說書讀后感共3篇慢慢說書人讀后感

時(shí)間：2022-06-05 10:08:05 讀后感

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說書讀后感共3篇慢慢說書人讀后感

說書讀后感共1

　　延市文發(fā)[2011]號(hào)

　　轉(zhuǎn)發(fā)陜西省文化廳財(cái)政廳《關(guān)于全省美術(shù)館公共圖書館文化館免費(fèi)開放的通知》的通知

　　各縣區(qū)文體局、財(cái)政局，市文化藝術(shù)中心（群眾藝術(shù)館）：為深入貫徹落實(shí)十七屆五中全會(huì)精神，進(jìn)一步推進(jìn)公共文化機(jī)構(gòu)免費(fèi)開放，現(xiàn)將省文化廳、省財(cái)政廳《關(guān)于推進(jìn)我省美術(shù)館公共圖書館文化館（站）免費(fèi)開放工作的通知》（陜文發(fā)〔2011〕7號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　延安市文化廣電新聞出版局延安市財(cái)政局

　　二〇一一年十月十日

　　主題詞：文化免費(fèi)開放通知

　　抄送：各局長，局各科室。檔

　　（二）。共印35份延安市文化廣電新聞出版局2011年10月10日印發(fā)1

　　會(huì)說話書讀后感

　　說唐讀后感

　　心說讀后感

　　小說讀后感

　　說屏讀后感

說書讀后感共2

　　橋亭小學(xué)開展“解讀專家著作，促進(jìn)專業(yè)成長”教師讀

　　書說書活動(dòng)

　　11月7日中午，橋亭小學(xué)的會(huì)議室里充滿著謙遜活躍氣氛。年輕教師彭千千端坐主講臺(tái)正有條不紊地給全體老師解讀《魏書生的特色教育理論》一書，既有專家的理念，又有自己的經(jīng)驗(yàn)之談；專家的哪些地方有可取之處、可學(xué)之方正洋溢著她的總結(jié)思考的智慧。這一別開生面的讀書說書學(xué)書形式得到了老師們的認(rèn)可，共赴了一次精神盛宴。精彩的報(bào)告使老師們收獲的不僅僅是對(duì)讀書的理解，更是對(duì)教育事業(yè)的思想升華，帶給老師們的也不僅僅是感動(dòng)，更是對(duì)生命的感悟。會(huì)后，老師們紛紛表示，要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，樹立正確的職業(yè)觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀，多讀書，讀好書，努力促進(jìn)自身的專業(yè)化成長。

　　據(jù)悉，橋亭小學(xué)始終把促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展放在重要位置，在全體教師中間開展以“讀書〃修身〃立教”為主題讀書活動(dòng)，號(hào)召每位教師每學(xué)期“讀一本好書，記一本筆記，寫一篇心得，做一次交流”。此次讀書心得交流會(huì)為艾店小學(xué)提高教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，尋求教師專業(yè)化發(fā)展道路，堅(jiān)持探究性學(xué)習(xí)理念翻開了新的篇章。讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。讀書是橋亭小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，運(yùn)用推薦書目與自選書目相結(jié)合的方式，引領(lǐng)教師靜下心來閱讀教育經(jīng)典著作，并堅(jiān)持寫讀書筆記及心得，使讀書成為教師成長的催化劑，努力打造“科研強(qiáng)師，科研興?！钡膶W(xué)校形象。