下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)名著讀后感12篇(讀名著的讀后感)，以供參考。
小學(xué)名著讀后感1
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”，“肚子在唱空城計(jì)”……的含義。
在低年級(jí)，我看的是注音版的《三國(guó)演義》，它在我的心目中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽俠義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚，抬棺上戰(zhàn)的龐德，陰險(xiǎn)狡詐的曹超，軟弱無(wú)能的劉禪……
隨著我的成長(zhǎng)，每次讀《三國(guó)演義》都有不同的認(rèn)識(shí)，我推薦同學(xué)們多看《三國(guó)演義》。
小學(xué)名著讀后感2
今天學(xué)習(xí)的這本《迷失在太陽(yáng)系》，弗瑞絲小姐帶著同學(xué)們乘坐校車去太陽(yáng)系參觀。他們乘坐的神奇校車在太空中穿梭，欣賞了月球、太陽(yáng)，知道了月亮自己不發(fā)光，我們從地球上看到的月光是太陽(yáng)的光，太陽(yáng)光照到月球上，月球就像一面鏡子將太陽(yáng)光反射到地球上。太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大、最亮和最熱的星球。接著又參觀了內(nèi)行星，內(nèi)行星就是緊挨著太陽(yáng)的四顆行星——水星、金星、地球、火星。神奇校車帶領(lǐng)大家穿過(guò)小行星到外行星去，太陽(yáng)系最大的是木星、土星、天王星、海王星、冥王星。木星很大，可以放下一千顆地球；土星最大，也是最美麗的，土星上有上千個(gè)光環(huán)，土星環(huán)由冰、巖石和塵土構(gòu)成；天王星旋轉(zhuǎn)和其他行星不同，它就像橫躺在太陽(yáng)系里轉(zhuǎn)，天王星是巨型氣體行星中的最后一顆；海王星的一年等于地球的165年；冥王星是太陽(yáng)系已知的最后一顆行星。
在旅行中同學(xué)們意外與弗瑞絲小姐走失了，迷失在太陽(yáng)系里。后來(lái)同學(xué)們通過(guò)弗瑞絲小姐的筆記又找到了她，并順利返回了學(xué)校。這本書真好玩兒，我真盼望有機(jī)會(huì)能和老師、同學(xué)們一起坐著這神奇校車到神秘的太空上探險(xiǎn)、游玩。
小學(xué)名著讀后感3
這個(gè)暑假，我閱讀了《西游記》，感觸多多。
《西游記》主要講唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧去西天取經(jīng)的故事，一路上歷經(jīng)坎坷，不停地奔波，打敗了許多的妖魔鬼怪，最終到達(dá)了西天，取得了真經(jīng)。其中我最喜歡的人物是石頭里蹦出來(lái)的孫悟空，因?yàn)樗绢I(lǐng)強(qiáng)，會(huì)七十二變;他機(jī)智多謀，輕而易舉就能把妖魔鬼怪打敗;他一開始很調(diào)皮，后來(lái)跟了唐僧取經(jīng)后，一路保護(hù)唐僧，從來(lái)不抱怨。我第二個(gè)喜歡的人物是豬八戒，因?yàn)樗乙粯佑袀€(gè)肥肥的肚子，他有著大大的耳朵。他雖然有點(diǎn)色色的，喜歡吃和看美女，但是也幫助了大師兄和唐僧西天取經(jīng)，只要唐僧讓他做什么他就做什么。
其中我最喜歡的情節(jié)是孫悟空大鬧天宮，因?yàn)樗党泽刺?，毀了蟠桃宴，偷吃了天上老君的金丹，被扔進(jìn)了太上老君的丹爐，不僅沒有死，還煉出火眼金睛，實(shí)在太厲害了。雖然我喜歡這個(gè)故事，但是我不會(huì)像孫悟空那樣偷吃別人的東西，大家都不能用喜歡東西的名義干壞事。其次，我還喜歡的情節(jié)是孫悟空三打白骨精，他識(shí)別出了變成少女、變成奶奶和變成爺爺?shù)陌坠蔷?，說(shuō)明孫悟空特別厲害，因?yàn)樗幸浑p火眼金睛，但是其他的人沒有看出來(lái)，最后被唐僧趕走了。
我特別喜歡《西游記》這本書。
小學(xué)名著讀后感4
拿起《簡(jiǎn)愛》，翻開扉頁(yè)，我便看見了一副黑白的素描畫，畫上的姑娘并不十分漂亮，但她長(zhǎng)著一雙黑色得深邃的眼睛，她就是本書的主人公簡(jiǎn)愛小姐。
我盯著這幅畫看了很久，透過(guò)簡(jiǎn)愛那雙深邃的眼睛，我看見了她的童年。失去雙親的簡(jiǎn)愛飽受著舅母的虐待，而她正用她的眼睛瞪著里德太太說(shuō)：“如果舅舅還活著，他絕不會(huì)允許你這樣對(duì)待我的 ……”真是個(gè)倔強(qiáng)的姑娘，這時(shí)，她的眼光里一定充滿了對(duì)舅母得不屑與怨恨。透過(guò)這雙眼睛，我又看見了一個(gè)金發(fā)姑娘是海倫，她已經(jīng)奄奄一息，手邊的那本小說(shuō)還翻在那一頁(yè)。在管事和校長(zhǎng)的漠視下，海倫靜靜地去了，簡(jiǎn)愛腫脹著雙眼緊緊抓著她的說(shuō)，這時(shí)這雙眼睛里充滿了淚水，充滿了對(duì)好朋友的不舍，充滿了對(duì)困難的堅(jiān)毅。
透過(guò)這雙眼睛，我又看見了羅切斯特先生，他已經(jīng)被前妻折磨得雙目失明，簡(jiǎn)愛卻對(duì)他不離不棄，耐心地照料著他，這時(shí)這雙眼睛里充滿了對(duì)愛人的深情，充滿了溫柔的哎，簡(jiǎn)愛已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)女人，這是一雙妻子的眼睛。透過(guò)這雙眼睛，我還看見了年邁的里德太太，她躺在病榻上茍延殘喘，簡(jiǎn)愛看著她，這時(shí)這雙眼睛中已不再有恨，一切也已經(jīng)淡然。在這薄薄的一本書中，我讀出一個(gè)女子的眼神在升華。
小學(xué)名著讀后感5
《神奇校車》就是與我們自己和環(huán)境方面對(duì)話，《神奇校車》不像其它書籍清晰好看，而《神奇校車》就是帶著那些胡思亂想，胡言亂語(yǔ)的想像力去寫，讓我們?cè)娇丛骄?，越看越喜歡的那種感覺，也許在沒有看《神奇校車》的小朋友眼里《神奇校車》就像一幅普普通通的“風(fēng)景畫 ”可是在我看過(guò)后風(fēng)景畫很有意義。等著我們?nèi)チ私夂徒馕觥?/p>
比如《迷失的太陽(yáng)》《水的世界》等等 都是與大自然通話和寫大自然種類成千上萬(wàn)的動(dòng)物通話，了解了很多關(guān)于水的知識(shí)。 以及臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)的來(lái)歷。
為什么叫《神奇校車》呢？因?yàn)榕f校車可以變成飛機(jī)、潛艇 、 沖浪板 、 熱氣球嗎？
《神奇校車》就是用這樣的想象力去寫去畫的，通過(guò)看這套書籍。使我從中有很大收獲，也許在現(xiàn)實(shí)中有這樣的校車能按時(shí)按點(diǎn)的來(lái)接送學(xué)生該多好呀！也不會(huì)有那么多的小朋友處于交通事故??？
小學(xué)名著讀后感6
自從我看了《安徒生童話》這本書后，我十分著迷，童話故事十分有趣，十分精彩，從書中我明白了許多道理。
《安徒生童話》中每一個(gè)有趣的故事，都讓我們明白了道理。其中我最喜歡《皇帝的`新裝》，這個(gè)故事講的是有一個(gè)傻皇帝被人騙的故事，告訴我們不要因?yàn)閯e人說(shuō)什么聰明的人能看見這類騙人的話，就硬是說(shuō)自己能看見。做人別自己騙自己，有看到就說(shuō)有看到，沒看到就說(shuō)沒看到。
《安徒生童話》里不僅有這些，還有《海的女兒》《白雪皇后》《丑小鴨》《海的女兒》《冰雪公主》《鳳凰》《拇指姑娘》等更加有趣的故事等著我們?nèi)Ｐ闹轮镜亻喿x。同學(xué)們，請(qǐng)你們?nèi)ラ喿x這些有趣的故事吧，我相信你們一定會(huì)愛上這本書的?！栋餐缴挕氛媸且槐竞芎玫臅?，里面不僅有精彩的故事內(nèi)容，還有種種道理呢!
小學(xué)名著讀后感7
暑假里，我讀完了《三國(guó)演義》這本好書，它使我感觸很深，讓我對(duì)它有了深刻的印象。
這本書的作者是元末明初的羅貫中，而他寫的這本《三國(guó)演義》不僅開創(chuàng)了歷史小說(shuō)先河，而且已成為家喻戶曉的古典文學(xué)。書中的內(nèi)容十分精彩，演繹的是一場(chǎng)三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)。
書中人物類型眾多，個(gè)性鮮明，惟妙惟肖。其中有：劉備、關(guān)羽、曹操、孫權(quán)、周瑜等歷史人物。但是，我最喜歡的人物是蜀國(guó)的核心人物—人稱“臥龍”的諸葛亮。它使得《草船借箭》和《空城計(jì)》都使我深深佩服。諸葛亮是劉備的得力軍師，它為劉備出謀劃策，立下諸多汗馬功勞，劉備的成功大多都在于諸葛亮。而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人敬仰他，所以發(fā)明了一種孔明燈，據(jù)說(shuō)在夜晚把它點(diǎn)上，孔明燈就會(huì)飛上天空，這時(shí)對(duì)著孔明燈許個(gè)愿，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望。
《三國(guó)演義》這本書仿佛一顆魔鉆，深深地吸引著我的眼球。它讓我了解了許多關(guān)于三國(guó)的知識(shí)。
小學(xué)名著讀后感8
大家一定知道三國(guó)演義是中國(guó)四大名著之一。作者羅貫中用他那如緣大筆，描繪了東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國(guó)進(jìn)入一個(gè)群雄爭(zhēng)霸時(shí)代的一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魂的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在曹操獻(xiàn)刀刺董卓的故事中看出了曹操是個(gè)有勇有謀的人。在過(guò)五關(guān)，斬六將的故事中看出關(guān)羽是個(gè)驍勇善戰(zhàn)的人。在三顧茅廬的故事中寫了禮賢下士的劉備。在關(guān)于諸葛亮的故事中寫出他是一個(gè)足智多謀的人……
后來(lái)，關(guān)羽在東吳遇害，張飛連夜也遇害，劉備悲痛萬(wàn)分。雖然孔明。趙云都勸劉備以大局為重，聯(lián)吳伐曹，但是劉備報(bào)仇心切，不聽勸告。孫權(quán)也再三派人去講和，可被都被拒絕。孫權(quán)無(wú)奈派陸遜前去迎敵。，陸遜打敗了劉備，蜀君損兵折將，蜀漢元?dú)獯髠瑒湟徊〔黄?，不久病死了，太子劉禪繼位?？酌魉篮?，劉禪已長(zhǎng)大，整天不理朝政，只知道吃喝玩樂(lè)。姜維知道司馬昭攻打蜀國(guó)后，立刻上表，攻打敵軍，可劉禪卻去求神問(wèn)卜。姜維領(lǐng)兵，致使魏軍長(zhǎng)驅(qū)直入，直逼成都。這時(shí)劉禪慌了，他派人去投降，蜀國(guó)從此面亡了。過(guò)了幾愈吳國(guó)也投降了。從此，西晉王統(tǒng)一了中國(guó)。
我明白了：好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)諸葛孔明。
小學(xué)名著讀后感9
《三國(guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一，講述了魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)霸，最終歸于晉朝的故事。
《三國(guó)演義》為中國(guó)歷史演義的小說(shuō)經(jīng)典之作，通過(guò)波瀾壯闊的歷史背景，錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事爭(zhēng)斗，叱咤風(fēng)云的英雄人物，完美演繹了三國(guó)時(shí)期各種社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化。
在《三國(guó)演義》里我最喜歡的就是“智絕”諸葛亮。諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，七擒孟獲，擺下空城計(jì)嚇退司馬懿的大軍，這些讓我對(duì)他的智慧佩服的五體投地，只恨自己沒長(zhǎng)一個(gè)像他那樣的腦袋。但是圣人也不是十全十美的，諸葛亮在街亭之戰(zhàn)中誤用馬謖，結(jié)果導(dǎo)致慘敗。
一場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡，一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫卷，留下多少品位不盡的歷史畫卷，現(xiàn)在回想起來(lái)，腦海中浮現(xiàn)出一張張鮮活的畫面，我想，這就是經(jīng)典的魅力吧!
小學(xué)名著讀后感10
《魯濱遜漂流記》是我整個(gè)暑假讀的書里印象最深刻的一本書了。書中的主人公——魯濱遜很令人敬佩。
書中的故事大概是這樣的，主人公魯濱遜不屑守成，堅(jiān)持自己要去航海的夢(mèng)想，三番五次地拋開他爸爸給他創(chuàng)造的良好生活，選擇出海。但是在航海的過(guò)程中，遭遇了海難，一整船人中只有他一個(gè)人活了下來(lái)，他逃到了一個(gè)荒島上，開始時(shí)一無(wú)所有，但是他沒有悲觀，沒有放棄，而是用自己的頭腦和雙手修建住所及防御工事，種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”。最后他和被他救的一些伙伴一起逃出荒島，在英格蘭過(guò)上了幸福的生活。
我佩服魯濱遜的毅力和創(chuàng)造力，他可以在如此惡劣的環(huán)境中活下來(lái)，還把那兒改造成了世外桃源。雖然書中主人公因?yàn)閳?jiān)持自己的夢(mèng)想，吃了很多的苦頭，可是我還是覺得他是自己的英雄。在無(wú)人荒島獨(dú)自生活23年(救了其他人后又生活了5年)，他一直沒有放棄自己，一直在為再回故鄉(xiāng)想方法。他這種堅(jiān)持的精神是最可貴的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也最應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈、追求理想，最終理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
小學(xué)名著讀后感11
“只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能得到上帝的恩惠，才能成為有成就的人”魯濱遜就是這樣一個(gè)真實(shí)而典型的例子。
小說(shuō)寫了英國(guó)青年魯濱遜云游四海的驚險(xiǎn)故事，他告別了家人，越過(guò)大西洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船中太平洋上不幸遇難，唯有他一個(gè)人得以奇跡般得活下來(lái)，最后只身來(lái)到一座無(wú)人島上。他從絕望的縫隙是得到了生命的啟示，在孤島上頑強(qiáng)奮斗了十年，勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)生畜，種植水稻，與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇……最后他終于回到了英國(guó)。
特別令我佩服的是魯濱遜“不成功，決不放手”的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)忍不拔的精神。
從魯濱遜的故事中，我獲得了勇氣和力量。以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，我遇到難題，盡管和難題“交戰(zhàn)”了幾個(gè)回合，一不成功就退縮了。讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)震撼了我，感染了我，從今往后，在學(xué)習(xí)上，生活上無(wú)論遇到什么難題，我都會(huì)竭盡全力去解決，和難題決戰(zhàn)到底，迎難而上。
在人生和道路上，我也要像魯濱遜那樣堅(jiān)忍不拔。在任何情況下，我都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自信的人，不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，敢于磨煉自己，當(dāng)一個(gè)強(qiáng)者。
小學(xué)名著讀后感12
四大名著中的（水滸傳）是根據(jù)北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大的小說(shuō)。
小說(shuō)由描繪了人民群眾的反抗壓迫的行動(dòng)，
表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。
書中的眾多人物栩栩如生，書的作者施耐庵語(yǔ)言運(yùn)用豐富而又生動(dòng)，兩三句話就刻畫了一個(gè)鮮明而又生動(dòng)的人物，使得我們?cè)陂喿x過(guò)程有身臨其境的感覺，如（花和尚倒拔垂楊柳）
那群潑皮想要作弄魯智深，我不禁為魯智深擔(dān)心，
待看到那兩個(gè)潑皮被踢入糞窯里也不由哈哈大笑。從（景陽(yáng)岡武松打猛虎）中，武松打虎時(shí)的情景讓我提心吊膽，老虎的動(dòng)作十分準(zhǔn)確，生動(dòng)，一撲，一掀，一剪。就像在宋代景陽(yáng)岡觀看這人虎之爭(zhēng)。這些人物都給我們留下十分生動(dòng)的印象。
?。ㄋ疂G傳）不僅是中國(guó)長(zhǎng)篇史詩(shī)的開創(chuàng)者，也是此后繼之而起的
描寫歷代農(nóng)民起義的章回演義體小說(shuō)未達(dá)到的巔峰。
文學(xué)是比鳥飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開的還美的情感，比星閃的還亮的智慧，是我們永遠(yuǎn)忘不掉的信念。閱讀文學(xué)作品，可以提高我們的文學(xué)功底，同時(shí)還可以陶冶我們的情操。
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