下面是范文網(wǎng)小編分享的城南舊事的讀后感五年級(jí)3篇 城南舊事讀后感范文，供大家賞析。
城南舊事的讀后感五年級(jí)1
城南舊事是一本很有趣的書，里面蘊(yùn)涵著許多的知識(shí)和許多的內(nèi)容，不同的片斷，也讓我積累了許多的好詞和好句。這本書一共有六個(gè)章節(jié)，分別是惠安館傳奇，我們看海去，藍(lán)姨娘，驢打滾，爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子，冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)。其中《惠安館傳奇》這個(gè)故事，給我留下了深刻的印象，讓我有了很深的感受。
《惠安館》這個(gè)故事講的是：有一個(gè)叫“妞”的小女孩兒，她小時(shí)候被遺棄，后來被人收養(yǎng)，但是她的養(yǎng)父卻把她當(dāng)成了賺錢的工具，不但不關(guān)心她，還經(jīng)常打罵她，最后她雖然經(jīng)歷了千辛萬苦找到了自己的親媽，可是卻和親媽一起碾死在火車下。妞兒凄慘的童年，不禁讓我感覺可憐，又讓生活在今天的我們，不禁有些慚愧。比起妞兒的凄慘，今天的我們，就幸福得多得多了，我們有爸爸，媽媽，姥爺，姥姥，爺爺，奶奶等等許多親人的愛護(hù)，又有明亮的教室讓我們學(xué)習(xí)，還有隨心想吃的美食等?？墒潜M管這樣，我們還是沒有得到滿足，還時(shí)不時(shí)的會(huì)和爸爸媽媽耍小性子，也從來不會(huì)去體會(huì)爸爸媽媽的不易?！痘莅拆^》這個(gè)故事讓我懂得了，要珍惜今天的美好，更要珍惜爸爸媽媽對(duì)我們的愛。
另外《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》同樣給我留下了很深的印象，回想起英子站在那那垂落的夾竹桃，默念著爸爸的花落了，我也不再是小孩子時(shí)，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，隨著爸爸的逝去，也就意味著英子的童年結(jié)束了，也許，童年，只是記憶的開始，但它也是代表我們長(zhǎng)大的標(biāo)簽。
《城南舊事》這本書，真的讓我懂得了很多，書中的每一個(gè)故事，都讓我深受震憾，每一個(gè)感人的故事，都充滿了親情和友愛。我很喜歡這本書，是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與長(zhǎng)大!
城南舊事的讀后感五年級(jí)2
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”看完林海音的《城南舊事》后，我便癡迷在這部小說里。
里面的人物在林海音的筆下都栩栩如生，活靈活現(xiàn)，里面的小英子，勇敢的宋媽，“瘋女人”秀貞都給我留下了深刻的印象。但最令我難忘的是小英子自打上一年級(jí)以來就有早晨賴在床上不起來的毛病。有一次外面下著大雨，小英子怎么也不起來，她的爸爸就打了小英子一頓，最后小英子還是冒著大雨去上學(xué)。讀到這里，我只覺得小英子的爸爸太不近人情了，那么嚴(yán)厲?？傻接⒆釉谠缱x的時(shí)候，爸爸給她送來花夾襖，看著小英子穿上，又給了小英子幾個(gè)銅子兒。啊!小英子的父親雖然早上還氣沖沖地打了小英子一頓，但這么做是為了小英子好呀!是在對(duì)小英子負(fù)責(zé)呀!這就是父愛!這種愛雖然不善言辭，但卻愛得深沉，父愛如山，爸爸的嚴(yán)厲，爸爸對(duì)小英子嚴(yán)格的愛讓小英子從天天遲到的學(xué)生成為每天早上等校工拉開鐵柵欄的學(xué)生之一，使小英子更加努力，更加認(rèn)真。
看完這個(gè)故事，我的眼睛濕潤(rùn)了，我也擁有如大海那般深的愛——父愛。我從小學(xué)一年級(jí)開始就學(xué)習(xí)舞蹈，但是由于我的起步晚，在基本功課上總是比別人多喊一聲“疼”，多流一份淚。我對(duì)舞蹈開始抗拒，有些時(shí)候裝病不去上課。爸爸不論我說我有多難受，只要我能堅(jiān)持，就一定要讓我去上課，就算不跳也要在旁邊看著，也要堅(jiān)持。我熬了一節(jié)又一節(jié)課，當(dāng)我所有痛苦即將噴涌而出的時(shí)候，爸爸對(duì)我說：“知道‘笨鳥先飛’嗎?你雖然比別人晚學(xué)舞蹈，但你可以用你的努力去拉近你和其他小朋友的差距。在家天天練習(xí)，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，每天縮小差距一點(diǎn)點(diǎn)，日子久了，你日積月累下來的努力會(huì)讓你變得更好，‘不積跬步無以至千里;不積小流無以成江河?！氤晒?，就要從現(xiàn)在開始努力，開始奮斗!”
對(duì)呀!每天我比別人多練幾分鐘，我的努力會(huì)讓我每天都進(jìn)步，我相信，每天都會(huì)練習(xí)的那一個(gè)，總有一天會(huì)成為最好的那一個(gè)?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，沒有什么是克服不了的。于是，我每天做完作業(yè)就拿出練功毯，劈腿、下腰、倒立……一樣一樣練，在我的努力下，每次演出我都是排在最中間的那一個(gè)。這一切的一切，都是爸爸帶給我鼓勵(lì)，帶給我相信。
爸爸對(duì)我嚴(yán)格，是在對(duì)我負(fù)責(zé)，雖然沒有說過那三個(gè)字，但我比誰都清楚，我的爸爸是最愛我的。父母無時(shí)無刻都在想著我，而不是我無時(shí)無刻在想著他們。
從現(xiàn)在的每一分每一秒開始，我要珍惜現(xiàn)在圍繞在我身邊的愛，不讓他們被我不懂事的話語刺傷，愛爸媽，尊重爸媽，讓他們笑口常開!
城南舊事的讀后感五年級(jí)3
“驢脖子上套了一串小鈴鐺，在雪后新清的空氣里，響得真好聽?！边@是宋媽與英子分別時(shí)候的場(chǎng)景。宋媽是英子家的奶媽，一位勤勞、樸實(shí)、隱忍而又重感情的人。她在城里做奶媽，卻時(shí)刻掛念著自己的一雙兒女，給孩子們做了很多鞋子，給家里寫了很多信。她對(duì)東家的孩子也視如己出，傾注著全身心的愛，孩子們也一刻都離不了她，所以她四年不曾返家。
然而，四年后她得到的消息，卻是兒子在她做奶媽的第一年里就溺水而死，襁褓中的女兒也被狠心的丈夫送人，或是賣掉了。而她卻一直被蒙在鼓里。
為了繼續(xù)生養(yǎng)，她不得不盤腿坐在驢背上，離開朝夕相處的乳兒們，只留下一串好聽的鈴鐺聲…
英子平日里并沒有感覺宋媽有多好，有時(shí)覺得她有些幸災(zāi)樂禍，有時(shí)覺得她嘮嘮叨叨，讓人討厭。而當(dāng)宋媽離開時(shí)，英子才發(fā)現(xiàn)宋媽的好。宋媽走的那一刻，英子并沒有哭，仿佛沒有什么舍不得。但她還清楚的記得當(dāng)時(shí)接宋媽走的那頭驢，記得驢脖子上套著的小鈴鐺，在雪后新清的空氣里，響得很好聽。
那頭驢，英子之前是非常討厭的，而宋媽坐在驢上，她卻喜歡起那驢脖子上的鈴鐺發(fā)出的聲音。英子留戀宋媽，只是年幼的英子，對(duì)這愛與不舍，還無法準(zhǔn)確地感知。若干年后，當(dāng)英子想起這個(gè)雪后的早晨，她會(huì)意識(shí)到，伴著好聽的鈴鐺聲遠(yuǎn)去的，是怎樣一個(gè)重要的親人。
或許，宋媽明年會(huì)回來吧，抱著一個(gè)新娃娃，弟弟或者妹妹。或許，她從此不再出現(xiàn)在英子的生命里。
離別，不免悲傷。但也正是與朋友，與親人，與家，與童年的離別，磨煉了英子，使她成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、獨(dú)立的人。
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