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生命生命中小學(xué)生讀后感年3篇(寫給生命讀后感)

時(shí)間:2023-02-13 02:12:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編分享的生命生命中小學(xué)生讀后感年3篇(寫給生命讀后感),供大家賞析。

生命生命中小學(xué)生讀后感年3篇(寫給生命讀后感)

生命生命中小學(xué)生讀后感年1

  前幾天,我學(xué)了杏林子的《生命生命》,使我感到極大的震撼,觸動(dòng)了我的心靈。

  文章主要講飛蛾的生命受到威脅時(shí),極力鼓動(dòng)翅膀,那是求生的欲望;一顆掉進(jìn)墻角的香瓜子在沒有陽光、沒有泥土、沒有水的磚縫不屈向上、茁壯成長,那是它對(duì)生命的渴望;作者精聽自我的心跳,那一陣陣沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳,那是作者對(duì)生命的熱愛,是杏林子奏響的生命的樂章。

  我不由得想起了黃美廉,她從小就得了麻痹癥。她的癥狀十分特殊,無法掌握平衡,手腳經(jīng)常亂動(dòng),醫(yī)生認(rèn)為她活可是六歲。在常人看來,她已經(jīng)失去了說話的本事,可是,她堅(jiān)強(qiáng)的活了下來,經(jīng)過手中的筆和大家溝通,考進(jìn)了加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位,她讓有限的生命,創(chuàng)造了無限的價(jià)值。

  去年冬天的一天,天降大雪,我在回家的路上,看見了驚人的一幕,樓下的梅花開了,在嚴(yán)寒的風(fēng)中,在冰冷的雪中傲然挺立、迎雪怒放,朵朵鮮花飄來縷縷清香,那美麗的頑強(qiáng)的生命讓我震撼!

  生命是災(zāi)難區(qū)帳篷里的笑臉,生命是枯木抽出的嫩芽,生命是破殼而出的小雞……塞內(nèi)卡說:“生命的價(jià)值不在長短,而在資料。”愛因斯坦說過:“生命的意義在于設(shè)身處地為他人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。”我們不能控制生命的長度,但我們能夠控制生命的寬度。

  我要從此刻開始,好好學(xué)習(xí),做對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的事情,讓生命活得光彩有力,讓有限的生命,真正地體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

生命生命中小學(xué)生讀后感年2

  今日,我學(xué)了《生命生命》這篇散文,作者經(jīng)過“飛蛾求生”“瓜苗磚縫中求生”“傾聽自我心跳”這三件事,對(duì)生命有了強(qiáng)烈的感悟:雖然生命短暫,可是,我們卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

  生命的價(jià)值有輕于鴻毛,也有重于泰山。有些人整天吃喝玩樂,碌碌無為,他們的生活看似過得很簡便安逸,實(shí)際上他們的人生毫無意義。

  王二小為了幫忙解放軍叔叔打敗敵人,把敵人帶到了埋伏圈,最終敵人發(fā)現(xiàn)上了當(dāng),把王二小打死了;海倫·凱勒出生時(shí)健康美麗,一歲七個(gè)月的時(shí)候因?yàn)榧膊〕闪耸饔置@啞的人,可她人殘志不殘,在教師和親人的陪同下,學(xué)會(huì)了閱讀和寫作,認(rèn)識(shí)和體會(huì)了許多不一樣的事物,憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志,最終考入了大學(xué),走進(jìn)社會(huì)。

  他們的生命或是短暫,或是殘缺不全,可是他們能善待自我的生命,在惡劣的環(huán)境下取得成功,為人們做出巨大的貢獻(xiàn),這樣的生命價(jià)值不是無價(jià)的嗎?

  讀了這篇課文,我也深刻體會(huì)到生命的可貴,我們要好好地珍惜生命。我們青少年是祖國未來的接班人,要珍惜每一分每一秒,努力學(xué)習(xí),學(xué)好知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),肩負(fù)起屬于自我的職責(zé),做一個(gè)有用的人。

生命生命中小學(xué)生讀后感年3

  本學(xué)期我學(xué)習(xí)了由臺(tái)灣女作家杏林子寫的《生命生命》這篇課文,讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。

  經(jīng)過學(xué)習(xí),我了解到作者12歲就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)的大部分遭病魔侵蝕,以致扭曲變形,但她靠著自我的信心和毅力,成為了臺(tái)灣知名的女作家,她身殘志堅(jiān)不屈服于命運(yùn),不僅僅熱愛自我的生命,還無私奉獻(xiàn),樂于幫忙他人。她的故事讓我明白:生命是奮斗!是奉獻(xiàn)!

  在自然界中,所有的生物都體現(xiàn)出對(duì)自我生命的無限熱愛和尊重。在墻縫中不屈生長的小草,努力破繭而出的蝴蝶,為逃命自斷尾巴的壁虎,為保護(hù)自我而不斷換色的變色龍……它們都在用行動(dòng)無聲的告訴我們,它們是多么珍惜生命,熱愛生命啊!俗話說“螻蟻尚且偷生”,更何況是我們?nèi)祟惸?

  我們?cè)谏钪腥绾巫龅奖Wo(hù)好自我的生命呢?在學(xué)校,我們要注意:不能追趕嬉戲,上下樓梯不要擁擠,做操排隊(duì)要有序,凡是對(duì)身體有傷害的行為都不要去嘗試;在生活中,我們要注意交通安全、用水用電安全、網(wǎng)絡(luò)安全,不要和陌生人說話,不要輕易相信他人,保護(hù)好自我不受傷害。要好好鍛煉,好好吃飯,有了健康的體魄,才能創(chuàng)造生命更深層的價(jià)值。

  不管是杏林子還是自然界中的所有生物,我從他們身上最大的感悟是:生命不息,奮斗不止!我接下來會(huì)努力學(xué)習(xí),好好珍惜時(shí)間,改掉自我拖拖拉拉,三心二意的毛病,讓自我有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,使自我活得更加光彩有力!

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