過的原則。”傅雷在信里這樣說到。他對兒子全方面的關(guān)心與教誨,流露出他與孩子之間的愛。但這種愛可能不僅僅是親情的愛、父與子的愛,還有朋友、師生之間的“愛”,是一種感覺、一種信任,是關(guān)心、幫助……在一封封書信中,傅雷與兒子傅聰?shù)年P(guān)系更像是亦師亦友。傅雷雖常常給孩子提建議,但他也會對孩子反思自己的過錯,不是那種只挑別人錯誤,看不見自己過錯的人。他們之間的愛,溢于言表。
說到這里,我不禁想起了我的父母。他們雖然沒有傅雷夫婦那樣偉大,但父母帶給我的愛與他們帶給他們孩子的愛是一樣的,都那樣深沉、那樣默默無言。父母他們事事為我著想、為我操心、為我樹立榜樣……這樣日常的教誨又何不是日后我立身處世的準(zhǔn)則呢?
父母都是如此,他們總在不經(jīng)意間流露出他們那深沉的愛。無論是傅雷夫婦那樣的偉人,還是我們父母那樣平常的老百姓,都是如此。他們用自己的方式鼓勵、支持我們成長。“只要你能堅強,我就一輩子放了心?!备道自谛胖刑岬?,讓自己的孩子做一個堅強的人也是天下父母所希望的吧。
傅雷家書讀后感初二范文3篇 傅雷家書的讀后感初二相關(guān)文章:
★ 讀傅雷家書每一章讀后感范文3篇(傅雷家書每一章的讀后感)
★ 《傅雷家書》讀后感初二12篇 傅雷家書讀后感初二優(yōu)秀