下面是范文網(wǎng)小編整理的木偶的森林讀后感初中語文范文五篇 《木偶的森林》讀后感，供大家閱讀。

　　書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬水，徜詳于長江黃河之間，看一道殘陽鋪水中下面是小編為大家準(zhǔn)以下的內(nèi)容木偶的森林讀后感，僅供參考。

　　木偶的森林讀后感一

　　昨天，我終于把《木偶的森林》讀完了。他講了一棵會(huì)魔法的樹，在冬天被一個(gè)木匠砍下，放在凍成冰的小溪上，他的心已經(jīng)被凍結(jié)了，他要復(fù)仇，木匠把它做成木偶人羅里，還教他了學(xué)學(xué)多多關(guān)于木匠的知識(shí)。

　　那天，剛從家里睡醒的小熊白黑黑，聽見森林里”叮叮當(dāng)當(dāng)“的聲音，出門一看就看見了工人們?cè)谛掼F路，工人里的阿湯先生告訴白黑黑它可以坐火車到城市去找阿湯先生，阿湯先生還會(huì)給他一本書。

　　后來白黑黑真的坐火車去找阿湯先生了，在車上她遇見了小狗卷毛，卷毛給了他一份報(bào)紙。白黑黑在報(bào)紙上看到了——”大驚小怪“馬戲團(tuán)。白黑黑找到了馬戲團(tuán)。

　　白黑黑在馬戲團(tuán)認(rèn)識(shí)了大象班班、獅子毛毛，猴子丟三和落四等。馬戲團(tuán)的主人羅里讓白黑黑舉重。幾天之后，白黑黑不想演出了，羅里便用魔法控制住了白黑黑。阿湯先生知道后為了找回白黑黑的記憶，在蒲公英圖書館里找到了《木匠的日記》，也知道了羅里的秘密。

　　最終朋友們用熱情和愛溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)——大森林。

　　這個(gè)故事告訴我們，不能亂砍伐樹木，不能破壞動(dòng)物的生存環(huán)境。現(xiàn)在人類的亂砍亂伐讓好多動(dòng)物們無法生存，一個(gè)個(gè)都滅絕了。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物和它們的生存環(huán)境。

　　木偶的森林讀后感二

　　讀書能讓人增長知識(shí)。就像名人說的：書是人類進(jìn)步的階梯。所以我們要多讀書、讀好書、好讀書。

　　我在暑假里又再一次讀了《木偶的森林》，這本書的作者是王一梅。王一梅阿姨用筆尖寫下了這個(gè)故事：羅里曾經(jīng)是住在大森林中的一棵枝繁葉茂的橡樹上，他跟一只黑色白頭翁學(xué)會(huì)了說話和一點(diǎn)點(diǎn)魔法。一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)夢(mèng)想成名的木匠砍下橡樹，把它做成了木偶人。由于在寒冷的溪水中，橡樹和水一起結(jié)了冰，木偶人羅里便擁有了一顆冰冷的心。為了報(bào)復(fù)人類的行為，他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了他們。他希望越來越多的動(dòng)物來到城市，最終人類趕出城市。圖書管理員阿燦姑娘用愛溫暖羅里，他終于回到自己的森林，解除了對(duì)動(dòng)物施加的一切魔法。

　　寫到這兒，大家覺得羅里可能壞、可能是覺得羅里有點(diǎn)魔法就想去報(bào)復(fù)人類，而阿燦姑娘是個(gè)好人，用最真誠的愛去溫暖羅里，讓羅里解除了動(dòng)物施加的一切魔法

　　在生活中一定有這樣的人，也有這樣的事。其實(shí)即使別人傷害你，你也不能去傷害別人，這樣的人是好人

　　我們應(yīng)該去看看這本書。

　　木偶的森林讀后感三

　　記得一次去書城買書，我發(fā)現(xiàn)了一本精美的圖書—《木偶森林》，我便買了下來。

　　這本書是王一梅寫的溫馨童話。是寫一個(gè)木偶人羅里的故事，想聽嗎?別急!我一個(gè)一個(gè)講給你聽吧!

　　在一個(gè)森林里，有一棵像樹叫羅里，一只白頭翁飛來，教橡樹講話，還教橡樹魔法，白頭翁走后，留下了兩張樂譜，一張能讓人失去記憶，一張能恢復(fù)記憶。一個(gè)木匠把羅里砍下來做成了木偶人，羅里的心很冰冷，他要報(bào)復(fù)人類!

　　正巧，小熊白黑黑來城里玩，可是被羅里控制了，他和大象斑斑、猴子丟三和落四、獅子毛毛一家，在馬戲團(tuán)里，為羅里服務(wù)。

　　好心的阿湯先生想幫助白黑他們?？砂缀诤谠缇屯洶壬?。

　　我想：木匠真可惡!如果不是他，白黑黑和大家就不會(huì)被控制，羅里也不會(huì)報(bào)復(fù)人類了!

　　阿湯先生找來了阿燦，阿燦把羅里的心融化了。羅里也笑了，他說：“我要離開這里，我要等到開花、結(jié)果，我的果實(shí)落在土里，那時(shí)，森林會(huì)長出很多會(huì)說話的橡樹。

　　后來，阿湯先生送他們回家，羅里找到了下半張樂譜，白黑黑恢復(fù)了記憶，羅里很開心!

　　我心想：“羅里知錯(cuò)能改，真不錯(cuò)，我要學(xué)習(xí)阿燦的善良，阿湯先生關(guān)愛動(dòng)物，才讓動(dòng)物們?cè)俅位謴?fù)記憶呀!

　　如果我是羅里，我會(huì)保護(hù)動(dòng)物們，讓小動(dòng)物重新返回大森林，幫助別人，快樂自已。這才是羅里該做的呀!

　　現(xiàn)在羅里改邪歸正了，你看，只要我們愛護(hù)環(huán)境、助人為樂、保護(hù)動(dòng)物，這樣的事就不會(huì)引起災(zāi)難了，像羅里的事也不會(huì)發(fā)生了。同學(xué)們，愛護(hù)一草一木，讓我們的家園更美好!

　　木偶的森林讀后感四

　　昨天，我終于把《木偶的森林》讀完了。他講了一棵會(huì)魔法的樹，在冬天被一個(gè)木匠砍下，放在凍成冰的小溪上，他的心已經(jīng)被凍結(jié)了，他要復(fù)仇，木匠把它做成木偶人羅里，還教他了學(xué)學(xué)多多關(guān)于木匠的知識(shí)。

　　那天，剛從家里睡醒的小熊白黑黑，聽見森林里”叮叮當(dāng)當(dāng)“的聲音，出門一看就看見了工人們?cè)谛掼F路，工人里的阿湯先生告訴白黑黑它可以坐火車到城市去找阿湯先生，阿湯先生還會(huì)給他一本書。

　　后來白黑黑真的坐火車去找阿湯先生了，在車上她遇見了小狗卷毛，卷毛給了他一份報(bào)紙。白黑黑在報(bào)紙上看到了——”大驚小怪“馬戲團(tuán)。白黑黑找到了馬戲團(tuán)。

　　白黑黑在馬戲團(tuán)認(rèn)識(shí)了大象班班、獅子毛毛，猴子丟三和落四等。馬戲團(tuán)的主人羅里讓白黑黑舉重。幾天之后，白黑黑不想演出了，羅里便用魔法控制住了白黑黑。阿湯先生知道后為了找回白黑黑的記憶，在蒲公英圖書館里找到了《木匠的日記》，也知道了羅里的秘密。

　　最終朋友們用熱情和愛溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)——大森林。

　　這個(gè)故事告訴我們，不能亂砍伐樹木，不能破壞動(dòng)物的生存環(huán)境?，F(xiàn)在人類的亂砍亂伐讓好多動(dòng)物們無法生存，一個(gè)個(gè)都滅絕了。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物和它們的生存環(huán)境。

　　木偶的森林讀后感五

　　昨天，我閱讀了一本告訴我啟示的書——《木偶的森林》。為什么這樣說呢?你們還是先來聽聽這個(gè)故事吧!!!

　　這本書主要講了：很久很久以前，在一個(gè)寒冷的冬天，森林里長出來一棵會(huì)說話而且會(huì)魔法的橡樹。一個(gè)木匠來到森林砍下橡樹，做成了一個(gè)木偶人。木匠死后，木偶人來到城市，他非常痛恨人們，擁有一顆冰冷的心。他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法將動(dòng)物失去記憶，企圖把人們趕出城市。有一只叫白黑黑的小熊，他本來和橡樹住在一個(gè)森林里，后來乘著火車來到了這個(gè)馬戲團(tuán)。最后，木偶人羅里的心被阿燦融化了，小熊白黑黑也和家人團(tuán)聚了。

　　這本書給我留下印象最深的一個(gè)場(chǎng)景是：一次，阿湯先生和阿燦小姐來到了馬戲團(tuán)，想把羅里的心暖融化。阿燦把自己親手編織的綠衣裳送給了羅里;阿湯對(duì)羅里說了許多溫暖的話。終于，羅里的心正在慢慢的融化，并同意回到自己真正的家——森林。因?yàn)樵谶@兒我知道了阿燦和阿湯都有一棵善良的心。

　　讀了這本書，讓我回憶起我以前看過的一部電影：在一個(gè)大沙漠里，生活著一些藏羚羊。藏羚羊是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，非常稀少?？墒且恍┇C人不知道天高地厚，還在殘忍的殺害著藏羚羊。獵人得到的雖然是財(cái)富，但破壞了大自然的生物鏈。一天獵人去迎接賣家。沒想到的是，來得竟然是警察·······

　　讀了王一梅阿姨的這本書，我明白了：如果一個(gè)人破壞了大自然的生物鏈，就像木匠、獵人一樣，將會(huì)受到大自然的懲罰。所以，讓我們保護(hù)家園，保護(hù)我們的大自然吧!

木偶的森林讀后感初中語文范文五篇

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